喪的調查報告優秀6篇

為了對社會面的相關問題做好深入瞭解，我們需要進行調查活動，同時將調查報告寫好，寫好一篇調查報告，才能讓我們進一步反思調查中存在的不足，以下是本站小編精心為您推薦的喪的調查報告優秀6篇，供大家參考。

喪的調查報告篇1

從事這種專業的人一般是男生居多。也有一句話這樣說，找男朋友千萬不要找it男。或許是因為從事it軟體的男生一般比較智商高情商低吧。下面小編就為大家帶來關於國內軟體行業技術人員薪酬調查報告，歡迎參考。

自20xx年初,csdn在網上發起“20xx年軟體行業技術人員薪資大調查”以來,引起了廣大開發者們的熱烈反響,短短兩月時間內,近萬名開發者提交了調查資料。儘管這只是中國百萬開發者大軍的一小部分,但他們所在的行業幾乎涵蓋了整個中國軟體的產業鏈,他們的職位幾乎代表了一個軟體團隊體系的每一個層面,而且 “一葉知秋”,所以透過這些調查資料和變化,我們或許可以一瞰中國軟體開發者的普遍生存狀態,甚至可幫助開發者,更準確地定位自己在產業內的座標。 20xx:程式設計師的日子不算差

相信每個開發者在回憶當初高校畢業,加入滾滾求職大軍的情形時,都能記得那番對美好生活的憧憬和闖蕩世界的豪情。而在經濟社會,判斷成功的可量化方式無疑是薪資了,儘管有點世俗,但暫時也找不到更好的標準。那麼現在,中國的程式設計師們,總體收入水平如何呢?首先我們看程式設計師們對薪資水平的滿意度。

我們發現絕大多數程式設計師(近73%)對自己的薪資並不滿意,這種普遍不滿意的情緒有多少是主觀預期過高,多少是客觀生存環境造成的呢?我們需要做進一步的考察。

我們按月薪大小把收入水平劃分為四類:低收入(小於20xx元)、中等收入(20xx~5000元)、中高收入(5000~10000元)、高收入(大於 10000元)。從調查資料看,來自中國17座重要it城市的開發者們,佔據絕大多數的是月薪20xx~5000元,它在13個城市佔據最高的比例,其中排前3名的是瀋陽(67.5%)、濟南(65.8%)、珠海(62.5%)。而北京、上海、深圳的開發者收入水平相對高些,這三座城市佔據絕大多數的是月薪5000~10000元的群體。

如果僅依據國家統計局公佈的資料顯示,20xx全年城鎮居民家庭人均總收入21033元(月平均1753元),其中北京城鎮居民人均可支配收入2.9萬元(月平均2417元)。這兩年國家經濟相對比較穩定,估計20xx年的情況也差不多。所以總的來說,20xx年的中國程式設計師群體,在所處的城市裡,和其他居民比,算相對收入不錯的了。

當然也有生存環境堪憂的, 我們發現月薪少於2 0 0 0 元的群體, 主要分佈在濟南(15.8%)、西安(13.8%)、青島(12.7%)、武漢(12.6%)。

而如果以月薪10000元(及以上)算高薪,排名前列的則是上海(26.9%)、北京(20.6%)、深圳(14.7%)、杭州(11.3%),杭州程式設計師群體的崛起令人關注,說明杭州近年來的資訊化建設成就卓著。再回過頭來看程式設計師的薪資滿意度,我們通過交叉分析發現,程式設計師的滿意度確實和薪資大小相關,收入越高,不滿意的比例越小。但值得注意的是,不管哪個收入群體,都超過50%以上都表達了對當前薪資的不滿,說明儘管日子過得不算差,但中國程式設計師們的幸福感普遍不高。

最佳跳槽次數,最好不超過3次

跳槽,一直是程式設計師們在職場生涯裡所面臨的熱點話題。它是一把雙刃劍,一方面會帶給你更多的視野和經歷;另一方面,會降低你的企業忠誠度和所在企業平臺的積累。所以很多開發者往往會面臨是否跳槽的煎熬和苦惱。那麼本次調查的資料顯示,資薪和跳槽此數存在潛在的規律嗎?

