關於讀書學知識演講稿精選

敏而好學，不恥下問，立身以立學為先，立學以讀書為本，那麼關於讀書學知識演講稿該怎麼寫呢，下面是本站小編為大家整理的關於讀書學知識演講稿範文四篇，供大家參考。

讀書學知識演講稿1

親愛的老師、同學們：

說到，有人會說，和朋友做遊戲快樂，有人說，下棋快樂，有人說，不做作業快樂，我認為讀書快樂。

《走遍天下書為侶》中作者把書比做一位朋友，我也有同感。有一次，做完作業後就沒事情做了，而且很無聊，只好有氣無力趴在桌子上，玩弄自己的小玩藝兒，正玩時，突然發現了《小故事 大道理》 這本書，就翻了幾頁，裡面的內容很精彩，便津津有味地看了起來，再也放不下了，我像吃了興奮劑一樣，瞪大了眼睛，我像一隻山羊，貪婪的吞噬著青草的精華。書就像一片廣闊無垠的草原，讓我在 上面嬉戲、玩樂。

讀書給了我許多的好處。古代詩人杜甫曾經說過“讀書破萬卷，下筆如有神”。我的作文在班中名列前茅，這還不是多虧了書?書是一位不開口的老師，它告訴了我許多的人生哲理，教會了我怎樣使用 知識。

書是進步的階梯，倘若不是書的幫助，我就無法在科學課上把那些知識搬出來了，也得不到科學老師的表揚，倘若不是書的幫助，我懂得的道理就不會有這麼多了，倘若不是書的幫助，我的成績 早就一落千丈。讀書給我知識，我覺得很快樂;;讀書給我精神營養，我覺得很快樂。

讀書是快樂的，那就讓我們一起讀書吧!

讀書學知識演講稿2

記得董其昌在他的《畫旨》中說：“讀萬卷書、行萬里路”。也記得高爾基也曾說過：“書是人類進步的階梯。”古人亦云：“書中自有黃金屋，書中自有千鍾粟，書中自有顏如玉。”當然，很多人讀書有各自的目的，為考取功名、為博得眾人的敬仰、為裝點門面、甚至是為了在與人談話時可以滿足一下自己的虛榮心……好在我讀書沒有什麼功利目的.。我從來就是一個快樂的讀書人，常常覺得在書中自己的腳步正邁得轟轟作響。

我沉浸在書的馨香中。在其中，我可以感受司湯達的深刻，傑克？倫敦的激情，雨果的憂鬱；可以體會李太白的豪放、杜工部的沉重、李義山的秀逸；可以品味梁實秋的隨意，錢鍾書的睿智、朱自清的平和；也可以隨李敖一起快意恩仇，甚至像王塑般著著實實過上一把“痞”癮。每一次閱讀都是與筆者心靈的交流，都是心頭的一次洗禮，都是充滿樂趣的。我可以無拘無束地細細品味箇中精髓，也可以隨性地“好讀書不求甚解”。

在書中，我體味著俄國人對草原和河流的觸撫，印度人對天空和飛鳥的詠歎，日本人對冰雪和草葉的凝眸，以及中國人對鬆間、大漠、孤煙、小橋流水、野渡橫舟的深度感動。這一切讓我有一種既充實又幸福的快感。每一種不同的民族的文化、歷史在書中都那麼清晰地顯露，這時我便像那個在海邊拾貝的小孩，那麼欣喜，那麼有收穫。似乎清晰可見自己思想的野馬正在厚實的大地上恣意地奔騰。

契訶夫說：“書是音符，談話才是歌。”其實書也是歌，只有快樂的讀書人才能聽到，才能吟唱。

讀書於我是純快樂的，因為快樂，所以自己腳下的路更綿長，自己的腳印更清晰；所以地平線並不遙遠；所以能讓人風雨兼程並迷醉其中。

讀書學知識演講稿3

敬愛的老師、同學們：

大家好！

我是石島實驗國小四年級二班的一名學生，今天參加這次“我讀書我快樂”的主題演講比賽，我感到非常高興，也非常自豪。我演講的題目是——《我讀書我快樂》。

每天中午，是我最開心的時候。因為在這段時間裡，我可以捧起一本本最愛的課外書，盡情的看個夠！

每當中午一響起讀書的號令，在操場上你追我趕，玩的不亦樂乎的同學們，會一窩蜂的.衝會回教室；在教室裡談笑風生的同學們會立刻停下手中的任何事情兒，轉眼間，每個人的手中都會出現一本課外書；就連想進班級講上一兩道題目的老師，都會停下腳步，毫不猶豫的返回了辦公室……嘈雜的教室安靜了下來，喧鬧的操場安靜了下來，取而代之的，是同學們“沙沙”的翻書聲。

我拿起一本《笑貓日記》看了起來，通過一個學期每天20分鐘的閱讀，一整套的《笑貓日記》幾乎被我看完了，這大大拓展了我的知識量與閱讀量，從以前寫作文半天憋不出一句話，到現在一會兒就能寫出一篇字跡工整，內容充實的文章。這可都歸功於每天那一會兒的閱讀時間啊！

我讀書，我快樂！今後我一定會更好的利用這短暫的20分鐘，爭取讀更多，更充實的書！

讀書學知識演講稿4

各位老師、同學們，早上好：

今天我國旗下講話的主題是分享一則古訓：讀書養才氣。

有人問智者：“我讀過很多書，但後來大部分都忘記了，你說這樣的閱讀究竟有什麼意義？”

智者回答：“當我還是個孩子時，我吃過很多食物，現在已經記不清吃過什麼了。但可以肯定的是，它們中的一部分，已經長成了我的.骨頭和血肉。”

讀書也是如此。

作家三毛說，“讀書多了，容顏自然改變。許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成過眼煙雲，不復記憶，其實他們仍是潛在的。在氣質裡，在談吐上，在胸襟的無涯，當然也可能顯露在生活和文字中。”

蘇軾出生在書香世家，相傳他七歲知書、十歲能文，鄉鄰常常誇他為神童。小蘇軾難免志得意滿，便手書了一副對聯張貼在書房門口：識遍天下字，讀盡人間書。

一日，一位朱姓老人登門拜訪。看到門上的對聯，老人微微一笑，從袖筒中抽出一本書向蘇軾討教。小蘇軾開啟一看，竟是一本先秦古書。別說自己沒讀過，就連裡邊的字，都有許多不認識。蘇軾羞愧難當，終於明白天外有天、學海無涯的道理。

老人走後，蘇軾拿出筆墨在書房門口的那副對聯上，各添了兩個字:

發憤識遍天下字，立志讀盡人間書。

自此以後，蘇軾日日以此聯自勉。不僅博覽群書，還自創“八面受敵”讀書法，教誨後世無數讀書人。

一本好書，浸潤了作者的人生智慧、處世哲學。一個人的時間、精力、閱歷終歸有限，通過讀書和前輩先賢進行一次次跨越時空的對話，才能越活越智慧、越活越從容、越活越高貴。

近代聖人曾國藩說過：“人之氣質，由於天生，很難改變，唯讀書則可以變其氣質。古之精於相法者，並言讀書可以變換骨相。”錢再多，思想齷齪、行事粗鄙，也只能叫“暴發戶”；權再大，內裡空無一物，也不會為人所尊敬。

一個人的氣質不在衣著光鮮，不在豪車洋房，也不在靚麗的容貌，而是得體、自信、從容的為人處世之道。

讀書養才氣，讀書才是門檻最低的高貴，正如成年後的蘇軾，在一首詩中所寫：“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華”。