在青年座談會上的發言稿

現在大家使用發言稿的情況越來越多，發言稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。寫起發言稿來就毫無頭緒？下面是本站為大家整理的在青年座談會上的發言稿，供大家參考。

在青年座談會上的發言稿

我們常說，機遇是留給有準備的人的。但我認為，如果你是一個有準備的人，你更應當感激給你機遇的人。目前，組織部有一半以上的幹部在30歲以下。作為市委的重要工作部門，敢於啟用這麼多年輕幹部，是需要氣魄和眼界的。前不久，我和幾位同志參加了部裡一場精心策劃的“秀”，將中層正職拿出來給幾個年輕幹部公開競爭，這種開先河之舉，是需要膽識和胸襟的。對於我們這群年輕人，組織部給予了我們太多、太好的機遇。

首先，我謹代表2011年全體畢業同學，感激教師三年來對我們的辛苦教育和培養。如果說，三年的國中生活像繁星，零星撒在我們回憶中的每個角落，那麼，教師便是那深邃的宇宙。正是它的襯托，才使得繁星更加璀璨奪目。在學習中，我們的每一點提高都會使他們高興，我們的每一點失誤也常常會使他們寢食難安。雖然他們也許有時過於嚴格，但他們日夜操勞，為我們付出了他們生命中的三年，這一切都是為我們在人生的道路上走得更平坦、更順利。我們明白，大方三中的教師都是優秀的，他們才華橫溢、敬業奉獻，值得我們尊敬和感激。

我們能夠利用兒童節這個放假的時間去做些助人為樂的事情。比如：幫忙殘疾人幹家務活，幫忙老奶奶過馬路，還有救助那些貧困的孩子。如果我們還想做更大更有意義的事情，那就需要我們好好學習努力拼搏了。就讓我們為了實現這個目標而好好學習吧!

這讓我想到這樣一則故事：佛陀與眾弟子來到大江之濱，江水滔滔，洶湧澎湃。佛陀先將一塊小石頭擲於水中，立刻就沉沒了。他問弟子們：有一塊三尺見方的石頭，置於江面之上，不但沒有沉沒，反而過江而去，這是怎樣回事弟子們冥思苦想，不得其解。佛陀說，這很簡單，因為這塊大石頭有善緣。什麼是它的善緣呢就是船。大石頭置放在船裡渡江，自然不會沉沒。我想，或許人生也是如此，僅有遇上善緣，才能更好地實現夢想和抱負。今日，我們這群年輕人有幸在組織部這個團體裡，擁有這麼好的成長環境，是我們人生中最大的“善緣”。組織部這艘船，承載著我們的期望，定會帶我們駛向成功的彼岸。

“滴水之恩，湧泉相報”。想想組織在自我成長提高過程中寄予的厚望、給予的幫忙，我們僅有化知恩之情為報恩之行，以一顆感恩的心，成就自我的事業，不負組織的培養和重託。

站在新的歷史起點，我們堅信，在以xx同志為總書記的黨中央領導下，堅持以鄧小平理論和“...x”重要思想為指導，中國人民必須能夠戰勝前進道路上的任何艱難險阻，實現祖國的最終統一。

“胸中有丘壑。”你是個深藏不露的孩子，從你不經意的言談中就明白你博覽群書。雖然你從不炫耀自我，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。雖然學業方面你在不斷提高，但教師相信你必須還有更大的潛力有待挖掘，嘗試著(評語)使自我更細心些，找到適合自我的學習方法，再加把勁，你會比此刻更出色!

進取心

達爾文的進化論不僅僅適合於生物，也適合於社會，正是社會的優勝劣汰，推動了社會的不斷前進。年輕人要是沒有一顆進取心，不多一份主動、多一份努力，只能被組織所淘汰、被社會所淘汰、被時代所淘汰。

人和竹子一樣，往往也是一節一節地成長，每過一道坎時，都充滿緊張。李大釗說：青年之字典，無“困難”之字，青年之口頭，無“障礙”之語;惟知躍進，惟知雄飛。我想，大家只要抓住機遇，進取進取，就能不斷攀上新的臺階。就算是在遇到挫折，遭到失敗，也不可怕，因為我們還能夠說，年輕沒有失敗!我們需要的是跌倒了爬起來，百折不饒，愈挫愈勇，勇往直前，不拋棄，不放棄的進取精神。

