學校領導班子會議校長講話稿7篇

講話稿的具體內容一定要按照講話的主題來確定，一份全面的講話稿，是能夠幫助我們在臺上更好的發表講話的。以下是本站小編精心為您推薦的學校領導班子會議校長講話稿7篇，供大家參考。

學校領導班子會議校長講話稿1

各位領導、同志們：

上午好。今天我能在這裡發言，感到萬分的榮幸。我知道，我們今天所獲得的榮譽，不僅是我們個人的榮譽，也是全縣廣大校長的榮譽，它充分體現了縣委縣政府與縣教育局對我們的高度重視和親切關懷，凝聚著黨和政府以及全縣人民對我們的厚望。

我xxxx年走上了工作崗位，xxxx年任xx中學校長。一直以來，我忠誠人民的教育事業，始終工作在教育教學的第一線，取得了一些成績，得到了師生與家長的好評，也受到了上級部門的肯定。我清楚地知道，我的每一次成功都離不開各級領導的悉心指導與大力支援，離不開廣大教育同仁的傾力幫助與傾情協作。在這裡，我衷心地道一聲：謝謝。

回首我走過的校長之路，我有幾多慶幸，也有幾多愧疚。我慶幸，我能一直心追善良、心存感恩。《千手觀音》的編導張繼剛說，一個人只要善良，只要心中有愛，自然會有一千隻手來幫助你；一個人只要善良，只要有愛，也會自發地伸出一千隻手去幫助別人。我關愛著每一個師生，所以得到了每一個師生的擁戴。因為心存感恩，我努力著回報著社會，以更大的熱情投入在教育工作上，心無旁逸。

我慶幸，我能傾力傾心地做著每一件事，不敢忘記學習，能與廣大年輕的師生在一起。從而能始終保持一顆年輕的心，不斷地豐富著自己、更新著自己。

我更慶幸，我工作在xx中學。xx中學雖然是一個普通完中，但她有著人性化的氛圍，人情化的環境，有著很多優良的教育教學傳統。我努力工作，與同事們一道，推動她的發展，成就她的輝煌；她也推動著我進步，幫助我走向成熟與社會給我的賜贈相比，我所作的努力、所創的成績非常微薄。這令我倍感愧疚。往者不可諫，來者猶可追。今後，我唯有作更切實的努力，創更驕人的成績才能無愧於各方對我的垂愛。

榮譽屬於過去，太陽每天都是新的，新的時代向我們提出了新的要求，新的形勢，呼喚著我們校長要有新的作為、新的貢獻。在校長這個崗位上，我將繼續學習做一個仁者、一個智者、一個行者、一個忍者。也許在座的領導與同仁覺得我這個目標太高了。取法乎上，得乎其中，取法乎中，得乎其下。平庸如我者，如果不立一個高標來追尋，會毫無作為，有愧於校長這個神聖的崗位的。就像孔子說的那樣，我明知不可為而為之吧。

做一個仁者。約翰·克里斯朵夫出生時，他的母親說：“孩子，你長得多醜呀，但我又是多麼愛你。” 由於條件的限制，我們學校很多學生習慣不好、成績不理想，但我深愛著他們，關心著他們思想情感、行為習慣與學業成績的提升。不因表現不好而放棄一個學生。教育是什麼？教育是推動學生攀升到更大的平臺上展示他們的才華的助力器，教育也是為學生留著燈、留著門，讓深夜行走在迷途的他們能尋著光亮、回到溫暖的家。

做一個智者。眾所周知，農村學校的發展非常艱難。我常常思考著，如何讓農村學校教育在貧瘠的土壤上綻放鮮豔的花朵。我覺得最好的辦法還是從內部入手。雞蛋被打破有兩種情況，一是從外，一是從內。從外打破是食物，從內打破是生命。如果你等待別人從外打破你，那麼你註定成為別人的食物；如果自己從內打破，那麼你會發現自己的成長相當於一種重生。我們確定了“以人為本，為學生的發展奠基”的辦學目標，不斷地推進著學校內部的強化與改革，積極推動內涵式的精細化過程管理。管理中，與時俱進，隨著情勢變化，如水般改變方法與措施。

