上網的調查報告5篇

在一篇調查報告中，不能只談取得的成績，還要對調查中的不足做好分析，為了對某件事物做到真實瞭解，我們需要將調查報告寫得有價值，以下是本站小編精心為您推薦的上網的調查報告5篇，供大家參考。

上網的調查報告篇1

今天上午，青少年網路安全教育工程(下稱青少工程)”贏在未來·網路安全中國行”活動在通州潞河中學正式啟動。啟動儀式上，共青團中央網路影視中心、未來網與360網際網路安全中心聯合釋出了國內首個《中國青少年上網行為習慣調查報告》。報告顯示，近六成青少年遭遇網路威脅，其中電信詐騙和賬號被盜最為常見。

為更好的瞭解青少年上網習慣和網路安全意識，併為日後青少工程的具體工作提供調研支撐，360網際網路安全中心和共青團中央網路影視中心聯合發起問卷調研，從上網習慣、網路環境感知、網路安全意識三方面，對6-18歲的青少年上網行為習慣進行了調查。

調查資料顯示，53.1%的青少年已使用手機上網，31.4%使用家庭臺式電腦上網，13.1%使用平板電腦上網，僅有2.4%的青少年使用網咖或學校的臺式電腦上網。這意味著，95後的上網習慣主要通過自己的裝置，且傾向於使用移動端裝置。

青少年上網都在做什麼?調查發現，聊天交友、聽音樂、玩遊戲是青少年群體最熱衷的網路活動，而查資料、看電影電視劇等活動相對較少。其中，在青少年最喜歡的遊戲top20中，植物大戰殭屍、賽爾號、小黃人快跑名列三甲。在家長對待孩子上網的態度調查中，只有不到10%的家長表示反對孩子上網，這表明70後、80後家長對孩子上網持比較開放的態度。

伴隨著網際網路的快速發展，儘管青少年上網環境相對單一且上網時間短，但仍舊無法避免不安全的網路環境和各類網路威脅。記者從調查報告中看到，近六成青少年曾遭遇到網路威脅，其中電信詐騙和賬號被盜最為常見，其次是個人資訊資料被竊取。統計資料也表明，八成青少年缺乏全面的個人隱私保護意識。

令人欣慰的是，在類似青少工程等公益專案的努力下，針對青少年網路安全的教育工作正在大力推進。與之相應，青少年的網路安全意識也在逐步提高。

記者查閱調查報告發現，目前，超80%的青少年在遇到電腦病毒時會立刻使用防毒軟體進行查殺;面對個人資訊問題，青少年最不願意透露證件號碼、電話號碼、地址等資訊;同時，九成以上的青少年認為應當對未成年人開展全面的網路安全教育。

據介紹，青少工程是在中央網信辦、教育部、共青團中央聯合指導下，由團中央網路影視中心發起、未來網和360公司承辦、並由360公司提供技術與資金支援的校園網路安全教育公益專案，旨在全面提升青少年網民的網路安全素養，建立適應性、和可持續的校園網路安全教育體系。目前，青少工程已全面覆蓋北京、上海等10個省市、59座主要城市、3萬多所國小、40多萬個班級，影響中國小生約1.2億人次。

今年6月，青少工程在北京中國科技館建立了首個“國家網路安全青少年科普基地”。同時，為更大範圍的向青少年普及網路安全教育，打造了全國首個青少年網路安全科普流動基地——安全戰車。安全戰車將最先進的ar、vr、4d體感、語音識別、大資料視覺化技術與網路安全知識相融合，打造了木馬忍者、ar魔鏡、跨屏投籃、安全之戰等近10個互動體驗專案，寓教於樂，與國家網路安全青少年科普基地有效互補。

25日的”贏在未來·網路安全中國行”啟動儀式上，360公司總裁齊向東表示，20xx年安全戰車將會開往全國10個省市、180多個市縣進行巡展，向更多的青少年普及網路安全知識，同時在全國範圍內開展青少年資訊保安比賽，選拔安全人才。

