河調查報告8篇

想必有很多人都在為怎麼寫好調查報告感到發愁吧，想要寫出高質量的調查報告，就必須認真回顧調查的發展過程，以下是本站小編精心為您推薦的河調查報告8篇，供大家參考。

河調查報告篇1

?馬克思主義與當代中國》實踐課

為全面瞭解和掌握北京高校家庭貧困大學生的狀況分析影響大學生學習、生活的因素,以便於進一步做好我校學生資助管理工作，我們的實踐組於暑假在北京高校中進行了一次“北京高校家庭貧困大學生狀況調查”。同時，根據調查現狀、分析成因，為我校制定更好的幫扶政策提供可行性建議和儘可能的動員社會各界力量共同支援、幫扶貧困學生共同成長。

這次被調查的學生來自全國15個省、自治區、直轄市, 男生佔50%, 農村學生佔61.8%。通過調查, 我們發現在北京高校就讀的家庭貧困大學生的基本狀況有如下特點。

一 、高校貧困生佔在校生總數的15%以上

通過我們對學生進行的問卷調查和對被調查者的訪問,98.5%的調查和走訪物件認為高校中確實存在貧困生現象;有76%的貧困學生認為本校貧困生佔在校生總數的15%以上, 高校學生管理部門也認可這一比率。首都現有各類高校67所, 在校學生23 萬名, 有3 萬多名學生可界定為貧困生。

多數貧困生來自邊遠和經濟落後山區, 城鎮居民下崗成為大學貧困生新的滋長點。在被調查的貧困學生中, 有60%以上來自農村, 其中又有25.6%的學生來自“經濟落後地區”。調查表明, 造成家庭收入低下的原因中, 因屬“邊遠地區”的佔71. 7%,因屬“經濟落後地區”的佔37. 7%, 因“家庭人口多”的佔15. 2%, 因“自然災害”的佔14. 7%, 因“家庭成員下崗”的佔8. 9%。

二 、貧困生花費與學生平均花費存在較大差距

一個大學生完成四年學業到底要花費多少錢?從今年北京地區高校公佈的收費標準看, 每年學雜費以5000元左右居多（調查主要以北京地區一本院校）,再加上每年700元～1200元的住宿費, 年總費用約5700 元～6200 元, 四年下來, 約為24000 元, 而每個大學生每月的基本生活費(包括其他消費)在400元～500元左右,按每年在校10個月計算,四年就是16000元～20000元。幾項費用加起來,一個大學生應花費40000元左右才能完成學業,即每人每月的花銷是833元,這對貧困家庭來說是個沉重的負擔。

調查表明, 有52%的調查物件月平均支出在600元以內, 而純粹用於生活保障的費用則更少為500元以內,這與北京地區高校的收費標準相差很大, 從數字上即可判定其生活的質量較低。調查還表明,普通大學生月生活費用約為833元, 是貧困生該項費用的1.66倍。

三 貧困生的主要經濟來源及支出情況

調查發現, 貧困生家庭的首要經濟來源為工資收入,佔總體的41%,然後依次為農業收入、做生意收入、低保及社會補貼。而貧困生平均每月家庭給錢不足600元的達到66%,這與學生一般花銷差距甚遠,可見高校中的經濟資助已成為貧困生度過難關的主要依靠。同時,這也顯示出,隨著高等教育的進一步市場化,高校將必然承擔越來越沉重的貧困生資助負擔。

調查還發現,貧困生每月用於日常飲食開支為300到500元的佔到了54%，也就是說每個月有超過一半以上的貧困生絕大多數的開支都用到了日常飲食上，這部分人群的恩格爾係數相當高，達到了66.7%，這體現出了大多數貧困生的生活水平十分低。同時又41.1%的貧困生表示每個月的最低生活費用不能完全保證生活學習的需要，由此可見高校的資助對於大多數貧困生來說十分重要。

四 貧困生的受助額度與學校的資助條件

接受調查的高校對貧困生都有一些資助政策,規定了多種資助形式。在資金支援上,平均為200元/人(月) ,以獎(助)學金的形式發放,這與調查得出的貧困生每月費用缺口300 元/人(月) ,仍有一定差距。而且,這種支援並不是每個貧困生都能夠得到,相當部分的院校將此與德才表現聯絡起來,用以鼓勵貧困學生克服困難,努力成才。還有減免學雜費、提供困難補助等一些資助措施,但都因額度較小而不能從根本上解決學生貧困問題。