做一個行者。人都有惰性，有工作上的倦怠。身為一校之長，這是不允許的，我努力保持著工作的激情，不（停頓）站著不幹事，更不（停頓）躺著瞎指揮。我始終行走在路上，保持奔跑的姿勢，做一個真正的行者。精細化的管理重在過程，重在點點落實、步步到位。大到學校的整體規劃、政策措施的制定，小到學校一百多位教師的教案與作業的抽檢、教師特別的年輕教師課堂教學的聽評等，我都親歷親為，從而儘可能地及時準確掌控最前線的教學。行者無疆，行者也很累。但我覺得這樣的累是值得的。只有親歷，才不會瞎指揮、亂指導；只有親為，也能給廣大教師做好榜樣。

做一個忍者。學校的事紛繁複雜，學校的一些措施政策有時得不到師生的理解。他們的不滿情緒常常以不同的形式爆發出來。學校的原則要堅守，師生的整體利益要考慮，面對著師生的一些情緒化舉動，我學會了容忍。我牢記經營大師王永慶說的話：一根火柴不夠一毛錢，一棟房子價值數百萬。但一根火柴可以燒燬一棟房子。一根火柴是什麼東西呢？是無法控制的情緒，是不經過理智判斷的決策，是頑固不化的個性，是狹隘無情的心胸。我努力地拋開這根火柴。忍不是放棄原則，而是一種堅守原則的溫暖的方式，能讓矛盾在春風吹拂下雪化冰融。

和平年代風平浪靜，如果說有風雨，發展的要求便是無聲的風、無形的雨。對於學校來說也是如此。著名作家劉墉說他曾經求教某位登山專家。其中一個問題是：“如果我們在半山腰，突然遇到大雨，應該怎麼辦？”登山專家說：“你應該向山頂走。” 他懷疑地問：“為什麼不往山下跑？山頂風雨不是更大嗎？”登山專家嚴肅地說：“往山頂走，固然風雨可能更大，卻不足以威脅你的生命。至於向山下跑，看來風雨小些，似乎比較安全，但卻可能遇到暴發的山洪而被活活淹死。對於風雨，逃避它，你只有被捲入洪流；迎向它，你卻能獲得生存！”

伏爾泰說：雪崩時，沒有一片雪花覺得自己有責任。我也只是一片雪花，但作為校長，我沒有理由推卸責任。我要帶著我的同事繼續向山頂艱難攀登，迎向風雨，獲得生存，更謀求發展。

謝謝大家。

學校領導班子會議校長講話稿2

老師們、同學們：

大家早上好!

今天，新學期的鐘聲已經敲響，站在這新學期的起跑線前，我和學校全體教職員工首先真誠地向我們的同學們道一聲：新學期好!同時也要向全體同學特別是七年級的新同學們表示熱烈的歡迎，祝願你們在新的學期裡不斷進步，健康成長。

同學們，在過去的一年裡。全體教師和同學勵精圖治，積極進取，在全市人民的面前再一次很好地展示育才人的風采：會考100%合格，86.5%的重點，重新整理了全市會考的新紀錄，一大批優秀的育才學子已經驕傲地跨入了他們夢想的七中校園;7月的深圳全國數學聯賽決賽的現場，一試總分全國第一的獎盃將育才人的榮耀又一次托起在賽場的上空;此外，市第七屆藝術節上一個個一等獎將育才人的風采彰顯;上海第7屆全國頭腦奧林匹克科技創新大賽，則讓育才人智慧飛揚;全成都學科競賽國中的一半以上獎牌被我們育才人包攬;四川省棋類比賽、成都市校園小品表演大賽等等比賽則成為我們育才人放飛理想的舞臺。

一個個獎牌，一項項成績浸潤著老師的心血，同學的努力。在此，我以七中育才的名義向育才的每一位奮鬥者表達最崇高的敬意!

