講話稿格式範文360推薦5篇

創作講話稿的時候，需要編寫者強調主題，這樣才不跑題，在講話活動正式開始前，準備一份講話稿是必須的，以下是本站小編精心為您推薦的講話稿格式範文360推薦5篇，供大家參考。

講話稿格式範文360篇1

各位新隊員們：

大家好!從今天起你們就是一名光榮的少先隊員了，我為你們感到無比的幸福和自豪。我代表所有的輔導員老師和老隊員向你們表示忠心的祝賀!願你們胸前飄動的紅領巾能時刻激勵你們取得一個又一個新的進步。

中國少年先鋒隊是少年兒童的組織，是少年兒童學習共產主義的學校，是建設社會主義和共產主義的預備隊。我們的隊旗是五角星加火炬的紅旗。五角星代表中國共產黨的領導，火炬象徵光明，紅旗象徵革命勝利。我們胸前鮮豔的紅領巾，是我們少先隊員的標誌，它代表紅旗的一角，它是革命先烈用鮮血染成的，我們要愛護它，為它增添新的榮譽。

同學們，當你戴上鮮豔的紅領巾時，你就是一名光榮的少先隊員了。你們肩負著振興中華的偉大使命，要想在未來世界裡，在日益激烈的競爭中立於不敗之地，就必須具備創新精神和實踐能力。只有勤學習、善動腦、愛動手，勇於探索、敢於實踐，我們才可以成為這個時代的先鋒。因此，為不斷提高自己的素質，塑造新世紀少先隊員的形象，我們必須做到：

升降國旗要肅立，唱好國歌行好禮。禮貌用語自覺用，彬彬有禮笑眯眯。學會關心學會愛，他人有難主動幫。刻苦學習靠自主，關心班級愛集體。注意衛生愛清潔，不丟雜物防汙染。尊敬老師和家長，聽從教育服真理。愛護公物護花草，破壞行為要勸阻。尊老愛幼讓車坐，公益勞動要積極。

隊員們，讓我們積極行動起來，在學校做個好學生，在家裡作個好成員，在社會做個好公民。為學校、為家鄉、為我們鮮豔的紅領巾增添光彩!

講話稿格式範文360篇2

各位領導、同志們：

大家好!

在縣委、縣政府的高度重視下，經過兩個多月的緊張籌建，縣招投標中心的各項籌建工作已全部完成，今天在這裡舉行隆重的揭牌成立儀式，標誌著縣招投標中心開始正式執行。在此，我謹代表縣委、縣_、縣政府、縣政協對各位來賓、各位領導的到來表示熱烈的歡迎!並對中心的成立表示熱烈的祝賀!

縣招投標中心的成立，是我縣經濟生活中的一件大事，也是我縣完善社會主義市場經濟體制的重要舉措，是懲防體系建設的重要內容之一。今後凡是我縣的工程建設、政府採購、土地交易、產權交易等專案都必須進入中心進行公開招投標。

為此，我提幾點要求一是招投標工作涉及面廣，有大量的招投標專案進場交易，全縣各鄉鎮、各部門、各單位都要對招投標中心的工作予以大力支援和密切配合，相關職能部門要加強監督，決不允許出現不規範招投標的現象。

二是招投標中心應要充分發揮好自身的職能作用，自覺接受職能部門監督，加強與職能部門的協調與聯絡，確保納入範圍的招投標專案進場交易，並做到公開、公平、公正，使我縣的招投標活動步入規範化、法制化的軌道。

三是招投標中心工作應不斷加強自身建設，要加強招投標法律法規和業務知識的學習，自覺遵守各項工作紀律和規章制度，積極爭取上級業務部門的指導，並吸收借鑑其他縣(市)的先進經驗，努力增強自身業務素質，為建立一流的招投標中心、優化我縣的招投標環境作出應有的貢獻。

最後，祝招投標中心辦成群眾滿意、組織放心中心，祝各位來賓、各位領導身體健康、萬事如意!

講話稿格式範文360篇3

老師們、同學們：

大家好!

今天下午，我們校全體師生聚集在一起，隆重召開期中考試總結表彰大會。首先請允許我代表全體教師向勤奮學習、追求上進的同學表示親切的問候!向在這次期會考試中取得優異成績的同學表示熱烈祝賀!