五 貧困生的心理壓力

貧困對學生的學習造成影響,為獲得收入而奔波直接影響了他們的學業。七成以上的貧困生認為受經濟匱乏影響最大的是他們的衣食住行,尤其是吃飯問題, 為節約伙食費,一天只吃兩頓飯或飢一頓飽一頓的現象很普遍。同時,有23.5%的學生的學費為貸款所得，因此在日常支出更加困難，也因此有29.4%的貧困生選擇自己做兼職來補貼生活費用以及學習費用，而兼職勢必對大學學習造成一定影響。因為貧困牽扯了貧困生過多的精力, 對他們造成更加沉重的身心負擔, 而且必須為獲得收入而奔波。因為貧困, 多數貧困生承受著巨大的心理壓力,並使他們抗拒師生善意的同情, 在人際關係上趨於封閉, 易造成嚴重後果。貧困使學生承受著巨大的精神壓力, 併產生了種種心理障礙。

六 貧困生希望通過自身的努力解決貧困問題

儘管貧困在學生們心理方面蒙上了一層陰影,卻有64.7%的學生認為應通過勤工儉學, 走自力更生,自己學習鍛鍊能力的道路,尋找改變家庭貧困的辦法。依靠自立自強,一是鍛鍊了能力,增長了見識;二是得到了脫貧必要的資金;三是通過自身誠實勞動得到的報酬,心理上很坦然。因此,有部分高校通過多種方式,在校內外為貧困生尋找勤工助學的機會,很受歡迎。同時調查發現有91%以上的貧困生的學習成績處於班級的中等偏上的水平，這也體現了絕大部分貧困生雖然生活狀況堪憂，但依然保持著良好的學習習慣，堅持著知識改變命運的道路，努力提升自己。

七 發放獎(助)學金是高校鼓勵學習、扶助貧困的一個重要辦法

65%的學生認為發放獎(助)學金是高校最好的資助形式，另外, 利用貸款助學等方式的選擇率是25.5%。“生活上節儉”、“渴望各種打工機會”、“需要各界的經濟支援”是貧困生突出的特徵。同時，同時又67.8%的貧困生認為大學努力學習是為了將來找到一份好的工作、更好的生活，同時回報學校回報家庭，所以現在高校的資助在日後會得到相當的回報，這也表明獎（助）學金的重要意義。

總結：這次關於首都高校家庭貧困大學生狀況調查，其中, 20至30歲人士佔90%, 大學以上文化程度的佔90%,人員涉及大學中各個專業。通過調查, 也反映出公眾對高校貧困生較高的關注程度。

河調查報告篇2

淮陽社會文化調查是繼大學生暑期綠色營之後，又一次由黃河科技學院青年志願者協會主辦的社會實踐活動，它增強了大學生社會實踐活動的能力，極大地豐富了大學生寒假生活。近年來，大家更加關注與我國的傳統文化，海內外華人掀起了一股尋根文化熱！而淮陽太昊伏羲陵是人們尋根謁祖的聖地。對於這樣一個歷史文化悠久的古城，身為大學生的我們想通過本次調查活動，對她有更加深刻的瞭解。同時也希望我們的調查讓更多人關注我國的古代文化，傳承並將之發揚光大!

一、淮陽概況

淮陽古稱宛丘、陳、陳州,位於河南省周口市10縣市中心。這裡歷史悠久，文化燦爛。歷史上曾三次建都, 三次為國。 6500年前，人文始祖太昊伏羲氏在此定都, 創下先天八卦和龍圖騰，燃升了人類文明的聖火。 5000年前，炎帝 神農氏在此建都始稱陳，嘗百草藝五穀，開創了中國農業的先河。 3000多年前，周武王到舜後媯滿於陳，建陳國。道教始祖老子生於陳國苦縣 , 這裡是道家文化的發源地。“天下文官祖, 歷代帝王師”的孔子，曾三次來陳，為他儒家學說 的形成奠定了思想基礎。上古時代， 這裡一直是華夏政治、經濟、文化中心。厚重的歷史文化 , 構築了星羅棋佈的名勝古蹟 , 有史可查的達 326 處。其中全國重點文物保護單位兩處。其中位居全國十八大名陵之首的太昊伏羲陵廟，聳立龍湖北岸， 殿宇巍峨 , 金碧輝煌 ,是海內外華夏子孫尋根謁祖、旅遊觀光的聖地。