從上面的“薪資/跳槽次數交叉分析表”,我們發現在四個收入群體中,“少於20xx元”和“20xx~5000元”群體中的絕大多數人都未換過工作,而從收入高於5000元的群體開始,有跳槽經歷的人數顯著加大。從工資高於10000元的高收入群體看,我們發現有3次跳槽經歷的人佔據最多的比重,達到 24.6%,但從第4次開始又急劇下跌到10.3%。所以從這樣的資料結果可以看出,凡是有一定收入水準的開發者,基本上是有跳槽經歷的,但跳槽的次數越多,並不絕對保證薪資高。資料顯示跳槽次數存在一個“天花板”--3次。看來適度的跳槽有利於經驗和技能的提升,但如果跳槽過於頻繁,則不利專業的積累,自然在薪資上提升的空間也不大了。

技術菜鳥到牛人的距離,5年是分水嶺

再來看工齡和薪資的具體量化關係,我們發現工作1~2年的開發者,工資在20xx~5000元之間佔據絕大多數,而工齡超過2年的,大多數人的收入達到 5000元以上。 同時我們發現薪資在5000~10000元群體在10年以內都基本處於一個穩定狀態,沒有明顯增幅。而10000元以上的高收入群體,一個非常顯著的變化是,前5年的人數增幅明顯加快,但之後幾年一直均處於穩定狀態。

所以,“3年(月薪5000元)”、“5年(月薪10000元)”是兩個關鍵的分水嶺。凡是月薪5000元以內的,隨著工作年數的增加,人數遞減;但隨著年數達到3年後,月薪5000元以上的群體,人數開始顯著遞增。這不難理解,因為工齡的增加,開發者的工作熟練程度也越高,所以自然薪水也就高了。而工齡超過“5年”達到月薪10000元以上後的高收入群體,隨後也基本開始保持穩定了。這說明,歲月對於技術開發者的薪資,同樣存在一個瓶頸,並不是無限制正比例上升的。由此我們似乎可以推斷,在中國軟體行業,一個程式設計師菜鳥發展到業界認可的“熟練工”大概是“3年”,而“技術牛人”所需要的成長時間,大概是 “5年”。

什麼工作最賺錢?--不上班

“男怕入錯行,女怕嫁錯郎”。隨著資訊化在全社會範圍內的滲透,所從事的細分行業的資訊化發展水平和市場前景,已經成為決定開發者收入水平重要因素。那麼作為開發者,選擇什麼樣的工作,選擇哪個行業的軟體公司最有發展前景呢?調查結果令人詫異--自由職業者(soho)收入水準最高,超過30%的soho 月收入超過10000元,月收入5000元以上的比例更是超過84%。但細想也在情理之中,有勇氣做自由職業的開發者,往往具備超高的技術水準和豐富的行業積累。

再看具體的細分行業,高收入開發者比例最高的領域是歐美外包(21.4%),看來中國軟體本質上離“中國創造”的目標,還有很長一段距離。其次是原廠商(17.1%),這裡的原廠商指的是諸如微軟、甲骨文、ibm等軟體巨頭,其員工收入高並不意外。排名第三的是移動和手機應用(16.9%),這現象令人欣慰,畢竟未來就是移動網際網路的時代。

從調查資料看,最不合適介入的是教育行業,小於20xx元的低收入者比例接近15%,月收入小於5000元的接近65%。教育產業在國家屬於公共資源,被嚴格管理,介入門檻比較高,再加上以“大學聯考”為指揮棒的單一教學導向,不容易衍生豐富多彩的資訊化應用。此外,餐廳零售行業也是開發者需要謹慎選擇的,低收入者10.87%,小於5000元的接近71%。不過餐廳零售業不像教育那樣受到政府的嚴格管理,所以從樂觀的角度,說明這個行業的資訊需求沒有充分挖掘。

