七年級的語文演講稿7篇

不要心急，演講稿的打磨需要時間和耐心，寫作有耐心是演講稿的護航，確保其在聽眾心中留下深刻印象，本站小編今天就為您帶來了七年級的語文演講稿7篇，相信一定會對你有所幫助。

七年級的語文演講稿篇1

什麼是幸福?

每個人在心中都有自己的幸福標準，只要達到了這個標準，你就是幸福的。別人的幸福不一定是你所想要的，而你的幸福別人或許也未必認同。幸福是一件私有產品，只有自己才能體會那片刻的快樂。如果非要給幸福下個定論。我覺得無非有兩種：一是你擁有完美的生活;一是做你最喜歡的事情。

克里斯·加德納擁有的顯然是後一種幸福。單親家庭長大的他，在28歲的時候才見到自己的親生父親，於是他想讓自己的兒子一直都活在自己的保護下。他的夢想是成為一名投資專家。可是生活的困苦，卻讓他的妻子離開了他。接著，沒有房租的他開始帶著兒子過著流浪的生活。一方面他不得不提著40多磅重的醫療儀器四處奔走推銷用以餬口;一方面他要保護好只有5歲兒子的幼小心靈。他因交不上房租，而不得不義務粉牆;他因沒錢交汽車罰單，而不得不在警察局裡過夜;他因無處可去，而不得不抱著兒子在廁所過夜;他甚至不得不在下班後狂奔，那隻為排隊獲得進收容所的機會……。太多太多的"不得不"，最終讓克里斯·加德納在獲得工作機會的那一刻感到了莫大的幸福。

他終於成為了一名正式的經濟師，這離他的夢想更近了。在那一刻，站在人群中的他激動得不知道如何來表達內心的感受，他飛快地跑到兒子面前和他相擁，眼中的淚花在這一刻則是幸福的淚水。雖然，這對他來說只是一個起步，不過，這確是他的人生轉折。得到幸福的過程是如此的艱難，也正因為艱難，我們才會珍惜。他在球場上對兒子說："如果你有夢想，那麼請保護好它。"在那一刻，他都未必能堅持住自己的夢想，但是他卻鼓勵兒子能夠堅信夢想。

幸福到底是什麼?人的一生能體驗到多少份量的幸福，其實關鍵在於你對人生所持的態度。你認為盡責任是一種幸福，你就有了幸福的體驗;你認為知足是一種幸福，你就有了知足常樂的幸福體驗;你認為平淡簡樸是一種幸福，你就有了比別人多得多的幸福體驗。

最後我們以片中原話結尾：dont ever let somebody tell you，you cant do something-別讓別人跟你說，你成不了大器; you got a dream,you have to pretend it-你有夢想的話，就必須保護它;people cant do something themselves，they wana tell you cant do it-那些自己沒有成才的人會說你也不能成才;you want something，go get it-你想要什麼的話,就得努力去得到。

七年級的語文演講稿篇2

尊敬的縣教研室廖老師，各位同仁、兄弟姐妹：

大家好！

藍河流翠，綠柳如煙，百鳥啁啾，在春風淺奏、溫晴洋溢、詩意漸濃的四月，我們小小的小村異常養眼，鮮花般的美女如雲會集，更惹來帥哥無數。為了減少這幾天因為專注於聽課而未能細細品味美女帥哥的魅力帶來的遺憾，我榮幸的來當一回綠葉的代表。

首先，感謝此次活動給了我這個機會，一個向大家學習的機會，向參賽教師學習的機會，向大家彙報我聽課收穫的機會。所以說談不上是評課，權當是幾位評委給我們東道主的莫大厚愛與鼓勵，我雖有勉為其難之感，但我願拋磚引玉。

亮點感受：

13節課既有小家碧玉的細膩柔美、耐人尋味，又不乏男性的大氣灑脫、優雅風采，也具有理性的詼諧調侃。兩個詞，“豐腴”“骨感”兼備；一句話，很給力，味是語文課的味，濃郁香醇。