本次調查活動主要在以下地點進行：太昊陵、龍湖、畫卦臺、絃歌臺等。共整理出5份調查報告。

（一）淮陽太昊陵文化調查

一、調查時間：20xx年2月2日

二、調查地點：淮陽縣太昊陵

三、調查方式：隊員們於上午八點半進入太昊陵景點進行調查，主要通過走訪群眾，與當地居民聊天以及徒步調查的方式進行的。

四、調查內容：

1.關於太昊陵的歷史文化

太昊陵坐落於歷史悠久的河南省淮陽縣，傳說是“人祖”伏羲氏即太昊定都和長眠的地方。它包括太昊伏羲氏陵和為祭祀他而修建的陵廟，是我國著名的三陵之一。原佔地875畝，是一座氣勢磅礴規模雄偉，殿圖豪華的古代宮殿式建築。歷來被稱為“天下第一黃朝聖地”，是全國文物重點保護單位。

2.關於太昊陵的景點

太昊陵就是伏羲的陵墓。陵墓位於淮陽縣以北的蔡河邊，墓大而莊嚴。墓的前方有一棵百年側柏樹，樹幹上長了很多“耳朵”似的樹疙瘩(見右圖)。據說這是伏羲的耳朵，如果在此用手摸著耳朵許願，人祖爺伏羲便可以幫你實現。平日前來祭拜的人絡繹不絕，大家通常會在墓的周圍抓一把土撒在陵墓上，以示為人祖爺添墳，從而獲得保佑。統天殿是太昊陵中級別最高的殿，供奉著人祖爺伏羲像，始建於明代。遊人至此，都會燒香跪拜以示尊敬。殿的四周牆上雕刻著伏羲一生的豐功偉績，興漁業、造農耕……除了有雕刻頌揚伏羲的一生外，還有碑林對此大加讚美。那裡有從甲骨文至今的所有字型，充分展現了伏羲傳奇的一生，以及我們中華民族文明的博大精深。太昊陵的門很多，像先天門、太極門、道儀門等都具有百年曆史，且都保持著原貌。始建於明代的鐘樓和鼓樓相對而坐，蒼蒼而莊重，幸運的遊人可能還會聽到它們獨特的聲響。歷史文化氛圍濃重的陵園內，獨秀園可謂別具一格。園內有很多古老而稀有的樹木，其中柏抱檀更是具有900多年的歷史，20世紀70年代樹杈中間神奇的長出一棵小樹。此外，裡面還有很多園林藝術作品（見上圖）。它們都是用樹修剪成動物的形狀——老虎、鶴和二龍戲珠等，真是獨具匠心。岳飛祠堂也是遊客必到之地，遊客會敲打跪在岳飛面前的秦檜的頭，來為岳飛打抱不平。另外，陵園還有玉皇觀、女媧觀、玉清觀、天仙觀等一些旁園。凡是來訪陵園的遊人，都會陶醉於太昊陵的古老與神祕。

3.太昊陵對當地居民的影響

平日除了來參觀太昊陵的遊人，淮陽的居民也是經常來往其中。無論嚴寒還是酷暑，你都會在太昊陵藝術館前面看到練毛筆字的老人。他們的字蒼勁有力，在太昊陵濃厚氛圍的映襯下更是具有藝術韻味。早晨除了前來練字的老人，還有來此晨練的老人。他們一邊打著太極，一邊感受著伏羲文化的源遠流長，可謂是樂在其中。

五、隊員感悟：

通過本次調查，隊員感覺收穫很大。對伏羲文化有了進一步的瞭解，為中華民族幾千年來的燦爛文明而感到無比驕傲。同時還培養大家的溝通能力和堅強的毅力，以及較強的團隊精神。隊員們希望我們青年志願者協會能夠把寒假的文化調查完善並承辦下去，做成像綠色營一樣的社會實踐專案，給大學生提供一個展現自我的平臺。

（二）泥泥狗

一、調查時間：20xx年2月2日

二、調查地點：淮陽縣

三、調查方式：通過實地感受和與當地商戶以聊天的形式進行、

四、調查內容：

"泥泥狗"是淮陽縣太昊伏羲陵泥玩具的總稱，當地農民用黃泥捏成的、含納福避邪之意的祭祀物。在調查過程中我們知道了，除了狗外，它還有猴、羊、鳥等110多種形態，相傳已有3000多年曆史，它的製作過程：精選當地黃泥，經過和泥，捏製成形，風乾等複雜過程，製作耗時費工。泥泥狗又叫“陵狗”、“天狗”，為淮陽太昊陵所獨有，被譽為“天下第一狗”。

