2020教師節表彰會領導講話稿

治教興學，人才為先。強校之基，惟在得人。教師是一所大學的辦學主體和靈魂，凝聚著一所大學的核心競爭力，直接決定著一所大學的能力和水平、氣質和風貌、發展和進步。本站小編為大家整理的2020教師節表彰會領導講話稿相關文章，提供參考，歡迎參閱。

講話稿一

老師們，同志們：

今天，我們在這裡隆重集會，熱烈慶祝第三十六個教師節，表彰2020年度的優秀教師和先進工作者。，首先，我代表學校黨政向辛勤耕耘在教學、科研、管理、服務一線的各位老師和教職員工，向為學校改革發展作出積極貢獻的離退休老同志，致以節日的祝賀和崇高的敬意!向剛剛受到表彰的優秀教師和各位同志表示熱烈的祝賀!

治教興學，人才為先。強校之基，惟在得人。教師是一所大學的辦學主體和靈魂，凝聚著一所大學的核心競爭力，直接決定著一所大學的能力和水平、氣質和風貌、發展和進步。對於世界上任何一所大學來說，師資強，則學科強;學科強，則學院強;學院強，則大學強;高素質教師隊伍建設始終是任何一所大學最要緊、最基礎、最關鍵的工作，重要性再怎麼強調都不為過、投入的時間和精力再多也不為過。回望學校一甲子的發展歷程，我們在沒有什麼區位優勢的情況下，之所以能保持較快速的發展，與省城高校相比沒有落下太大步子，甚至在某些方面還有所超越，究其根本，就是因為我們擁有一支潛心育人、厲心學術的教學科研隊伍和勇於擔當、甘於奉獻的管理服務隊伍。可以說，沒有一代代師大教職員工的堅守和付出，就沒有今天師大的桃李芬芳、譽滿三晉。所以，我們在這裡要對“從教三十五”週年的教師以及在學校各項工作中表現優秀的先進個人，給予隆重的表彰，感謝他們為學校發展作出的貢獻，激勵全校教師學趕先進、追求卓越。這也是我們隆重慶祝教師節的一個初衷。

老師們，同志們，事業發展永無止境，我們追求一流的步伐永不停歇。在全校師生的共同努力下，今年上半年，學校各方面的工作取得了令人鼓舞的成績。我們紮實開展“改革創新、奮發有為”大討論，統籌推進省委巡視整改，形式主義、官僚主義集中整治和幹部作風專項整頓，嚴肅執行幹部外出請假報備等各項紀律，多數黨員幹部觀念為之一變、精神為之一振、工作為之一新。我們紮實推進博士點申報和重點學科建設，今年獲批的國家自然科學基金面上專案數和總經費數為近5年來最高，各項申博指標穩中有進，正在進行最後階段的攻堅衝刺。我們紮實推進本科教學稽核評估整改與師範類專業認證工作，新立項省級教學改革創新專案14項、省級精品共享課程18門、省級研究生教育改革課題28項，

我校學生在各類教學技能大賽、挑戰杯大賽中獲得好成績。我們紮實推進開放辦學，與中國人民大學簽訂合作協議，組織申報20xx年長短期因公出國(境)專案立項數及資助金額位居全省高校首位，組建成立系列直接服務地方經濟社會發展的研究機構。我們紮實推進新校區建設相關工作，規劃三街以東臨汾市代建工程已全部獲得施工許可證，新校區一期工程全部進入施工階段。在這些工作中，都有廣大幹部和教職工奔波、忙碌的身影，都有大家智慧、心血的付出，凝聚著大家對學校的責任感和使命感。在此，我謹代表學校黨政，向全校教職員工由衷地道一聲：大家辛苦了!衷心感謝同志們為學校改革發展作出的突出貢獻!