同學們，光陰荏苒，時光飛逝，過去的一年已經駐足於昨天的日曆。而今天新學期的挑戰已經將它無盡的魅力展現。站在新學期的起點，掂一掂奮鬥的價值，憶一憶拿到錄取通知書的決心和心願。我們全體老師正期待著一份滿意的答卷。

同學們，新學期的鐘聲已經敲響，它剛好敲響在我國奧運健兒載譽歸來;莊嚴的國歌聲縈繞在雅典上空的喜慶時刻;他敲響在奧運會正式步入北京時間的喜慶時刻，在場的每一位同學都曾見證雅典奧運中國軍團的自強不息和奮發有為，這讓我們更深刻地證明了成就中華民族生生不息的民族精神和氣節。xx北京奧運，所有的炎黃子孫都在熱切期盼。當我們在為我們偉大的祖國送上那份最美的祝福時，我們今天在場的每一位同學是否也已達成所願?到那時，九年級的同學們，你們已走進夢想的大學校園;而八年級的同學則正要拼搏高三;七年級的新同學們你們早已成為高中校園裡意氣風發的驕子,這是一幅怎樣的圖畫?令人神往。暢想未來，在我們成長的路上，讓我們師生一起，相互支援，把奮鬥留給自己，把祝福送給他人，把握現在、成就未來，共同托起祖國絢爛的明天!

每一位同學，請拿出你的勇氣和鬥志，不負自己、不負學校、不負父母、不負祖國的未來!

謝謝!

學校領導班子會議校長講話稿3

尊敬的各位領導、各位同事：

首先，我要感謝學校十年來對我的培養，各位領導和同事給我的幫助，給我的舞臺，尤其感謝各位對我的信任與厚愛。職業中專的十年，是我工作以來感受最深的十年。在這十年裡，我得到了各位領導、各位同仁的關心與厚愛。可以說決定參加這次競聘前，我曾度德量力，思慮再三，其實作為教書的我所追求的是做一位受人尊敬的教師。今天，我之所以參加這次競聘，一方面表明我對推行領導崗位競聘上崗機制的擁護，另一方面也想借此機會感謝各位一直以來對我的支援關心與幫助。

從20xx年進入職業中專的第一天起到現在，無不浸透著領導們，老師們對我的深切關懷和真心幫助。忘不了各位領導對我啟發與引導，忘不了老師們對我的鼓勵與支援，使我逐漸成長為一名比較優秀的教師；當然更忘不了2003年到教務處工作以來，得到各位領導和各位同事尤其是教務處其他同志的大力支援與幫助。總之在座的每一位對我的點滴幫助，都是我前進的動力。謝謝你們！是你們對我的信任、支援、幫助和鼓勵才使得我在主持教務處工作期間較好地保證了學校教學工作的正常展開，無論是專業技能競賽還是大學聯考升學都達到了歷史最好成績。

這可說是我參加此次競聘的第一個自信，我的第二個自信是：為人正直、工作認真。 我在為人上，胸懷坦蕩，公道正派，與人為善，不搞小動作。我信奉：“沉默是金，忍讓是銀，幫人是德，吃虧是福。”

在工作中，能吃苦耐勞，認真負責。要求別人做到的事情，自己首先做到。從不攬功諉過，假公濟私，與人爭名利。領導佈置的工作總是盡力去做，從不無故推諉。

我的第三個自信是：我具有虛心好學、積極上進的精神。

在職業中專的十年裡，我的每一年都是踏踏實實地工作，孜孜以求地教學，從一名名不見經傳的教師到成為全縣的教學標兵，從一位普通教師成長為教務主任、校長助理，所有這些都是我虛心好學、追求上進的見證。當然更是大家支援與鼓勵的結果。

職業中專的十年，雖然說不上為學校做出了多大的成績，但我有一顆公而忘私的心靈，有一種顧全大局的意識，從我放棄調一中，放棄調九江外國語學校、放棄調教育局、放棄在私立學校的兼職的幾次艱難選擇中，足可以得到明證。儘管我的這些放棄甚至還招致了一些老師的猜疑。但是事實上，時至今日我仍然還沒有在行政崗位上混出什麼名堂。我依然只是一位優秀的教師、一位大家認為極為嚴格的教學工作管理者。從教師代表把我的兼職事情單獨列為一個提案送交教代會，我深深知道，我們這些尊敬的教師一直都在關注著我，在此藉此機會再一次說一聲謝謝。有你們的關注，我的工作會更有動力。