據說，“泥泥狗”是為伏羲、女媧看守陵廟的“神狗”，贈送親友，可以消災、祛病，頗為神聖。況且價格低廉，物質精美，是廟會遊人必購之物。工藝上， 泥泥狗是用膠泥捏製而成，全身染黑色作底，然後用大紅、黃、白、綠、桃紅五色點畫出由圓弧曲線、直線和點組成的各種圖案，線條稚拙而生動，色彩絢麗又不失沉穩。泥泥狗造型古樸渾厚，形狀奇特怪異，其題材包羅鳥、獸、魚、蟲與人物，可謂無奇不有，個個充滿著一種虛幻的超脫神祕感，散發出濃烈的鄉土氣息和野性的芬芳。看著各式各樣的泥泥狗，泥泥狗都是有孔可吹，聲音悠遠明亮，嗚嗚的聲音，彷彿在訴說著一個久遠的神話。泥泥狗是淮陽獨有的民間文化遺產。是淮陽文化的傳承和發展的直接體現。

五、隊員感悟:

我們由衷的喜歡她們，濃濃的文化氣息讓我們愛不釋手，就買了一些留作紀念。現如今，泥泥狗的形象已經日漸豐富，包裝更加精美，深受群眾尤其是兒童和外地遊客的喜愛。所帶來的經濟效益也是日漸增長，間接的刺激了當地旅遊業的發展。淮陽泥泥狗設計精美、品位高雅有很高的藝術和考古價值，淮陽泥泥狗被譽為“真圖騰，活化石”。民間傳說、神話故事俯拾皆是。

（三）畫卦臺

一、調查時間：20xx年2月2日

二、調查地點：淮陽縣

三、調查方式：以徒步走訪的方式進行調查。

四、調查內容：

6500年前，人文始祖太昊伏羲氏在此定都, 創下先天八卦和龍圖騰，燃升了人類文明的聖火，畫卦臺就為此而建。在調查過程中，通過與文化專家的交流。我們得知這樣一個傳說：

6500年前，天崩地裂，伏羲帶領族人逃難。

河調查報告篇3

一、實踐目的：

通過在企業的生產、管理等崗位的實際跟班實習，並參與實際的企業管理工作，認識企業生產管理的運作過程及特點，瞭解企業管理體制、原則、內容和方法，以及企業在產品開發、生產、市場營銷、人力資源管理、經營戰略、財務管理等方面的實際運作過程，瞭解計算機在企業資訊管理中的開發及使用情況，結合實習內容理解課堂學習過的管理理論知識，提高理論聯絡實際以及分析問題、解決問題的能力，為進一步學習專業課打下基礎。

二、實踐內容：

作為一名實習生，我被地質隊安排在了單位的資訊科工作，以便了解公司的資訊化概況。在資訊科，我也瞭解一些關於地質企業的資訊化建設的相關知識。地質調查資訊化建設是新一輪國土資源大調查中數字國土工程的重要組成部分。六年來，總計安排工作專案141項，投入工作經費24330萬元。在國土資源部的正確領導下，地質調查資訊化建設工作，按照“一條主線，兩個支撐，一個目標”的建設思路，在紮實地逐步推進。根據《新一輪國土資源大調查綱要》和地質調查工作特點，在以往工作基礎上，中國地質調查局逐步確定了地質調查資訊化建設的總體思路：以提高地質調查和社會化服務水平為目標，以資料支撐體系和技術支撐體系為基礎，加速實現地質調查主流程資訊化。六年來，地質調查主流程資訊化建設取得顯著進展，資料支撐體系已基本建成，技術支撐體系建設已初具規模，地質調查成果資訊的社會化服務有了良好開端，基本實現了地質調查資訊化建設的階段目標。

三、地質調查

主流程資訊化建設主要成果根據地質調查工作程式，地質調查主流程共包括立項論證、設計編制、資料採集、資料處理、成果綜合、社會化服務等六個模組。幾年來重點開展了資料採集、資料處理、成果綜合三個模組的開發研究工作，取得了較顯著的進展和成果。

1．基本實現了區域地質調查主流程的資訊化成功開發研製了區域地質調查數字採集系統。該系統採用首創的prb過程和資料模型，將gps的定位結果反映到掌上電腦的地形圖和遙感影像上，實現了gps、gis和rs的有機整合，地質人員可以在掌上電腦上按照技術標準記錄地質現象、繪製地質素描圖，實現了區調野外原始資料採集數字化。在此基礎上，開發了區調野外資料處理和成果輸出的桌面系統，實現了區域地質調查野外資料採集、室內整理和成果輸出的主流程資訊化。全面完成了裝置定型、技術要求編制、人員培訓和裝置配置等工作，並在區域地質調查專案中全面推廣。