善之本在教，教之本在師。在今年年初召開的五屆六次全委會上，校黨委根據中央、省委相關精神，著眼全校教師隊伍建設大局，研究制定了《關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》，明確了我校建設高素質專業化創新型教師隊伍的路線圖和施工圖。今年上半年，我們又制定了高層次人才引進實施方案，截至9月份引進優秀博士29人、畢業返校博士6人，進一步壯大了教師隊伍;我們改革了職稱評審標準、評定辦法以及教師崗位分級及聘用制度，進一步完善了教師創新活力動力的激勵機制，學校共有141名教師入選我省首屆“三晉英才”支援計劃，獲得獎勵津貼241萬元，入選人數和獎勵金額均位居全省高校第三位。在今年7月份召開的五屆七次全委會上，校黨委又專題研究教師思想政治和師德師風建設，審議通過了“1+3”師德師風制度，進一步健全了師德教育、宣傳、考核、監督和獎懲相結合的師德師風建設長效機制。在教育部最近組織的評選中，我校馬克思主義學院趙秀芳老師榮獲“全國優秀教師”稱號，成為我校教師隊伍建設的又一標誌性成果。

老師們，同志們，當前學校正處於建設特色鮮明的高水平師範大學的攻堅時期，尤其是今年以來，，省委巡視整改、本科教學稽核評估整改、博士學位點申報、師範類專業認證、新校區建設等改革攻堅、質量提升任務十分艱鉅，有大量工作要去做，有大量難題需要去破解。做好以上大部分工作，基礎在教師，主體是教師，關鍵還要靠教師。面對新形勢、新任務，我們必須把教師隊伍建設作為一項長期堅持的最重要的基礎工作來抓，努力使我校教師隊伍建設實現質的提升。唯有這樣，才能在國家“雙一流”建設和山西省高校“1331工程”建設的大潮中，站穩腳跟、贏得機遇、搶佔高地。在這裡，我有三點希望，與各位老師共勉：

一要堅定理想信念，聚力落實立德樹人根本任務。習近平總書記強調，正確的理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈，不能想象一個沒有正確理想信念的人能夠成為好老師。無論是黨員教師，還是非黨員教師，我們肩負的使命是相同的，就是立德樹人，就是培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。這一點我們要旗幟鮮明地講、理直氣壯地做，無論面對什麼情況、處在什麼場合，都不用羞羞答答、遮遮掩掩。

我們要對“培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人”這一根本問題要有清醒的認識，要始終站穩立場、堅定信念、堅持原則，做到心中有國家、心中有民族、心中有責任，自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，帶頭踐行社會主義核心價值觀，不斷樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，時時處處聽黨話、跟黨走，認認真真把立德樹人根本任務落實到各自工作的全過程，把習近平總書記提出的立德樹人“六個下功夫”真正落到實處。完成這個任務不僅僅是校黨委和黨政幹部的責任，而且是每一個老師的責任。如果沒有這樣堅定的信念，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”，就會迷失方向，也就擔當不起一名大學老師的使命任務。校黨委將持續加強教職工黨支部建設，創新教師思政教育的內容和形式，進一步壓實意識形態工作責任制，幫助教師養成正確的職業觀、事業觀、價值觀和道德觀，引領教師爭作“四有”好老師。

二要堅持迴歸本分，聚力抓好課堂教學第一責任。作為學生成長成才過程中的關鍵人物，教師的天職就是教書育人，教書是第一工作，上課是第一責任。廣大教師一定要樹立這樣的觀念，不管你名氣有多大、榮譽有多高，教師就得教書授課和教書育人，離開了教書授課和教書育人的教師就不是稱職的教師，就不配教師這一崇高稱號和榮譽。我們大家一定不要去做那種“認認真真培養自己、稀里馬虎培養學生”的老師，我們一定不要去做那種只關心自己的帽子、地位、稱號而把培養學生拋到九霄雲外的老師，我們一定要把幫助學生成長成才作為第一位的責任放在心上。這就是老師的本分。全校廣大教師要始終堅守課堂教學育人主陣地，把堅守講臺、站好講臺作為一生的追求，把提升教學基本功作為一門畢生修習的功課，主動參與到學校正在推動的課堂教學改革中來，努力作探究式、啟發式、研討式教學的參與者、實施者、推動者和引領者，而不能做課堂教學改革的旁觀者、評論員。

我們深知，在資訊化、人工智慧的深刻影響下，知識的獲取方式和傳授方式、教和學關係都發生了革命性變化，對教師改造學習、改造課堂的能力和水平提出了新的更高的要求。在這方面，我們要堅定不移地深化以課堂教學改革為突破口的人才培養模式改革，課改教師要真正動起來，教改專案要真正改起來、優質課程要真正建起來，發揮好各類“種子”教師和“種子”專案的示範引領效應，以點帶面，促進以學生為中心的課堂教學改革取得新成效。同時，我們要緊緊抓住本科教學稽核評估的整改工作，紮實做好“以評促改”的後半篇文章，相關責任單位要對錶整改清單真抓真改，全力建設具有我校特色的高水平人才培養體系。