開發語言,選誰都一樣

工欲善其事,必先利其器。開發語言、平臺對於開發者來說,如同披荊斬棘的利劍。儘管對於頂尖高手來說,達到了程式設計思想、方法論層面的爐火純青,可鳥瞰一切平臺和工具,但對大多數初涉軟體行業的程式設計師來說,熟悉哪種語言、開發工具往往直接決定了當下的收入水平和生活水準。從調查資料看,絕大多數開發者都使用 java,達到45.3%之高,其次是c#、c++、c、、javascript,它們相對比較均衡,基本在25%左右(注:很多開發者往往實際會使用一種以上語言)。我們發現,c#、開發者中,小於5000元的比例最高,基本在55%。但不能因此說c#、沒有前途,因為另一資料發現,所有的語言,在5000~10000元的群體裡,比例竟然驚人趨近,基本都在30%~40%之間,這說明不管選擇哪個平臺,只要達到“熟練工”水準,收入不會差太遠。至於一些語言的低收入群體比例偏高,這和它容易學習,適合程式設計菜鳥上手有關,因為我們同時通過交叉分析,注意到工齡2年內的 c#、程式設計師小於月薪5000元收入水平的比例竟然高達80%左右,而工齡超過3年後,這個比例開始明顯下降了。

再看高收入群體,我們發現在使用erlang、perl、scala技術的人中,高收入人群的比例較高,分別為41.2%、36.7%、36.4%。但我不建議大家一窩蜂地去學習這些語言,因為同時發現它們的樣本量極低,分別是17、98、11,遠小於近萬份的總樣本量,看來主要是物以稀為貴,會的人少,自然收入就上去了。

結束語

在本次調查中,我們還結合英語技能、學歷高低對開發者的薪資水平進行了分析,發現結果和常識是一致的,即英語、學歷越高,獲得高薪資的比重越大。總的來說,開發者要想過更好的物質生活,重要的是在專業性上下工夫,因為儘管隨著城市(考慮消費水平在內)、技術平臺、行業等外在條件的不同,低收入、中等收入群體的比例千差萬別,但高收入群體的比例是基本接近的。

喪的調查報告篇2

一、調查目的

學生已經初步瞭解了小作文就是用自己手中的筆寫自己看到的，想到的，通過讀、看、想、說再到寫的過程。為了瞭解學生這一階段小作文學習情況，以便於更好的幫助和指導學生寫好小作文。為今後的作文學習打下堅實的基礎。四月份對我校一、二年級學生作文學習情況進行了問卷調查。

二、調查的內容

本次調查問卷主要是一、二年級學生。問卷主要涉及學生課外閱讀、對小作文的興趣及小作文的形式等。

一個月的實習生活，說長不長，說短不短，雖未承擔過什麼重要的工作，但卻也堅守本職，勤於學習，在平平淡淡的忙碌之中學到了許多書本上學不到的東西與做人的道理。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地裡，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以後還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛鍊。實踐，不僅鍛鍊著我們的意志，它更大的作用是豐富著我們的知識，讓我們在實踐中鍛鍊成長、磨練成才。

三、調查的方法及物件

1、調查方法：調查採用不記名問卷的方法。每班9份，共計18份，回收18份，人工操作有效率達100%。

2、調查物件：棗樹國小一、二年級學生。

四、調查結果與分析：

85%的學生對閱讀課外書、練寫小作文有興趣，55%的學生覺得小作文不難寫，80%的學生喜歡看圖寫話，覺得小作文課輕鬆、愉快，寫完小作文後自己還讀一讀。

五、思考與對策：

針對以上情況：我校一、二年級學生對於課外閱讀有一定的興趣，但程度不同，還有一些學生雖然喜歡看圖寫話，但還不能做到按一定的順序仔細觀察，然後把看到的寫下來。為了改變這樣的狀況，有效地提高我校低年級“小作文” 整體習作及教師教學水平，我們思考對策如下：