上網的調查報告篇2

一、調查的目的和意義

網路是一個充斥著各種知識的百科海洋，手機上網越來越普及，方便我們獲取各種知識。現在幾乎人手一部手機，幾乎每部手機都有上網功能，手機已經成為了繼電腦之後的又一個重要的上網平臺，特別是各大手機品牌都推出智慧手機之後，上網變得更加容易，更加快速。特別是大學生，幾乎是掀起了一股智慧手機上網的熱潮，我們可以用手機在網上查詢我們需要資料，還可以利用手機網上交友交流感情，還可以玩網路遊戲等等。在各種知識混雜的手機網路世界，作為當代大學生我們是否有足夠的甄別力？是否能在獲取有用知識的同時抵制手機網路中的各種誘惑？我們又該怎樣正確的使用手機網路這一資源？就以上問題我們進行了本次調查，旨在給大學生手機上網找出好的建議，使得手機網路能被更好的利用。

二、我的一些看法

手機網路高速發展的今天，功能強大的智慧手機相當於是掌上電腦，能獲取幾乎電腦可獲取的一切資源，包括有用的，有益的，當然也有有害的，對於涉世不深的大學生，是有個極大的誘惑。如果能正確的利用手機網路，必定可以對我們的學習和生活帶來極大的便利，但是手機網路上的一些負面的如帶有暴力、色情的東西，甚至是一些欺騙性的資訊，都很可能使我們深陷其中而不能自拔，對待手機網路上的形形色色的事物，形形色色的人我們必須提高自己的鑑別力和自制力，才能讓手機網路真正的便利我們的生活。

三、調查及細節

(一)、調查方式

此次調查採用了問卷調查的方式進行。共發放調查表100份，回收有效問卷100份。

(二)、調查物件

由於可用的人力物力有限，此次調查問卷主要集中於鄭州輕工業學院東風路校區內，學生分佈：大一學生52份，大二學生36份，大三學生12份。

(三)、資料收集方法

此次調查採用問卷調查的方式，由選擇題和簡單的闡述題構成。

(四)、資料分析方法

整理出有效的問卷，根據問題的答案，統計出各個觀點的分佈比例，特別注意闡述題中提出的觀點和看法。

四、調查資料分析

本次調查，多數的被調查者都積極配合，積極的回答了問卷上的問題，並且對大學生手機上網問題提出了自己的觀點和看法。觀點如下：

基本上所有的被調查者都能認識到手機網路的兩面性，並且知道要揚長避短，取其所長為我所用，避其短處，不為誘惑所迷。有人寫道，手機網路世界和電腦網路世界都是與我們現實的世界是相似的，網路世界不是如天堂般美好，也不會如地獄般陰暗，或者說，手機網路世界就是另一個現實世界，有有陽光照得到的地方，也有陽光照不到的地方，陰暗面在所在所難免，我們不能一味的認為手機網路世界就是好的或者就是不好的，應該以一種包容的心態接受真實的手機網路世界，才能真正的認識手機網路，也才能充分的發揮出手機上網的真正功能。

超過半數人認為，大學教育不應該是僅僅限於書本和老師，對於即將邁入社會的人來說，更多的瞭解這個社會是十分必要的，現實的社會尚且不完善，何必太苛刻的要求手機網路世界必須純淨，或者說各個方面充斥的手機網路可以使我們看到真實世界的縮影，通過網路瞭解一個真實的世界，無論她是否如我們要求的完美，當我們踏實社會時，不至於會使我們手足無措。

