教師代表在本科生畢業典禮上的致辭

　　【以一顆童真的心，去迎接所有將至未至的故事】

親愛的同學們，尊敬的各位家長，尊敬的各位領導、嘉賓和同事們，大家上午好!

首先，請允許我代表所有老師向即將大學畢業的同學們致以衷心的祝賀!

每年在這個分別的時刻，面對著即將遠行的你們，既覺得欣慰和自豪，又難免依依不捨。

在我們xx，無論是從德才、年資和貢獻等哪一方面來說，都有很多老師比我更適合在這裡發言，所以得知今年學校安排我作為教師代表致辭，確實感到惶恐和不安;但是有機會在這裡同你們再做一次情感上的互動交流，將是我人生中永久的美好回憶，由此也很感到激動和榮幸!

我的個人經歷和xx息息相關。

在心理與認知科學學院和資訊科學技術學院分別獲得學士和碩士學位後，赴美國明尼蘇達大學攻讀博士學位和從事博士後研究，於2007年回到母校xx就職。

在四十多年的人生歷程中，可以說大半的光陰是在燕園度過的，我願意結合自己在xx學習、教學、科研以及社會服務的經歷和體會，和大家做一個分享，並給在座的同學們提出一點期望。

同學們，在四年前，你們滿懷憧憬地進入xx校園，四年後的今天，你們完成了學業即將離校，意氣風發地開啟新的航程。

同學們是否想過：四年前的初心是否未變?入學時的理想是否依舊?

在此，我想對大家說的是：無論今後我們何去何從，都要以一顆童真的心，去迎接所有將至未至的故事。

童真的心是一顆初心，仰望星空。

xx是一個充滿理想主義的所在，她以探索、追求、捍衛、傳播真理和知識為目的，繼而負有引導社會價值觀和規範社會行為之使命。

正因如此，xx才能成為我們心之所往、情之所繫、夢之所想的“心靈中的聖殿“。

在這個急劇變化、難以預知的世界，迷惘似乎成了時代的代名詞。

當你們走出象牙塔，面對紛繁複雜、利益交織的社會，你們可能會不知所措，會幽怨哀嘆，甚至出離憤怒。

心理學家馬斯洛在研究了許多傑出人物的共同人格特質之後，詳細地描繪出他們的畫像。

他們單純、自然而無偽裝。

他們對名利沒有強烈的需求，因而不會戴上面具，企圖討好別人。

他們對人生懷有使命感，較不以自我為中心，因而常把精力用來解決與眾人有關的問題。

仰望星空，保持初心，這可能是推動你們不斷前行，實現自我超越的唯一途徑。

童真的心是一顆丹心，腳踏實地。

凡xx人，幾乎無不懷有夢想。然而，只有夢想沒有實幹，如同紙上談兵、臨淵羨魚。

有同學問我在xx經歷過的印象最深刻的是什麼?

我的本科生活的日子似乎已經非常遙遠和模糊了，但我依然清晰地記得大三下學期的期末考試的一次次的嘔吐。

那時候的我會用學習和科研把自己的時間塞得滿滿的，心理學主修課程、計算機軟體輔修課程、工具性課程、GRE考試等等，疲勞導致的重感冒終於在期末爆發。

當然也有開心的事情，我和實驗室的同伴們，用一臺老式的腦電儀，加上兩臺記憶體只有32M的PC486，以及自己編寫的軟體，搭建了可能是中國第一臺腦電測謊儀。

我還時常想起回到xx工作以後，特別是從事院系服務工作以後，我和同事們為了學院和學科發展一起奮鬥的場景，在“xx心理人”不懈的努力下，終有回報，xx心理學科在最近一輪的學科評估中位列A+檔。

童真的心是探索的心，無所畏懼。

在xx學習工作的最大的好處之一是，周圍有很多優秀的充滿童心的人，他們身份、背景、年齡、學科都存在很大的差異，但是他們對人、自然和社會的內在規律充滿了好奇和探索精神。

我的研究方向是人類視覺資訊加工和腦成像，是一個跨學科的領域。

在xx，我和信科的老師們合作用卷積神經網路對磁共振成像資料進行模式識別，和生科的老師們利用全基因組關聯分析的方法探索意識的遺傳學基礎，和數院的老師利用貝葉斯方法進行腦磁訊號的資訊提取，和神經外科的醫生合作嘗試記錄人腦單細胞神經活動。

生活離不開柴米油鹽，但柴米油鹽一定不是xx人生活的全部。

永不停止地思考和揭示人、自然和社會的本質，以及對他們的改變，應該是你們作為xx人的終生使命。

童真的心是仁者之心，君子之責。

xx人，要憑自己的智慧，懷揣一顆善良的心，去真誠的對待每一個人，盡心盡力地做好每一件事。

希望你們能夠接納自己、接納別人，也能接受所處的環境。

無論在順境或逆境之中，你們能安之若命，處之泰然。

也許你們不見得喜歡現狀，但希望你們能先接受這個不完美的現實，然後負起責任改善現狀。

同學們，人生是一個長長的故事，你們已經書寫了一段又一段精彩而有趣的篇章。

你們即將背上行囊開始全新的征程，可能要走陌生的路，看陌生的風景，聽陌生的歌，然後在某個不經意的瞬間，你會發現，xx的精神和風骨已深深植入你的靈魂，驅動著你去構思和書寫未來的故事，人生即使不能實現一般意義上的成功，也必將能自洽和諧。

最後，再次祝賀同學們的成就!

祝大家幸福、平安、健康、開心!謝謝你們!再見!