一年級班家長會發言稿
一、回顧開學以來要求家長配合的細節
1、準備5支HB鉛筆,每天上學前卷好,鉛筆只能削尖一頭。
2、帶上兩塊橡皮,寫上名字。
3、發下的新書及時包上書皮,寫上姓名、班級。
4、校服寫上名字,特別是冬裝。
5、培養學生的責任感,自己的事情自己做。
重點:上述第1、2、3條。
6、培養孩子良好的時間觀念。
不遲到
7、培養紀律意識。
8、積極鍛鍊,提高身體素質。
9、學會閱讀
蘇霍姆林斯基說:“家庭智力生活背景,即書籍在家庭生活中所佔的分量──於學齡前,便在很大程度上決定了兒童智力生活的狀況。”“所有那些有教養、好求知、品行端正、值得信賴的年輕人,他們大多出自對書籍有著熱忱的愛心的家庭。”
10、培養孩子的勞動習慣、能力
11、其它
不良表現:交農村信用社帳號:催了又催才交,10個交錯(身份證號碼、卡號),6個沒有及時存錢;交戶口影印件、各種單子的回執;每次總有家長拖拉。
孩子請假在家,及時跟老師聯絡。做得好的:。
二、還需要您關注的細節
1、對孩子有正確的認識
(1)一(2)班沒有笨小孩
孩子暫時落後的原因在家庭(沒有讀大班、只讀了一年幼兒園、從小不在父母身邊、選擇的幼兒園教學水平太差)
(2)對孩子的期望不宜太高
2、不要當著孩子的面說他(她)的缺點
3、建立家庭獎勵制度
努力,才有收穫。
4、幫助孩子養成良好的習慣
重點:(1)教孩子整理自己的東西(書本、練習本、文具、校卡、紅領巾);早睡早起;回家後玩一會兒就做作業;睡覺前看一會兒書;幫著做家務等。
5、培養孩子課外閱讀的習慣
前段時間,課外閱讀達三個小時比較多的孩子是:。
孩子沒有閱讀興趣,家長可以陪著讀(家長讀一部分,先把孩子的胃口吊起來,再讓孩子去讀);雙休日,孩子沒有看課外書,就不準玩、看電視;認真看書,給他(她)一些小獎勵。
6、不要教孩子寫學校沒教的字
偏旁部首的叫法有些不一樣,筆畫、筆順家長不一定清楚。
7、日記起步
學習基礎好(拼拼音能力強的)、家長有條件的
日記展示
8、教育孩子善良、有愛心
圖書傳遞工程:
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