調查表明大學生手機上網開始的時間小於一年，一年到三年，三年以上的學生分別佔到56%、40%、4%。

調查中每天手機上網時間大概多久這一問題，小於一個小時，一個小時到三個小時，大於三個小時的比例分別佔到12%、60%、28%。

調查中對於如今流行的微信，米聊等交友工具的看法，持支援觀點的佔到36%，認為無所謂，持中立態度的佔到50%，認為不可信，持反對態度的佔到14%。

五、調查的結論

手機網路帶來便利的同時也帶了了不小的負面影響，通過調查負面影響主要表現為以下幾個方面：

（一）、身體損害

手機上網對眼睛的損傷比較大，特別是晚上熄燈之後，照明條件不佳的條件下，會加倍對眼睛的傷害，而且會使睡眠的時間縮短，會使反應遲鈍，不利於健康。

（二）、影響學習

調查中很多同學承認在在上課時間用手機上網，特別是自己不太喜歡的課時，會不自覺的用手機上網，在網上漫無目的的逛一逛，非常影響學習。

（三）、有害的思想影響

在手機網路世界中很多資訊內容涉及到色情、暴力的情節，很多微信聊天中不乏色情內容，長期處於這種思想的籠罩之中，使人不思進取，精神頹廢，甚至會痴迷其中不能自拔。

六、對於手機上網的幾點建議

（一）、加大宣傳力度，讓更多的人認識到手機上網負面影響的危害，讓每一個人都有地址不良資訊的意識。

（二）、建立一個手機上網平臺，對網上不良資訊進行攔截，優化上網環境。

（三）、豐富校園文化生活，營造健康的氛圍，讓學生有更多的課外活動專案，以減少手機上網的時間。

上網的調查報告篇3

知識經濟的迅猛發展，使網際網路成為當今社會的一大主題。當前，網路不僅是一種時尚和潮流的象徵，更是一個國家整體科技水平甚至綜合國力的集中體現。我國的計算機網際網路起步較晚，但近年來發展勢頭也極其迅猛。據中國網際網路資訊中心的調查顯示，截止到2001年6月，國內上網使用者人數已經超過2000萬，其中，85%以上是35歲以下的青少年群體。如此眾多的青少年上網都看些什麼呢?網際網路對他們的學習、生活和思維方式將產生怎樣的影響呢?那麼對於青少年上網，是有益還是無益呢?

一、國內目前青少年上網的現狀

去年4月，中國社科院的有關學者對北京、上海、廣州、成都、長沙五城市青少年運用網際網路狀況情況進行了調查，資料結果顯示：青少年上網的使用者中，男生略多(56.6%)，年級越高，使用者比例越高。高中生佔高中生的56%，國中生佔國中生的36%，國小生佔國小生的25.8%。在使用者總體中，國中生所佔比例最高，為42%，其次是國小生和高中生。調查還顯示，父母學歷越高，其子女使用者比例越高。

調查報告還顯示，近80%的青少年使用者從1999年開始使用網際網路。上網比例最高的是家裡(58%)，其次是在網咖(20.45%)和父母或他人的辦公室(15%)。青少年使用者平均每週上網時間為212分鐘。青少年經常使用的入口網站為新浪、搜狐、。青少年使用者上網，60.3%的時間用於大陸中文網站，25.2%的時間用於海外中文網站，14.5%的時間用於外文網站。完全不限制子女上網的父母佔8.4%，大多數父母控制子女上網時間。

從調查情況看，青少年使用者上網目的分為實用目的、娛樂目的、網路技術使用和資訊尋求。超過50%的使用率的功能有網路遊戲(62%)和聊天室(54.5%)，其次是使用電子郵件(48.6%)。約50%的青少年使用者有保持電子郵件聯絡的朋友;25.2%的青少年使用者在聊天室或bbs上經常發言;37.6%的青少年使用者使用qq與認識或不認識的朋友聯絡。青少年對網際網路的需求主要是"獲得新聞"、"滿足個人愛好"、"提高學習效率"、"研究有興趣的問題"以及"結交新朋友"。調查顯示，上網時間2小時以下(49.61%)2小時到8小時(36.43%)8小時以上(11.62%).總體看來，我校學生上網時間是較為合理的。但在深入調查中，我們仍然發現有11%的中學生在“用在網上的時間比用在學習上的時間多”。這不能不引起大家的廣泛關注。

二、網際網路對青少年的影響

1，網際網路為青少年提供了求知和學習的廣闊校園。在網際網路上的虛擬學校中上課，目前已成為國外大、中學校的一種新穎的教育模式。據統計，到2000年7月為止，我國已有近1000家大中國小校進行了域名註冊，其中有不少建立了完整的學校站點。青少年不僅可以通過網際網路及時瞭解學校的情況，而且還可以直接學習課程，和學校的老師進行直接交流，解答疑難、獲取知識。諸多的網上學校的陸續建立，為青少年的求知和學習提供了良好的途徑和廣闊的空間。

2，網際網路為青少年獲得各種資訊提供了新的渠道。獲取資訊是青少年上網的第一目的。當前青少年的關注點十分廣泛，傳統媒體已無法及時滿足青少年這麼多的興趣點，網際網路資訊容量大的特點最大程度地滿足了青少年的需求，為青少年提供了最為豐富的資訊資源。現在，網際網路正在成為青少年獲取種種資訊的最佳來源。

3，網際網路有助於青少年不斷提高自身技能。美國的一些專家學者將計算機技能作為未來成功青年所必須掌握的五項基本技能之一，因為在網際網路上，我們幾乎可以找到涉及人類生活的所有方面的各類資訊，對能夠熟練使用計算機的青少年來說，可以說是取之不盡、用之不竭、學之不完的知識寶庫。

