3月12日國旗下講話

老師們，同學們：大家好。

一年之計在於春，春天是萬物復甦的季節。今天，我們迎來****年的植樹節。十年樹木，百年樹人。走在海亮的校園裡，我們可以感受到梅花的芬芳，雪松的蒼翠，香樟的挺拔，其中不乏蘊含著自然界生生不息的哲理，更寄託著對我們老師對莘莘學子的殷切期望。

綠色代表生命，代表健康，代表活力，是充滿希望的顏色，21世紀的生活與綠色密切相關。綠色不僅僅是由樹木、花草構成的風景，而且是安全、健康、清潔等等美好事物的象徵。綠意蔥蘢，總是描繪著和諧與安寧，充滿安靜的生氣與希望。睜開眼，滿世界的綠，會讓人覺得豁然開朗，即使沒有草木芬芳，也讓人覺得神清氣爽。墨綠流溢，蒼翠欲滴，這種茂盛的美，即使幾世大家們筆下所寫所畫，也不夠韻味。有了綠，匆忙的世界才顯得生機勃勃，才顯得曼妙飄逸，才顯得和諧寧靜。她點綴著生活，洋溢著一種和諧、安靜的美麗。

種下一顆樹，種下一片綠色，種下一種信念。讓這種安靜美麗的顏色，永遠裝點我們的生活和心靈。《四書》中的《大學》第一句話說：“止於至善”按照朱熹的解說，就是要求我們不斷學習，提高修養，成為一個至善之人，一個人一旦擁了有這種善的內涵。一個人有了善心，就會善待他人，就會與別人和諧相處，就會有一種幸福的感受，就會擁有一片綠色的境地。

我們這個社會太需要有更多的心懷善意、善待他人的人，尤其是處在一個社會比較注重追求物質財富以及由此產生的生存競爭的過程中，一個人怎樣處理好自己和他人的關係，是值得我們深思的問題。但我以為只有心懷善意，善待他人，才能解決我們生存中的諸多困惑與問題。雷鋒精神之所以依然要發揚光大，我認為，那就是因為他善待他人的態度和行為，具有穿越任何時代的生命力。我們希望我們的同學們成為有教養的海亮學子，善待他人就是有教養的重要品性。

我以為，欣賞他人是善待他人表現出來的最好的心態。這裡的欣賞他人，不是拍馬逢迎，而是懷著真誠地善意地態度去發現別人的優點，去讚賞別人。古語說：“論人當節取其長，曲量其短。”意思是評論人物，應該充分肯定他的長處，寬容地諒解他的短處。“待人當於有過中求無過，非但存厚，亦且解怨。”意思是對待別人，應該從過失裡尋找優點長處，這樣不僅能培養寬厚心地，而且能消除隔閡。在我們的教學中，教師欣賞學生，學生欣賞教師，就會形成一種互相激勵、教學相長的和諧共進的氛圍。一個以自我為中心的人，往往只看到自己的長處，孤芳自賞，甚至將自己的缺點也看成是優點，無視他人的可取之處，所言所行不注意他人的感受，甚至惡意對待他人，這樣的人的發展是會受到制約的。

欣賞他人的人，心地是善良的，就像鮮豔的花朵配上綠色的葉子一樣，沐浴陽光而給人無限溫馨; 欣賞他人的人，胸懷是博大的，就像廣闊的大海一樣，容納百川而永不枯竭;欣賞他人的人，內心是幸福的，因為它在認可別人的同時，也得到了別人對他的人格的欣賞。 “天地不可一日無和氣，人心不可一日無喜氣。”讓我們保持善待他人、欣賞他人的良好心態和行為，作一個有教養的人，一個豁達樂觀的人。

當今的經濟產業和資訊產業正在迅猛發展，人口數量急劇上升，我們的環境保護卻沒有跟上腳步。我們的生活環境受到嚴重威脅。文明在進步，然而孕育文明的搖籃卻在衰退。我們正在消耗著的是地球上最寶貴的自然財富，甚至是人類的未來。人類的家園不是一個人的，而是屬於一切生物的！少用一雙一次性筷子，少用一隻塑料袋，少送一張賀卡，節約水電，愛護身邊的一草一木，也許我們的力量是微薄的，但如果每個人都深刻地懂得植樹護綠的意義，都為環保儘自己的綿薄之力，涓滴之水能匯聚成海，拯救一個綠色的生命，樹起的是我們的品格，提升的是作為全球公民的涵養。

十年樹木，百年樹人，我們在呵護的不僅僅是那片綠色的海洋，更是我們生命的海洋，精神的海洋。植樹護綠，從點滴小事做起。