13節課，都抓住了語文課“言語”這一特質進行教學，我覺得這是把住了語文課的根本。理由：多媒體的使用沒有捨本逐末，而是更多關注學生對言語的感悟，在讀中悟，悟中讀，都是對言語的親近、參悟；其二，很多問題的設定也較大層面圍繞學生言語能力的感悟及其發展上，當問題丟擲後，在學生自主解讀文字基礎上，學生展示給我們的那些雖然是還很稚嫩然而質樸的個性表達，卻是真實的言語亮點；第三，在學生的合作、交流、展示環節中，注重了學生對言語的體驗。從語言賞析到言語感悟與表達究竟有多遠，《滿井遊記》課中有實在出色體現；從文言文到現代文的言語體驗的成功飛渡，尖山《五柳先生傳》課裡有精彩詮釋。從這個意義說，無論課改怎麼改，能始終不放棄這一點是可貴的，更是理性的。

13節課，對文言文的“文”與“言”辯證處理趨於合理、和諧。既引導學生掌握、積累一些基本的古漢語字詞句的知識，又注重對文字的整體把握，賞析文章的篇章結構和寫作技法，更強調古文化的傳承和薰陶。我認為，做到了這一點其實就是找到了文言文與現代文的黃金結合點。通過教學活動落實了雙基、培養了閱讀能力、教授瞭解決問題的方法技巧、實踐了學生的情感體驗等目標，達到了文言、文章、文化融為一體的和諧局面。對“言”的點撥劉文武老師堪稱高手，一個“謂”字，處理妙絕；對文字內容、篇章解析覃亞玲老師來的精巧；對文化傳承的關注，小彭老師顯露更好。

13節課，更大程度的展示了“預設”課堂的風貌。比武課都是在本校打磨後在異地課堂上進行的，課堂都全景式的展示了備教、指導、講練、評價等一系列預設環節，完成了“預設”的目標，我認為相當不錯了。

13節課，體現了本次活動的核心關鍵詞“有效”。原因在於，這些課都不同程度、側面、層次踐行了“生本”“文字”理念。我認為，合理學法的選定與有效運用和沉入文字的教學就是有效的，選擇什麼樣的教法取決於學法的選定，落腳點就是學情，所以課堂的“有效”就

註定要和“預設與生成”碰撞。這些課，體現了教師預設的有效，從備課到課堂講授指導、評價點撥、歸納拓展等環節均表現明確。而“有效”問題的設定就是一個個引發點，引發學生進入“有效”學習，推動課堂程序。這一點，給我印象最深的要數民中覃老師，她課堂每一個流程的有效性都是由有效問題推進的，從有效的切入，到學生沉入文字的體驗，到展示的層次邏輯、評價轉承等環節，都是經得住推敲的；關注了學生學的“有效”，很多課都用有效的誦讀貫通課堂，在恰當的時機用不同的讀法達成了不同的目標、有效的美點賞析（《滿井遊記》課中對語言賞析的學法指導從特點、含義、效果三個維度進行，真是巴巴實實，效果也是立竿見影，令我歎服）、有效的活動探究（這個亮點，非靚妹秦豔莫屬。從記者問答到改寫故事到狼該不該殺既是有效預設、有效的問題、有效的生成空間，又體現了生本對話、與作者編者對話和學生自我對話的幾大對話原則）、有效的練習（小彭老師功勞最大）、有效的評價（覃亞林老師用的最得心應手，僅“融解”與“融化”一處足以見證）。總之，一句話，語文課堂就是應該在返本歸真中見出“有效”。

13節課，體現了尊重學生生命意識、情感體驗、價值形成的理念，彰顯了課改“以人為本”“以發展為本”的原則。《孫權勸學》一課，教師喚醒了學生在閱讀學習中的自我反思與修正；《狼》課讓學生認識了文學作品的狼與現實生活中的不同的狼，既是對文章寓意的深入理解，更是引導學生對人與自然、對生命的全面認識的有效表現。