4，網際網路有助於拓寬青少年的思路和視野，加強青少年之間的交流和溝通，增強青少年的社會參與度，開發青少年內在的潛能。由於網際網路的包容性，使上網的青少年處於和現實生活完全不同的環境中，在思考的過程中，青少年不僅鍛鍊了自己獨立思考問題的能力，而且也提高了自己對事物的分析力和判斷力;網路的互動性使青少年可以通過網上聊天室或者是bbs等方式廣交朋友，參與社會問題的討論，發表觀點見解;而網路的無邊無際也會極大的激發青少年的好奇心和求知慾，使其潛質和潛能能有效地開發出來。

5，網際網路對青少年的人生觀、價值觀和世界觀形成的構成潛在威脅。網際網路是一張無邊無際的"網"，內容雖豐富卻龐雜，良莠不齊，青少年在網際網路上頻繁接觸西方國家的宣傳論調、文化思想等，這使得他們頭腦中沉澱的中國傳統文化觀念和我國主流意識形態形成衝突，使青少年的價值觀產生傾斜，甚至盲從西方。長此以往，對於我國青少年的人生觀和意識形態必將起一種潛移默化的作用，對於國家的政治安定顯然是一種潛在的巨大威脅。

6，網際網路使許多青少年沉溺於網路虛擬世界，脫離現實，也使一些青少年荒廢學業。與現實的社會生活不同，青少年在網上面對的是一個虛擬的世界，它不僅滿足了青少年儘早儘快佔有各種資訊的需要，也給人際交往留下了廣闊的想象空間，而且不必承擔現實生活中的壓力和責任。虛擬世界的這些特點，使得不少青少年寧可整日沉溺於虛幻的環境中而不願面對現實生活。而無限制地泡在網上將對日常學習、生活產生很大的影響，嚴重的甚至會荒廢學業。

調查顯示，有64.34%的中學生認為上網不會學到有害的東西，有20%左右的同學認為上網會學到有害的東西，而15.66%的同學認為上網是否會學到有害的東西要看你是否有自制力。

三、青少年上網的對策

1，要儘快建立健全有關法律機制，出臺有關法規，採取有效措施，最大可能地防止利用網路進行犯罪或傳播不健康資訊的行為和現象。

2，加大力度，逐步實現現有青少年組織和權益保護機構的網路化。

3，佔領網路陣地，建立一批有質量、有層次、有特色，能夠吸引青少年的網站和網上愛國主義教育基地。

4，加強網際網路對青少年影響的研究工作，正確制定應對措施。

5，大力培養適應網路時代要求的青少年教育工作者。

6，加大宣傳力度，使青少年認識到網際網路的負面影響，從而有效地減少和避免網際網路對青少年傷害，使其最大程度地發揮積極作用。

上網的調查報告篇4

一、青少年上網的原因

1、青少年成人意識強烈，但往往很多現實生活的問題解決不了，遇到挫折就無法接受，網路給其提供一個保護“屏障”，他們利用網路去躲避；

2、家庭關係緊張，父母與孩子在現實認知上有很大的差異，導致青少年叛逆，在家庭存在中得不到滿意度，於是去網上尋找存在感；

3、沉迷網路遊戲，導致學習下降，學習下降更加沉迷網路遊戲；

二、網路對青少年的正面影響

1、網路資訊量大，內容豐富，為青少年提供一個求知的廣闊校園，通過資訊提供得到更加豐富的知識寶庫的渠道；

2、有助於拓展視野，加強青少年的社會參與度，開發內在潛能，展現自我；

三、網路對青少年的負面影響

網路能夠最大限度的滿足人們對資訊和知識的需要，但網路也有很多不健康的內容使青少年受到不良影響。

1、在認知方面，網路的資訊量重新整理過快過多，對於培養青少年良好的思維方式會有一定的影響，想象的生活過於虛幻；

2、長時間面對電腦，影響青少年身心的正常成長、生理機能失調、近視等；

3、青少年涉世未深，不懂得拒絕不良的網路資訊，而不良的網路資訊會對青少年的世界觀形成才成潛移默化的影響；

4、沉迷網路影響正常的學習生活，甚至產生厭學逃學等不良行為。

四、應對策略

1、家庭早期干預

多於孩子溝通、交流，有什麼不愉快的事情儘快幫他化解，多抽時間與孩子談談心，青春期的孩子容易迷失自我，要讓孩子感受到你是真心關心他的，不要給孩子過大的壓力，多表揚和鼓勵，只有孩子家庭近了，才能遠離網路；