誠然，人無完人，在肯定有利條件的同時，我也清醒地認識到自己存在一些不足之處：與領導、與同事交心、交流思想不夠。有時工作缺乏創造性，謹慎有餘，潑辣不夠。

我的性格急躁，遇事總追求完美，對待工作近乎苛刻，也因此在工作過程中讓一些同事覺得我過於嚴厲，在此我想借此機會向在座的各位老師表示我深深的歉意。

如果大家繼續信任我，我將盡力做到：

一是以身作則、當好教學的排頭兵。

二是立足本職、當好校長的助手。

三是腳踏實地，當好教師的幫手。

"律已足以服人，量寬足以得人，身先足以率人"。

老師們，站在這兒進行這樣的演講，自然讓我想起了八年前的演講，感慨多多。我行將不惑之年，自然沒有了李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的狂放豪情，但也不至於產生“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”無奈惆悵。只是身在其中，像一隻小小鳥，發出自己的幾聲啁啾罷了。中國有句古話：天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。“自強不息”“厚德載物”，向來是國人追求的人生正規化。

我在此引用這句話，不論當選與否，都將恪守“自強不息”“厚德載物”的人生信條：做個有追求的人。如果承蒙各位的信任，讓我繼續在這個崗位，我將更加努力的學習，創造，更加高昂的奮發，進取。如果大家覺得我競聘的崗位有比我更合適的人，我也會毫無怨言，說明我還有距離，我應該加強學習。今後無論在何崗位，我都會秉承“學高為師，身正為範”的訓誡，做一位受人尊敬的人民教師！

最後我想化用泰戈爾的兩句詩來結束我今天的演講：不管天空能否留下我的痕跡，但我心已飛過！

謝謝大家！

學校領導班子會議校長講話稿4

尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

大家下午好！

在這個美麗的春天，我們聚在一起。在這裡，我要向獲得各種榮譽的學生和班級表示三點衷心的祝賀。

第一個祝賀是祝賀你的戰鬥精神。如果你今天能坐在這裡，你會吸引很多學生羨慕的目光。他們總是羨慕我們的運氣，總是為我們的成就感到尷尬；然而，只有我們知道我們的成就有多難。正如冰心所說，成功之花/人們只羨慕她現在的美麗/但它的萌芽/浸透了奮鬥的淚水/灑下了犧牲的血雨。我們努力過，我們奮鬥過；半夜，別人夢到蝴蝶跟莊周在一起，我們可能還在燈下努力；當別人只在乎“獨處”的時候，我們把一份激情奉獻給集體；當別人被分數壓得喘不過氣來的時候，我們已經讓自己在各方面開花結果了。“沒有一些寒冷和苦澀，我們怎麼能不流汗就獲得成功的喜悅呢？沒有努力，怎麼會有收穫夢想的甜蜜？恭喜你的鬥志。你培養了很多，收穫更多。

如果你想問你的奮鬥精神從何而來，我想從我們進校門的那一刻起，我們心中一定有一個精神支柱，那就是理想。為了這個理想，我們戴月戴星，不停歇的冷熱天氣，風雨無阻。在寒冷的春天，有我們執著的追求；在滂沱的夏雨中，有我們堅定的身影；在秋風中，有我們的激情；在冬天的雪中，有我們深深的腳。理想是我們的目標，是我們人生的方向。對於目標，山可以搖，地可以動，但是野心不能動搖，堅持不能改變。雖然生活和學習中的困難準備了最猙獰的面孔，想把我們嚇跑，碾壓我們，但我們有理想，我們勇敢無畏！同學們，展望未來，我們將在考場上繁榮昌盛，我們將在成為第一；我們也會挺起父親的駝背，撫平母親臉上的皺紋，綻放出老師的笑容。這是我第二次祝賀我們的理想，這將是我們成功的動力。

