掛牌儀式發言稿6篇

寫好發言稿是可以讓我們的發言更加有邏輯的，發言稿是為了參加發言事先準備的一種應用文稿，本站小編今天就為您帶來了掛牌儀式發言稿6篇，相信一定會對你有所幫助。

掛牌儀式發言稿篇1

各位代表、同志們：

大家好上午好!在這夏日可人，秋日將至的日子裡，在這裡發言我感到很高興也很榮幸。首先，我代表群樂村全體幹部群眾對群樂村信用組掛牌儀式的舉行表示熱烈的祝賀，對在建立過程中付出大量心血的工作人員致以誠摯的問候。同時，藉此機會，對一直以來大力支援、熱心關心群樂村工作的各位代表和在外發展的各位人士表示衷心的感謝!

我村位於鎮政府北面，距縣城22公里，與正安安場鎮和上壩鄉接壤。全村轄4個片區13個村民組1058戶4234人。群樂村優美的生態和宜人的環境，村內公路四通八達，群樂率先在全縣通過產業結構調整種植花椒和通過招商引資打造 “樂梅山莊”成為本村的一個亮點。

自開展信用鄉鎮建立活動以來，我村把信用村組建立活動作為推進精神文明建設的重要載體，按照“整體規劃、分步實施、以點帶面、穩步推進”的思路，形成橫向到邊、縱向到底，涵蓋每一個行業、每一個領域的信用建立網路。提高了社會正氣、文明風氣，在全村形成了誠實守信的良好氛圍。全村13個村民組有8個被評為信用組，98%的農戶是信使用者，為下一步的信用村的打造奠定了基礎。

為了確保建立工作紮實有效地開展，我們牢牢抓住信用等級評定，清收公職人員和農村黨員貸款和化解村級債務三個關鍵環節，按照先易後難，重點突破，力求實效的原則，大力推進建立工作。

一是突破重點，狠抓信用等級評定工作。我們按照信用村、農戶、個體工商戶、信用等級評定條件，制訂了統一的評定標準，嚴格規範了評定程式，使評定工作規範化、制度化，全村開展農戶基本情況調查1025戶，評定信用等級併發放《貸款證》的農戶982戶，分別佔全村總農96.8%和92.8%。其中特優信用農戶204個，優秀信用農戶221個，較好信用農戶247個，一般信用農戶32個。通過開展信用等級評定活動，全村累計發放農戶小額信用貸款2000萬元，重點支援了傳統烤煙生產，農業特色支柱產業，農村建房等。目前，全村依靠信用貸款先後發展花椒種植12000畝，新建房124戶，新增規模養殖場3個，大量信用貸款投放有利推動全村農業綜合開發，既增強了發展後勁，又增加了農民收入。打造為信用組後，將使我們的信貸利率1萬元/年由原來的950元減少為890元，1萬元將少支出60元的利息;打造為信用村後，將使我們的信貸利率1萬元/年由原來的950元減少為830元，1萬元將少支出120元的利息，而我村全年的信用貸款為2000元，成功打造為信用組後，我們的信貸農戶全村全年將少支出利息12萬元，成功打造為信用村後，我們的信貸農戶全村全年將少支出利息24萬元。因此，信用村組的打造勢在必行。

二是緊扣熱點，狠抓了國家公職人員和農村黨員借款清收工作。為了做好國家公職人員和農村黨員拖欠信用社貸款工作，我們高度重視。成立了專門清收小組，指派了專門工作人員，採取說服等多種措施，下大力，花大功夫展開清收借款活動，由於措施得力，到目前，全村共收回國家公職人員和農村黨員拖欠農村信用社貸款金額25萬元，佔總金額的92%，使清收借款工作取得較好成績。

三是圍繞難點，狠抓了村組級債務化解工作。由於歷史上種種原因導致全村目前共有5個村民組欠信用社貸款3.2萬元，我們按照上級部署安排，把化解村級債務當作大事、要事、實事、難事來抓，採取堅持過硬措施，我們按照清欠的額度和農民的承受能力，我們成立了清收小組，分期分批組織收取，限期歸還，對事實清楚欠款人無異議但拒不還的，近兩年來我們通過司法手段強制清收。全村通過清收陳欠款共償還信用社債務25萬元，佔總額的92%，全村有8個村民組全部還清了信用社貸款。