2．固體礦產調查野外資料採集系統進入推廣階段以區域地質調查數字採集系統為基礎，開展了固體礦產調查野外資料採集系統的開發研製工作，目前已經開發成功。20××年在6個重點專案中試點使用，20××年開始較大範圍推廣。

3．地質環境調查野外資料採集系統研製進展順利地質環境調查野外資料採集系統包括地下水資源調查、環境地質調查和地質災害調查三類專業工作的野外資料採集。目前系統開發進展順利，即將進入小規模試點階段。

4．地質調查資料處理與分析評價系統開發取得一定進展完善了鑽孔採編系統。該系統具有鑽孔地質資料採集、資料管理、鑽孔圖件自動繪製等功能，現已全面推向社會，得到大多數地質工作單位的認可和廣泛應用。開展gis礦產資源選區評價系統和地質調查資料處理與綜合分析系統等研製工作，為提高地質調查部署科學性開發了新的工具。開展地質體三維模擬技術與資料模型開發研究等專案，為提高設計編制水平和地質調查成果的直觀表達進行了有益的探索。地下水資源評價系統的研製開發為地下水資源資訊管理、不同水文地質單元的綜合評價資訊化奠定了基礎。

四、資料支撐體系建設

主要成果國家基礎地學資料庫體系是地質調查資訊化建設的資料支撐，主要包括基礎地質資料庫系統和地質綜合成果資料庫系統。作為地質調查資訊化和社會化服務的基礎，投入了較大的建設力量和資金。目前該體系的主體建設已基本完成。

五、實踐結果：

通過此次實習工作經歷，我發現了地質部門資訊化建設對其推動作用很明顯，主要體現在以下幾個方面：技術支撐體系建設主要成果

1．基本建立地質調查資訊化標準體系框架地質調查工作開展以來，配合資料庫建設工作，研製了建庫標準、質量控制標準、資料描述標準、產品標準、資料採集標準等35項標準，有力地推進了地學資料庫的建設和系統開發，保證了資料質量，為資訊共享與社會化服務奠定了基礎。

2．國家地質調查網路體系已初步建成經過三期網路建設，基本形成了中國地質調查局（發展中心）－大區地調中心（天津、**、**、**、**、西安地質調查中心）和部分專業地質調查單位及地調院間的三級網路體系，實現主幹千兆速度的資料資訊傳輸，通過網路系統向社會提供國家地質工作資訊、地質調查成果資料目錄、地質文獻資料和全國地層資料庫等方面的資訊服務，為地質調查資料資料實時傳輸和專案管理提供快捷服務。

3．地質調查站發揮了重要的宣傳服務功能地調局網站自20xx年元月執行以來，已經安全運行了5年，執行穩定，近3年的訪問量達80萬人次，20xx年底月訪問量達到35000人次，呈上升趨勢。網站執行效果比較好，專題特色明顯，欄目設定較合理，資訊較及時、全面，平均每天有3－6條新訊息，還設有資訊服務欄目，如元資料庫、地質資料目錄等。

4.成果社會化服務體系建設有了良好開端開展了元資料庫建設，完成了主要資料庫的元資料庫建設和釋出工作；開展了地質調查數字化成果的社會需求方式與內容研究、資料壓縮技術研究和線上離線服務技術體系研究；開展了成果目錄資料庫、地層資料庫的網上服務工作。依託863課題，在解決資料傳輸與共享的技術問題方面有重要進展。

5.“十一五”地質調查資訊化建設思路“十一五”地質調查資訊化工作將繼續按照一條主線、兩個支撐、一個目標的總體思路，重點加強主流程資訊化的開發和建設工作，繼續夯實兩個支撐體系建設，全面推進社會化服務工作。在地質調查資訊化建設的主線——主流程資訊化建設方面，進一步全面推廣各專業野外資料採集系統，重點加強選區研究、資料處理和設計編制等模組的分解和開發，發揮資訊科技優勢，提高地質調查技術水平。在地質調查資料支撐體系建設方面，進一步完善國家基礎地學資料庫系統。按照定期更新的原則，規範資料庫的維護。為擴大面向社會的資料資訊服務，加強已建資料庫的保密處理工作。在地質調查技術支撐體系建設方面，重點夯實資訊化基礎設施。加強骨幹網路體系的各節點建設，提高資料儲存、處理和傳輸能力。加強地質調查資訊網站建設，擴大服務能力。強化地質調查資訊社會化服務體系建設。完善體系建設總體框架，規範地質調查資料資訊目錄釋出制度，擴大服務資訊量。

