關於堅青春的演講稿5篇

演講稿的質量取決於您是否願意投入足夠的時間和精力，撰寫一篇成功的演講稿需要付出充分的時間和精力，以確保它能夠深刻地觸動聽眾的心靈，以下是本站小編精心為您推薦的關於堅青春的演講稿5篇，供大家參考。

關於堅青春的演講稿篇1

老師們、同學們：

今天我演講的題目是《珍惜青春》。

這裡的每個人都正是青春年華。我們的青春或是帶著幾分甜美;或是帶著幾分淡淡的苦澀;或是充滿活力;或是有著幾分難以言喻的艱辛。

在這充滿各種情緒的歲月裡，我們是在渾渾噩噩的浪費青春，還是用自己的行動填滿這多彩的歲月。

青春不只是玩耍，同樣也有學習。正是學習讓我們的青春充實，正是知識讓我們的青春多彩。如星星是點綴夜空的美景一般，知識也是點綴青春的美景。不要辜負父母的期望、老師的期望，用知識、用快樂、用歡笑，來把青春點綴。讓我們為自己的青春奮鬥。

“莫等閒，白了少年頭，空悲切。”岳飛花了三十年重整山河，卻毀於一旦。《滿江紅》不是閒適之作，這是對青春白白流失的血與淚的控訴!

難道我們要像岳飛一樣花了三十年才知道最後得來只是空嗎?不，當然不。同學們，珍惜你們的青春吧，就趁你還擁有他的時候。不要等到失去了才知道珍惜，讓我們張開雄健的翅膀，在名為青春的天空中自由的翱翔吧!

關於堅青春的演講稿篇2

各位老師，各位同學：

下午好，我今天演講的主題是：《青春與夢的流逝》。

當我們步入學堂時，我們努力，是為了那一枚獎狀，為了能夠得到父母的誇獎，到了中學，我們為了升入高中，希望自己走的更高更遠，等到升入了高中，我們在想，考入大學，掙脫束縛，讓自己徹底的釋放與飛翔。

對於大學，我們對它充滿幻想，充滿了好奇與激動，當我們拿到錄取通知書，我們毅然的背起行囊，遠離家鄉，通過在大學的這一兩個月生活，使我明白了，我，已經長大了，不在是以前只想著自由，瘋玩的那個我了，我明白了，每個人的身上都肩負著一種職責，那就是——責任！ 對於這個責任，有的人選擇躲避，有的人選擇逃避，更有著一些人選擇自我安慰式的忘記。對於大學生的我們，我想說的是，面對這個責任，我們不能躲避，更不能懦弱的選擇逃避，我們要學會正視它，勇敢的面對它。 在我的內心深處，一直都有著一個夢，一個理想，這個夢想就是：有著一個屬於自己的商業帝國，控制著整個亞洲的經濟走向，到那個時候，我可以隨心所欲，不喜歡x產貨？可以，我就讓你消滅，不喜歡x國貨？行，我就開發比你更優秀的產品，把你頂替掉。每天我都在閒暇的時候反覆的幻想著這個夢，這個理想，同時，我也在向它努力著，奮鬥著，隨著年齡的一天天長大，隨著心態的一點點成熟，使我明白了，夢想很美好，現實很殘酷的這個道理。 青春在流逝，夢想在褪色，而我更是不知在什麼時候沒有了最初的激情，熱血雖然會有冷卻下來的時候，但是它還會存有餘溫，不管自己怎麼樣做，還是要看自己的思想，對於大學生的我們，意志力一直是最重要，更是不可缺少的東西。喚醒熱血，點燃激情，培養意志，是我們現在必須要做的。讓夢想照進現實，是我一直在做的事，一直在努力的目標，直到有一天，我成功了，那一天，我會大聲的說：我可以！即使熱血冷卻了下來，我也會不斷的注入新鮮的血液，帶動著它們沸騰，翻滾。哪怕有一天我沒有成功，我也會對自己說，我努力過，我堅持過，我嘗試過，我問心無愧，至少我不後悔。

興趣是慢慢培養的，激情是不斷尋找的，同學們，讓我們一起尋找那被我們遺失的夢吧。相信我，你可以的，對！你能行，相信自己。讓我們勇敢的前進，不做懦弱的退縮，讓我們在心中不斷的對自己說：我可以！我能行！

謝謝大家，我的演講完畢！

關於堅青春的演講稿篇3

親愛的老師、同學們：

大家好!

