五年級調查報告7篇

調查報告是我們用於記錄我們調查情況的書面文體，在調查報告的寫作中，要學會依據調查的實際內容展開，下面是本站小編為您分享的五年級調查報告7篇，感謝您的參閱。

五年級調查報告篇1

我是一個長髮女孩，每天花在梳辮子上的時間就超過二十分鐘，因此，我特別好奇，我班女生常梳髮型有哪些。

我是在早早讀和課間的時候調查的，大概用了一個小時，被調查物件當然是六（2）班全體女生。

調查時，我是用畫正字的方法。當我調查完畢，發現還有一位女生常梳的髮型不知飛哪去了，唉，只怪自己當初沒有記住被調查人的名字，現在想說後悔已找不到藉口。

萬般無奈，一切只好重頭開始，這次，我長了記性，認認真真的把所有人的名字記錄下來，以免重蹈覆轍。

經過細緻調查，女生常梳髮型共有五個種類：馬尾辮2人，佔全體女生的9％；盤發1人，佔4。5％；兩根辮子1人，佔4。5％；獨辮16人，佔73％；短髮2人，佔9％。

女生最常梳的髮型中，獨辮子是大多數，因為頭髮短，梳不出其他髮型，而被迫弄成獨辮子的佔70％，唯有姜正婷除外，她扎獨辮完全是貪圖簡單、快捷。

我喜歡梳馬尾辮，因為我的頭髮比較長，扎獨辮的話雖然便捷，但不出一個上午，就亂的不成樣子了，所以獨辮不是我的最佳選擇。

和我一樣長梳馬尾辮的還有劉慧，她一年四季從不變換髮型，她也是因為扎馬尾辮第二天容易梳，才愛上了這個髮型。

我班女生梳盤發的時間最長，通常要花大約二十五分鐘。

我詢問梳盤發的林凡。她說，梳盤發比較麻煩，既要美觀，又得保持它不散落下來。不過夏天最適合梳這個髮型，因為它會使許多女生覺得清爽。我想：哪天我也梳盤發試試，看效果怎麼樣。

班裡只有張靜一人梳了兩根辮子，顯得很可愛。張靜的頭髮又多又短，扎一根辮子有點困難，只能梳兩根。我覺得，她要是再編兩根麻花辮，也許會卡哇伊許多。

這次調查讓我覺得十分有趣。現在我保留這份報告，待二十年後，同學們若能相聚，我再看看女生們是否依然鍾愛那個髮型……

五年級調查報告篇2

1、我們居住的小區文化場所太少，學校或小區組織的活動幾乎沒有，因而我們大多數同學除了做作業、看書外，就是看電視，不少同學看電視一次長達4小時，國小生寒假調查報告。電視看多了，會影響我們的視力，還會影響學習。我們當中所參加的社會活動，型別單一，不豐富,且都是父母單位組織的。我們希望社會各界能關注我們青少年的成長，為我們提供健康的文化、娛樂場所，豐富我們的生活,也建議同學們少看電視,能合理地安排生活。

2、我們還發現很多家庭的電腦還沒連線上網際網路，原因是家長不放心讓我們上網，怕我們上不健康網站。我們都知道家長是為我們著想，可家長有沒想到，現在是資訊社會，知識瞬息萬變，老師經常讓我們蒐集資料，網上能為我們提供大量詳實的知識,幫助我們更好地學習。我希望學校能向我們的家長宣傳上網的好處，向家長宣傳我們都在“爭做網路文明小使者”，向家長宣傳在家用電腦裝上過濾網。從統計結果可得知,我們的同學上網都是搜尋資訊，偶爾玩玩遊戲而已，家長請您放心，我們能管好自己的。

3、電影《哈利·波特與魔法石》的上映，引起轟動，不要說我們國小生喜歡看，就是大人們都爭取去看，調查報告《國小生寒假調查報告》。適合我們看的電影、電視實在太少了，希望文藝界的叔叔、阿姨們多拍攝一些像《哈利·波特與魔法石》的影視。