我想借用俞敏洪的一段話與大家共勉：每一條河流都有自我不一樣的生命曲線，可是每一條河流都有自我的夢想，那就是奔向大海。我們的生命，有的時候會是泥沙，你可能慢慢地就會像泥沙一樣，沉澱下去了。一旦你沉澱下去了，也許你不用再為了前進而努力了，可是你卻永遠見不到陽光了。所以我提議大家，不管你此刻的是生命怎樣樣的，必須要有水的精神，像水一樣不斷積蓄自我的力量，不斷的衝破障礙，當你發現時機不到的時候，把自我的厚度給積累起來，當有一天時機來臨的時候，你就能夠奔騰入海。

平常心

要進一步創新形式、豐富內涵，推動學習教育取得實效。要精心設計載體，異常要結合黨員隊伍建設實際，自覺向中央基準看齊、向省委、市委要求對標，大力弘揚井岡山精神，突出針對性、實效性和可操作性，努力把引領新常態、樹立新形象、展示新作為叫響、做實，確保“兩學一做”學習教育有特色、有亮點。

生活就像一首流暢的輕音樂，從起調到結束，都是那樣的自然流暢。但享受這種生活需要平常心，否則會磕磕絆絆，變得極不平常。“寵辱不驚，看庭前花開花落;去留無意，望天上雲捲雲舒”。僅有堅持一顆正確看待生活與工作中各種變化的平常心，才能享受工作和生活為我們帶來的成功與歡樂。

工作在組織部門，身邊都是伯樂。我們大可不必有養在深閨人未識的擔憂，有的應當是能近水樓臺先得月的欣慰。相信我們的付出的努力和工作的本事，領導會給我們一個客觀公正的評價。孔繁森有句名言：老是把自我當珍珠，就時常有怕被埋沒的痛苦;要把自我當泥土，讓眾人把你踩成路，就絕不會埋沒。我們只要堅持心靈的平衡與和諧，以一種只管登山不問高的精神，低調做人，高調做事，以平和的心態對待進退，以豁達的胸懷處理得失，就能一步一個腳印地實現自我的人生價值。

職責心

職責心是一個人對人生、對社會、對事業的態度。進取主動、奮發進取的人，無論在什麼情景下，都對工作、對自我有一份強烈的職責心和使命感。

一是強化移民規劃。重點推進了烏東德、白鶴灘2個大型水電工程和李家巖、黃石盤等16個重大水利工程的移民安置前期工作。依法審查審批(核)或調整移民安置規劃、報告、細則、設計變更80餘個。

伴隨著收穫的喜悅，我們走過了碩果累累的2011年。在過去的一年裡，我們堅持圍繞中心，服務大局，主動投入、融入到全縣經濟建設中，無論是耕地保護、用地保障、整理專案、基礎建設、機關管理各方面都取得了顯著成效，得到了縣委縣政府和市國土局主要領導的高度評價。在縣委經濟工作會議上，我們局是全縣先進單位。在全市國土資源系統綜合考評中，我們局是綜合第一。在昨日上午召開的濮陽市2011年度工作總結大會上，我們局榜上有名。在那裡，我對同志們在過去的一年裡所做出的不懈努力表示衷心的感激!同時，對我們局的前景和未來充滿了期待。

職責心也是良心。組織工作無小事，需要我們有更強烈的職責心。領導把我們調進組織部，把一些重要的工作交給我們，是對我們的信任和培養。工作就是職責，講職責首先要有職責心。有了職責心，為了幹成事，就會專心去琢磨、去請教、去實踐，直至把事情幹好為止，即使沒有水平也會變得有水平，沒有本事也會變得有本事。有了職責心，就會把每一件簡單的事做好，成為不簡單;有了職責心，就會把每一件平凡的事做好，成為不平凡。沒有職責心，就會對工作和事業缺乏應有的活力和朝氣，沒有職責心，就會變得馬虎、變得大意、變得懈怠，即使有再好的本事和水平，也只能是說在嘴上、畫在紙上、停留在做樣貌上，最終將半途而廢，甚至一事無成。如果我們不用一顆強烈的職責心來對待工作，那就有負於領導的厚望，有負於自我的良心。