我也要恭喜你，因為我們有關心我們的領導，有關心我們的老師，有無微不至照顧我們的家長，有默默為你加油的同學。當我們集體遭受挫折，面臨困難的時候，是學校領導把我們緊緊抱在一起，給了我們戰勝困難的信心和勇氣；晨光充滿了老師們的工作方式，月光陪伴著老師們疲憊的腳步，讓老師們在風雨中匆匆離去；當我們困的時候，我們最需要媽媽給我們一杯牛奶。當我們迷茫的時候，最需要父親的照顧。我們和同學一起進步，一起玩耍，一起成長，每一個群體都是每一個個體崛起的支點。因為他們，我們沒有理由懈怠。我們生活在一個溫暖的群體中。這是我第三次祝賀。

同學們，古人說，是我們讀書的時候，第三夜開燈，第五夜養雞。一路走來，你手中的證書證明了你過去的成功。所以在這裡，請向老師、家長和所有關心我們的人鄭重承諾：以後我們還會一路奮鬥。今天，我以眉山為榮。明天，眉山會為我驕傲的。

學校領導班子會議校長講話稿5

各位老師、同學們：

大家下午好!

金秋九月，碩果累累，在這個美麗如畫的收穫季節，我們又迎來了一個嶄新的學年，迎來了428名朝氣蓬勃的七年級新同學。他們的融入，使我們這個大家庭更加強大，更加充滿生機和活力。我代表學校各位領導和全體教職工對新同學的到來表示熱烈的歡迎！對在上學年度在各個方面取得良好成績的教職工和同學們表示衷心地祝賀。

新的學年，孕育著新的希望和憧憬，我們每一位老師與同學經過暑假短暫休息與調整之後，又滿懷信心與鬥志地站在新學年的起跑線上，為實現人生目標而全身心投入，努力奮鬥。在此，我祝願並相信我們全體師生都能在新學年的工作與學習中繪下美麗的藍圖。

過去的一學年，是我們學校發展的關鍵年。在全體師生的共同努力下，學校各項工作順利完成了預定的工作目標，教育教學取得了可喜成績，開創了良好局面。去年會考成績突出，在124考生中達普高線124人，其中一中實驗班12人。會考成績在全縣處於上游水平，深受各級領導和廣大人民的肯定。這些成績的取得，與同學們的刻苦努力，老師們的辛勤勞動密不可分。目前，我校有著一支能吃苦，業務能力強的教師隊伍，湧現出了很多骨幹教師及學科帶頭人。

老師們，同學們，在過去的一年裡，我們雖然取得不小成績。但是，在新的學年裡，我們能否將這些成績發揚光大，能否創造新的輝煌，是我們每位師生都應該認真思考的問題。

新學年，學校的德育工作將繼續開展以日常行為規範教育、主題教育、心理健康教育等為主要內容的“綠色教育”。政教處將繼續加強同學們的日常行為規範檢查和文明禮儀教育。同學們，你們是班級的主人，是學校的主人，是祖國的希望和未來，希望你們以主人翁的態度積極參與到學校、班級的管理工作中去，為班級工作、學校工作出謀劃策，為學校的發展騰飛獻出自己的一份力量。

新學期開始之際，我 向老師們、同學們提出以下幾點希望和要求：

1、樹立“品牌意識”，打造“學校形象”，為我們持續發展奠基。從現在起，每個人都要從學校要發展、要生存的高度，高標準，嚴要求，“樹立、反映、維護”學校形象，每個人都必須恪盡職守、嚴於自律、愛校如家、追求內在修養與外在形象的統一，愛護學校聲譽，努力為之增光添彩。

2、“先學會做人，再學會作學問”，先成人再成才。我們早已達成這樣一個共識：“在一個人成長的諸多因素中，知識固然重要;但比知識更重要的是能力;比能力更重要的是道德;比道德重要的是信念。”同學們要學會嚴格自律，遵紀守法。堅決反對無組織、無紀律、不道德、低階趣味等不良行為。自覺提升個人的道德修養與人格品位。當你聽到家長或老師說：“你長大了”的時候，他們讚美你的不僅是身高和年齡長高了長大了，更是他們覺得你懂事了，成熟了，品位高了。

