九年級學生表彰會教師講話稿

如果我問大家，人類最遠的距離是什麼?你會怎麼回答?有人回答說是“從地球到月球。”、“從山底到山頂”、“從地獄到天堂”。。。等等。但我的答案是---大家能猜得到嗎?我說的是“從頭到腳的距離是人類最遠的距離，或者說，從知道到行動是人類最遠的距離”

你們的生活中有沒有這樣的時候：我知道應該怎麼做，可是沒有做，因為我有這樣那樣的理由?

經常能聽到這樣的對話：

師：你為什麼不完成作業?

生：我忘了。

師：知不知道不完成作業的後果?

生：知道。

師：你說怎麼解決?

生：我下次一定不這樣了。

類似的對話還可以改為“為什麼又在課堂上隨便說話”“上課為什麼又走神”“為什麼又說髒話”等等，面對老師們一次次的“為什麼”的追問，這些同學的回答總是一個模式：知道，但下次再做。這樣回答老師的同學，可以想象他的成績會怎麼樣，所幸這樣的同學並不多。

為什麼總是下次才開始，而不能是今天現在呢?

做好你應該做的事，立刻行動，縮短你“從頭到腳的距離”，你就邁向了成功。

就拿在座的同學來說，原來有的人上課不注意聽講，作業馬馬虎虎，甚至不完成，考試成績總是不及格，現在站在了進步生的領獎臺上;有的人原來痴迷於網路遊戲，簡訊聊天，現在已經是優秀生的一員。走廊裡少了許多閒逛的身影，課堂上少了許多無聊的話語，操場上多了奔跑時揮灑的汗水，辦公室裡更是充滿了求知的問題。這些就是你的行動啊，正是這些行動促成了你的進步。

剛才站在這個講臺上的同學們用他們的真實經歷闡明瞭行動的力量是多麼巨大。只要上課寫好筆記，緊跟老師就能保證聽課不走神;我只要從現在起認真完成老師的作業，絕不拉空，就可以省去每次兩百元的家教費;別人問問題我也跟著聽，我會明白我那裡有知識漏洞;每天堅持做兩三個小題，把發現的問題及時向老師問明白，每天十分鐘的時間可以使你從六十分進步到九十分，甚至一百分以上;把自己原本的以遊蕩為主的朋友圈改造成有實力的學習同盟，可以使你在學習中找到快樂。行動難麼?一點都不!

有人這樣形容會考：會考是你人生的第一個關口，你正在做的是你人生的第一道選擇題。你是怎樣作選擇的?你在想麼?幾乎每個人都想過了，你們的夢想不僅放在心裡，還貼在了教室的牆上。但這不夠，我們看到，在離二0一0年六月二十日還有不到120個工作日的今天，還有同學在為不做作業而辯解，還有人每天帶著滿腦袋的 “不會”安然睡去，夢想著明天的改變。這是多麼愚蠢啊。

你的頭到腳距離有多遠?你知道的和你的行動有多遠?從你知道的事做起吧，比如從不遲到開始，或者從做好筆記開始，堅持下去，下一次站在成功的講臺上的就是你。