教務主任在屆畢業班會考百日誓師大會的講話

各位領導、老師、同學們，家長朋友：
大家好！
“奮戰100天，給父母一個驚喜！拼搏100天，給學校一個奇蹟！苦戰100天，給自己一個支點！”校長的諄諄教誨，殷殷希望，已經讓同學們摩拳擦掌，躍躍欲試了。今天，我則向同學們提兩點建議：一、認清形勢，勇於競爭；二、講究方法，有效複習。
一、認清形勢，勇於競爭
同學們，上週五的頒獎大會，我宣讀了九年級前50名同學的名單。那我現在則向大家通報一組數字：前50名自第13名就出現並列！13名，17名，20名，24名都是兩人並列，29名5人並列，34名3人並列，37、39、41、43名又都是兩人並列，45名三人並列，第50名5人並列。再往下看，同一個分數都有三名或四名同學並列。我們的成績咬得很緊啊。我統計了一下，平均起來，一個名次只有0.5分之差！這是一種好現象。但從另一個角度看，我們的競爭力可不小呀！0.5分之差，是個什麼概念？0.5分之差，就差一個名次甚至兩三個名次；差0.5分就意味著可能排斥在重點高中的公助指標之外。這0.5分損失不得，這個0.5分造成的名次變化要不得！我們要把握好這100天呀！100天，是我們突飛猛進的一百天！100天，也可能是我們的名次發生戲劇性變化的一百天！很可能，憑藉你的紮實、你的勤奮，你的成績就會躋身於前80名！ 80，是個很具誘惑力的數字！那是個誘人的桃子！只要跳起來，就會搶到那個桃子品嚐甘美。那麼，除了文化課學好，體育、實驗成績更容不得絲毫馬虎呀！看看我們跑步時，有些同學速度不夠，有的同學甚至不能堅持，中途退縮。去年會考，一名同學只因一分之差沒能進入一中指標，他的體育竟是27分。希望遺憾在你們身上不要發生！
我還想和同學們說明一個事實，寒假期末考試，我們年級總分優秀共計175名同學，可是經過了一個寒假，期初考試總分優秀的只有13名同學。我也詢問過同學們，回答是：假期就顧玩了。假期的鬆懈造成了我們期初考試成績的大幅度下滑！一個月的鬆懈，就是這麼大的損失！我也告訴同學們一個事實，街裡幾所學校，很多九年級孩子假期都在補課。學與不學不一樣，拿咱們學校教師子女來說，經過一個假期，期初考試，名次都大幅度提升，有的甚至提升一二百名。他們假期都接受輔導了，都學習了。別人假期學，我們鬆懈。再和外校學生來比就不在同一起跑線了。我們將來上一中珍珠班、重點班那可是全縣從高分到低分統一錄取啊，與分配指標可沒關係。鬆懈造成的損失怎麼辦？那就得找補回來。怎麼找？聰明的你都知道！也有同學說，上普通高中我勝券在握了！那麼我也提醒你，優異的成績就可以進入重點班呀！多一份努力，就多一份免費升入高中的希望！多一份努力，我們就多一份進入重點高中的希望！多一份努力，就多一份進入重點班的希望！所以，你們要認清形勢，勇於競爭，把100天當成100次的衝鋒！把100天當成100次的搏擊！
二、講究方法，有效複習
（一）主動學習，制勝法寶
老師的教是外因，真正的進步靠你的主動。建議同學們：課前預習不要等，要主動看書!不懂問題，不要等，要主動問!時間自己抓，不要等提醒和約束！存在偏弱科，不要等老師找你，要主動尋求幫助！
（二）緊扣考綱，以本為本
1．像老鼠愛大米一樣的愛課本
不少同學，把課本束之高閣，而是一遍一遍的做題。課本是複習依據，是命題的依據。綜文開卷，課本的重要性自不必說；語文的古詩文必須瞭然；英語的單詞、句型也在課本中；就是數理化其中的概念、定理、公式等也要吃透，要真正理解。因此，要像老鼠愛大米一樣的愛課本。
２．重視典型例題分析
