三年級家長會班主任發言稿
一、 致歡迎詞
各位家長,今天,因為孩子們的緣分,我們又相聚了,歡迎各位!感謝大家!
二、 總結這半個學期本班的總體情況:
和孩子們一起已經兩年多了。孩子們團結互助,學習積極主動,形成了良好的班風學風。很多老師喜歡在我們班上公開課、研討課、示範課,其中包括了一節英語和一節數學公開課。上學期語文、數學成績均達區優秀檔次,語文平均分在年級的四個班中保持第二名,全班90分以上的同學達15人。成績是可喜的,它包含著孩子們的努力,老師們的辛苦,當然,還有在座各位家長的付出,對我們老師工作的支援和配合。在此,再一次感謝大家。
在紀律方面,本班同學能遵守學校的各項制度,積極參與學校的各項活動,例如早餐,在各位家長的支援下,我們班有42位同學參加了早餐,使早餐秩序非常有序,我們的春遊活動也有42個孩子參加,讓孩子在集體活動中有所成長。
在這半個學期裡,正是因為有了各位家長的大力支援,才使我們班級的工作辦得更有聲有色。很多學生在父母、老師的教導下,自身的努力下,取得了不少的成績,字寫得端正了,勞動更積極了,上課更專心了。我們班這樣的同學非常多,我挑選了一些在這裡表揚一下,讓我們聽一聽,他是我家的孩子還是他家的孩子:
1、上課專心,積極舉手發言的:
2、勞動最積極的:
3、語文成績保持優秀的:
4、近段時間進步較大的:
5、班幹部:(略)
由於時間關係,不作一一表揚了。
各位家長,作為一位老師,我們和你們一樣,都希望孩子們能健康成長、快樂成長,優化品行、提高成長,不斷進步……這些,是我們的共同願望。本學期,為了讓小朋友能更遵守紀律,我班實行獎勵制度,每個星期根據孩子的紀律,學習,衛生由老師和班幹部進行評分,表現好的及時獎勵他們表揚信,在這段時間裡,孩子們都非常積極努力,早午讀紀律良好,即使沒老師在場,也能在班幹部的主持下認真讀書,這是很難得的,也多次受到學校領導在教師會議上表揚。
但孩子始終是孩子,他們仍然存在一些需要我們共同努力去解決的問題,在此,借家長會這個契機提出來,以此引起各位家長的重視,幫助孩子們改正缺點,共同教育好孩子。
1、 第一是清潔問題,每天教室裡都有紙張垃圾,每天說,每天都有,很多小朋友的抽屜變成了垃圾筒,一不小心又掉到地上了。
2、 部分學生有講髒話的現象,希望家長們能多留意孩子的言行。
3、話特別多,上課只要一有機會就說,說得似乎停不下來的感覺。很多時候上課都要停幾次才能把課講完。孩子年齡小,注意力也不夠集中,容易受外界的影響。(下雨,電腦屏保,蚊子飛過)所以我們要想很多辦法去調節。
4、有個別孩子經常忘記帶書回來,上星期一早上的品德課,我班就有10個沒帶書回來的。這個星期好點了,只有兩個忘記帶。
5、孩子自我為中心的現象比較普遍,現在獨生子女,萬人寵愛於一身,這是造成孩子自我為中心的現象的主要原因,做任何事情想的都是自己,於是在跟同學的相處時就出現很多爭執,我下課也沒一刻停的,都總有孩子過來投訴,都是同學間的小事情,在我們眼中可能是小事情,但是在他們看來就是很大的了,有些同學因為別人不小心碰他一下就非要打回別人,不夠大量,還有些小朋友如果旁邊的孩子忘記帶書了,有部分孩子不願意跟別人分享的,就連老師開口說,能做個小雷鋒嗎,才很不情願地一起看。
6、不交作業,馬虎完成(希望家長們能每天檢查他的作業登記本)
以上我提了很多孩子的不足,其實我是希望各位家長能理解,我說這些不足只是希望能引起大家的重視,合作讓孩子健康活潑地成長。作為他們的班主任和語文老師,我衷心地希望有這些缺點的同學能夠迅速改正,爭取好成績。
三、學習方面的:
我相信各位家長在你的事業有成之際,也很希望看到孩子茁壯成長,你才感到快慰。孩子進入三年級,一切一切都有較大變化,作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,進行因材施教,才能使孩子健康成長。國小六年一般可分為三個階段:一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段。那麼您的孩子正處在中段的跳躍期。那麼我們要使孩子順利的完成這個時期的學習,除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們家長的幫助,家長要幫助他,那麼你必須瞭解孩子的特點:
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