亮點是說不完的，那就打住。

下面說說我個人的幾個初淺的思考：

其一、多媒體（或者課件）的利用與處理，不宜太龐雜、太細化、太執著，宜精練、適用、有效，因為課堂是動態的。如果執著預設的課件，一會影響課堂的流暢性；二會淡化生本對話，導致學生與文字對話效度的弱化甚至缺失，如果不引導學生沉入文字進行有效解讀，後邊的事情就不好整了。

第二、“文”與“言”的權衡處理，“言”到為先，“文”才會水到渠成，此其一；其二，“言”與“文”在教學中的比重與交融問題，應當達成共識。

第三、無論新授課，還是複習課，“有效”的課堂都是一個價值追問與能力形成的歷程，是需要載體達成的點線面建構。在以學生為主體構建課堂的基礎上，教師用有效的問題，有效的語言，有效的對話，有效的評價智慧的開啟學生的經驗與智慧，通過完成學生言語體驗而完成其它目標，這應該是一條正道。

第四、預設問題的有效與活動的有效應該由學法來定。比如《狼》文吧，是先讓學沉入文字找出寫狼的句子，再引導學生得出“狼性”的歸納思維訓練好，還是先丟擲“狼性”再讓學生找出印證之語句的演繹思維過程為好？我在想，哪一種更合乎學生的認知規律和思維發展呢？

有人說：教學，是一門遺憾的藝術；課堂，是一個抒寫缺憾美的地方；教師，則是創設美、發現美、創造美、欣賞美的責任人。是的，沒有遺憾也就沒有回味，也就不會有跌宕的.精彩，雨後的彩虹。那我們就不談遺憾，不怕遺憾，而讓遺憾成為我們閃亮以後的鋪陳和蓄勢。

以上贅述，純屬個人夢話，如有雷同，不勝榮幸；如有不妥，敬請惠正；如有不恭，歡迎口誅筆伐。

最後，我想說：

珍珠貝因為痛苦而孕育成就永恆的美麗；

一堂課因為千錘百煉而散發無限魅力；

一位教師因為鍥而不捨才綻放生命的華彩；

一群教育人——因為對信念的執著，對良知的敬畏，對生命的膜拜，而為莘莘學子撐起一片永遠蔚藍的天空。

謝謝大家！

七年級的語文演講稿篇3

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

很榮幸，能在這個美麗的季節和你們相聚在綠茵如畫的經貿園，和你們一起分享收穫的喜悅。

我們很是激動，能夠憑著自己的努力從激烈的競爭中脫穎而出，我們很是驕傲，能夠在全國涉外經濟最高學府繼續深造。五十年來，外經貿大學在“博學、誠信、求索、篤行”校訓的指導下，逐漸成為一所在國內外享有較高知名度的大學。五十年來，她送走了一批又一批的學子，為祖國培養了數以萬計的經貿人才，在各自的崗位上成為國家的棟樑。邁進新千年，兩校合併後，經貿園正發生著巨大的變化：裝扮後的經貿園如西子般的美麗，五十年的文化積澱噴薄出新的生命，改革後的經貿園煥發著青春的氣息……這一切，都深深地吸引著我們，激勵著我們。

我相信，我們在坐地大多數人都曾經過“導航”、“啟航”、“領航”的指引，都曾品嚐過晝夜苦讀的艱辛，甚至曾經徘徊在放棄的邊緣，終於戰勝了彷徨與挫折，穩穩地踏上惠園這片沃土！這裡有我們渴求的書林翰海，有我們企盼的學界鴻儒，更有我們嚮往的開拓進取、勇於創新之精神！

