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教師的愛與責任熱門演講稿範文三篇

演講稿2.09W

教師的責任十分重大,只有將自己的能量發揮出來,奉獻出自己的知識,提高課堂的效率和質量,你還在為寫相關的演講稿而發愁嗎?以下是本站小編和大家分享教師的愛與責任熱門演講稿範文三篇相關參考資料,提供參考,歡迎你的參閱。

教師的愛與責任熱門演講稿範文三篇
教師的愛與責任演講稿1

各位領導、各位老師:

大家好!我演講的題目是《愛與責任並存的教師》!

“我是一個老師,我將手中的紅燭高高舉起,只要我的鴿群能翱翔藍天,只要我的雛鷹能鵬程萬里,只要我的信念能堅如磐石,只要我的理想能永遠年輕,我情願燃燒我的每一寸軀體,讓我的青春乃至整個生命,在跳動的燭火中昇華,在鮮紅的血液中奔騰……”

這首詩點燃了我心中的激情,澎湃起我教育的夢想!帶著這份激情與夢想,我踏上了由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺。從此,我擁有了一個神聖的名字——教師。

此時此刻,站在這個演講臺上,回顧那些曾經走過的歲月,我最引以為豪的是從事教育事業,我最幸福的是在三尺臺上講課,是在燈下批閱作業。六年來,我常常在思索一個問題,那就是到底要用什麼去演繹我的教育人生呢?反覆思索,答案只有一個,那就是教師的愛心與責任,對學生的愛與責任,對工作的愛與責任,對教書育人發自內心的愛與責任。

您可知道,有一種愛,它能促成我們的事業蓬勃發展,它能為我們的教育人生增光添彩;有一種愛,伴隨著我們周而復始的工作,它讓我們無怨無悔。這種愛,就是對事業的忠誠,對教育的責任,它在你的心中,在我的心中,在我們每一個教育者的心中。

教師的職責是教書育人,教師是知識的傳授者,更是引導學生如何做人的引路人。可以說,教師是除家長外,對學生的成長影響最大的人。學高為師,身正為範。所以,一名教師的師德、人品會對學生產生極大的影響,甚至會影響一生。

讓我們翻開歷史的畫卷,孔子、蔡元培、陶行知、胡適、葉聖陶……,這一個個耳熟能詳的名字,這一個個曾經奮鬥在教育事業上的追夢人,他們就是用充滿愛與責任的行動,名垂教育史冊,為後世教育者構築了不可磨滅的豐碑。

老師們,雖然,我們沒有這些教育先輩們的豐功偉績,沒有他們高超的學術造詣,也沒有他們那樣聲名顯赫,但是,有一點我們是與他們共同擁有的。那就是對事業的責任,對孩子們的愛心。

師者,傳道授業解惑也。當孩子困惑時解疑答惑,頹喪時鼓舞激勵,迷茫時指點方向……蘇霍姆林斯基說:“傾注於兒童的愛是我一生中最重要的事。”曾有人把學校比作池,把學生比作池中魚,把師愛比作池中水。試想,如果沒有師愛,學校就是無水之池,學生就是無水之魚。無水之魚,其景何慘!

“一日為師,終生為父”,站在講臺上看著下面幾十雙渴望的眼睛時,教師要有把他們教育成才的責任感。為了傳授知識,我們有責任努力提高自己的綜合素質,經常閱讀專業書籍,積極參加研修活動,不斷改進教育方式和教學方法,及時進行歸納總結,來提高自身的業務水平,以適應新課程教學的需要。由於學校離家較遠,我的孩子只有一歲就留在了家裡。有時自己的孩子生病也不能陪在身邊。有一次兒子得了肺炎在富民住院接近一個月,但我基本沒怎麼陪過他。當然,作為一個母親,我覺得我虧欠孩子太多,才一歲多的孩子就不得不與母親分離,但我是一名教師,我有對學生的愛與責任。

