學校家長會主持人演講稿及流程範文
發言稿2.69W
家長會具有重要的意義,它為家長與老師可以更好的交流建立了一個平等的大平臺,通過這個大平臺,相互進行溝通,為對孩子在校情況得到更多的瞭解提供了機會。下面是本站小編整理的《學校家長會主持人演講稿及流程範文》,歡迎參考。 家長會主持人演講稿及流程1
男:各位叔叔阿姨,首先,請允許我代表所有的教師同學感激你們在百忙之中抽時間來參加這次家長會。
女:歡迎你們走進學校瞭解我們在學校的生活,
男:歡迎你們走進學校和教師一齊關注我們的學習和成長!
女:學校是我們學習、生活、成長的搖籃。
男:我們的成長離不開教師的諄諄教誨。
女:我們的成長同樣離不開您無微不至的關懷。
女:在教師辛勤的耕耘下,我們伴隨著書香成長。
男:在父母精心的養育下,我們沐浴著愛的陽光長大!
女:在你們的共同關注下,今日我們的家長會正式開始。
男:首先進行大會第一項,歡迎校長講話。
第二項:真情告白(彙報課)
女:我們的提高離不開班主任無微不至的關懷,接下來請欣賞我們和語文教師共同獻給你們的真情告白。
第三項:情景簡介
男:我們成長的點點滴滴,媽媽會記得。
女:我們成功的點點滴滴,教師會記得。
男:俗話說,金無足赤,人無完人。
女:我們明白,作為一名學生,我們還存在著很多不足。
男:教師的諄諄教導,是為了我們更上一層樓。
女:媽媽的苦口婆心,是為了我們的茁壯成長。
男:今日,我們懇請教師真誠的指出我們的不足,讓我們百尺竿頭,更進一步。
女:接下來請班主任張教師具體介紹班級及每一位學生的具體情景。
第四項:家長代表發言
男:每當我伏案寫作業時,媽媽的叮囑總迴盪在耳邊。
女:每當我考試不夢想時,媽媽的寬慰總是及時出現。
男:我們成長過程中,傾注了父母多少心血。
女:我們的成敗得失,你們最有發言權。
男:教師的諄諄教導,父母的聲聲叮嚀都凝聚著教師和父母對我們的殷切期望。
男:接下來,我們有請家長代表發言。
家長會主持人演講稿及流程2
家長同志們:
大家好!
今日我們又聚在那裡,共同探討教育孩子這樣一個重大的話題,孩子是我們每一位做父母的期望,我們有很多沒有實現的願望,期待著孩子能替我們完成。
作為孩子的數學教師,我和他們已經共同度過了一年半的時光,一年多來,我在李教師的扶持幫忙下,逐漸掌握了低年級教學的一些規律,接近500天的相處,每一個孩子在我們的心中都留著深深的印象:聰明的邱鑫,沉穩的宮欣,能幹的張雪,紮實的鹿璐,勤奮的嶽登興……可愛的孩子像影子一樣時刻圍繞在我們的身邊;每當夜深人靜之時,我的腦海裡總會閃現出那難忘的一幕:有一個小男孩,因為作業不會做,在體育課的時候跟著我到了辦公室,一邊又一遍的講解,孩子也能感覺到我的不耐煩,可是當他最終明白了之後,孩子抬頭衝我甜甜的笑了,眼裡還有淚花,一剎那間,我感動了,多麼純真的心靈!這個小男孩就是平日裡默默無語的,總是悄悄的幫教師做好上課準備的魏守亮;還有,我經常和李教師說起的王瑩,那麼本分,那麼平靜,那麼不用別人操心,平靜的經常被教師遺忘,卻又總是學習紮紮實實,穩步前進。
不能說,那裡面沒有家長傾注的深深的愛,一個孩子走出來,身上帶著的是父母的影子,是父母對孩子的愛的體現。這學期學習提高異常大,各方面都有提高的.同學孫文濤,著實讓我們感動家長對孩子的細緻與耐心,這個孩子整個的變了,學習習慣好了,書寫好了,課堂紀律好了……還有巴偉,一向都是書寫潦草的,可是從某一天開始,寫的字也和長的小模樣一樣的可愛了,作為教師內心裡的那份高興是無法用語言來表達的。
每當一個孩子出現不穩定的勢頭時,我們總要想:到底是那裡出了什麼問題是孩子不舒服嗎還是家裡發生了什麼事情低年級的孩子,身上很明顯的刻著家庭的影子,你對他付出一分,他會回報你三分,當孩子出現了我們不期望看到的事情時,我們也要擱心想一想,我們沒有什麼問題嗎教育教學的全部奧祕也就在於如何愛護學生。
作為教師,最欣慰的是看到學生取得優異的成績,而最痛心的莫過於看到他們做錯事。教師愛學生,師生感情好,教師表揚學生,學生認為是鼓勵,教師批評,學生認為是愛護,表揚和批評在融洽的師生感情中,能成為學生前進的動力。
在日常學習中,我們對班上的每一位學生都傾注了自我的愛心與耐心,主動關心瞭解他們,尊重信任他們,而又嚴格要求他們,經常對他們表揚和鼓勵,我們班已經構成良好的學風,班風,班團體中的每個成員,都把自我看成是團體的主人翁,都有高度的自覺性和自制力。學生在班團體活動中相互比較,產生了競爭,競爭的結果使學生得到提高和自我的重新認識。同學們的自覺性高、紀律性強、協作精神好、奮發向上的勁頭足。
男:各位叔叔阿姨,首先,請允許我代表所有的教師同學感激你們在百忙之中抽時間來參加這次家長會。
女:歡迎你們走進學校瞭解我們在學校的生活,
男:歡迎你們走進學校和教師一齊關注我們的學習和成長!