大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨衝過，更見青松巍峨！經過考研磨練的我們，經過工作磨礪的我們，更加成熟、穩重而自信。如今，在這研究生新的起點上，我們心中更是充滿了期待：期待著更多的機遇與挑戰，期待著結交各方英才，期待著更為碩果累累的三年，在未來的三年裡，我們要努力鞏固知識結構，鑽研理論內涵，豐富實踐經驗，在以後更為激烈的競爭中乘風破浪，展現經貿之子的風采！

謝謝大家！

七年級的語文演講稿篇4

眾所周知，只要你在城市生活，不可以不懂語文。不論你將來做什麼，找什麼工作，以什麼方式謀生，都會用上語文。不懂語文，你便無法在城市裡生存，發展下去。

今天，我要競選這個語文課代表的職務，一是希望坐上這個寶座，二是要鍛鍊一下我的演講能力。

如果我是語文課代表，我一定會更加努力的學習語文，這樣以便於解答同學們不會的問題。俗話說：一花獨放不是春，百花齊放春滿園。如果只有我成績好，這個班也不能叫做優秀班級。所以，只要是我會的題，一定會絲毫不留的告訴同學們，與他們一起討論。

如果我是語文課代表，我一定會對的起這個名稱，對的起同學們和老師對我的信任。每天，我會即使的把作業上交給老師，沒寫完作業同學們的名字寫在紙上，利利索索的幹好老師交代給我的任務，幫助成績不是很好的同學，讓他們也跟上隊伍。沒有興趣和情感，就學不好語文。我一定會盡我的努力，讓他們對語文感興趣，喜歡上語文，愛上語文。

如果我是語文課代表，我會積極地向老師舉薦人才，告訴老師那個同學語文成績好，應該得到重視，也成為老師的貼心人。這樣，就不會有一塊金子，被掩埋在沙土中了。雖說是金子總是會發光的，但這樣可以讓他們早日為我們的班級做貢獻。當然，我一定會唯才是舉，絕不為因為她是我的朋友而舉薦她，也不會因為他是我的仇人，而不向老師舉薦，希望掩埋他。

老師說，以後會讓我們代替她講課，鍛鍊我們的組織能力和心理承受能力。如果我是語文課代表，我一定第一個帶頭講課，並且鼓勵那些不敢上臺的同學。我相信，如果我第一個帶頭，會有越來越多的同學，爭著，強著要上臺來。語文課代表，就要當帶頭人!

一言以蔽之，我一定會當好語文課代表!

以上就是我的演講，希望能得到大家的支援。謝謝!

七年級的語文演講稿篇5

大家好，作為上學期的語文課代表，我很感謝你們對我的信任，但對於未能起到很好的帶頭作用，我深感抱歉。此次，我競爭的職位還是語文課代表，希望在新學期能夠做出不同的表現。

對於這次的競爭，說實話，我只有勇氣，而沒有十足的把握，但是，勇氣是抵禦恐懼、把握恐懼的，而不是沒有恐懼。

也許，我沒有精彩的言辭，也許，我不會得到肯定，也許，上天不會讓我達成我的目的，也許，我又與機緣失之交臂。太多的也許。讓我變得更加不能肯定自己。但我還是會說那句已被人引用千遍萬遍的士兵將軍，因為畢加索說過好的藝術家只是照抄，而偉大的藝術家竊取靈感。在竊取偉大的靈感這方面，我們一直是厚顏無恥的。說道這裡，大家可能會笑了，我們所要知道的，不僅是在緊要關頭竊取別人的靈感，而是要知道每句名言背後的辛酸，拿破崙之所以會說出軍事化的警句來告誡後人，一定要擁有自己的目標和野心，是因為他27歲當統帥，30歲成為第一執政，35歲加冕為帝國皇帝，叱吒歐洲20年，從專職走向民主，以一己之力改變整個世界。在這裡可能賣弄了點小知識

對於年輕人來說，現在的世界都是一樣的。

作為課代表，首先本科成績不能差，這一點可以使我更好的壓迫我自己。因為你想開闢新的領域，就必須自己來做。

一些偉大的藝術家，像列奧納多達芬奇和米開朗基羅，同時也是精通科學的人。米開朗基羅懂得很多關於採石的知識，他不是隻知道如何雕塑。語文也是如此，不僅要做會幫助老師的人，也要逼迫自己，使自己要比別人懂得的知識。