1、給學生提供一些圖書供學生閱讀。

為了改善河道環境，應儘快開展河水、河岸等全方面的治理工作。首先，對汙染源進行處理，杜絕工廠、養豬場把汙水、糞渣直接排放到河流中，應集中處理，避免其對環境的不利影響。然後，對河邊、河道中的建築材料(已廢棄的)進行清除，並對水道進行整改，進一步將河內的垃圾、淤泥清除。後在河邊種樹，植草皮，建立綠化帶，避免沙土流失。

調查目的：瞭解目前國小中高年級學生作文的一般狀況，分析形成作文困難的癥結所在，從而為改進作文課堂教學，提高國小生習作水平提供依據。

2、教師教給學生一些在閱讀時收集錦詞妙句的方法，學會積累詞句;課堂教學時，也教給學生用圈畫做記號的方法積累詞彙，將所學的詞彙進行合理的運用。

3、定期讓學生們展示、交流自己的好詞妙句。

4、在平時與學生的交流中注意學生們的語言順序，有問題及時糾正。

5、課堂教學時，注意培養學生的口語表達能力。

從表中我們可以看出，男生上網的頻率普遍比女生頻繁，大都集中在1-7天一次。而在用途方面，瞭解資訊兩者大體相同，雖然女生在娛樂方面比男生還多1.29%,但在學習方面卻比男生高15.26%，這似乎體現了女生的自律性更高些，而在聯絡方面，女生的``愛嚼舌頭’’與``重感情’’是眾所周知的,因此,百分率比男生高24.99%也在意料之中。此外，調查顯示男生和女生中從未上過網的概率是零,而經常接觸網路的佔半數以上。這說明網路生活在大學生中已經得到相當的普及。

6、小作文教學課堂上，引導、鼓勵學生大膽的說、寫。

隨著人們生活水平的提高，人們使用的一次性物品明顯增多。一次性袋子，一次性杯子，一次性碗筷，以及被用舊的廢棄的生活用品，每天都有大量的垃圾需要處理。人們在使用後，只是隨手往街頭巷角一扔。我們走在大街上，只要稍稍留意，就會發現隨處都有丟垃圾的地方。有些垃圾發出一股刺鼻的臭味，使你不得不注目觀看。這一些垃圾不能及時處理，不僅影響了市容市貌，而且直接危害到人們的身體健康。不難想象，如果突然來一陣狂風，颳起滿地的垃圾，會是一副怎樣的圖景?

喪的調查報告篇3

俗話說得好：書是人們進步的階梯，書是有著豐富知識的海洋。國小生都愛看書，但他們都愛看些什麼樣的書呢？課外書幫助國小生在生活、學習中起了什麼樣的作用呢？

我通過這幾期同學們業餘看書的情況的觀察，最後做了一個大概的總結：

我們班上的喜歡看童話和漫畫類圖書的學生佔大多數，而看科普知識類和歷史類的人數較少。

從同學們的每次閱讀時間來看，有部分同學，十分喜愛看書，平均每天都看一小時以上的書，但有些同學，對書是並不感興趣。

從同學們的看書感受來看，同學們都認為看書能取得快樂，能從中學到許許多多的知識，就是沒有足夠的時間去看，大部分的時間都在寫作業、玩耍，在這裡，我建議老師可以給我們佈置適量的作業，讓我們有足夠的時間在知識的海洋裡盡情地遨遊，讓我們在書中找到快樂，找到屬於我們自己的知識。

書是人類的朋友，我號召大家：每天抽出一點時間來讀書看書，這樣，就能多學到一些知識！

喪的調查報告篇4

開學我就要進入到大x下學期了，從另一方面來講，我們離踏入社會的時間越來越近了。對於我們師範生來講，就業的道路相對比較窄，大部分同學仍然會選擇當老師，但是競爭壓力卻相當大，也可以考慮其他就業方向。通過對自己所居住的鎮上的一家人力資源公司的走訪和他們提供的一些資料，我大致瞭解了一下當今的就業情況，可以總結為以下幾點：

