學生心理輔導開題儀式講話稿
開題儀式講話稿
今天,我們在這裡召開日照市教育科學“十一五”專項課題《學生心理健康教育的方法研究―心理輔導》的開題儀式。承蒙市區教研室對我們厚愛,我們申報的課題被列為市級重點課題,這是對我們的有力鼓舞和鞭策,也這標誌著我們學校在教改教研的探索中邁出了喜人的新步伐。我們一定要在充實內涵,發展特色上做足文章,我們一定要在“科研興校”、“科研興教”上走出新路,
下面請安剛副校長宣讀市教育科學規劃辦公室批准立項通知。
按照素質教育的課程設定要求,我校已經正常開設心理健康教育近兩年,全校學生已具備一定的心理健康知識;通過聘請專家報告,專業人員的知識講座等,本校教師目前已普遍具備簡單的心理諮詢和輔導矯治能力。部分骨幹教師已具備策劃心理活動課程和團隊活動的組織能力。
通過該課題的研究實施,我們學校在教育科研的探索中必將譜寫新的篇章,實施新的跨越,我們“一切為了師生的和諧發展”能更好地得以落實。實現維護學生的心理健康,預防心理障礙與疾病;幫助學生認識自己,充分發掘潛力;培養健全人格及社會適應能力的研究目標。該課題也為教師發展構建了平臺,創造了途徑。
為這次課題的正式開題,我們做了應有的啟動準備,在全校範圍內組織了對課題目的意義內容的研究方法、實施計劃、保障措施的學習培訓,營造了應有的科研氛圍,喚起了教師觀念的更新和行動的參與,對課題的情境研究路線,切入點選擇方式程式的安排,教師們均作了認真的研討,有關的資料收集、課題檔案的建立也更為規範,可以相信經過老師們的努力,我們的課題研究一定會邁出更為堅實有力的步伐,取得應有的成果。
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