話不多說，希望大家繼續支援。

七年級的語文演講稿篇6

大家好！我所演講的主題是《珍惜時間》。

君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮如雪。

詩人的高歌，偉人的教誨，哲人的感慨……時間，曾有多少文人墨客為它讚美，為它歌頌！

有人把時間比作金錢，為了言極它的珍貴，卻無法突出它的價值！或許有人反駁：人一生勞碌，無非就是為了金錢，從而得以生存，是在以時間換取金錢為代價的。可是人生在世，難道就只為了生存嗎？還在於活得幸福，活得鮮明！金錢失去，可以由時間換回，然而，卻從來沒有人能用金錢買到時間。

有人把時間比作智慧，為了說明它是用金錢買不來的，還需經過努力，拼搏、思索、創造……但，即便費了這番心思，仍舊無能由魔掌中奪回時間！它太渺茫了，無影無形，漫天飄搖，可世間一切物質卻又無一不是在它的控制下生存。 “花開堪折則須折，莫待無花空折枝。”只有善於用時者，才能取得勝利！

在時間的注視下，有人在努力，有人在消磨；有人迎向進取，有人自甘墮落；有人將年華虛度，有人勤懇奮發……有人滿腔熱血，畢生充實；也有人華髮早生，無為而終。時間有一顆明事理，辯黑白的心，它有一雙雪亮的眼睛。時間喜歡有志氣，敢和它競爭的人；痛恨任人擺佈，隨波逐流，抱著今朝有酒今朝醉的心態，不思進取的懦夫！閒散而過，終日重複碌碌的衰敗，不僅是對自己的不負責任，也辜負了所有寄予期望的人！褻瀆了時間，負了它的債，就將受到它的嚴懲！“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。”願青春江河滾滾奔向大海，百花年年開不敗！經歷了滄海桑田的曠世鉅變，我們要揚起未來的風帆，勇敢地迎向挑戰，面對考驗，無畏風暴，劈風逐浪。開闢一條屬於自己的陽光大道，達到海岸邊的天堂！

機不可失，時不等待。雖然我們欠缺了很多，儘管我們並不完美。但我風華正茂，朝氣蓬勃，我們滿懷信心！

我們會竭盡全力去開拓，填補缺陷！即使失意，也坦然。

年輕的一代，有愁暢，懂得緬懷，但不等於是悲觀妥協，一蹶不起！朋友們，列寧曾說：“贏得了時間，就贏得了一切！”讓我們都長一雙透視眼，在無形中捕促時間，同它鬥爭！

我們把握每個時刻，將它緊緊抓牢，共創輝煌！謝謝，謝謝大家！

七年級的語文演講稿篇7

尊敬的老師，親愛的同學們

大家好！

今天我演講的題目是《超越自我，放飛夢想》！

我們都曾有過夢想，有過美好的夢想。夢想是天上的星星，又是我們生命的航標。夢想是理想的翅膀，是待起航的航船。擁有夢想，才會擁有未來。 任何一個天才，都曾經有過夢想。

夢想，似乎深不可測，但卻近在咫尺。我們現在所想做的，就是超越自我，去追逐心中的夢想。初生牛犢不怕虎。我們正當年輕，沒有挫折的失意，世界的一切對我們來講都是充滿機遇的，我們不甘平凡，就必定會發出不同凡想的聲音，走出別人沒有走過的路，超越自我，激情迸發。我們沒有經驗與教訓，但是我們並不缺乏青春的衝動與熱血激情。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個人都懷揣著一個屬於自己的夢想。 然而，什麼是夢？什麼又是夢想？夢是期待，而夢想是堅強。是你把飄渺的夢堅持作為自己理想的勇氣和執著，是你對自己負責的最高境界。但捫心自問，我們有多少人能夠成就自己心中最初的夢想？