除了愛課本，複習書上的典型例題分析，是解題的範例，我們複習時要格外關注。很多同學拿過資料就做題，就是不願意去看其中的典型例題分析。如果只注重一味做題，忽略了分析、歸納，面對新課改背景下的考試，我想，恐怕是事倍功半的。
３．抓住能夠抓住的
由於兩考合一，會考試題重視基礎考察。因此，我們必須對於基礎性知識，如古詩文，如數學的解方程，計算等，力爭要做到不丟分。不要脫離老師搞偏難怪。
（三）立足課堂，打好“主戰場”
1．用心聽好每節複習課。第一輪複習側重基礎，因此，對於基礎薄弱的同學，是一次補缺補差的難得機會；對於基礎較好的學生也是溫故而知新。複習期間的每一節課，都是老師精心構思的，同學們，要珍惜，切莫錯過！要儘可能記住教師在課堂上講的每一句話，特別是他反覆強調的地方，務必記住並加以理解。
2．要善於聽課。聽理科，要注意聽解題思路，聽解題方法；聽政史課，要注意記筆記。聽課時做到：帶著問題聽； 把握老師講課的思路、條理；養成邊聽講、邊思考、邊總結、邊記憶的習慣，力爭當堂消化、鞏固知識； 踴躍回答老師提問。
3. 要善於記筆記。①筆記本必不可少。最好給每一門課程準備一個單獨的筆記本，不要在一個本里同時記幾門課的筆記。②準備兩種不同顏色的筆，以便通過顏色突出重點，區分不同的內容。③上課時，如果有些東西沒有記下來，不要擔心，不要總是惦記著漏了的筆記，而影響聽記下面的內容。可以在筆記本上留出一定的空間，課後求助於同學或老師，把遺漏的筆記儘快補上。④課後，從頭至尾閱讀一遍筆記，既可以起到複習的作用，又可以檢查筆記中的遺漏和錯誤。
（四）作業必須獨立自主
１．作業是對所學知識的鞏固、檢測，做題時絕不能以應付的態度對待，必須獨立自主，如遇到不會的題目，千萬不要克隆答案，可看看課本上的相關知識點，可看看課堂筆記，真正不會，要做個標記，課下請教同學、老師，但課堂上仍然要注意聽講。課後自己要分析不會的原因。
２．作業務必要像對待考試一樣，注意審題，學會分析，養成細心的習慣，做題力求準確，不該丟分絕不丟分。對待語文、英語的閱讀等絕不能草率，讀一遍就做題，要運用老師平時講授的方法，只有如此，我們的做題能力才能提高。
３．對待選擇題，不能只看正確答案，對錯誤的選項，也應做到知其所以然。老師上課講解時，最好用紅筆記，這樣，就能做到舉一反三。
４．重視錯題。有的同學在同一個問題上，總是犯相同的錯誤，比如古詩文默寫，有的字一錯再錯，究其原因，是你們沒有用心去理解那個字的意思，當我們不去用心領悟的時候，我們的思維勢必就會定勢。有的同學，題目不會做，在老師和同學幫助下解決了，可下次依然不會做或做錯，原因是你自己沒有深入思考，反覆體味。建議你寧可少做幾道題，也要做一道會一道！對平時和考試做錯的典型題和不規範解答的題目要錄入自己的錯題集，或用紅筆標出錯點，註明錯因，寫出正確答案。所有學科練習、篇子、試卷分科妥善儲存，以後可以經常翻閱反思，以防重蹈覆轍。對複習期間的每一次考試，要像對待會考一樣，考後在老師講解分析之後，一定要找時間進一步“咀嚼”，如此，方能內化。
（五）要突出“五練”，這“五練”是練規範、練速度、練重點、練技巧、練能力。各科老師經常講給我們聽，用心領悟，做到做好！
同學們，幸運兒勇於屬於敢於競爭，掌握方法的人！此外， 100天的衝刺中，你們不是孤軍作戰！有母校的支援，有家長的鼓勵，有老師的指引。珍惜100天吧，飛翔的夢會在六月張開翅膀！拼搏100天吧，雄心智慧會在六月發出光芒！用好100天吧，母校父母恩師將在六月收穫期望！