同志們，在座的各位都是本村的村民組長、代表、各組的知名人士、本村在外發展的領頭雁，希望你們能發揮你們的優勢，加大對農戶的宣傳力度，對還存在不良貸款、本次未能打造為信用組的農戶進行宣傳說服，使其早日將貸款償還，為下一步信用村的打造盡一份力。

同志們，我村建立信用組工作之所以能夠取得較好成績，是與鎮黨委政府堅強有力的領導與信用聯社等部門的大力支援是分不開的，雖然我們在工作中取得了一定成績，但是我們也清醒的看到，與上級要求相比，與其他兄弟村相比，與全村人民期望相比，我們的工作遠存在一定的差距，我們將積極借鑑先進鄉鎮工作經驗，深入開展信用村組、信用個體戶的等級評定工作，加大信貸支農投入，大力組織資金和加大清收“一逾兩呆”貸款的還款力度，努力將各項工作做好做細做實，為促進群樂村經濟發展，加快農民致富奔小康步伐作出積極貢獻!

最後祝大家身體健康、家庭和睦、萬事如意。

謝謝大家!

★ 掛牌儀式發言稿

★ 掛牌儀式主持詞

★ 學校掛牌儀式主持詞

★ 教師節儀式發言稿

★ 入黨儀式發言稿

★ 教師工作室年度個人工作總結

★ 包頭市首批8個思想政治課“名師工作室”掛牌成立

★ 班級成立儀式發言稿

★ 退伍軍人光榮牌儀式發言稿

★ 汕頭首航儀式發言稿

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掛牌儀式發言稿篇2

尊敬的各位領導、各位老師：

大家上午好！

天高雲淡，金秋送爽，在這個喜獲豐收的季節，相城區周建男名師工作室掛牌儀式在江蘇省黃埭中學隆重舉行。作為名師工作室主持人，我感到萬分榮幸和自豪！內心充滿著無比的幸福和感激。感謝教育局領導，為我們組建了這樣一個優秀的團隊，搭建了這樣一個促進成長的有力平臺；感謝各級領導對我們的信任、肯定、支援和鼓勵；更感謝我們的專家顧問在百忙之中蒞臨指導。

今天，名師工作室的成立是我們成長道路上的又一個新的里程碑，是我們教育生涯中的一個嶄新平臺，我們會充分發揮團隊的能動性，在這個平臺上蓄力、充電、反思和調整，向著更高的目標攀登。明天，我們將肩負新使命，懷揣新夢想，揚帆起航。下一段路，目標或許很高，路也不一定好走，但是，我們堅信：有各級領導的關心支援，有專家顧問的傾心指導，有工作室成員的團結協作，我們有勇氣、有能力、有辦法戰勝困難，我們一定不會辜負各級領導的殷切期望，做師德的表率，育人的模範，在教育教學和科研中發揮示範、帶頭、輻射作用，開展多向交流，博採教育精華，拓展教育視野，綻放教育機智。

在這裡，我代表工作室全體成員鄭重承諾：

第一、認真學習《相城區中國小名師工作室管理辦法》的相關要求，努力履行工作室成員的職責。

以高度的敬業精神、執著的追求，致力於專業發展，在做好本職工作的基礎上，加強學習研修，以高標準的工作質量和嚴肅認真的態度要求自己，以高度的熱情發揮名師工作室的引領、示範、輻射作用。

第二、團結工作室所有成員不懈求索，創造性地開展工作。

研究教育規律、凝聚教育智慧、探討教學問題，通過“理論學習、教學研討、課堂觀摩、部落格研修、主題沙龍、專家引領”等方式，開展教育教學研究活動，塑造自我、提升自我、發展自我，使工作室成員在職業道德、專業知識與學術水平、教學能力與科研能力等方面的綜合素質有顯著提高，成為高素質、高水平，具有終身學習和創新能力的特色教師、名牌教師。

第三、依託資訊化環境，利用好名師工作室網站，以網路為重要載體傳播先進的教育理念和教學方法，實現教學資源共享，使本工作室真正成為教師專業發展的平臺，服務教學、服務教師、服務課改。

第四、我們將始終保持工作激情，形成“相互學習、教學相長、共同發展”的良好局面，逐步探索工作室的研究之路。“路漫漫其修遠兮”，對於教育理想的`追求，我們依然“還在路上”。讓我們保持昂首闊步的姿態，向著遠方的目標奮勇前進！謝謝大家！