2、學校早期教育

不但要家庭糾正，還需要依賴學校的教育，青少年呆學校的時間較多，除了學習，最重要的就是健康成長，老師應多關心學生，發現學生早期的不良上網行為要及時阻止，做好教育疏導等思想工作；

3、社會的共同責任

人離不開社會的成長，離不開其所處的環境，需要動員全社會人士關心未成年人的身心健康，愛護祖國未來的建設者，網咖經營者也需要嚴格知法守法，做好社會責任人的第一關，營造良好的社會環境氛圍，保障青少年健康茁壯的成長。

上網的調查報告篇5

一)調查的目的和意義

網路是資訊的海洋。它不僅僅是人們表現自我的空間，更是人們為學習、工作、生活提取各種有用資訊和進行種種交流的工具。網路的能量是巨大的，它帶領人類進入一個嶄新的時代;它既能為人們創造無限的財富，也能誘使人們掉進痛苦的深淵。對於人類，尤其是對於我們大學生群體，網路到底是虛擬的伊甸園，還是潘多拉的盒子?大學生作為資訊時代最積極最活躍的人群，已經成為網路使用的主要使用者。一方面，大學生通過網路接觸到前所未有的廣闊空間，能更加有效和廣泛地獲取資訊、學習知識、交流情感和了解社會;另一方面，網路空間又以令人眩暈的色彩誘惑著涉世不深的學生，使得部分學生遭遇到一定的迷茫。。正如有大學生言道：仰天大笑出門去，我輩正是弄潮兒。這智慧的一代，自信的一代，成長的一代，將成為明天中國網路事業和教育事業的推進者，今天的幾句建議，就有可能是明天網路發展和教學管理的方向。因此本次調查報告關注的正是這群精英，關注的正是這群精英的成長成才和他們與網際網路的相關問題。

二)調查物件

由於受人力資源限制，本次調查主要集中於鄭州輕工業學院的學生。學生的分佈情況為：大一15人;大二30人;大三10人;大四9人。

三)調查資料分析

四)調查結論

通過對這個調查的分析，我們可以看出大學生上網問題存在這幾點不足：

第一，既影響身體健康，又費錢。上網的環境以及網費的對學生有很大的影響。一小時兩塊，一般人一次上網都要5塊錢以上。要是喜歡上網的可能要用更多的網費，網咖的空氣容易讓人頭暈目眩，甚至有人不習慣出現歐土等異常反映。

第二，影響學習成績。由於大學生的課程比較鬆，課餘時間上網的較多，所以課後複習這一工作作的不夠，一旦沉迷網路成績可能是一落千丈，對學生的成績有很大害處。

第三，網路知識貧乏。許多大學生在網上除了聊天、使用免費電子信箱、看新聞外，就不知道做什麼。只喜歡玩遊戲，聊天交友這類。所以學生在對網路的利用還是比較貧乏的。很少人知道發賀卡，電子郵件等一些網路常用的工具。對網路知識瞭解更少，更不要說xx技術等。

第四，隨意性大。從上網原因和聊天話題兩方面都體現出大學生上網存在較強隨意性。都沒有一定的目的，完全是為了打發時間。更多的人都不知道上網來做什麼的。

對此，我們的老師還有學生自己要進行反省，學校進行宣傳網路科學知識，以及網路給我們帶來的好處還有錯誤使用網路所帶來的後果。正確引導我們學生使用正確網路資源，讓我們走在網路知識的前沿，不斷的增加就業資訊和其他相關知識。作為大學生，應該認識到沉溺於網上娛樂的不利，應用更多的精力關注網路上真正有價值的資訊，通過網路接觸社會，提高辨識和思考的能力。

網路提供了大量資訊，又提供了一個接觸社會的個性化和國際化的空間，給了大學生一個展示自身能力的大舞臺。網路完全開放和虛擬的空間可以讓大學生隨心所欲的表現自己，但如果把握得不好，獵奇的心態和過分追求個性張揚的心理也許會把大學生引入歧途。所以在紛繁的現象背後，我們應該有清醒的頭腦來看待網路。