青春是人生最美好的，猶如一日之晨，四季之春，猶如朝陽噴薄欲出;猶如花朵含苞待放;猶如駿馬賓士在草原;猶如雄鷹展翅在藍天;猶如猛虎呼嘯在山林。但這美好的青春卻不斷地消逝著，一去不復返，是有人偷走了他們?還是他們自己逃走了呢?

太陽升到了天空，柔和的煦光向四周竄出，打在懶洋洋的臉上，生命從朦朧中被喚醒，伸著懶腰，看著那一輪陽光，臉上充盈著歡喜，背上沉重的書包，來到學校，開始了一天的生活!

鈴響了，同學們在座位上坐好，只見老師抱著一摞卷子，用一隻腳蹬開門，踏著沉重的腳步，來到了講臺上，臉色十分不好。這時，只見外面的天空打下了一道霹靂。老師開始念分了，一個個同學上前去領卷，我們忐忑不安，我的心如同熾熱的岩漿，馬上就要噴出來，外面又下起了大雨，狂風不斷地颳著，彷彿是老天也受不了我們的分數，有大雨和狂風來懲罰我們，終於唸完了，我們低頭看著試卷，不敢抬頭看老師一眼。在經歷了老師的“狂轟亂炸”之後，終於，下課鈴如同遲到的光明，驅走我們內心的恐懼和焦慮，總算是可以放鬆啦!

校園生活就是這樣，一會兒膽顫心驚，一會兒歡喜萬分，一會兒無可奈何，一會兒又激動不已，哎!誰讓它是青春的一部分呢!

中午休息後，我們的心中算是完放心下了，老師剛開完會，回到班級對我們說：“明天我們春遊。”聽後，我們欣喜若狂，像一隻只活蹦亂跳的小鹿，我的腦海中似乎浮現出那些畫面：“樹木叢生，百草豐茂”不錯的，果然是一幅美麗的景色!我們整個下午都沉浸在快樂的喜悅之中，像是上帝對我們再一次的眷顧，對上午懲罰我們的賠禮，反正這一天是非常愉悅的!

一天過去了，但這美好的記憶卻難忘，背上書包，走在路上，夕陽下，那屢屢落寂的橘紅塗滿天際，道路周圍的野草散發著淡淡的泥土的清香。回到家後，躺在床上，回想這一天美好的回憶，望著窗外皎潔的明月，心中萌發著一種不言而喻的感覺。但這青春的回憶，卻只能永遠地埋在內心靈魂記憶的深處了!

如果人生是一道美麗的彩虹，那青春就是它絢麗的色彩;如果人生是一朵含苞欲放的花朵，那青春就是它最美的一瓣;如果人生是一首優美動人的歌曲，那青春就是盪漾在我們心中最優雅的一段。耳畔，忽然想起了一句熟悉的歌詞：“良辰美景奈何天”是啊!良辰美景怎能比得上人生中最美的一段時間啊——青春!

關於堅青春的演講稿篇4

中學的學校，洋溢著純真、稚氣的快樂氣息，一個個雀躍的身影毫無顧忌地在這片"樂土"上奔跑跳躍，揮灑著那寶貴的財富——青春年華。

花季雨季的我們，純潔、快樂、天真。在學習、生活、交友中，我們編織著自己絢麗多姿的青春！

飛揚的青春，維繫著一顆顆飛揚的心；

飛揚的青春，托起一個個飛揚的希望；

飛揚的青春，留下了一個個飛揚的故事；

飛揚的青春，浸紅了我們無悔的年華。

女生們開始談論雜誌明星，流行時尚。著裝打扮離不開流行，學校似乎成了一個時尚元素的源地。哈韓一族穿上古惑仔型的衣服，那樣動感十足！筆帶裡好似多了一 點什麼，眉筆，睫毛夾，睫毛膏...是不是女人天生就愛美，步入青春的女生開始塗厚厚的粉底，濃濃的眼影！愛學習的女生實在看不下去，索性與時尚元素們對立。 學習，學習，往後的出路！女生們漸漸覺得空虛，生活變得淡而無味，不切實際的追求終究會一無所獲！於是，手鍊，項鍊，耳環漸漸被取締，嬌小可愛的化裝包換 或了樸實無華的大書包！從流行音樂變成了a，b，c，d！偶爾打鬧嬉戲，生活便正常了！她們可以放肆的大笑，不必顧別人怎麼想！不必過於在乎自己的形象！ 扔掉過於繁重的拘束，終於變得自由了！然後大叫：青春真好！

男生們也迷上了遊戲機，整天琢磨著怎樣殺敵，過關，然後再殺敵，再過關。籃球場上難得看到他們瀟灑的英姿。原本活力四射的學校變得委靡不振。他們變得憔 悴，成績一落千丈。只傳來老師的嘆氣聲：這孩子，明明很聰明的...當然，這樣的生活久了，也會厭倦！望著鮮紅的大叉，耀眼，奪目，令人窒息！後來他們會似女生那樣迷途知返，開始努力的拼搏，忘記了遊戲機上誘人的味道，再也不遲到，曠課......