4、最後，我們希望同學們下個假期能更合理安排自己的生活，使假期生活過得更加充實、有意義。

附：調查問卷

上黃國小五（1）班寒假生活調查問卷

轉眼間，寒假已結束，開始了新學期的生活，同學們個個都喜笑顏開，都想抒發假期的興奮，那就讓我們來一個“寒假生活分享會”吧！

你在寒假中有安排，有計劃嗎？a．有（ ） b．沒有（ ）

1、你在外參加一些興趣班嗎？Ａ．參加（ ），參加 班 Ｂ．不參加（ ）

2、你每天一般看多長時間的電視？Ａ．半小時左右（ ） Ｂ．一至二小時（ ） c．三至四小時（ ）

3、你每天做多長時間的作業？Ａ．半小時（ ） Ｂ．一小時（ ） c．兩小時以上（ ）

4、你寒假在家做家務事嗎？Ａ．經常做（ ） Ｂ．有時做（ ） c．不做（ ）

5、你寒假玩不玩遊戲機？Ａ．經常玩（ ） Ｂ．有時玩（ ） c．不玩（ ）

6、你上網嗎？Ａ．經常上（ ） Ｂ．有時上（ ） c．不上（ ）

7、你參加社會活動嗎？Ａ．有（ ） Ｂ．沒有（ ）

8、你進行社會調查嗎？Ａ．有（ ）Ｂ．沒有（ ）

9、你假期外出旅遊嗎？Ａ．國內遊（ ） Ｂ．國外遊（ ） c．沒旅遊（ ）

10、你寒假看課外書嗎？Ａ．不看（ ） Ｂ．一本（ ） c．兩本以上（ ）

你都看些什麼書？

11、你怎樣利用壓歲錢？Ａ．給父母保管（ ） Ｂ．存入銀行（ ）c．買學習用品、圖書（ ） d．捐給希望工程（ ）e．其它（ ）

12、你觀看電影《哈利·波特與魔法石》嗎？Ａ．看了（ ） Ｂ．沒有看（ ）

五年級調查報告篇3

一調查時間：

20xx年7月16日

二、調查物件：

奇趣作文五〈2〉班全體同學

三調查專案：

1喜歡看什麼書？2、看書對學習有幫助嗎？3、用什麼方法閱讀？

四、調查結果：

我們班一共有14人。根據調查，我得出的結果是：

第一項中，童話故事類、科幻作品類、科普知識類和其它（含期刊）都是5人，作文輔導類有11人，卡通類有2人。根據這些資料，我們不難看出，同學們大多偏向作文輔導類。老師問一位男同學為什麼不愛看童話故事類的書，那位男同學就說太幼稚了。其實童話並不幼稚，它可以大大豐富我們的想象力。

第2項的調查結果是：有13人認為看書對自已有很大的幫助；只有1位同學認為有幫助，但影響不大。由此可以看出，讀書，對我們的學習都是有幫助的。在我就讀的十四小裡，我們班有一位同學因為常常看書，她寫的作文在比賽中獲得過幾次全年級第一。

在第三項中，讀書寫讀後感的有2人，做筆記積累詞語的有10人，圈點，劃線的有7人，只讀書不做標記的有1人。結果顯而易見，我們班同學讀書時都十分認真作筆記，這是一種好習慣，老師希望我們能堅持下去。

五、自已的想法：

我認為學校放學後不應該佈置太多作業，應該讓我們多留一點時間好好地讀一讀課外書，這樣會有益於我們的學習。另外，多看些像《十萬個為什麼》、《百科全書》的科普類的書籍，這些書能讓我們開闊視野。我也希望家長們多帶孩子逛書店買書，這對孩子十分有用的。老師也常常說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”所以，大家應該好好珍惜可以讀書的時間，寫一寫讀書筆記，會對我們寫作文有很大的幫助的。