三要注重修德立身，聚力夯實師德師風第一標準。習近平總書記強調，教師的職業特性決定了教師必須是道德高尚的人群。合格的老師首先應該是道德上的合格者，好老師首先應該是以德施教、以德立身的楷模。全校廣大教師要把習近平總書記關於“四有好老師”“四個引路人”“四個相統一”等新時代教師師德標準內化於心、外化於行，時時刻刻注意自己的言行舉止，取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養，提升人格品質，把正確的道德觀、價值觀傳授給學生。在這裡，我要強調兩點，一是在面對是非、曲直、善惡、義利等問題時，廣大教師要始終擦亮眼睛，堅持正確立場，堅守精神家園，堅守人格底線，不媚俗、不低俗;二是要把教書育人的責任與追求，具體落實到平凡、普通、細微的日常工作中去，腳踏實地，潤物無聲，不應付、不對付。

我要特別指出的是，每個老師都要為自身的形象和名譽負責，也要為學校的形象和名譽負責，這是一項基本的、不能推卸的責任。學校這兩年發生的一些事件告訴我們，一個學校要在社會上樹立良好形象和口碑，是一件十分困難的事情，需要一代一代幹部、教師、學生的艱苦努力。但學校形象和名聲的破壞往往有一兩件事就足夠了。基於此，我們每個人在個人道德修養上都要有“戰戰兢兢、如履薄冰、如臨深淵”的警覺，一定不能在師德師風上出問題，更不能出大問題。我認為，防範化解教育領域重大風險，必須把師德師風風險包括在內。各單位要按照校黨委五屆七次全委會的部署要求，進一步壓實教師思想政治和師德師風建設責任，堅決打好教師思想政治和師德師風建設這場沒有終點的持久戰，為學校改革發展穩定等各項工作提供堅強保障。

老師們，同志們，“不忘初心，牢記使命”主題教育本週就要在我校啟動。我們一定要借主題教育的強大推動力，緊緊圍繞建設特色鮮明高水平師範大學的目標，按照學校第五次黨代會和“十三五”規劃的既定部署，把建設政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的高素質教師隊伍作為關鍵環節和戰略任務來抓，以更加務實的作風，更加紮實的舉措，為全體教師的學術發展和事業追求，創造更加優越的制度環境、工作環境和生活環境，激勵廣大教師以滿腔熱情積極投身學校改革發展穩定等各項工作，以優異的改革發展成績為新中國成立71週年獻禮!

講話稿二

尊敬的各位老師，同志們：

在舉國上下喜迎新中國成立xx週年的日子裡，在第xx個教師節即將到來之際，我們隆重召開這次慶祝表彰大會，，就是要唱響教育優先發展之旋律，弘揚尊師重教之風氣，激勵全市教師和教育工作者不忘初心、堅守使命、奮發作為。剛才，宣讀了今年受到全國、全省表彰的我市教育系統先進集體和先進個人名單，命名錶彰了我市新一批學科帶頭人、教學能手，3位教師代表作了很好的發言，讓我們感受到了教育工作者，尤其是一線教師的崇高情懷和優秀品質。可以說，銅川教育事業的每一個進步、每一個成績，都凝結著廣大教師和教育工作者的辛勤汗水。藉此機會。我代表市委、市人大、市政府、市政協，向全市廣大教師和教育工作者，致以節日的問候!向受表彰的先進集體和先進個人，表示熱烈的祝賀!向長期以來關心支援我市教育事業的社會各界人士，表示衷心的感謝!