我們的夢想，是一個簡單的信念，是一份對自己未來與生命的責任。也許，是二十歲的豪情壯志；也許，是青春期的迷茫與衝動；也許只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望成功。無數的“可能”，無數的“希望”，因為我們的青春歲月充滿奇蹟，我們心中大大小小的夢，在生活的每一個角落裡芬芳瀰漫。

親愛的朋友們，回眸自己的一路成長，還記得每一個夢想帶來的悸動，在生命中留下了怎樣的足跡？

為了修身養性，母親讓我6歲開始學習書法；因為還沒斷奶就會說話，母親又斷定了我有語言天賦，從小安排大量的語言訓練；又因為母親年輕時的“作家夢”，我從8歲開始接受正規的寫作輔導......就像一塊機械的海綿，瘋狂的吸收那些陌生的課業知識，外語課、電腦課、家政財經課.....凡是母親認為應該要學的，那就是我的義務。

是的，我的夢想。一份從一而終的守望……從第一次發表文章開始憧憬文字世界，堅守心底的渴望。

“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。選擇堅持，選擇珍惜，選擇成就

生命的激情，勇敢的成就心中最初的夢想

無論是你，是他，還是我，當我們走進這個紛繁的世界時，心中都藏著一個美好的夢想。為了這個夢想，我們立下堅定的信念，我們有著不屈的意志和不懈的努力。

當我們走上自己的夢想之路時，我們發現自己的夢想之路又是那麼的艱難，那麼的遙遠。在廣袤的市場上我們能感受到施展才華的寬廣舞臺，然而，異鄉的舉目無親，讓我們茫然而不知所措；初來乍到的無知，讓我們深深的感受著這個社會舞臺的多姿與無奈；開發市場的艱辛，也讓我們真正感受到了什麼才是銷售。

所有的一切，就是因為我們擁有著夢想，有著不屈的意志，有著堅定的信念！我們絕不會放棄，更不會拋棄，因為我們心中有夢，有著自己一個美好的夢，而這個夢是需要堅韌和不懈的努力。

我們為我們的夢想已經開始上路，已經走在路上，在這個路上將有更多的溝壑與荊棘在等待著我們，也有著更大的收穫在等著我們。

放飛你的夢想，讓我們用堅定的信心，滿腹的豪情，永不退縮的信念，去迎接挑戰，超越自我！

謝謝大家！

?我的夢想》演講稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《我的夢想》。

鳥兒因為有了夢想，能在天空和白雲之間翱翔;魚兒因為有了夢想，能在大海更深處漫遊。每個人都有夢想，它是人人所向往的。沒有夢想的人生將是空虛的，人生沒有夢想就如飛機失去航標，船隻失去燈塔，終將被社會所淘汰。但夢想總是隨著思想的前進而改變的。碌碌無為是庸人所為，奮發圖強是智者之舉。

我也有自己的夢想，我想當一名音樂老師，帶著我的學生們每天都快樂地唱歌，唱出我們美好的生活，唱出我們遠大的理想，唱出我們對未來充滿的希望。美妙而動聽的歌聲讓我感到快樂、幸福。唱歌是我快樂的源泉，是我消除煩惱的最好方法。

夢想像一粒種子，種在“心”的土壤裡，儘管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。有了夢想，也就有了追求，有了奮鬥的目標，有了夢想，就有了動力。夢想，是一架高貴橋樑，不管最終是否能到達彼岸，擁有夢想，並去追求它，這已經是一種成功，一種榮耀。在追求夢想這個過程中，我們是在成長。它會催人前進，也許在實現夢想的道路中，會遇到無數的挫折和困難，但沒關係，跌倒了自己爬起來，為自己的夢想而前進，畢竟前途不僅靠運氣，也靠自己創造出來。相信，通過我自己的不懈努力，一定會實現我的夢想！

謝謝大家。