五年級調查報告篇4

一、問題的提出

升入五年級以後，隨著學習任務的加重，班上近視的同學越來越多。於是，我們幾個同學為了解國小生近視情況及引起近視的相關因素，針對我們學校的部分同學作了一次調查。

二、調查方法

1、查閱有關眼睛近視的書籍，閱讀報刊，上網瀏覽，瞭解近視眼的現狀和造成原因。

2、調查本校同學的用眼習慣。

3、通過多種途徑調查造成近視的原因。

三、調查情況和資料整理

資訊渠道涉及的方面具體內容書籍、報刊我國國小生近視的現狀全國學生體質健康調研最新資料表明，我國國小生近視眼發病率為22%，更令人震驚的是，有份調查報告稱，國內因高度近視致盲者已達30多萬人。因此兒童及青少年近視的防治越來越為學生、家長及社會所關注。

近視原因調查（本校同學）不良用眼習慣：

1、看書距離不當。

2、在強光或弱光下看書。

3、持久用眼等。

4、邊走邊或在公交車上看書。

5、看電視時間過久等。上網引起近視的其他因素。近年來的醫學研究表明，飲食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是誘發青少年近視的重要因素。

建議：

（一）看書時座姿要端正，光線要充足。讀寫要坐到離課桌一尺，胸離課桌一拳，眼離課本一尺。

（二）不要在坐車或行走的時候看書，不要躺下看書。讀寫1小時要遠眺10分鐘或到戶外走動，調節眼睛肌肉。

（三）在課間十分鐘堅持做眼保健操。

（四）儘可能少上網或看其他輻射性強的東西。注意作息時間的安排，不能讓眼睛長期處於疲勞狀態。

（五）不偏食，少吃辣的食品，多吃含維生素c和維生素a，d的食物。

（六）定期到眼科專醫作檢查，聽從醫師的指導，逐步矯正視力或防止近視度加深。

四、結論

為有效預防近視等眼病：

一、要養成良好的衛生習慣，合理飲食，鍛鍊身體，保障身心健康；

二、要糾正不良習慣，養成良好的用眼衛生；

三、要定期到眼科醫院檢查眼睛，尤其是高度近視眼患者，及時發現眼病，以便早發現、早治療。

視力關係著我們的一生，我們要愛護我們的眼睛，不讓我們將來後悔！

五年級調查報告篇5

山川、海洋、森林、湖泊，不同的地域，造就了絕無僅有的美景。但隨著時代的發展，經濟的擴張，越來越多的美景消失不見，也有越來越多的人為了美景的重現努力著。為了探尋這背後的故事，三年級十班的環境調查員們走出校園，目擊環境汙染的現場，見證改善環境的決心，聆聽環衛工人的心聲，感受環境與人類的相融。

走在河邊，油菜花在風中搖擺，美麗動人，但更加吸引環境調查團眼球的還是水面上不時漂浮的垃圾，汙水的注入也讓河流失去了原有的清澈。看到這樣對比強烈的場景，環境調查員們不禁思考了起來，河裡的垃圾從何而來?排入大江大河的汙水是否經過處理?這對周邊的環境又造成了怎樣的後果?接下來，環境調查團前往汙水處理廠，瞭解汙水如何處理甚至能夠被再利用。

汙水處理廠的王廠長帶著環境調查團瞭解了整個汙水處理的流程。待處理的汙水首先會在粗格柵房、細格柵池、砂水分離器中進行第一步處理，將渣滓、漂浮物、砂石等過濾出來。接下來，汙水將進入cass生化池，通過專業化學物品進行處理、沉澱。緊接著，汙水將進入加藥反應池，通過藥物來對汙水進行淨化。最後，紫外線將對處理過的汙水進行殺菌，這樣，汙水便可以放心的排入大江大河，甚至是再利用了。

環境調查團這才知道原來汙水處理的步驟這麼複雜，看來保護環境還真是勢在必行啊。回程的路上，環境調查團偶遇了環衛工人，面對處在環境保護第一線的叔叔阿姨們，環境調查團可有許多問題要問呢。有的好奇環衛工人為什麼會選擇這個職業;有的對工作內容很感興趣;還有的關心起了環衛工人家屬的態度。

一來二去，周圍的人都被環境調查團吸引了過來，這讓準備了愛護環境 人人有責公益簽名活動的調查團員們忙活了起來。叔叔阿姨，公公婆婆，弟弟妹妹都參與到了這場愛護環境的公益活動中，用簽名表達大家保護環境的決心。

