2021關於愛的教育演講稿三篇

當我們靜下心來，細細品味我們周圍的一切，你一定會發現身邊有很多愛自己的人和物，以下是本站小編和大家分享的2021關於愛的教育演講稿3篇，以供參考。

愛的教育演講稿1

很高興參加家長座談會，看到錦帆天天在進步，我們都很高興，說起教育孩子來，我只是督促他認真做好每一件事，讓他在健康的環境裡成長。

孩子原來在的國小，班裡六十六個同學，學習還不錯，他坐在最後一排。我們居住的小區要成立修文國小，實行小班制教育。我多方打聽東方雙語、世紀英才小班制教育的家長，觀點有兩個：一是新辦學校肯定教學新穎，尤其是隻收一個二年級班。校長有新東方的成功教育理念，老師們肯定會全力以赴的；二是新辦學校老師會不固定，會不會把只一個班的二年級當成試點班？面對現行的應試教育體系，能否成功？也正是因為眾說紛紜，我也舉棋不定，多次和王校長、吳校長等老師溝通後，我決定選擇了“愛的教育”的修文國小。

來到修文，孩子的變化很大，收穫很多：

一、與人為善，快樂自己

獨生子女，全家人的寶貝，使他不自覺地養成自我為中心。來到這裡，老師以“愛的教育”理念，讓他學會了愛父母、愛老師、愛同學、愛集體，因為有愛，學會了分享。他能主動打招呼、給老人讓座、給乞丐自己的零花錢、力所能及做家務。

記得放暑假的一天晚上，他和HONG外教在廣場盡情地玩，當得知第二天HONG外教將離校，他很是依依不捨，騎著自行車將老師送回宿舍。愛是相互的，所以，孩子每天都是快樂的。

二、全面學習，健康發展

一二年級時，孩子在家我是陪他學習，搞得我眉頭都擰到一起了，孩子還經常說，媽媽你別急，會傷身體的。三年級，我改變了方法，孩子在學校有多達十餘門的課程和興趣班，在家裡只要完成作業即可，可以做一些自己感興趣的事，比如打打乒乓球、輪滑、看看書，孩子和我都輕鬆了。我還是擔心孩子會因為輕鬆而耽誤學習，經過和老師的溝通，孩子學習一直保持不變，很讓我欣慰。

在學校裡，他和同學一起建立FLASH8小組、參加一年級少先隊員入隊主持、被選為通訊員、參加書法比賽等，都很好地鍛鍊了孩子。

三、及時溝通，家校互動

孩子的教育離不開家校溝通、互動。放學接孩子時，我會隔一兩週問一下老師孩子在班級的表現，針對老師的建議加以促動。比如龐老師說孩子上課有時走神，我會嚴肅地給孩子說：“下課可以痛快的玩，但上課一定要跟著老師思路走。”緊接著幾天，錦帆興奮地說他原來的貼花最多一張，現在班級數學貼花數他多！隔一週，我再和龐老師溝通時，孩子表現已經很好了。老師的促進和家長的督促是分不開的。

這學期，孩子告訴我數學、英語換老師了，我很關心新老師教學水平如何，孩子的適應情況。每次詢問，孩子的反應總是很好的，我問錦帆：“龐老師講課，你能聽懂嗎？”錦帆認真地說：“一開始不行，他揚州音重了點，現在沒事了，認真聽就行，他講課很好的，我最喜歡上他的思維課了。”我又問：“英語經常換老師，你適應嗎？”他笑了笑說：“英語大約有四五個老師講過課，我喜歡萬聖節掉眼珠子男外教、喜歡胖胖的女外教……反正都喜歡，我就喜歡熱鬧，他們講課方式不一樣，都不錯。”

關於孩子的考試成績，我很有感觸，考試題目孩子都會，但是會因為粗心而丟分，因此，每次考試前，我就讓他充分準備好考試用具，只是告訴他認真加仔細，一定會取得好成績的。考試前我叮嚀孩子要仔細加認真，考試後會對沒得“雙百”而愧疚的孩子說：“考的不錯，如果再仔細點兒就好了。這次考試可能不代表你的真實水平，但是你要更加努力去達到你的真實水平！”