(1)、人才需求數量驟減，供求總量不平衡。隨著經濟的飛速發展，企業所提供的崗位逐漸減少，而相反的，高校的擴招卻讓求職者不斷上漲，造成了供大於求的趨勢。

(2)、人才市場供需不協調。企業真正重用的人是經過基層鍛鍊提拔而上的，不僅僅是高學歷的畢業生，但是。大量應屆畢業生湧入求職市場，大多數企業就不可避免的選用許多大學生進入生產線，結果必然導致人才高消費現象的出現。

(3)、求職者素質與市場需求不一致。企業需要求職者具備基本的經驗和動手能力，但應屆畢業生由於剛剛踏上社會，很難滿足此要求。

總體而言，各類企業對廣大大學畢業生都給予了積極的評價，認為畢業生有更大的上升區間和潛力，但與此同時，他們也客觀地指出了大學生普遍存在的缺點和不足，主要表現為：

(1)、自身定位不準確，職業發展方向不明確。

(2)、普遍缺乏吃苦耐勞的精神，心浮氣躁，不願意接受基層的鍛鍊，對自身認識不足，要求過高。

(3)、能力、知識寬而不精，知識結構不合理，沒有很好地反映業界發展的最新動態。

企業對應屆畢業生的評價為我們就業敲響了警鐘，也提醒我們要對自身不足有所認識並能及時糾正不良的心態，找尋各種原因，主要原因有以下幾點：

(1)、個人意向與企業性質的衝突。很多大學生讓你為自己從高校畢業，應該去機關事業、國企工作，能過的較穩定的工作和較高的待遇，但畢竟僧多粥少;很少一部分願意去民營企業工作，但不排除今後的發展潛力，不能一味的追求高薪職業，畢竟應屆畢業生的經驗和能力還有待提高。

(2)、高校畢業生生源問題解決後，很多會留在蘇州工作，雖然在人才市場中本地生源佔了大部分，也面臨著外地生源的挑戰，因為多數企業對求職者來源地不想因前那樣要求高了。

(3)、應屆畢業生期望薪資和實際薪資的落差。大部分學生的期望薪資都高於企業給予的實際薪資。因此，我們一定要做好必要的心理準備。但是，由於找工作越來越難，很多畢業生那個也接受薪資低於預期的工作。

(4)、專業和崗位不對頭。這是非常普遍的現象了，但很多應屆畢業生還是難以克服其間的落差，適應力不強。

採訪一位畢業生，我首先想到了我姐姐。為了能找到更好的工作，她已經換過幾次工作了。雖然她不是高校畢業，但人際交流和工作能力都很強，也在工作中積累了不少經驗，有利於以後選擇更好的工作。她也勸我們一開始眼光不要太高，很少企業會給予一個沒有太多工作經驗的大學生高待遇，要一步一個腳印慢慢來。就像她，一開始在臺企工作，後來又去了移動公司，積累了經驗，漲了薪水，但沒有更進一步的機遇，於是便開始尋求更適合自己會計專業的工作，慢慢尋求提高的機會。

通過社會實踐調查和訪問，感觸頗多。對於我們還在校的學生來說，很重要的一點就是在校期間要努力學習專業知識，與此同時，也要抓住有限的機會參加有助於將來就業的社會實踐活動，如就業招聘會，兼職等等。同時，踏上社會進入求職期間，要認清自我，客觀評價，正確定位自己。對於自己的師範專業，如果一時難以找到工作，我可能會選擇去支教，既能暫時避開求職高峰，也積累了教學經驗，現在實習期間能上課的機會不多，而很多學校選擇執教回來學生的傾向較大。就算不得那個老師，也能培養吃苦耐勞的精神，體驗一下不同的人生。雖然很多人選擇考研，但我會直接選擇就業。考研雖然讓你的學歷上去了，但在此期間也可能錯過好的機會，而且隨著考研人數的激增，研究生越來越普遍，學歷優勢也勢必降低，在更注重實際經驗的現代社會，已不再是具有明顯優勢優勢的道路了。不過還是一句話：因人而異。每個人的特點不同，每個人選擇的道路也不同，只要堅定自己的道路，總會有收穫。