3、以提高教學質量為中心，以提高學校品位為己任，為實現我校的“騰飛”而努力拼搏。狠抓教學質量，是學校工作的永恆主題;它合民心，順民意，學生高興，家長歡迎。只有真正提高了教學質量，使學生得到全面發展，才是實施素質教育的真諦，才是培養祖國建設人才的正確途徑。希望廣大同學發揚頑強拼搏精神，端正態度，刻苦學習，胸懷大志，為今後考取高一級學校打下良好的基礎。

4、明確目標，珍惜時間，主動學習。我們研究為什麼而讀書?目標遠大，學習才有真正的動力，才能有更好的效率。中學時代是打基礎的時代，是學習的黃金時期，每一位同學都應該好好把握，充分利用時間。七年級是我們成長階段的重要轉折點，俗話說，良好的開端是成功的一半，因此向成功邁好這一步尤為重要。同學們，走進了舊城中學，你就走進了團結和友愛，也走進了拼搏和奮鬥。我相信：經過你們堅持不懈的努力和奮鬥，則一定能擁有最後的收穫和喜悅。 八年級的同學們，已經進入了知識和能力大幅度提升的關鍵時刻，因為國中的大部分教學內容都是在二年級完成和進行，我真誠地希望每一名同學都明白這一點，在平穩過渡的基礎上，為自己在新學期制定新計劃、新目標。尤其是面對前進征途中的困難和挫折要經得起風吹浪打。我希望你們用信心作槳，用堅持作帆，駕駛著知識的小舟在老師的引導下到達成功的彼岸。

九年級畢業班的同學們，此時的你們，彙集了老師們更多的目光，傾注了家長更多的心血，你們將擔負著全校希望，開始最後一學期的衝刺，人生能有幾回搏，這是你們人生的關鍵一搏。今年我校會考成績在量上有了突破，在質上有了提高，很多同學進入了非常理想的學校。成績的取得離不開同學們紮實的基本功、良好的心理素質，更離不開辛勤培育他們的老師，離不開為我們提供了良好學習環境的班集體。同學們，希望你們今天穩打穩紮，堅持不懈地努力學習。明天，必將會以優異的成績向母校交上一份滿意的答卷。

同學們，充滿競爭的社會向我們每一個人提出了更高的要求，努力完善自己將不能適應時代的需要，我們每一個人都應有這種緊迫感，努力把自己造就成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德智體美等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。

老師們，同學們，試看茫茫人生路，又何嘗不是一個奧運賽場，它也需要我們拼搏，去奮鬥，去勇奪金牌。我們要學習每一個奧運健兒，去勇敢，頑強地譜寫人生的壯麗篇章，為民族爭光，為祖國爭光。新的希望、新的挑戰在迎接著我們，未來的美好藍圖等待我們用勤勞和智慧去描繪，我衷心希望每一位老師、每一位同學都能以滿腔的熱情、高度的責任感、昂揚的精神投入新學期的工作、學習中去。用我們的實幹精神、拼搏進取精神去創造學校的輝煌發展。

最後，再祝各位老師身體健康，工作順利，祝各位同學學習進步，天天快樂!

學校領導班子會議校長講話稿6

老師、同學們：

你們好！

中國是一個有著幾千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現著一個人的氣質與素養。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。我國教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”說的就是教師首先要教育學生要做一個真誠的人，而學生的學習也應該首先學做人，學做文明之人，學做社會中人。著名心理學巨匠威廉·詹姆士曾經說過：“播下一個行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種命運。”其實，這句話的含義就是：一個好習慣成就美好人生。今年為了建設文明縣城，我縣推出了“告別陋習，攜手文明”活動，作為國小生，我們更應該從我做起，樹立良好的榜樣。

然而在現實生活中，我們也有遺憾的發現，在物質文明高度發展的今天，我國身邊的文明卻出現了一些問題。

在優越的物質生活條件下生長起來的獨生子女，長輩們重智力學習輕德育教育，認為孩子只要學習好就行了，忽略了對孩子文明禮儀的教育，導致了他們對家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財，不分擔家庭的勞動，一味索取不知奉獻；在學校裡，不聽從老師的教誨，說一些時髦的髒話，穿一些奇特的衣服，留著時尚的髮型；不知道認真學習，在校園內大聲喧譁，亂扔垃圾。這些行為直接影響同學們的健康成長，也影響了學校的形象。孔子云“已所不欲，勿施於人”。文明禮儀時刻提醒我們周圍還有別人的存在，我們的行為會相互影響，人與人之間應該建立一種現代化的文明和諧的人際關係！