自省心

每個人都期望得到尊重。我們年輕人靠什麼贏得尊重我們沒有太多的閱歷，沒有太高的職位，只能靠不斷加強自身修養，完善自身人格，贏得別人的尊重。自省能夠明是非，知得失，能夠揚長避短，完善自我。自省是治癒錯誤的良藥，如果剛愎自用，敝帚自珍，抱殘守缺，就容易錯過改正缺點和錯誤的時機，積重難返。

陶行知先生對自我有一個每一天四問的座右銘：第一問，我的身體有沒有提高第二問，我的學問有沒有提高第三問，我的工作有沒有提高第四問，我的道德有沒有提高焦裕祿每一天要“過電影”，想一想哪些事情做到了、做對了，哪些事情做錯了、應當怎樣做。這些都是自我反省的典範。

年輕人難免犯錯，錯誤也是我們在逐步走向成熟中所要付出的成本。但如果我們能“靜坐常思己過”，經常自我檢查一下，發現錯了隨時糾正，及時總結經驗教訓;發現思想中有不良苗頭及時制止，防止發展和蔓延。這樣，就能夠幫忙自我把問題解決在萌芽階段。

自省是一次自我解剖的過程，需要勇氣。認識到自我的錯誤不難，但要坦誠應對，卻非易事。懂得自省，是大智;敢於自省，則是大勇。相信我們的同志們都能大智大勇，將自身滌盪乾淨，讓每一天都生氣勃勃。

這些天，我們的心都在一齊沸騰，為北京奧運的無與倫比而沸騰，為神七即將問天而沸騰。今日，我們在座的每一位年輕人，都將熱血澎湃，一條奮進的路，在我們面前鋪開，帶著領導的殷切期望，必將書寫人生的精彩。

在青年座談會上的發言稿

各位教師：

大家午時好!

首先感激學校給我這樣一次發言的機會，在那裡，我將敞開心扉，談談工作四年來生活、工作上的一點體會吧!

四年，彈指一揮間。回首往事，還記得四年前初來乍到時的惶恐與不安，還記得初為人師的欣喜和青澀，那時的我，應對著比我更小的孩子，卻並不見得來的成熟和穩重。然而值得慶幸的是，四年來，在學校領導的關懷下，在同事的熱心幫忙和自身的刻苦努力下，我學到了很多書本上學不到的東西，教育教學經驗不斷豐富，工作本事得到了必須提高。今日我把這些體會說出來期望能和大家共同探討。我覺得作為一名青年教師，要儘快成長、不斷提高，需要做好以下幾點：

一、制定一個切實可行的工作目標

這是成長的方向。目標就像是一盞指明燈，每個人都有自我前進的方向。作為一名青年教師，我在適應了自我的工作之後，為自我樹立了一個工作的目標，奮鬥的目標。我的奮鬥目標是：讓自我成為一名有目標感、職責感、進取感、學力感、專業感的教師，成為一名學者型、研究型、智慧型的教師!此刻，我仍然向著這個目標邁進!

二、向老教師學習，儘快提高自我的業務水平

老教師教齡長，知識淵博，教學經驗豐富，講課水平較高。對於我們青年教師，老教師不僅僅是自我的同事，更是自我在教學路上的引路人。經常與自我周圍的同事交流，吸取他人成功的經驗，交流教學心得。這樣不僅僅能夠迅速彌補自我教學中的不足，還能夠互相探討經驗，增強信心，豐富自我的教學手段和方法，在教學中到達事半功倍的效果。學校為青年教師開展的“拜師傅，結對子”活動為我們搭建了更直接的學習的平臺，我覺得師徒結對就像一條無形的紐帶聯結在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高。所以我們平時要利用機會多聽聽師傅的課，多學習師傅的教學方法，多學習師傅的態度，多學習師傅的經驗，僅有虛心的向師傅學習，不斷提高自身素質，才能使自我儘快成長起來。在此我也很感激學校為我供給了這樣的機會。

三、多讀書，多學習，做個智慧型教師。

這是成長的關鍵。首先要深化專業知識，並拓寬知識領域。要給學生一杯水，教師自我要有一桶水，青年教師雖然具有較全面的專業知識，但也應當繼續深化專業知識和拓寬自我的知識領域以及知識的聯絡，這就需要我們多讀書，尤其要多讀教育教學書籍和雜誌。在專業方面，我感覺到自身的理論基礎有限，一些教學方法、教育手段都停留在初級的水平上，並且對一些工作經驗和總結的本事不強。所以，我努力多讀一些教學方面的書報雜誌，逐步使自我的業務理論水平上升一個新的層次。