教育是國之大計、黨之大計，更是民族大計、民生大計。近年來，我們始終堅持教育優先發展，不斷加大教育投入，加快教育改革步伐，努力促進教育公平，，在全省率先實現了安全校車、鄉鎮公辦幼兒園建設、學校取暖設施、農村中國小教師週轉房建設全覆蓋，實現了學前教育普惠發展、基礎教育均衡發展、高中教育優質發展、職業教育特色發展，教育質量不斷提升。特別是去年以來，我們深入學習貫徹習近平總書記給照金北樑紅軍國小學生回信精神，把“紅色基因”嵌入中國小教育，紅色德育品牌建立、“照金精神”進校園、“四好”思政課創優行動深入推進。我們認真貫徹全國、全省教育大會精神，積極推動教育現代化發展，高標準規劃建設了一批中國小幼兒園，實現了中國小幼兒園直飲水和寄宿制學校浴室全覆蓋。同時，我市湧現出了一批全國模範教師、全國優秀教師和陝西教學名師、學科帶頭人、教學能手。這些成績的取得，是全市上下共同努力的結果，是廣大教師和教育工作者辛勤耕耘的結果。我們要不忘初心、繼續前進，以更大幹勁、更大力度，以更高標準、更實舉措，紮紮實實辦好人民滿意的教育。

教師是人類靈魂的工程師，更是新時代教育事業高質量發展的實踐者、推動者。一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，，一個民族源源不斷湧現出一批又一批好老師則是民族的希望。發展新時代教育事業，辦好人民滿意的教育，需要一支師德高尚、業務精湛、甘於奉獻、充滿活力的教師隊伍。藉此機會，我向全市廣大教師和教育工作者提五點希望：

第一，堅守初心，做勇擔使命的合格教育家。韓愈的《師說》中講，“師者，所以傳道受業解惑也”。教師是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。有一位中學校長寫過一篇文章，叫做《教育走得太快，“靈魂”跟不上了》，非常值得我們品讀和思考。因為一些教師已經忘記了教育的出發點和落腳點在哪裡，有的甚至心態浮躁，一味追求功利虛名。任何時候，我們都要記得從哪裡來、到哪裡去，經常想想我們報考師範志願的時候是怎樣想的，我們選擇從事這份神聖職業的初衷是什麼，才能走得堅定、走得坦然，才能不走偏、不走丟。廣大教師和教育工作者要牢記教書育人的初心使命，堅守對教育事業的熱愛和執著，心懷對教育事業的崇敬和激情，努力做一個有信仰、有堅守的人民教育家。要深入學習貫徹習近平總書記關於教育工作的重要論述，站在國家民族未來的高度，胸懷教育家的抱負和追求，堅定對教育事業、教師職業的自豪感、使命感，自覺肩負起培養社會主義建設者和接班人的使命任務，努力做一個純粹的、樸實無華的基層教育工作者。

第二，堅守師德，做立德樹人的靈魂工程師。“為師之道，端品為先，學高為師，身正為範”，著名教育家陶行知先生用短短十六個字道出了“師範”二字的真諦，“身正”比“學高”顯得更為寶貴、更為重要。我們經常講為人師表，教師就是立德樹人的職業，在學生心目中的地位不可替代，我們的言傳身教對學生的靈魂塑造是潛移默化的，甚至影響一生。曾有人問一位諾貝爾獎獲得者在哪所學校學到了最重要的東西，他回答在幼兒園學會了不是自己的東西不要拿、做錯事要道歉。孔子弟子三千、為人敬仰，被司馬遷稱讚為“高山仰止”，靠的不光是術業高明、授業解惑，更靠德行天下、德高望重。廣大教師要把師德作為從師第一課、終身必修課，堅持以德立身、以德立學、以德施教，自覺砥礪品性、淨化心靈、高雅志趣，踐行社會主義核心價值觀，以人格魅力樹立教師威信，用自己的德和行，給學生潤物無聲的感染，把道德的種子播撒在學生心中，讓學生懂得做人的道理，扣好人生第一粒釦子，走好成長中的每一步。

第三，堅守仁愛，做心懷大愛的成長引路人。澆花澆根，育人育心，愛是教育的靈魂。教育就是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話。2014年9月9日，習近平總書記在跟北師大師生座談時強調，教師要有仁愛之心，好老師要用愛培育愛、激發愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生的心田，用欣賞增強學生的信心，用信任梳理學生的自尊。我們提倡以人為中心發展教育，就是要以學生為中心，用心關愛呵護學生成長。古人講，一日為師終身為父，既是敬之如父，也是愛之如父，這就是教師對於學生的意義，是學生親近如父母的人。我們要始終胸懷一顆仁愛之心，像對待自己孩子一樣對待學生，以情動人、以情育人、以情化人，以愛心、耐心、細心培育學生，把溫暖和情感傾注到每一個學生身上，始終做到以愛動其心、以言導其行，努力成為學生的良師益友。人們常說父愛如山，對學生的愛不是溺愛，更多的是嚴父一般厚重深沉的愛，寄託著理性和沉甸甸責任的愛，嚴管也是厚愛，負責才是真愛，希望每一名教師都能當一名“出高徒”的“嚴師”。