老師、同學樣，你們還記得中央電視臺的一個公益廣告嗎？一個晨練的青年，一邊跑步鍛鍊身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的籃球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還還幫助一位費力上坡的三輪車老人推車，早晨跑了一路，好事做了一路，快樂了別人也滿意了自己。便被人稱譽“送人玫瑰,手餘留香”。

其實，要想成為一名“改陋習，講文明，樹新風”的時代好少年並不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，講文明語言，做文明學生，平時不講粗話、髒話；在校遵守校規校紀，美化校園環境；儀表整潔大方；尊敬師長；團結同學，互幫互助；愛護花草樹木、公共設施；在家尊敬長輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節儉。做到這些就是對“告別陋習，攜手文明”活動的最好回饋。

從現在起，我們一步一個腳印的改掉我們的惡習，講文明，懂禮貌，讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發出文明的火花，讓我們擁抱文明，和美德手拉手，摒棄陋習，共同為文明校園而努力！

學校領導班子會議校長講話稿7

尊敬的各位領導，各位校長、各位同仁：

您們好！（鞠躬）

非常感謝教育局中心校能組織這次論壇，給予我們一個這樣難得的互相學習交流的機會。聽了前面幾位校長精彩的演講，我不禁想起這樣一句話：聽君一席話，勝讀十年書。校長們豐富的管理經驗使我受益非淺。藉此機會，我對自己所做的工作加以梳理、加以反思，以發現不足，找出差距，謀求發展，希望領導和同仁們批評指正。 我彙報的題目是《以身作則樹威信，團結協作構和諧》。

北店學校位於白營鎮西北中心，具有優良的教育傳統。近年來，在教體局、中心校和上級黨委政府的正確領導下，學校各項工作都有較大進步：素質教育紮實開展，教改教研循序漸進；校園文化氛圍濃厚，育人環境優化升級；校園標準化建設強力推進，校容校貌煥然一新。

在日常的管理工作中，我一直遵循“樹立威信，以情換情，團隊協作”的原則。

首先 樹立威信。

作為校長，要有“威信”，並不完全取決於我們自身的職位，而更多的還是取決於人格魅力的核心——“德”。我時刻提醒自己要用“德”立身，以“德”服人，用校長自身的良好“品德”和個人“魅力”，來贏得師生的擁護和愛戴。

怎樣樹立自身的威信：

1.表裡如一，以自己的坦蕩人格樹立威信。在學校管理中，我一直奉行光明磊落的做人原則，堂堂正正做事，清清白白為人。對上級敢於講真話，有喜報喜，有憂報憂，客觀反映情況，做到表裡如一，對下屬更是一視同仁，對自己工作的失誤敢於承擔責任。由於主客觀的原因，在學校管理過程中，班子之間難免會產生矛盾或誤解，在這種情況下領導班子之間能勇於開展批評與自我批評，以民主和諧的方式加以解決。

2.先鋒表率，以自己的實際行動樹立威信。俗話說 “火車跑得快，全靠車頭帶”，凡是要求老師做到的，我首先做到。我帶頭遵守學校的各項規章制度，工作中以身作則，樹立良好的模範形象。我嚴以律己，寬以待人，帶頭堅持值班，每天早上早早到校，到校門口迎接學生到校，七點半督促學生打掃衛生，放學後送學生平安離開學校，下午放學後檢視校園安全後最後離開校園，定期或不定期組織班主任突查學生課外活動情況，用實際行動推進學校各項工作有序進行。