六、實踐總結或體會：

通過這次在攀西地質大隊資訊科的實習，我得到了很多寶貴的實踐知識，開闊的自己在企業計算機，資訊化領域的眼界。當然我被地質工作人員的艱苦精神所感動。另外更明白了生活中的一些道理：生活中所有的我們認為很艱難的事情，只要我們用心去做，用心去感受其中的過程，最後我們都能愉快的渡過；人生路上的坎坷是沒有走不過的，生活中的牆也沒有越不過的，只要我們努力了，用心去做，相信我們都能夠走向光明，關鍵是我們要堅持，有一顆積極進取的心。

河調查報告篇4

xx年xx月初，我開始了校外實習生活，在xx月裡涼爽的一天中來到了xx中學。

本以為這麼大的公司只是讓我參觀下就算了，沒想到公司財務科的高校長同意我進入該科室進行實習，我非常激動，下決心努力工作，不管幹什麼我都要做到最好! 一、基本情況 xx學校是國內唯一一家生產過蒸汽、內燃、電力全部三大系列機車產品的製造企業。

曾作為亞洲最大的蒸汽機車研製基地，累計生產各型蒸汽機車5571臺，承擔了全國鐵路75%以上的客貨運牽引任務。

為適應鐵路發展形勢，公司及時調整產品結構，先後轉產內燃、電力機車，開創了內電並舉的生產局面。

19xx年，在累計生產659臺東風型內燃機車後，公司全面轉向電力機車的研發和生產。

截止xx年末，已累計生產各型電力機車2659臺。

為適應鐵路實施跨越式發展戰略的需要，xx學校加大技術引進與自主創新步伐，加強與國際機車車輛行業知名企業間的溝通與合作。

xx年，公司被鐵道部列為鐵路裝備行業六家重點扶持企業之一，xx年，xx學校與法國阿爾斯通公司合作，成功取得180臺和諧2型大功率交流傳動電力機車合同訂單，該型機車單機功率達1萬kw,是目前世界上單機功率最大的過載機車。

公司財務科高校長對行業和企業優勢進行評價，並且向我們介紹了公司跨國經營策略和對市場分析，讓我們受益非淺，之後，在一名同仁帶領下，我分別拜訪了科室的各位領導幹部，體會到xx學校的經營理念和發展規模，並豐富了我對公司的認知。

比如：xx學校目前擁有各型裝置3100餘臺，其中大型、精密裝置1300餘臺，新裝置佔有率達到40%，一、二級裝置佔有率達90%以上;xx年xx學校公司對xx學校投資4億元進行全面工業化改造,經過三年多的不斷建設,xx學校生產能力快速提升，現具有年產300臺六軸電力機車和3萬套各型別鐵路路用配件的生產能力。

接下來的日子裡，我在同仁的帶領下不斷的學習和實踐。

經過一陣時間的資料的熟悉，更瞭解到了很多情況，感觸最深的莫過於公司的研發情況，公司擁有國家級技術中心，目前已聘請到多名國內知名專家進入公司工作，其中4人享受國務院特殊津貼。

公司現有各類專業技術人員20xx人，具有高階職稱237人，中級職稱1119人;具有博士學歷14名，碩士學歷39人，本科學歷1006人。

公司與國內外30餘家科研機構、高等院校、高科技公司建立了技術合作關係，有力地推動了公司科技開發實力的快速攀升。

多年來，xx學校致力於對外合作與技術引進工作，以技術進步推動企業進步。

在鐵道部的大力支援下，xx學校先後與xx公司等國際知名企業合作並建立生產實體，為國內外多家鐵路裝備企業提供整體鑄鋼車輪、主變壓器、受電弓、鉤緩系統等關鍵部件，並具有相當份額的市場佔有率。

xx學校作為大型國有機車製造企業，以推動我國機車車輛裝備現代化為己任，瞄準國際先進機車車輛裝備發展方向，以“掌握世界一流技術、生產世界一流產品、建成世界一流基地”為目標，結合自身優勢帶動地方產業發展，計劃用5年時間打造一個軌道交通裝備行業的.“百億產業叢集”，矢志建設成為國際知名的軌道交通裝備供應商。