掛牌儀式發言稿篇3

尊敬的各位領導、各位來賓、老師、小朋友們：

早上好！今天，春光明媚，我們在這裡隆重舉行蓓蕾幼兒園區一級園掛牌儀式，我謹代表蓓蕾幼兒園全體小朋友及教職工，向前來參加掛牌儀式的各位來賓們、家長們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝大家對我園的關心和支援！

鬆崗蓓蕾幼兒園創辦於1996年，至盡已有12年的歷史，幼兒園佔地面積3070㎡，開辦有11個班級，全園小朋友人數420人，教職工52名，專業合格率達標100%，教學裝置設施齊全，符合幼兒段年齡發展需要，辦園幾年來，我園一直堅持貫徹執行《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要（試行）》和有關的幼教法律法規，本著“一切為了孩子”的辦園宗旨，與時俱進，開拓進取，努力使我園的辦園水平一年上一個臺階。

成績屬於過去，今天的區一級園掛牌儀式，是我園優質園創辦的新起點，我們將一如既往，一是繼續抓隊伍建設，走好強師強園之路。二是進一步濃厚校園文化，營造和諧、積極向上的育人氛圍。三是以特色教育發展為標準，爭取早日實現市級幼兒園辦學目標。我們相信，有上級教育部門的關心和指導及社會各界的大力支援，經過全體教職工的共同努力下，幼兒園繼續保持可持續性發展，蓓蕾幼兒園的明天一定會更加輝煌。

謝謝大家！

掛牌儀式發言稿篇4

體校掛牌儀式教練員發言稿

尊敬的各位領導、各位來賓、同學們：

大家好！在業餘體校掛牌之際，我有幸作為林南倉中學業餘體校的的教練員代表上臺發言，與大家一起交流今後工作的目標和方向，倍感榮幸。

倉中體育工作成績的取得，不僅得益於我們體育組各位同事的團結協作與默契配合，得益於學校的深切關心，更離不開上級領導的大力支援。在這裡，我要真誠地向各位果斷決策大力支援我們工作的的領導和辛勤工作的同事致以深深的敬意。

在以往的體育訓練工作中，我們以學校 “張揚生命個性，打造激情校園”的辦學理念和 “賞識與成功同行”的行動綱領為訓練指導思想，以‘“科學、規範’的管理培養出高素質體育人才”為訓練指導原則，保質保量地完成學校交給我們的任務，並在各種體育賽事中取得了優異的成績。作為一位一直工作在體育教學一線的教練員，我親眼目睹了我們林南倉中學的巨大變化，尤其是今天玉田縣業餘體校正式在我校掛牌成立，我備受鼓舞，展望今後的教練工作，我們將做到以下幾點：

第一，在今後的教學訓練工作中，我們教練員會以勤懇踏實、團結拼搏、愛崗敬業為榮，對學員進行長期刻苦訓練、系統訓練、科學訓練。力求使運動員受到最佳訓練，達到最佳水平，取得最佳成績。

第二，在今後的教學訓練工作中，我們教練員會不斷提高自身的業務水平，保持教練工作的積極性。面對著既勞累又緊張的體育訓練工作，我們會始終保持一顆平常的心，一顆樂觀的心和一顆求知的心。我們會不斷摸索、總結、學習特長生培養的方法。

第三，在今後的教學訓練工作中，我們教練員會練好服務本領，提高服務學生的意識和水平，提升體育教練員的文明形象。力爭對學生做到“五心“，即耐心，細心，愛心，熱心和稱心，用情感去關懷和愛護每一位學生，讓學生的身心健康發展。

“百尺竿頭，更進一步”，我們全體教練員將借這業餘體校正式成立這一東風不斷地探討研究，總結經驗，發揮最大潛能，超越進齲爭取在大家的共同拼搏努力下，使我校歷經磨礪的這朵體育奇葩更加芬芳，更加璀璨。

謝謝大家！

掛牌儀式發言稿篇5

同志們：

今天，村股份經濟合作社宣告成立了，這是我市農村集體經濟改革發展上一件大事和喜事，對此，請允許我代表市委、市政府向你們表示熱烈祝賀！

加快農村集體資產股份合作制改革，是市委、市政府年初作出一項重要決策，對於推進城市化和農村長治久安具有深遠意義。村改革試點工作，在市改制試點辦、街道和村全體工作班子共同努力下，在廣大社員群眾積極配合支援下，經過2個月積極探索、大膽嘗試，高質量地率先完成改革任務，成為我市“股改第一村”，為全市面上推進提供了優秀範例，成績值得充分肯定。藉此機會，我代表市委、市政府向所有關心、支援、參與改制工作同志們，表示衷心感謝和誠摯慰問！