期會考試是對老師的教學情況和同學們的學習情況的檢查和總結，是學習態度、學習作風、學習效果、學習經驗、學習方法的檢查，期會考試起到了加油站、檢修站的作用。通過這次考試，我相信很多同學都能進一步端正學習態度，更加刻苦的學習，進一步提高學習的主動性和自覺性。

這次取得優異成績的同學，希望你們在下半學期裡不驕不躁，不斷進取，再創佳績，也希望其他同學向優秀同學學習，頑強拼搏，勇於爭先。

為此，我想在這次大會上向同學們提出幾點要求：

第一，學習要刻苦。

我們今天要提倡的就是學習，古往今來所有的成功人士，都經過刻苦的階段。戰國時的蘇秦，夜以繼日地讀書，實在太累了，就用錐子刺腿來使頭腦清醒;漢代的孫敬，為了防止讀書時瞌睡，便用一根繩子把自己的頭髮系在房樑上，只要一打磕睡就會被扯醒。這就是歷“刺股懸梁”的故事。為什麼要刻苦學習?因為專家已經研究過，人的先天智力沒有多大區別，一份天才，九十九份努力。要想取得成功，只有靠後天努力。如果你的成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學習不夠，在習慣養成上不如別人，刻苦精神不如別人。

第二，學習要講究方法。

學習要有好的方法，考上清華的一個學生談自己的學習體會時就說到，優秀學生在學習上大多注意做到“三先三後”。這“三先三後”的學習方法是先預習後聽課，先複習後做作業，先獨立思考後請教別人。“三先三後”的學習方法，能夠培養學生的自學能力、獨立思

考能力和解決問題的能力。這種自學能力一旦形成，學習就會變被動為主動，學習成績就有可能上升。好的學習方法是成功的基石。第三、要時刻用目標激勵自己，要相信自己能行。

目標是學習的內在動力。我們每一個人都應該有學習目標。並不斷地用自己的目標去鼓勵自己，鞭策自己，這就是你們學習的動力。如你現在的成績是多少名，下次爭取要都考多少名。這次誰比你考得好，下次爭取能夠超過他。這就是學習目標，有了目標，就有了學習的動力。

接下來，我還要談同學們在學習上的不足之處。有的同學的學習成績還不夠理想，進步的幅度較小;有的同學目的不明確，他們還不知道為什麼要學習，每天待在學校裡不知道自己做什麼，不知道珍惜時間，毫無進取之心，有些同學的學習態度不端正，不能認真聽講，不能認真完成老師佈置的作業，甚至有些有些同學，不僅不學習，還經常遲到早退，打架罵人，違反校紀班規，給學校、給班級、給老師、給同學帶來負面影響，讓自己成為同學們學習的絆腳石。希望這些同學認真思考，找到自己的缺點，改正自己的不足。

老師們、同學們，我希望通過本次期會考試總結表彰大會，激發大家爭先創優意識，掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，在期末考試中，再攀高峰;希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創一流。那時我希望有更多同學，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，登上期末考試的領獎臺!

最後，祝全體老師身體健康，工作順利!祝全體同快樂成長，學習進步。

謝謝大家!

講話稿格式範文360篇4

尊敬的各位領導各位家長以及各位小朋友們：

大家好!

今天我們歡聚一堂，共同慶祝【小博士幼兒園參加全國“第三屆徐工啟蒙杯”手腦速算大賽】頒獎儀式。在此，我謹代表手腦速算乳山總代理以及手腦速算老師向各位來賓表示誠摯的謝意!

手腦速算的全稱是《手腦模擬電腦快速計算技術》，曾獲國家專利兩項，獲國際金獎多項。手腦速算是根據電腦計算的原理髮明的。技術鑑定後通過中央教科所迅速的在大陸及香港、臺灣、新加坡、泰國、日本等地的幼兒園、學校裡得到了應用，有數十萬人接受了該法的培訓。被公認為手腦並用的智力體操。並廣泛的應用於全國各地!

自從手腦速算進入我院，經過院方、家長、小朋友以及各位老師的共同努力獲得了非常優秀的成績。在我們僅僅學習了三個月的時間，跟全國各地學習了一年、甚至兩年的小朋友共同比賽;在全國幼兒組僅有的5個特等獎中，我們就獲得其中一個特等獎、一個一等獎和一個二等獎!這跟院方的管理，家長的配合、小朋友們的努力是分不開的!在此，我對獲獎的小朋友們表示衷心的祝賀!

我祝願手腦速算在我們小博士幼兒園這片金土地上開出更加燦爛的花朵!最後，祝福各位來賓，各位家長萬事如意!謝謝大家!!!

講話稿格式範文360篇5

今天在這裡召開這個“建立學習型企業”動員大會，主要目的就是為咱們黨員隊長後勤人員輸入建立學習型企業理論知識，在座的各位同志都是我們小桂林場的骨幹，希望你們深入理解建立學習型企業的意義，努力配合場裡開展建立工作。

今天我們主要講三個問題，一是什麼叫學習型企業?二是為什麼要建立學習型企業?三是在我場如何開展建立學習型企業活動?