人生百變！青春的滋味難以言語！青春，我懂得了付出後會有甘甜！飛揚的青春後，等待我們的是人生的令一個挑戰！

青春在一次次飛揚後，遍體鱗傷，但因為飛揚，我學會了付出。

飛揚吧！青春！你載著我的夢，衝向了湛藍的天空！你披著那絢麗的雲霞，為天邊留下了一道彩虹......

啊！飛揚的青春......

關於堅青春的演講稿篇5

我自嘆不是一位多情的詩人，不能用漂亮的.詩句謳歌我的事業；我感晴不是一位睿智的哲人，不能用深邃的哲理體現我的價值；然而我就是我―一名剛剛走上少先隊輔導員崗位的年輕教師。今天我要在這詞彙的花園裡採擷、構築我心中最美好的詩篇；在理性的王國裡徜徉、推演我心中最奧妙的哲理；我要用深深的思索和凝重的感情唱出我心中的歌―我熱愛教育事業，我熱愛與我朝夕相處的可愛的孩子們。

當一名教師是我幼年時最熾熱的夢想，而喜歡用歌聲描繪生活的我又有幸步入師範學校學習音樂專業。六年前，17歲的我踏入了兒時的母校，省重點國小―霍家街國小。這是一所有著良好的敬業愛業傳統的學校，老中青三代教師中不乏全國特級教師、省勞模、市人大代表。在這裡，你能真正體會到什麼是百花園中辛勤園丁，什麼是人類靈魂的工程師。所以，當年青的我踏上這所學校的講臺時，便立刻陶醉於一片愛的海洋裡，一個和諧的氛圍之中。

我所教音樂課班級的班主任謝老師正是我國小的班主任老師，謝老師對學生母親般的愛深深打動著我，感染著我，鞭策著我要努力從事這平凡、艱辛而神聖的職業。謝老師經常對我說：“沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。師愛，是一種無形的力量，情到深處天亦老，育得桃李滿園輝。”我非常慶幸工作上有這樣一位良師益友，但說起來容易做起來難。一個涉世未深的孩子面對的也是群孩子，一個不成熟的孩子面對的也是一群不懂事的孩子，工作的困難是可想而知的。由於教學經驗不足，教學方法不得體，一天三節課下來，早就嗓子啞了，喉嚨幹了，而調皮的孩子依舊是你唱你的，我玩我的，什麼歌也學不會。我苦惱過，也迷惘過，難道這就是我鍾情的教育事業？然而，有一件事卻深深觸動了我，使我從迷失中尋回了自我。那一次，我感冒了，嗓子啞得快說不出話來了。上課後，我讓孩子們練吹豎笛，頓時，教室裡像開了鍋一樣，沸沸揚揚，說話的、故意吹尖音的，什麼聲音都有。我想大聲制止，可嗓子又疼得出不來音，我憋得臉通紅，氣得淚水都要出來了。突然，教室裡剎那間靜了卜來，孩子們都望著我，一個學生飛快地跑出教室，眨眼工夫，端來一杯白開水，在我還未回過神來時，對著我說：“李老師，您病了，我們再也不惹您生氣了。您嗓子疼，喝點水吧！”學生們也異口同聲地說：“您喝吧，李老師，您喝吧！”頓時，淚水再也止不住地從我眼裡流了出來。啊，多懂事的孩子！只知道他們平時愛惹我生氣，誰知道他們竟也知道關心我。沒想到的是在第二天，一大早就有好些學生跑到我辦公室裡，手裡拿著藥對我說：“李老師，這是我媽媽專門買的治嗓子的藥，您吃下去，保準好得快。”我感動地說：“謝謝，謝謝！”我收下的不僅僅是幾粒藥片，而是全班學生一顆顆誠摯的心。做一名國小教師，我心甘情願！