女:學校是我們學習、生活、成長的搖籃。
男:我們的成長離不開教師的諄諄教誨。
女:我們的成長同樣離不開您無微不至的關懷。
女:在教師辛勤的耕耘下,我們伴隨著書香成長。
男:在父母精心的養育下,我們沐浴著愛的陽光長大!
女:在你們的共同關注下,今日我們的家長會正式開始。
男:首先進行大會第一項,歡迎校長講話。
第二項:真情告白(彙報課)
女:我們的提高離不開班主任無微不至的關懷,接下來請欣賞我們和語文教師共同獻給你們的真情告白。
第三項:情景簡介
男:我們成長的點點滴滴,媽媽會記得。
女:我們成功的點點滴滴,教師會記得。
男:俗話說,金無足赤,人無完人。
女:我們明白,作為一名學生,我們還存在著很多不足。
男:教師的諄諄教導,是為了我們更上一層樓。
女:媽媽的苦口婆心,是為了我們的茁壯成長。
男:今日,我們懇請教師真誠的指出我們的不足,讓我們百尺竿頭,更進一步。
女:接下來請班主任張教師具體介紹班級及每一位學生的具體情景。
第四項:家長代表發言
男:每當我伏案寫作業時,媽媽的叮囑總迴盪在耳邊。
女:每當我考試不夢想時,媽媽的寬慰總是及時出現。
男:我們成長過程中,傾注了父母多少心血。
女:我們的成敗得失,你們最有發言權。
男:教師的諄諄教導,父母的聲聲叮嚀都凝聚著教師和父母對我們的殷切期望。
男:接下來,我們有請家長代表發言。
家長會主持人演講稿及流程2
家長同志們:
大家好!
今日我們又聚在那裡,共同探討教育孩子這樣一個重大的話題,孩子是我們每一位做父母的期望,我們有很多沒有實現的願望,期待著孩子能替我們完成。
作為孩子的數學教師,我和他們已經共同度過了一年半的時光,一年多來,我在李教師的扶持幫忙下,逐漸掌握了低年級教學的一些規律,接近500天的相處,每一個孩子在我們的心中都留著深深的印象:聰明的邱鑫,沉穩的宮欣,能幹的張雪,紮實的鹿璐,勤奮的嶽登興……可愛的孩子像影子一樣時刻圍繞在我們的身邊;每當夜深人靜之時,我的腦海裡總會閃現出那難忘的一幕:有一個小男孩,因為作業不會做,在體育課的時候跟著我到了辦公室,一邊又一遍的講解,孩子也能感覺到我的不耐煩,可是當他最終明白了之後,孩子抬頭衝我甜甜的笑了,眼裡還有淚花,一剎那間,我感動了,多麼純真的心靈!這個小男孩就是平日裡默默無語的,總是悄悄的幫教師做好上課準備的魏守亮;還有,我經常和李教師說起的王瑩,那麼本分,那麼平靜,那麼不用別人操心,平靜的經常被教師遺忘,卻又總是學習紮紮實實,穩步前進。
不能說,那裡面沒有家長傾注的深深的愛,一個孩子走出來,身上帶著的是父母的影子,是父母對孩子的愛的體現。這學期學習提高異常大,各方面都有提高的.同學孫文濤,著實讓我們感動家長對孩子的細緻與耐心,這個孩子整個的變了,學習習慣好了,書寫好了,課堂紀律好了……還有巴偉,一向都是書寫潦草的,可是從某一天開始,寫的字也和長的小模樣一樣的可愛了,作為教師內心裡的那份高興是無法用語言來表達的。
每當一個孩子出現不穩定的勢頭時,我們總要想:到底是那裡出了什麼問題是孩子不舒服嗎還是家裡發生了什麼事情低年級的孩子,身上很明顯的刻著家庭的影子,你對他付出一分,他會回報你三分,當孩子出現了我們不期望看到的事情時,我們也要擱心想一想,我們沒有什麼問題嗎教育教學的全部奧祕也就在於如何愛護學生。
作為教師,最欣慰的是看到學生取得優異的成績,而最痛心的莫過於看到他們做錯事。教師愛學生,師生感情好,教師表揚學生,學生認為是鼓勵,教師批評,學生認為是愛護,表揚和批評在融洽的師生感情中,能成為學生前進的動力。
在日常學習中,我們對班上的每一位學生都傾注了自我的愛心與耐心,主動關心瞭解他們,尊重信任他們,而又嚴格要求他們,經常對他們表揚和鼓勵,我們班已經構成良好的學風,班風,班團體中的每個成員,都把自我看成是團體的主人翁,都有高度的自覺性和自制力。學生在班團體活動中相互比較,產生了競爭,競爭的結果使學生得到提高和自我的重新認識。同學們的自覺性高、紀律性強、協作精神好、奮發向上的勁頭足。
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