高一家長會發言稿

各位家長：

大家好

首先我代表高一(1)班的全體任課教師對的到來表示熱烈的歡迎。大家能夠在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，單從這點就可看出您對子女的關懷和對學校工作的支援。當然更是對我們班級的最大支援。我代表全體學生感謝大家的到來。我覺得我們這次家長會的意義就在於通過老師與家長之間的相互交流溝通，瞭解學生在校和在家的情況，以便老師和家長雙方能夠全面的瞭解學生並及時調整教育幫助他們的方法。而且兩次月考之後，我覺得家長一定也很關心孩子在校的學習情況如何，也想借此瞭解一下；當然，從長遠考慮更是給孩子鼓鼓勁。

一、介紹我們班的任課老師。（班主任，科任教師中青年結合，有經驗、有責任心）

二、介紹班級基本情況及管理理念。

班的情況：班級由45位同學組成，男生21人，女生24人。45人，就每一個學生而言，在班中佔45分之一，是微不足道的。但對每個家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個學生，關懷鼓舞每一個人的健康成長。

所以班級管理中，我尤其重視學生如何做人，尤其關注學生長遠的發展。這並非在唱高調，因為過來的經驗告訴我，高中三年，孩子的變化是不可預估的。只要有心、只要努力，只要方法對頭。正是出於以上的考慮，我在班級管理上注重以下幾點：

1、做個有情感的人。班主任心中裝著每個學生哪怕他國中時，一事無成，堅信他會改變；學生心中裝著班集體，裝著老師，我們是一個集體，如同一個家庭，不努力，控制不住自己違反紀律對不起老師和我們這個班，做的不好對不起大家。

2、做個團結而又有競爭力的人。團結，因組間有競爭（每天，課堂評價；每週優秀學習小組；每月班級總評）。競爭，因各人成長量化（學習，紀律等有詳細的標準）

3、做個有目標會規劃的人。近期目標，遠期目標（青春書寫），學習發展曲線圖（貼在了桌角上）。

三、班級近期成果。

開學三個月，學生出現明顯變化，班級佳績不斷

1、學生的改變。（關心集體，與班主任貼心，懂得感恩；學會自我約束，班級自我管理等。（重點談：班委會付出，王長玉、張月、郭昊、盧峰等；禮儀標兵，周曼、鄭紫陽等；愛集體典型，馮雅琳、劉思學、朱穎等；有進取心潛力型，劉紹業、姚蕾等）

2、班級成績

班級日常，衛生流動紅旗（11次），紀律領導老師誇獎，三次班級量化保持一、二名。

第一次月考，軍訓，運動會，歌詠比賽（結合獎狀）

3、突出談兩次月考：

（1）班級整體：

總體名次

優秀生

進步生

刻苦典型

學困生（不提名）

（2）月考暴露的問題及原因

1.認識問題。

部分學生認為剛上高中，離大學聯考還有很長時間，有放鬆的心理；還有部分學生自認為聰慧，以為落下點知識沒關係，等到考試時再去努力，根本就不趕趟了。

2、良好的學習習慣還沒有養成。

部分學生在自我治理上放鬆自己，學習不夠勤奮，時間不夠珍惜，沒有良好的學習方法。學習中質疑問難較少，不敢向老師、同學請教。

3.偏科現象，基礎問題。

4、學習方法、答題技巧問題。

學生考試時間把握不當，缺乏答題技巧。

月考具體排名（見附表）

個別交流學生：

四、給家長的建議。

（一）要求的角度

希望家長全面瞭解學校、班級對學生的要求，積極配合學校、班級做好工作。

1、週末在家安排。

2、學生請假問題。

3、手機問題

4、上網問題

5、打架、吸菸、喝酒、早戀等問題。

6、消費問題。

（二）關注成長的角度

1.家長要培養學生的自理自立能力，要讓學生能自己治理自己。

要重視習慣的培養。生活習慣往往折射到學習習慣上。不要怕孩子覺著你嘮叨，怕的是多年後孩子埋怨你對他的鬆懈。生活上不要大包大攬，讓孩子逐漸學會獨立。

2.賞識自己的孩子。

從這裡我想說，要學會觀賞學生，要善於發現他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個學生認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的慾望被激起時，學生能學不好嗎?事實上學生的要求，也不在於家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓舞的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。

3、做一個榜樣型、細心型、監督性家長。子女更需要家長的精神引領。

4、做孩子的知心朋友，多與孩子交流溝通。

總結：我衷心希望學校班級的工作能得到各位家長的大力支援，並堅信：在我們老師、你們家長、學生自己三方共同努力下，能實現我們共同的美好的目標，讓我們拭目以待。謝謝大家！