以上種種，讓我更加讚歎祖國國力的不斷強大，人才的不斷興盛。

二、具體工作 高校長給我安排了辦公室清潔和打影印傳遞資料的工作，儘管我所幹的工作很簡單，但在這一過程中，我卻體味到了很多。

它給我帶來的是絲許的欣喜，是獲得成果後的喜悅。

在這次短暫的實踐活動中，我感受到了自己微薄的力量，以及獻出自己的一點點力量所得到的貢獻。

雖然這工作很簡單，看似只是一點點的體力活，不過，在這一過程中，我一方面鍛鍊了自己的能力，增強了自己的口頭表述能力，學會了與人交流，真正走出了課堂，在實踐中成長，在實踐中學習，充實自我，讓別人享受到自己的成果，使自己有了收穫後的喜悅。

有時候感覺工作還是有點辛苦，比較乏味，但我的感覺到的是我在成長，有意義的成長。

而且在另一方面，我也感受到了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”意識到了自己的不足，因為自己沒有什麼實踐經驗，處理問題不夠成熟，書本的知識又與實際結合不夠緊密，沒有與人交流的口才，而且有的東西以前沒有嘗試過，看起來很簡單，做起來卻並沒有想象中的那麼理所當然。

但是在那一次又一次的實踐中，我正漸漸把那些“錯誤”減少。

這次的實踐活動還讓我懂得了，我們現在還處於學習階段，沒能真正瞭解到工作的難處和辛苦，和自己踏入社會所要面臨的種種問題。

想想現在的我能在這麼好的環境下讀書，我們就更應該要學會珍惜，而不應該整天在家無所事事。

現在的社會需要的不僅僅是擁有知識的人，更加需要的是擁有各方面的能力、綜合素質較強的人才。

如果我們光靠在學校汲取知識，那是遠遠不夠的，從現在開始，更重要的是注重自己能力的培養。

另外，在這次的社會實踐中，我還深深的感受到了一個人在自己工作崗位的熱情，不管工作的高貴還是低賤，都應該用一顆真誠的心去對待。

這無形中使我對自己有了一個更正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。

所以，我努力做到最好，努力學習財務室各科目的各種規範和流程，在公司前輩們指導、幫助下，我瞭解了以下情況，相信對我增加社會工作經驗有很大好處。

主要體會 第一，從出納的崗位上，瞭解到了現金出納工作的基本流程，知道了現金收付的要點以及儲存。

要做到日清日結，超過規定數額的款項在當日及時送交銀行，不得“坐支”;每日做好日常的現金盤存工作，做到賬實相符;一般不辦理大面額現金的支付業務，支付用轉賬或匯兌手續，特殊情況需審批等。

第二，在費用報銷的崗位中，學習到了費用報銷的稽核、費用報銷的標準以及費用報銷的基本流程。

在日常的費用報銷中，報銷人整理報銷單據並出具對應的憑證，再由部門領導簽字稽核，財務部門複核，報總經理確認簽字，直至出納處報銷。

第三，整理、裝訂憑證。

在整理憑證的過程中，一定要細心，要注意憑證的連號和單據是否齊全;在存取憑證的時候，要按順序編號擺放入櫃，以便他人使用。

慢慢的我懂了，要創造自己的事業，就必須付出加倍的努力。

憑著一個人對工作的執著，堅定的信念，那麼，就離成功更近一步了。

三、幾點思考 此次的實踐活動，對我來說讓我受益匪淺，它讓我更加了解社會，而不是去恐懼它，排斥它。

無論在與人相處，實踐活動，意志等方面，都有所提高了。

我學會了認真、負責的對待每一件自己該做的事，對於自己產生的疑問，都要學會去找到一個令自己滿意的答案。

我們是在不斷前行中成長起來的，雖然會有很多的坎坷，但我們不怕失敗，我們心中都有著堅定的信念，那就是要克服自己在成長中所遇到的困難，堅定不移地朝著自己的奮鬥目標前進。

我相信，只有通過努力，我們的明天才會彩。

河調查報告篇5

引言：萊蕪市旅遊景區的發展起步時間較早，但是發展緩慢，同時期周邊地區的濟南、泰安、沂水等景區發展慢慢成熟，濟南的南部山區作為濟南旅遊景區的新亮點，正吸引著越來越多的遊客，譬如打山水牌得九如山、賞花看紅葉的紅葉谷、賞水玩水的水簾峽、娛樂專案的世紀園、月亮灣、民俗歡樂園九頂塔等，都是濟南南部山區旅遊較為成熟的景區，泰安的泰山、方特歡樂世界新老景區的結合吸引了更多的過夜遊客，沂水的地下大峽谷、地下熒光湖等也是知名度較高、遊客認可度較高的景區，近幾年，省內旅遊市場持續擴大，旅遊口味也日趨繁多，周邊旅遊市場持續興旺，而萊蕪旅遊景區的發展基本處於停滯狀態，市場環境正壓縮著萊蕪旅遊景區的市場和發展空間，同時也對萊蕪旅遊景區的發展提出了更高的要求，這是一個挑戰。