喪的調查報告篇5

我校位本市西部，與大型綜合化工廠相鄰，該總廠每天排放的煙氣，含有大量的煤煙、粉塵、二氧化碳、氮氧化物、碳氫化合物、鉛等有害物質，使周圍空氣遭受嚴重汙染，嚴重危害我們的身體健康。為此，我們特組織了環保科研，以增強公民的環保意識和參與意識。

一、活動目的：

通過活動，培養我們的環境科學意識，提高我們的社會實踐能力，拓寬我們的知識面，同時我們對環境問題的深入思考，從而增強保護環境的責任感，一共同保護我們的生存家園——地球。

二、活動內容：

1.請有關專家為我們作指導，並開設環保知識講座。

2.調查大氣汙染對人類的危害。

3.在有關專家的指導下，設定專門監測點，對汙染物質的環境濃度進行實測，並取得各汙染物的濃度值。

4.通過實踐活動，依據真實、具體的各類技術引數，撰寫科學小論文。

三、大氣汙染監測記錄：

晨霧環保調查小組在20xx年2月1日到2月5日期間，在西郊檢測點對汙染物質的環境濃度進行實測

四、問題及危害

我們將每一類汙染物以5天為單位，計算出實測資料的5日平均值，和標準值作比較，計算們的環境，尤其是臭氧缺少，會改變地球氣候。

五、措施和建議：

大氣層是我們人類賴以生存的重要外界環境因素之一。在通常情況下，每人每日平均吸入10~20m3的空氣，以維持人的正常生理活動。因此，大氣正常化學組成是保證人體生理機能和健康的必要條件。

喪的調查報告篇6

一、問題的提出

人們常說：“眼觀六路，耳聽八方。”眼睛是心靈的窗戶，我們要用眼睛學習知識，看五彩斑斕的世界。可是不知不覺中，我們身邊近視的同學越來越多。這是為什麼?為此，我們小組決定圍繞本班同學的近視情況展開一次調查。

二、調查方法

(1)上網，查閱書籍瞭解什麼是近視，近視的成因。

(2)查閱近三年的體檢表，瞭解同學的視力情況。

(3)走訪同學、家長，瞭解同學的用眼習慣。

三、調查情況和資料整理

四、結論

近視是視力缺陷的一種，是由於晶體的曲度過大形成的，遠處的平行光，進入眼球折光之後，在視網膜之前集合成焦點成像的現象。大多數人都是因為平時的用眼習慣太差，不注意保護眼睛，而導致視力急速下降。如有些同學讀書寫字姿勢不正確，寫作業時趴在桌子上。有的同學看電視的時間太長，離電視機距離較近，尤其是有些同學在雙休日，暑假裡每天看《喜羊羊灰太狼》長達7、8小時，有的同學控制不住自己，長時間上網玩遊戲，還有的同學從不認真做眼保健操，導致視力下降。

對於保護視力我們的建議是：

(1)首先，養成良好的用眼習慣，讀書寫字姿勢正確，妥善安排作息時間，防止眼睛疲勞。

(2)看電視或玩遊戲不要超過一個小時。

(3)要認真的做眼保健操。

(4)不要偏食，少吃一點辣的食品，多吃含維生素c和維生素a、d的食物。

(5)定期檢查眼睛，如有異常要請醫生治療。

在此，我鄭重呼籲：“眼睛是心靈的窗戶，莫讓它走進黑暗。”