成立股份經濟合作社，是實現機制轉換、邁向科學管理重要一步，改革成效還有待於發展檢驗，有待於群眾檢驗、有待於歷史檢驗。在此，我提三點希望和要求。

一要致力於加快發展。發展是硬道理，更是股份經濟合作社生命力。希望高田頭村以改革為動力，把發展壯大村級集體經濟作為核心任務來抓，抓住政策機遇，發揮區位優勢，不斷創新發展路徑，以集體經濟不斷增收實際成果，更多地惠及群眾，更好地凝聚群眾。也希望市級有關部門和街道積極為高田頭村集體經濟發展提供政策支援、創造更好條件。

二要致力於規範運作。股份經濟合作社是一項新生事物，需要在規範運作中健康成長。合作社董事會和監事會都要正確定位、擺正位置，自覺接受村黨組織領導，主動接受街道辦事處監督和指導，一切按章程辦事，一切依制度行事，一切對股東負責，始終做到公開透明、規範高效，以制度生命力經受實踐考驗。

三要致力於出好經驗。試點是為了出經驗、作示範。希望市改制試點辦、街道和高田頭村同志一起，認真及時地做好經驗總結工作，從各個環節落實、各項政策把握、各道程式操作等多個方面提煉經驗，進一步完善農村集體資產股份合作制改革指導意見，為加快全市面上改革程序作出應有貢獻。

最後，衷心祝願大家身體健康、工作順利、生活幸福！ 謝謝大家。

掛牌儀式發言稿篇6

中國小名教師工作室掛牌儀式發言稿

尊敬的各位領導，專家和老師：

大家上午好！

首先，請允許我代表名師工作室全體成員，衷心感謝各級領導、專家在百忙之中來到我校光臨指導，這是對我們工作室莫大的鞭策和鼓勵；同時，感謝上級主管部門還有學校在工作室建立過程中給予了我們親切的指導和大力的支援。

黃xx歷史工作室是xx市教育局認定的第二批中國小名師工作室，是唯一的以大學聯考研究為方向的歷史學科工作室。經向上級主管部門申請審定，現有主持人1人，顧問專家3人，骨幹成員組6人，是一支以我市歷史學科骨幹教師為主體的學術團隊。

現在，我們工作室全體成員根據《xx市中國小名教師工作室建設與管理辦法》的檔案精神，結合市教育局倡導的“大力開展課程改革”的`工作要求，我們制定了工作室建設方案，建立了工作室制度，明確了工作室教師的職責，初步擬定了以下工作思路：搭建平臺，聚焦大學聯考，注重交流，促進成長。

搭建平臺。工作室以中學歷史教育尤其是歷史大學聯考為研究領域，面向全市歷史教師，把工作室建設成我市集歷史教學、科研、培訓的中心之一，為歷史教師成長搭建階梯，架設平臺，促進教師專業成長。

聚焦大學聯考。在這個平臺上我們重點研究大學聯考，加強常規備考研究，同時也追蹤當今大學聯考改革新動向，希望能為歷史大學聯考備考提供一些有益的設想和建議，引領我市的歷史大學聯考備考工作。

注重交流。我們將始終依託資訊化環境，通過網路部落格、研討課、課題研究、外出學習等各種形式的交流活動，加強對外交流，展示工作室教師的教學風采，創造性地開展工作。

促進成長。我們希望工作室能成為“服務大學聯考、共同成長”的搖籃，也希望能夠成為促進一線教師成長的家園。

名師不僅是一種榮譽，更是一種責任。我們清醒地認識到：一切剛剛開始，作為工作室的主持人，沒有經驗，“壓力山大”，但我相信：作為一名教師，只有從教學走向教研才會有更大、更寬闊的發展空間。有上級領導的支援，有專家的指導，有學校的關心，有同事們的幫助，我們的工作室一定能克服困難，以此推動和發揮名師工作室的引領、示範和輻射作用。

最後，再次感謝各位領導和老師！謝謝！

20xx年3月12日