3.大處著眼，小處著手，日常教學生活中以細心細緻樹立威信。細心不是萬事親為，而是瞭解掌握學校大大小小的教學、生活、後勤、安全等事宜。以自己的行動提醒班子、老師各司其職，完成自己的任務。就我個人而言，每天我都在校園各處轉轉、看看，學生看見校長來了，就會自覺的規範自己的行為，老師看見校長來了，會想想自己今天的工作有沒有準備好。校門口地面較低，每到雨天，給學生出行造成困難，我立即與村兩委洽談相關事宜，重新鋪設硬化地面，受到家長和師生一致好評。

隨著各項規章制度的建立和落實，學校各項管理進一步做到了科學化、制度化、規範化、民主化。

其次 以情換情、春風化雨。

俗話說“感人心者，莫過於情”。作為一名校長，我知道如果沒有一點威嚴，做起工作來將會非常困難。雖說學生喜歡愛笑的老師，教職工也總是喜歡校長“陽光燦爛”，但有時對於違反紀律、犯小錯誤的教職工，就應當板起臉孔，這種嚴厲的臉色語言，有力地傳遞出一種資訊，從而起到扼制作用。不過更多的時候，校長威信的樹立，更離不開情感的力量。生活中的人似乎都有一個共性，就是人人期望得到別人尤其是領導的理解、尊重和信任。哪怕是一個主動的招呼，一句親切的寒暄，一句笑話，都會使人感到是對自己的尊重和親近，從而達到心理相容，情感相通。正如華師大培訓教授所言“校長的表情，就是老師的心情”。當然，做到這些還遠遠不夠。

在實際工作中我深深體會到：生活中的互相關心、關愛更能調動學習和工作的積極性。

張新民校長班內李鵬宇同學，母親病故，奶奶去世，家庭貧困，寒冷的冬天裡，看到孩子凍得紅透的小手，張校長默默的為孩子穿上他---省吃儉用---買來的新棉襖、新棉鞋。張穎老師班內的一位學生生病了，她義無反顧的替這位學生補習功課，家長們感動的不知如何表達，拿出500元錢表達心意，張穎拒絕了，她說：這是我應該做的！孫敏老師常年患病，卻從不肯耽誤學生一堂課，手術時間一拖再拖，愣是等到寒假假期裡才完成這次手術。“天道酬勤”，他們的付出換來的是碩果累累-----20xx年北店學校綜合排名全區第一，20xx年全區排名，單科排名6科第一，其中靳林英老師，樑志軍老師全鄉第一。

最後，加強和諧領導班子建設，發揮團隊協作精神。

常言道:相互補臺，好戲連臺。在學校的管理上，我充分發揮領導班子的互補協作能力，在每週一上午的例會上，各分管領導總結上週工作，查詢缺漏不足，彙報本週工作打算，班子成員各司其職，各負其責，既有分工又有合作，重大事務經班子會議集體討論，集思廣益。工作中我們重細節重過程重落實，紮紮實實地做好學校的各項工作。我們經常召開教師座談，在會上聽取他們的心聲以及他們對學校工作的意見和建議，以此取長補短。在我們學校，年輕教師能充分創新實踐、展示才華，中年教師不怕艱苦，勇挑重擔，老教師能傳授經驗、踏實勤懇，大家對工作認真負責，互相關心，互相支援，互相幫助，關係融洽。這使我深深體會到“學校要靠老教師看家，中年教師當家，青年教師發家”這句話的真正含義。在這裡，我為自己在北店學校這樣一個團隊裡感到驕傲，我為有這樣的一班同事和“戰友” 自豪，再次謝謝你們！（鞠躬）

“捫心自問”、“三省吾身”。我認為，作為一名管理者，要管理好一所學校，應該切實做到一個“聰”字，所謂的“聰”字就是說既要用一雙善於發現的眼睛觀察學校生活，用耳傾聽全校師生的呼聲，用口表達廣大師生的意願，用心裝著全校師生，更要在日常工作中勤于思考，敢於探索，謹言慎行，善於反思，勇於超越。

回首幾年的工作歷程，有笑有淚，有喜有憂。成績已成為過去，更要轉化為壓力和動力。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。作為基礎教育的管理者，我清醒地認識到本人的工作還有很多不足，我校與兄弟學校還有很大差距，今後，我將更加虛心地向先進學校學習，改進工作方式，提高管理水平，積極探索建設特色學校的發展道路。