如果沒有強烈的責任感,不僅會誤人子弟,而且也過不了自己良心這一關,這就是教師的責任。所以,教師在學生面前應是導師,應是慈母,應是朋友。給導師般的厚愛——多一點教導和激勵,多一點嚴格和期待,多一點訓練和督促,多一點召喚和鞭策;給學生以慈母般的仁愛——多一點信任和攙扶,多一點溫暖和體貼,多一點呵護和愛憐,多一點表揚和鼓勵;給學生以朋友般的摯愛——多一點平等和尊重,多一點幫助和支援,多一點理解和關心,多一點肯定和讚賞。只有這樣,才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。

著名詩人艾青說過:“為什麼我的眼裡常含淚水?因為我對這片土地愛得深沉!”是啊,老師們,教育就是我們耕耘的土地,您是否也愛得如此深沉呢?我想,答案是肯定的,就讓我們用教師的愛與責任,立足在平凡的崗位上,演繹出精彩的教育人生吧!

我的演講完畢,謝謝大家!

教師的愛與責任演講稿2

尊敬的各位領導,各位老師:

大家好!

我是xx班的老師,我叫xxx,今天我演講的題目是《愛與責任》。

我們之所以會成為老師,是因為對這份事業的熱愛,而我們成為了老師之後,也依舊一如往昔的熱愛這份職業,熱愛我們的學生。教育學生是我們的責任,我們教育學生也是因為愛。要想成為一個好的老師,愛和責任這兩者是不可以缺少一個的,對這份事業沒有了愛就不能教育好學生,沒有了責任同樣也不能教育好學生,所以對我們老師來說,愛與責任是非常的重要的。

我從事這份職業也已經x年了,這x年的時間是過得很快的,在我還沒有察覺的時候,不知不覺我在這個崗位上就已經工作這麼多年了。在這之前我是不認為自己能夠在這個崗位上工作這麼多年的,我雖然熱愛我的職業,但我同時也是一個不能吃苦的人。教師的工作輕鬆嗎?可能在外人眼裡是輕鬆的吧,但也只有我們老師自己才知道這個工作究竟是不是輕鬆的。我想在座的各位老師都不會認為這份工作是輕鬆的吧,但我們為什麼會在這份工作上一直堅持著呢?因為愛,也因為責任。

我們所教育的是新一代的學生,我們所影響的是新一代的未來,我們的工作是非常的關鍵的,是會影響到我們的學生一生的。教育之所以會被稱作為終身教育,就是因為老師的影響是深遠的,知識的影響同樣也是深遠的。我們身為老師,是一定要注意好自己的言行舉止的,因為我們對學生的影響是很大的。我想,若不是因為熱愛這份事業,若不是自己身上所肩負的責任是很重的,很多的老師都會堅持不下去了,我想在座的各位老師是非常能夠理解我的。

我們愛我們的事業,也愛我們的學生,因為愛我們才會堅持,因為愛我們才會在教育事業上一直都奮鬥著。對於學生我們是有著教育好他們的責任的,當愛跟責任並行,我們才能夠真正的去做好自己的這份工作。如果只有責任,沒有愛,那我們就失去了靈魂,沒有自己的思想的在傳授給學生知識,就像是一個教育的機器。也因為有責任,我們才能夠規範好自己的行為,而不是隨心所欲地的去教學。所以我們老師是既需要有對這份事業的熱愛,也需要承擔著自己所要承擔的責任的。當愛跟責任並行,我們算是一名好的老師。

謝謝大家!