孩子很喜歡電腦，還建立了自己的.部落格，這也是很好的溝通渠道，當我看到張老師以“你的大朋友”給錦帆的留言，稱讚孩子那麼的優秀，電腦老師對錦帆也是讚歎不已，我都會反省自己怎麼老是抓住孩子的缺點不放呢。要學會賞識孩子！

其實，每個老師都想把自己的學生培養成一流的學生，每個家長都想把自己的孩子教育成一流的孩子！賞識老師，讓老師全身心地投入到孩子的教育中；賞識孩子，讓孩子在知識的海洋裡暢遊！

我很感激修文外國語學校，讓我們合作起來，一切都會做得更好！

最後，祝錦帆和他的小同學們開心、快樂、健康、幸福！

祝學校的老師及各位家長們工作順利、事業有成！謝謝！

愛的教育演講稿2

愛是亙古長明的燈塔，它定晴望著風暴卻兀不為動，愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。《愛的教育》是一本小說，又是一部鉅著，原名《心》。是義大利亞米契斯的作品。它讓我明明白白地懂得了什麼是愛。

這本書採用日記的形式，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞，字裡行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現的更多的是閃光的美德，這正是小說極力頌揚的地方。小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示，附在日記後面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。它用愛塑造人，引導我們永遠保持一顆勇於進取而善良真誠的心。

在看《愛的教育》時，我常常被書中的那些平凡人物的平凡事蹟感動。“瓦多帕的小愛國者”、“英雄的少年鼓手”、“小石匠”等等和孩子有關的故事中，都歌頌了兒童應具備的純真情感，同時書中也表現了從家庭、學校到整個社會，都在營造一種極其良好的環境，培養著兒童愛祖國、愛人民的感情。

其中我比較喜歡“小抄寫員”這個感人的故事，主要寫國小生朱利奧瞞著父親每晚幫他抄寫郵籤，雖然語言樸實，敘述平實，但是朱利奧的懂事與孝順，卻深深地打動了我。朱利奧是個窮人家的孩子，父親收入微薄，為了補貼家用，除了在鐵路上工作外，他還給人當抄寫員來掙錢。每晚，他都要用大大的正規字型抄寫幾百份郵簽到深夜。朱利奧看在眼裡，急在心裡。他每晚看見父親上床後，就悄悄走進工作間，模仿父親的筆跡開始抄寫。父親卻一直沒發現。但由於過度勞累和缺乏睡眠，朱利奧的成績直線下降。父親很是生氣，但朱利奧沒把真相告訴他。終於有一天，朱利奧在抄寫時無意中碰落一本書，驚醒了父親。父親明白了一切，心中充滿無限的憐愛和懊悔，他抱住朱利奧的頭嗚咽起來。多麼感人的故事!多麼懂事的孩子!多麼可敬的精神!一個國小四年級的學生，為了幫家裡掙錢，幫父親減輕負擔。面對父親的責罵，他有多少次想把真相說出口，可他沒有。就連父親責罵他，他也毫無怨言。這多麼難能可貴!要是換成我，肯定忍受不了，試想一下，要是自己的努力、懂事卻換來了責罵，那多委屈呀!誰會希望一向寵愛自己的父親因莫須有的“罪名”而討厭自己呢?朱利奧的沉默與體諒，實在讓我感動!

“愛”是我們每個人經常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對學生循循善誘、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當然，而沒有細細地加以體會。而如果你加以體會，你會感覺到，人生，這是一個多麼美好的東西啊!

有時候，當我們遇到挫折時，常常會怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自已，有的想更悲觀，則會自殺，表示他的抗-議，這多可悲呀!

其實，如果我們能夠靜下心來，細細品味我們周圍的一切，一定會發現，在這個世界上，居然有那麼多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀!