四、鑽研業務、勤思考，擅積累，做個反思型教師。

這是成長的核心。教學中應不斷反思。所謂反思是指我們應善於總結學習及實踐中取得的成果和出現的問題，不斷調整自我的知識結構，教育教學方法，以獲得持續發展，到達成長的質的飛躍。

(1)、從教法來講：應在每一次上課或組織學生活動後，認真總結，檢討成敗得失，研究出更好的教育教學方法，以求今後取得更大的提高。“不積小流，無以成江河。”只要長期堅持，從細微處入手，日積月累，終究會有驚人的質的飛躍。

(2)、從知識來講：經過在教學實踐中學生對教學的反饋，即時補充自身知識的不足，和學生共同成長提高。同時，更應根據社會的發展、科學的提高，更新自我的知識結構並作用於教學。

五、增進和學生的交流。

徐特立先生說：教師有兩種人格，一種是“經師”，一種是“人師”。經師只教授學問，而人師不僅僅教學問，學生的品質、學生的作風、學生的生活、學生的習慣他都關心。所以，我們平時要多與學生交流並瞭解他們的思想動態，主動和他們多接觸多談心，這樣他們會主動告訴我們他們所喜歡的教學方式，告訴我們他們對學習的興趣等，就能夠使我們的教學得到不斷的改善和提高。同時，要善於觀察發現每個學生的特點，因材施教，使他們更容易理解你的教學資料。

最終，我想把這樣一句話送給所有的青年教師：每個人的心中，都有一個舞臺——心有多大，舞臺就有多大。只要你是一顆有生命力的種子，就能在那裡長成參天大樹!

在青年座談會上的發言稿

同志們：

今日是“五四”青年節，在這樣一個日子裡召開這樣一個會議，我覺得很有意義，很及時，也很有必要。剛才，幾位年輕幹部代表彙報了自我的學習、工作和生活情景，談了今後的打算，並對我區經濟社會發展提出了一些很好的提議，大家都說得很好，聽了讓人很受鼓舞，也很受啟發。我覺得這種形式很好，有利於大家互相學習、互相提高，期望組織部、團區委以後經常組織類似活動，促進大家的學習交流。團區委x書記、區委x常委、宣傳部何部長也結合自身經歷，說了很好的期望寄語。組織部胡部長還簡要回顧了我區近年來培養選拔年輕幹部的做法，對大家提出了具體要求，說的很全面，我完全贊同。借今日這個機會，我也向大家致以節日的祝賀！

下頭，我講幾點意見。

一、要充分認識培養選拔優秀年輕幹部的重要意義

我們黨歷來重視年輕幹部培養選拔工作，加大培養選拔優秀年輕幹部力度，是黨的十七大提出的一項重大任務。當前，我區實現科學發展，促進社會和諧，推進富裕、和諧、秀美新蔡甸建設，既面臨難得的歷史機遇，也面臨許多嚴峻的挑戰。越是在機遇與挑戰並存的關鍵時候，就越要有戰略眼光和戰略思維，越要重視抓好培養選拔年輕幹部這個事關長遠的戰略舉措。

年輕幹部不斷地成長成熟起來，大批政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬，能夠正確確定形勢和把握大局，在錯綜複雜的條件下卓有成效地開展工作的優秀年輕幹部湧現出來，我們的幹部隊伍才有可能始終堅持蓬勃生機與活力，我們的事業才能夠強盛不衰，立於不敗之地。

這些年來，在區委的高度重視和組織部門大力推動下，各部門各單位培養選拔了大批德才兼備的年輕幹部，一批政治素質過硬，本事水平較高，工作作風紮實的年輕幹部走上了各級領導崗位，幹部隊伍年輕化取得明顯成效，幹部隊伍結構不斷優化，年輕幹部的理論武裝、業務培訓和實踐鍛鍊都取得了較好成效，年輕幹部工作培養方式、選拔方式不斷創新，制度化水平不斷提高。但也必須看到，與新形勢新任務和中央、省、市的新要求相比，年輕幹部隊伍狀況和培養選拔優秀年輕幹部工作仍然存在許多亟待改善的問題。相當一部分領導班子沒有構成合理的年齡梯次結構，年輕幹部偏少，任正職的年輕幹部更少，需要補充優秀年輕幹部的任務十分繁重。有的區管領導班子知識和專業結構不合理，還缺少系統掌握馬克思主義理論和熟悉意識形態工作的幹部，缺少熟悉現代經濟管理、金融、外經外貿及法律等方面知識的幹部。