教師的愛與責任演講稿3

尊敬的領導老師們:

您們好!今天,我演講的題目是“愛與責任’。剛才我就在想,是什麼力量,讓我們孜孜不倦奔波於三尺講臺?是什麼力量,讓我們年輕的一輩風華正茂卻甘為人梯?又是什麼力量,讓老一輩優秀教師雙鬢斑白卻仍然兢兢業業地執著於教育?—是愛!這一切都源於我們對學生深深的愛。只有愛的陽光才能把堅冰融化;只有愛的雨絲才能使枯木逢春;只有愛的神奇才能點石成金!大家都說,愛與責任是做好教育事業的必需,好比左膀右臂,兩者缺一不可。而至於兩者之間的關係就莫衷一是了。有人說,有了愛才有責任;也有人說,有責任才有愛。而我要說,愛源於責任。也許有些人不認同我的觀點。不要急,請聽我細細道來,你再作評說不遲。

什麼是愛?愛是一種主體傾向於客體並願意為之付出的情感態度。而什麼又是責任呢?責任是主體應當為客體承擔起的相應職責和任務。我這裡講“愛源於責任”,準確地講是指責任感。所謂責任感,是指主體對自己應當承擔起地相應職責和義務地認同和主動踐行的願望。對於我們教師而言,首先就得有責任感。如果先就來談愛,那好比去追天上漂浮不定的雲彩,猶如水中月,鏡中花,易見文字激揚卻難見行動落實。說半天,一個人還沒品嚐這桌菜,他能給你回答這桌菜的味道嗎?一個人還不會走,他能給你跑嗎?離開了責任感的愛猶如無本之木,無源之水,空中樓閣一座!有人或許會說,20xx年,中宣部,教育部組織的優秀教師師德報告團的先進事蹟你沒學習嗎?他們難道不都是因為對教育事業有無盡的熱愛才在平凡的崗位上做出了不平凡的業績嗎?

的確,他們的先進事蹟,我們讚歎不已;他們對教育事業的滿腔熱情,一片赤子之心更讓我們欽佩萬分!但請問,他們為什麼會有對教育事業的滿腔熱情,無比的熱愛呢?難道他們由遺傳而來,天生就有?不。不!請仔細聆聽他們一句句心聲:不能讓一個人失學;要用知識去喚醒他們;要實現他們祖祖輩輩翹首企盼的願望;我走了,孩子們怎麼辦?試問,這一句句話語裡所飽含的不是他們自覺踐行教書育人天職的高度責任感嗎?再請認真觀察他們一點一滴的付出吧:崎嶇的山路上早晚接送孩子的身影;幫助後進生的苦口婆心;熬到油盡的燈下備課;不厭其煩的反覆講解;事無鉅細的樣樣關心等等。試問,這裡面所飽含的不是他們渴望學生成才的責任感嗎?毫無疑問,正是他們高度的責任感使他們擁有了對教育事業的滿腔熱情和無比熱愛。你提出的事實,無可雄辯地證明了我的觀點:愛源於責任。謝謝!

請回過頭來反觀我們身邊的現實。也許有人會說,那些先進事蹟只是個案,不具有普遍性。他會說,我才沒有那麼高尚呢,我就不熱愛教育事業。我們能否認有這種現象的存在嗎?視教書為職業,甚至僅僅是一種謀生的手段而已的“教書匠”充斥各個角落。這時,我們能給他們談責任源於愛嗎?恐怕換來的只有鄙夷和不屑一顧。怎麼辦?其實,應當是愛源於責任而不是責任源於愛。說愛,你可以說自己沒有那麼崇高,主動放棄先進追求,我們也只能從道德上對你譴責。但說責任就不同了。責任是社會賦予一門職業應當履行的義務。如果不能履行這項義務,那麼這門職業就喪失了其存在的價值和意義而不能立足。毫無疑義,一個不能教書育人卻會誤人子弟的教師將會怎樣?只能是受到同事的否定,學生的鄙夷和家長的唾棄。再者,教師職業的責任有法律的明文規定,《教師法》、《義務教育法》上相關條款就是鐵的依據。法律是社會的底線。法律的規定,你無可辯駁地應當執行,否則將受到法律的制裁!

因此,我認為:責任是第一位的,愛是第二位的。責任是核心,愛是外化。有了責任才有愛,愛源於責任。這時的愛已經不僅僅是一種情感態度,而更表現為一種行為方式。讓我們從擁有責任感開始塑造自己吧。主動承擔起教書育人的天職,用愛心來澆灌祖國的花朵,去托起明天的太陽!

謝謝大家!