第一章什麼是學習型企業

今天我們坐在一起開“建立學習型企業動員大會”，首先要明白什麼是學習型企業。學習型企業這個“學習型”指的其實是一種企業管理理論，它源於“學習型組織”管理理論。學習型組織管理理論不是學習理論，而是一種最先進、最前沿的管理理論。

所謂學習型組織，是指以共同願景為基礎，通過培養瀰漫於整個組織的學習氣氛、充分發揮員工的創造性思維能力而建立起來的一種有機的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持續發展的組織。這種組織具有持續學習的能力，具有高於個人績效總和的綜合績效。

學習型組織理論放到企業裡去用，就是建立學習型企業，放到政府裡去，就是建立學習型政府，放到社群(家庭)裡去用，就是建立學習型社群(家庭)，等等。總之，不管是建立學習型政府也好，建立學習型社群也好，建立學習型黨支部、工會也好，建立學習型企業也好，都是指用這種最先進的“學習型組織理論”來管理政府、社群、企業等。

“學習型企業”的概念我覺得通俗的說呢，就是企業裡職工自身學習和團隊共同學習相結合，逐步提高職工的學習力、創新力，改變職工的思想狀況和心智模式，提煉出一個職工和企業的共同願景，為了這個共同願景，職工不斷自覺創新，主動要去超越自己，從而使企業得到可持續發展能力，核心競爭力整體提高，在市場上獲得巨大的經濟效益，最終實現企業和職工的共同願景，並讓職工從中活出生命的意義。

這裡“共同願景”一詞我理解呢，就是企業和職工共同的目標，即職工對未來的美好願望和企業美好的前景。

我認為身為企業員工要知道企業是你賴以生存的平臺，你要珍惜現在的工作，自覺的為企業服務，其實也是為你自己努力工作，企業倒閉了，你也失業了，我不說下崗，就因為以後根本就沒有下崗這一說了，沒有工作就失業。對於我們小桂林場來說，我們所依附的農林工貿公司只是集團公司的一個小單位，在市場經濟大潮中，到底能有多少年壽命，以後會不會被人兼併重組，誰也不敢講，不要覺得集團公司不倒閉，我們就沒事，相城礦不就破產了嘛?誰事先又能想的到。再說國家的政策總是在不停的調整著的，現在國家在扶持國有大型企業，但誰敢說以後在國外企業的衝擊下，在市場經濟的競爭中，_礦業集團就一定不會破產倒閉?一些大型煤炭企業如汾西礦務局、阜新礦務局不都申請破產了嗎!要知道在外國一般大企業的壽命平均不超過40年，只相當人類壽命的一半。我們國家的大型企業現在還是依靠國家扶持，在國家巨集觀調控下發展的。所以我們都要有危機感和使命感，說到危機感，我給大家講個故事：“把青娃放在熱水裡，它會感覺到危險而立即跳出來。但若是把青娃先放在冷水裡，再將水慢慢加熱，麻痺的青蛙就會耗盡體力，再想跳出來為時已晚。”我們可不能變成那隻跳不出來的青蛙，要奮發有為，超越自己、不斷創新，善待企業、善待小桂林場，就是善待你自己!

剛才我們聽了“學習型組織理論”的概念解釋，現在我們繼續瞭解“學習型組織理論”的特徵，就是說一個學習型組織他有什麼特點呢?

①組織成員擁有一個共同的願景。組織的共同願景(sharedvision)，來源於員工個人的願景而又高於個人的願景。它是組織中所有員工共同願望的景象，是他們的共同理想。它能使不同個性的人凝聚在一起，朝著組織共同的目標前進。

②善於不斷學習。這是學習型組織的本質特徵。所謂“善於不斷學習”，主要有四點含義：一是強調“終身學習”，二是強調“全員學習”，三是強調“全過程學習”，四是強調“團體學習”，學習型組織通過保持學習的能力，及時剷除發展道路上的障礙，不斷突破組織成長的極限，從而保持持續發展的態勢。

③“地方為主”的扁平式結構。傳統的企業組織通常是金字塔式的，學習型組織的組織結構則是扁平的，即從最上面的一決策層到最下面的操作層，中間相隔層次極少。它儘可能將決策權向組織結構的下層移一動，讓最下層單位擁有充分的自決權，並對產生的結果負責，從而形成以“地方為主”的扁平化組織結構。

④自主管理。“自主管理”是使組織成員能邊工作邊學習並使工作和學習緊密結合的方法。通過自主管理，可由組織成員自己發現工作中的問題，自己選定改革、進取的目標，自己進行分析、解決問題，從而增加組織快速應變、創造未來的能量。

⑤員工家庭與事業的平衡。學習型組織努力使員工豐富的家庭生活與充實的工作生活相得益彰。學習型組織對員工承諾支援每位員工充分的自我發展，而員工也以承諾對組織的發展盡心盡力作為回報。

學習型組織有著它不同凡響的作用和意義。它的真諦在於：學習一方面是為了保證企業的生存，使企業組織具備不斷改進的能力，提高企業組織的競爭力;另一方面學習更是為了實現個人與工作的真正融合，使人們在工作中活出生命的意義。