當前和今後一個時期，做好培養選拔年輕幹部工作，要堅持重在培養，把培養鍛鍊放到更加突出的位置，以提高思想政治素質、堅定夢想信念為根本，以增強黨性、改善作風為重要資料，以本事建設為關鍵，不斷增強年輕幹部培養鍛鍊工作的針對性和實效性。

二、組織部門要進一步加大年輕幹部培養選拔力度

組織部作為幹部工作主管部門，要增強戰略意識和長遠眼光，立足我區未來10年和更長時間對領導人才的戰略需要，切實抓好培養選拔優秀年輕幹部工作。Gwyoo.

一是堅持標準，創新機制，確保優秀年輕幹部脫穎而出。抓緊選拔優秀年輕幹部，及時發現使用年輕幹部中能夠擔當重任的優秀人才，是年輕幹部工作的一項重要任務。要按照德才兼備、以德為先的標準選拔任用優秀年輕幹部；要樹立注重基層的導向，重視從基層和生產一線選拔優秀年輕幹部，在完成重大任務、應對重大事件中識別和使用優秀年輕幹部；要深化幹部人事制度改革，健全完善有利於年輕幹部脫穎而出的選拔機制，以落實領導班子配備年輕幹部的要求和後備幹部集中調整為重點，做好年輕幹部選拔工作。要堅持小步快走，給年輕幹部壓擔子，讓年輕幹部儘早得到多崗位、全方位的鍛鍊。在大力選拔優秀年輕幹部的同時，要堅持老、中、青相結合，合理使用其他年齡段的幹部，調動整個幹部隊伍的進取性。

二是加強管理，嚴格監督，確保年輕幹部健康成長。對年輕幹部的思想教育要嚴。要開展經常性的馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀教育，加強廉潔從政教育，使他們能夠正確對待組織、正確對待群眾、正確對待個人。對年輕幹部的日常管理和考核要嚴。要嚴肅黨內組織生活，反對好人主義和自由主義，使他們勇於開展批評與自我批評，提高解決自身問題和矛盾的本事。對考核中發現的問題和缺點，應及時向他們反饋；對工作不力的，應予以調整。對年輕幹部的監督要嚴。要教育他們增強理解監督的意識，自覺理解黨組織、群眾和社會輿論的監督。

三是強化領導，增強合力，確保培養選拔年輕幹部工作的各項要求落到實處。經濟社會發展出成績和培養選拔幹部出人才，這兩方面是緊密聯絡的，都是各單位黨委、黨組義不容辭的重要職責。組織部門作為主管部門，對培養選拔年輕幹部工作負有重要職責。要充分發揮職能作用，主動當好區委的參謀和助手，落實好區委的決策，加強對培養選拔年輕幹部工作的巨集觀指導，定期與共青團、婦聯、統戰部等部門溝通聯絡，充分發揮各部門的工作優勢，構成強大的工作合力。要以改革創新的精神推動培養選拔年輕幹部工作，推進理念創新、制度創新和方法創新，使年輕幹部工作把握規律性、增強針對性、提高實效性。

三、對年輕幹部的幾點要求

“數英雄人物，還看今朝”，大家是蔡甸發展的明天。作為年輕幹部，腦要清，眼要明，堅持清醒的政治頭腦和正確的政治方向；耳要靈，口要勤，要多聽多想，不參與無謂的閒談，可是工作上要不懂就問；手要短，腿要長，不該拿的不要拿，做事要勤奮，不怕辛苦；形要正，人要實，做人做事要正大光明。

今日到會的年輕幹部，是我區眾多年輕幹部的優秀代表，在那裡，我也對大家提幾點具體要求，就是我常說的“五要”。

一是學習要緊。大家年富力強，文化程度高，在學習和掌握理論知識方面具有必須優勢，但個人閱歷相對較淺，經驗相對不足。所以，年輕幹部要把學習放在首位，作為自我生活的第一需要，切實抓緊抓好。除了向書本學，還要向基層群眾、基層幹部學，比如做群眾工作的技巧。同時，也不能放鬆理論政策和專業知識的學習。