第四，堅守本分，做潛心務教的優秀教書匠。同樣一份工作，有的人把他看成養家餬口、賺錢謀生的職業，有的人把他看成實現自我、成就人生的事業，區別就在對待人生的態度和自我追求的境界。今天受表彰的都是教師隊伍中的德者能者，其中也有許多年輕的面孔，你們身上體現出的敬業、精業的職業精神和勤業、守業的強烈事業心，是你們能夠走向成功的最寶貴品質，也是教師這份職業應有的本色。我們所處的是一個知識大爆炸、資訊大爆炸的時代，大家要能沉得下心來，潛心鑽研教務教學，緊跟時代、貼近學生、聯絡實際，踏踏實實、紮紮實實教書育人，用生動有效的方式將知識傳授給學生，讓學生愛聽講、能聽懂，記得住、會應用。為人師者必須要高人一籌，面對資訊傳播快、知識更新快的局面，教師的本領提升必須與時俱進，只有學而不厭才能勝任教學。大家要強化學習意識，研究教育規律，努力掌握精深的學科知識、嫻熟的教育理論，豐富自己的學識，練就過硬的本領。“腹有詩書氣自華”，銅川是一座有文化的城市，我們“教書先生”更要多讀書，多一些書香氣息、文化氣息，才能以文化人。

第五，堅守情懷，做淡泊名利的激情燃燒者。教師是奉獻的職業，奉獻精力、奉獻愛心。在教師這個崗位上，沒有令人羨慕的地位和權力，沒有顯赫的聲名和富有的物質，更沒有想象中的悠閒自在和舒適安逸。可以說，選擇了教師這個職業，就選擇了責任、選擇了付出、選擇了奉獻。我們把教師比作蠟燭，就是因為他燃燒自己青春，點亮學生的人生，背後付出的是心力和汗水，承載的是希望和重託，這就是教師的情懷和美德。蠟燭精神、園丁精神就是一批又一批的優秀教師在平凡崗位上默默工作、揮灑汗水、奉獻青春的精神積澱和歷史積澱。廣大教師和教育工作者一定要堅守“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條，遠離功利浮華，涵養名節氣節，像春蠶吐絲那樣竭盡心力，像蠟炬成灰那樣燃燒青春，把自己奉獻給教育、奉獻給學生，用專注的態度、踏實的努力、辛勤的汗水，在平凡的崗位上苦幹實幹、敬業奉獻，譜寫屬於教師的出彩人生。

辦人民滿意的教育是全社會的事業，慶祝教師節最好的方式就是切實為教育、為教師辦實事、辦好事。全市各級黨委要進一步加強對教育工作的全面領導，切實把教育優先發展落到實處，及時研究解決教育改革發展中的重大問題。要深入貫徹習近平總書記給照金北樑紅軍國小學生回信精神，積極迴應群眾對教育工作的關切關注，紮實推動教育向更優質、更普惠邁進。在今年3月召開的全市教育大會上，我們對加強教師隊伍建設、提高教師待遇提出了明確要求，市委、市政府還將印發《關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》。

各級各有關部門要認真抓好落實，切實關心教師，落實教師待遇，關愛教師健康，維護教師權益。要規範健全教師榮譽、表彰激勵制度，提供更多專業成長平臺、能力培訓福利，讓優秀骨幹教師有更多的精神獲得感、職業幸福感。要關心困難教師生活，做好睏難救助幫扶，幫助他們解決實際難題，解除後顧之憂。要給離退休教師送關懷、送感謝，讓他們感受到黨和政府的溫暖，感受到為人師者的終身成就感。特別要高度關注鄉村教師教學、生活條件改善，讓廣大教師安心從教、熱心從教、潛心從教。要在全社會營造尊師重教的濃厚氛圍，多渠道宣傳教師和教育工作者的先進事蹟，動員全社會熱心支援教育、全民參與教育，為銅川教育發展凝心聚力，為全市廣大教師鼓勁加油。

最後，祝全市廣大教師和教育工作者節日快樂，祝大家工作順利、身體健康、闔家幸福!