當你能夠感受那份極為普通的愛的時候，相信你一定不會吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人，是不是

朋友們、請你帶著一顆聖潔的愛心，投入到全世界中。你會發現：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。請乘上“愛”的小舟，走完屬於你自己的愛的人生。

愛的教育演講稿3

尊敬的各位領導，各位同仁；

大家好

我演講的題目是‘愛成就了我的教育之路’， 光陰荏苒間，走上三尺講臺已近十五年了，平淡的教育生涯中，無論從事語文學教學還是做班主任工作,對我都是一件樂事。十幾年的教學工作中漸漸總結出經驗“教育就是愛，愛就是教育”。近代教育家夏丐尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。”教育的核心是關愛學生。 一個真正熱愛學生的老師應該是 學生的良師益友，和學生建立一種民主平等的師生關係，就要做到尊重學生，對學生常懷寬容之心。

一，撒播尊重的種子。教師工作的前提是：尊重每一個學生。瞭解每一個學生，能叫出學生的名字，是對學生最基本的尊重。能讓學生從這一小小資訊中感覺到老師是在乎他的，關心他的，讓學生心中有溫暖。尊重學生的學習方式，生活習慣。有了教師發自內心的尊重，學生才會獲得自尊的感受。孫曉雲說：“從小感受到愛和尊重的孩子，長大後往往是一個懂得愛並會尊重他人的人。”因為尊重，我們才有無私的平等關愛，珍惜每一個生命的存在。尊重是老師向學生撒播的愛的種子。

二，用寬容成就學生的夢想

一花一世界，一葉一菩提。一個學生就是一個世界，一個學生就是一朵含苞待放的花。沒有一朵花不想怒放，沒有一個學生不想成功，成才。

說起劉某，好多老師都認識他，他是個脾氣暴躁、易怒，典型的衝動性學生，他講義氣，愛打抱不平，有點懶惰，入校之初，屢犯錯誤，屢觸班規、校規，在學生和老師的心中留下了極差的印象。在七年級一年中，這位桀驁不馴的男生著實讓我苦惱不堪。那是發生在操場上的一件事：劉某是我班體育委員，該上體育課了，我去操場看上課情況，班內大部分學生都已自覺在操場上整好隊，準備上課，卻看不到體育委員的身影，我心中不悅，一男生對我說，劉威在操場西邊正和別的同學打鬧呢。我心中的怒火按捺不住，“騰”的從心中升起，氣盛的我，哪容得這件事，跑過去對劉某大聲訓斥，想以威嚴去震懾他，但劉威的反映，使我始料不及。他憤怒、變形的臉孔、比我還高的聲音，罵罵咧咧的，在眾人面前公然頂撞我這個最小的“主任”，使我大為惱火，但想一想我畢竟是個“主任”，怎能跟毛頭小夥子一般見識，面對此類問題要冷靜，要寬容大度，萬不可貿然行事，等冷靜下來，再私下個別和他談話，和他一起分析問題，告訴他老師允許學生犯錯誤，但要求學生學會在犯錯中反思處理問題的態度和方式，方法。劉某見老師面對他犯的錯，仍然能平心靜氣，和以往的老師處理問題的方式不一樣，也不好意思起來。因為我的寬容，以後的日子裡劉某變了，慢慢的劉某犯錯次數少了，懂事了，學習變得勤奮了，成績也提高了，到了八年級，再也沒有犯過錯誤，還在班級管理中，為我出謀劃策，在班內樹立了威信，贏得了同學的尊重和任課老師的一致好評，他自己感受到成功的快樂，國中畢業後，順利的升入了重點高中，。我用寬容成就了劉某的快樂。我也快樂。，如果寬容，不計較，就會大事化小，小事化了。多一份寬容，多一份忍讓，生活中便會多一縷燦爛的陽光；多一份寬容，人生便會多一些柳暗花明；多一份寬容，孩子們便多了一次綻放生動神采的機會。

教育就是愛，愛就是教育。教育的愛心是一種教育的聖心。教師對學生的愛，是學生成長的力量之源，是激發學生向上的動力。教師對學生的愛如涓涓細流，滋潤學生的心田。

以博大的胸懷去愛護學生。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會親其師，信其道，進而樂其道。

我的演講完畢，

謝謝大家