愛的情感是溝通師生心靈的橋樑，是達到教育目的的方舟。蘇聯偉大的教育家捷爾仁斯基說過：誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能愛孩子。誠摯的愛可以開啟學生心靈的大門，產生巨大的感召力，使學生看到自身的價值，產生向上的力量，進而自勵進取。對此，我頗有體會。

我雖然只是一名任課教師，但我經常嘗試著瞭解每一位學生，與他們交朋友。上課我教他們唱歌，領他們在音樂王國裡遨遊；下課，我與他們一起遊戲，老鷹捉小雞、跳皮筋、丟沙包，這是我的強項。我時刻記住：童心不泯，愛心永恆，有一名叫趙琦的小女孩，長得很漂亮，也很聰明，老師們都很喜歡她。可有一段時間不知為什麼，她整天沉默不語，一改往日活潑的性格。我發覺後，立刻找到了她的媽媽，向她瞭解情況。原來她父母都是事業型家長，這段時間整日忙於工作，忽略了孩子。而趙琦是個感情很細膩又極其敏感的孩子，心理成熟比較早，認為爸媽不再愛她了，於是從心理上封閉自己，不願和任何人交談。我瞭解情況後，把她留到辦公室裡，與她長談了一個多小時，向她講述我自己成

長過程中曾經遇到的困惑，並表示非常願意同她交朋友，願意像大姐姐一樣與她談心。她一開始沉默不語，而後聽著聽著竟抽泣起來，說：“爸爸媽媽不再愛我，關心我了。’我耐心開導她：“爸媽這樣辛苦工作，也是為了你能夠過得更舒適一些，再說他們也有自己的理想與追求呀。”在以後的一段時間，我與她頻繁接觸，有時甚至放學後把她帶回我們家做作業、吃飯，我們真成了好朋友。同時，我課餘時間積極與她父母聯絡，讓他們多注意她，多表現出對她的愛。終於，精誠所至，金石為開。兩個月後，她又恢復了活潑的性格，並兩次寫信給我，說要為我畫張像，把情感融進水彩，從筆尖溢位一串真誠與感激，要用她的五彩筆描繪我的眼睛、鼻子、嘴巴……豐富、充滿感情的語言再一次使我體會到了孩子對老師純潔、真摯的愛。

每年六一兒童節以前，是我們音樂老師最忙的時候，各種各樣的校隊活動都要抓緊排練，緊張的工作、不定時的加班常常壓得我透不過氣來。我真洩氣了，甚至不想幹了，可是一看到孩子們，我又不忍了，是這些天真活潑的孩子給了我勇氣，令我振奮起來。六一以前最後一場市裡彙報演出，我擔任大合唱的指揮，幾十天來的疲憊，加之一天未吃東西，晚上臨上臺以前，我暈倒了，在孩子們的哭聲中我被抬上救護車送往醫院。經過治療，我很快就恢復了體力。當我上班的第一天清晨，辦公桌上就堆滿了鮮花和卡片，上面寫著：“李老師，您好了嗎？我們盼您早日恢復健康，我們愛您！”稚嫩的話語撞擊著我的心靈，淚水湧出我的眼眶。辦公室的一位老師說：“孩子們天天到辦公室裡來問，你住什麼醫院，什麼時候來上班？瞧，她們有多愛你。”噢，這種愛的情驚從哪裡來？從老師對學生的奉獻中來，我愛這些孩子們！

園圃中的鮮花越是美麗，越是需要園丁付出加倍的努力和辛勤的汗水。經常有人問起我的工作，當他們得知我是一名國小音樂教師時，都笑著說：“這個工作好，整天跟孩子們在一起玩，多輕鬆！”對於這些話，我先是急於辯解，到後來乾脆付之一笑，他們怎能理解為上好一節音樂課我曾經徹夜不眠，把爸爸媽媽當作學生，反覆試講幾十遍；為提高自己的專業技能，刻苦地進修完大專，又步入曲阜師範大學函授本科。這一切的一切，都是不平坦的，但我沒有退卻，依然默默地追求，在追求中也收穫了豐碩果實。1996年10月我在省中國小音樂教師業務技能比賽中獲二等獎；1997年11月省中國小優質課比賽獲一等獎；我輔導的合唱，撰寫的論文，多次在省、市、區獲獎；去年我被評為區教學能手。今年，我接替了校大隊輔導員的工作，從此有了更多與學生接觸的機會，更多的教育學生如何懂得愛與被愛、怎樣做人的機會，從而我也將更加深刻體會到我人生的價值，生命的延續，閃光的青春。

終身從教，無怨無悔！