國小競選班幹部發言稿三分鐘6篇

一份成功的發言稿，能夠引起聽眾興趣，使聽眾認真聽下去，發言稿是為了闡述觀念提前寫的一種文稿，以下是本站小編精心為您推薦的國小競選班幹部發言稿三分鐘6篇，供大家參考。

國小競選班幹部發言稿三分鐘1

敬愛的老師、親愛的夥伴們：

大家好！

今天我能榮幸地站在演講臺上發表講話，感到非常的自豪，當然，這也少不了同學們的支援與老師的關心和鼓勵！

班長是一個許多同學們都向往的職位，需要一個有能力、有愛心的人來擔當，我不敢說我是最合適的，但我敢說我將會是最努力的！工作鍛鍊了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個職務”。所以我相信我有能力擔任這一職務。

首先，我有信心當好班長，我的學習成績不算差，在集體中有一定威信和影響力。其次，我有管理班級的能力，敢於負責，如果我能夠當上班長，那麼我一定會任勞任怨，嚴於律己，管理好班級，提高同學們的學習成績，讓我們的班級成為全年級的佼佼者。而且，我擁有一個不會輕易發脾氣的好性格，絕對可以滿足班長平易近人的要求。我熱情開朗、熱愛集體、團結同學、擁有愛心。

假如我競選上了班長，我會嚴格要求自己，為同學樹立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發揮每個人的聰明才智，使我們的整個班級形成一個團結向上、積極進取的集體。

國小競選班幹部發言稿三分鐘2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！非常高興能參加這次班幹部競選活動，我想競選的職務是班長。（點評：開頭的問候語和開場白。）

我原本是副班長，這次我要競選班長，因為我相信我有能力把班級管理得更好。

我成績不錯，對學習有一套方法，我願意把我的學習方法與大家分享。我聲音響亮，待人熱情，為人隨和，能和大家打成一片，如果我想實施一些做法也許就不會有太多人反對。我還很有責任心，老師交代我的事情我都能做到。這一切都說明我有當班長的能力，我能把班級管理得井井有條。（點評：羅列自己的優點，增加競選的優勢。）

如果我能成功當選，我要實施以下這些做法：

一、我要當好老師和同學們之間“橋樑”，同學們對老師有什麼建議可以告訴我，我會及時向老師反映。我還要當好老師的左膀右臂，及時幫老師處理好課前準備工作和課前紀律，讓老師一走進教室就可以舒心上課。二、我還要幫助那些成績不好的同學，把我的學習經驗傳授給他們，還要發動班裡其他成績好的同學也來幫助他們。我相信；“幫助別人也是幫助自己。”大家互幫互助，共同進步。三、我也要以身作則，改正自身缺點。身為班長，我要做個好榜樣，所以我要下決心改掉上學遲到、上課說話的壞毛病，帶領大家一起進步。四、我要和大家一起商量制定一個大家都能接受的，有利於班級每一個同學成長的“班規”。俗話說“無規矩不成方圓”，有了這一系列的規範，大家才能更好的學習和成長。（點評：分點陳述自己的上任主張。）

請大家把手中寶貴的一票投給我吧！如果我落選了，也不會灰心的，我會找出自己的不足繼續努力。謝謝大家！（鞠躬）

國小競選班幹部發言稿三分鐘3

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

今天我想競選班級勞動委員這個職位。你們一定會想，為什麼我不競選其他的職位？悄悄地告訴你，因為我學習不太好，配不上班長這個職位。至於體育委員，我壓根就跑不動。可是我又很想為班級做點事，所以，我選擇了勞動委員這個職務。既然是花，就要開放；既然是樹，就該生根發芽；既然是石頭，就該去鋪出大路；既然是勞動委員，就應該管理好班級的衛生情況。（點評：排比句增強發言的氣勢，很有感染力。）

如果我當上了勞動委員，我一定會按照老師的要求管理好班級的衛生情況。我會提醒當天輪值的同學及時擦黑板，讓教室的黑板在老師到來前是乾乾淨淨的。我還要在早讀午寫和課間及時檢查教室的衛生，讓那些亂丟紙屑的同學把地上的紙屑撿起來，保持教室的整潔。除此之外，因為我們的教室跟廁所只有一牆之隔，為了讓我們的學習不再受到廁所陣陣臭味的困擾，我決定在我當上勞動委員之後，採取一些相應的措施來減輕這一情況。我會安排多兩個號數的同學參與到每日的衛生輪值中，利用課間操時間增加沖洗廁所的次數，必要時我會親力親為參與其中，努力減輕衛生間的臭味，給大家一個良好的學習環境。我一定會出色地完成老師給的任務，腳踏實地的幹，不讓班級衛生成為老師操心的事。（點評：上任的措施說得非常具體可行，提高可信程度。）