看著河水微微盪漾，人們享受著春光與喜悅，環境調查員們更加體會到環境與我們之間不可分割的關係，而保護環境，也真的要從我做起，從一點一滴的小事做起。

五年級調查報告篇6

眼睛是人類最重要的器官之一，特別是我們這樣的國小生，更是要保護好，人們常說眼睛是心靈的窗戶，我們要好好保養它，不能讓他受到傷害，近視就是最大的危害之一。

在這裡，我統計了一下我們班學生的近視情況，結果真是驚人，全班80鍶碩冀視了，這一結果更是能讓大家反∫幌攏為什麼我們的眼睛會這麼的差，所以我呼籲大家一定要保護好眼Α?

現在大多青少年都是由於看書、寫字距離書本太近，或姿勢不正確，或光線較差，用眼時間過長而造成假性近視，如果不注意用眼衛生，則會成為真性近視。所以，保護視力、預防近視是現在青少年必須做到的。不然就會成為近視眼，成天戴著眼睛，每天早晨起床第一件事就是找眼鏡，還被其他同學嘲笑，稱為小四眼，那滋味可不好受！

現在生活條件好了，電子遊戲機、電腦遊戲和動畫片都會吸引甚至誘惑青少年，導致青少年花費很多時間在其中，視力也就自然而然的下降了，長時間看電視螢幕、電腦螢幕就會使視力下降。我們要注意好用眼衛生，不要成為小四眼

眼睛是心靈的視窗，一定要保護好自己的眼睛，保護視力、預防近視。讓自己有一雙明亮的眼睛。

五年級調查報告篇7

一、調查目的：

原先，我就發現生活中有許多錯別字，正好藉此機會，來調查錯別字發生的規律。

二、調查時間：20xx年11月25、26日

三、調查物件：街邊、作業中等。

四、調查方法：實地走訪、翻閱作業等。

五、調查內容：

（一）情況分析

1、“的地得”分不清

這算是比較常見的一種情況。我的《克雷洛夫寓言》中寫道：“那根骨頭不偏不倚的卡在了狼的喉嚨裡”。你瞧，書上都會列印錯，那麼，我們就更不用說了。一些同學也經常將這三個字混淆。

2、形近字

如，我作業本上寫的，“幣”變成了“巾”，“啄木鳥”的“啄”少了一點，而“追逐”的“逐”卻奇蹟般地多了一點……

3、諧音字

這很多見哦，我拿我小時候的作文字上例子來說吧。“傾盆大雨”寫成了“清盆大與”，老師在旁標註道“真是個‘錯別字大王’啊。”看完後，我不禁哈哈大笑。

4、形近又音近

如“辯”、“辮”、“辨”。“辯”是爭辯的意思，所以是“言”字在中間；“辮”是辮子的意思，所以中間是絞絲旁；“辨”是分辨的意思，所以裡面既不是言字旁，也不是絞絲旁，而是一點一撇。

5、既形近，又音近，還意近

如“漂”和“飄”，就是既形近，又音近，還意近的一組。“漂”有三點水，所以要在水裡“漂”；而“飄”的偏旁是“風”，所以必須在空氣裡“飄”。

（二）解決方法

1、採用口訣助記

可採用背熟口訣的辦法掌握“的、地、得”用法：名詞前面“白勺”“的”，動詞前面“土也”“地”，形容動後“雙人”“得”，當作助詞都讀“de”。

2、認真仔細書寫

在寫字時一定要認真仔細，特別是要防止寫成形近字、諧音字等。

3、真正理解意思

對於形近、音近、意近等字詞，要真正理解意思，注重從詞義的掌握上來加以區分。

4、堅持反覆練習

“書讀百遍，其義自見。”平時要多查字典勤翻書，用得多了，自然而然就能夠熟練掌握了。

六、總結

漢字，是中華之魂，它見證了中華五千年之演變，同中華之歷史一同興衰，書寫了中華之情、之美。但是，隨著資訊科技日新月異的發展，人們漢字書寫練習逐步減少，以致人們經常寫錯別字，有的還利用錯別字來做廣告。讓我們行動起來，規範使用漢字，努力避免錯別字出現，為維護漢字之美作出貢獻。