假如我落選了，我也一定不會灰心喪氣，我一定會更加努力，爭取下一次競選成功。

最後，懇請老師和同學們相信我，為我投上你們寶貴的一票吧，謝謝大家！（點評：結尾誠懇動人，有影響力。）

國小競選班幹部發言稿三分鐘4

親愛的同學們：

你們好！我想競選的崗位是班長。你們應該都對我有一定的瞭解，但是，你們是否瞭解我的另外一面？

如果我成功當選班長，我會盡職盡責地管理好班上的紀律，全心全意地為同學們服務。在同學們的心目中樹立一個好的形象，讓同學們一心一意地學習，專心地玩，“玩”和“學”是分不開的。

如果我當選班長，我會組織各種學習交流活動，讓同學們對原來煩惱的作業變得有興趣起來。

如果我成為了一個真正的班長，我會提倡在玩中學，在學中玩的方法。激發同學們對枯燥的書本感興趣，讓原來安靜的課堂變得熱鬧起來！

同學們，你們知道嗎？我是個“三心二意”的學生。“三心”是指進取之心，平和之心，寬容之心；“二意”指的是創意和詩意。班內有活動，我會合理地分好工作，讓合適的人去做他最擅長的事，從而建立一個有序的班集體。在面臨難題的時候，保持從容的心情去面對事態不停變化著的局勢。

以前，上課時總是看不見林立的小手，只有幾隻手舉了起來。針對這個問題，我希望評一個“發言之星”，一週內誰發言次數最多就有特別獎勵。

國小競選班幹部發言稿三分鐘5

親愛的老師們、同學們：

你們好！

我是xx班的xx，我很榮幸能站在這裡發言，此時此刻，我很激動，也很緊張，不過我有信心，因為我要競選的是班幹部這個位置。班長是一個許多同學嚮往的職位，需要一個有能力的同學來擔任，我相信我有這個能力。

我是一個性格開朗的女孩，有禮貌的好孩子，在家是個好幫手，在學校是個好學生，連續四年都能拿“三好學生”在一到四年級我也有做過班長，不知道同學們是不是繼續給我這個機會呢？

假如我當選了班張，我會為自己定下嚴格的要求，每天以身作則，在班上樹立好榜樣。我會認真完成老師佈置的每一件任務，成為老師的好幫手；利用課間去幫助成績差的同學，成為他們的“小老師”，幫助他們度過學習的難關；在生活中、在學習上、在課間中我都會成為班上每一個同學的好同學、好夥伴；我們在學習中，遊戲中共同進步，共同成長。

記得屠格涅夫說過“先相信你自己，然後別人才會相信你。”是的，我之所以去競選班幹部，是因為我相信我有這個能力。老師們、同學們，如果你支援我、信任我、給機會我，那麼請投上你神聖的一票吧！記住，我是有能力擔任班幹部的xx。

國小競選班幹部發言稿三分鐘6

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！我是xx，很榮幸走上講臺，與那麼多願意為我們xx班做貢獻的同學們一起競選課代表。我想，我將用旺盛的精力，清醒的頭腦當好班幹部，來發揮我愛讀書、開朗、做事絕不半途而廢的長處，幫助同學，與大家共同努力進步！

xx說過：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格擔任這個職務。”我會在任何時候“想同學之所想，急同學之所急。”我要為班級工作分憂解難。記得五年級時的一次板報評比，我們班上午放學時才接到通知，讓下午第三節課完成。作為語文課代表的我立即叫上幾位同學，進行明確分工。我們幾位同學一直到12點半才回家，匆匆吃過午飯後，又趕到教室繼續幹，下午又犧牲了一節體育課，終於趕在第三節課前完成了任務。贏得了老師的讚賞和同學的好評！

當然成績屬於過去，我想通過這次競選活動，讓自己的到更多的鍛鍊機會，為班級掙得更多的榮譽，也讓自己變得更加自信。希望大家支援我，投我一票，謝謝大家！