一、萊蕪市現有景區景點

萊蕪現有的景區大部分是依託萊蕪山地林嶽資源建立的，自然景觀佔據了80%左右，萊蕪旅遊景觀分為萊蕪南部山區景觀（蓮花山、棋山等），中部城市景觀（萊蕪戰役紀念館、萊鋼工業旅遊），北部山地湖泊景觀（雪野旅遊度假區、農業示範園、房幹、王石門、呂祖泉等），萊蕪市目前共有aaaa級景區3家，aaa級景區5家，aa級景區2家，按照不同的劃分方式，歸類如下：

1、按照是否收費劃分

收費景區、景點

萊蕪市現有較為知名的收費景點有：

雪野農業科技示範園aaaa（票價50元）

房幹村aaaa（門票:九龍大峽谷、金泰山52元，夢幻情人谷52元，兩大景點通票價格82元，內含保險2元）

呂祖泉aaa（票價38元）

蓮花山景區aaa（票價50元），

天上人家王石門景區aaa（票價40元）

華山國家森林公園aaa（票價21元），

萊蕪辛莊天山仙人谷景區aaa（票價76元）

龍山風景區aa（票價20元）

雪野三峽景區aa（票價20元）

免費景點、景點

雪野省級旅遊度假區

獨路林海雪原旅遊區

萊蕪戰役紀念館aaaa

2、按照景區經營方式劃分

個人經營：

呂祖泉景區、蓮花山景區、龍山風景區、辛莊天山仙人谷景區

村集體經營：

房幹村、天上人家王石門景區、雪野三峽景區、獨路林海草原

林場經營：

華山國家森林公園

集團公司經營：

雪野農業科技示範園

政府經營：

雪野省級旅遊度假區、萊蕪戰役紀念館

二、萊蕪旅遊業發展現狀

除房幹、雪野農博園、雪野旅遊度假區外，萊蕪旅遊景區具有建設水平低，管理水平低、發展後勁小、不重視宣傳營銷、景區缺少溝通聯合的特點，更有景區在旅遊業績提不上去後轉而開發房地產、別墅群，沒有形成旅遊發展的良性迴圈。

1、建設水平低

景區的建設水平低有兩個方面表現：一個是景區景觀的設計水平低，二是同等規模的投資，景區建設效率低

a、景觀的設計水平低

萊蕪景區大部分是個人開發和村集體開發，缺少合理科學的規劃和園林施工，比如萊蕪xx景區，景區的設計和規劃只是總經理個人的意志體現，沒有形成具有獨具一格的吸引力的景點景觀，對比濟南紅葉谷景區，該景區已從建設初期的獨具特色的紅葉觀賞景觀發展為春賞鬱金香，夏賞百合展，秋有紅葉，冬有梅花，有山東最大的鳥網，有水上划船專案、拓展訓練專案，並且成為了婚紗攝影基地，相比之下，萊蕪有些景區年年建設，年年綠化，投資不少，收效極低，也沒有形成差異化的可賞可玩的景觀。

萊蕪景區的建設，較少遵循山水與人文景觀的協調，比如某些景區建設的一些低檔次的建築的專案，設計佈局與水景格格不入，不能達到和諧統一的效果，也不能向廣大的客源市場以特色專案進行推介。

b、建設效率低

有些景區設計由老闆設計，施工由老闆施工，景觀設計上不能結合園林建築學、旅遊學、美學等要素，一廂情願的開發與施工，甚至是邊設計修改邊施工，因此同樣的資金規模，不能很好的轉化為景觀景點，效率較低。

2、管理水平低

景區建設的主體單位或者個人，決定了景區管理水平的高低，個人投資建設的景區，以親情關係為紐帶，企業支柱親信化，管理方式完全靠起源於農民打江山的人控制人，而不是靠制度控制人的管理模式，是企業走向規範治理的主要瓶頸。

“領導的氣質決定企業的氣質”，有些個人投資的景區因為老闆自己在某一個方面比較成功，有了資金後開始投資景區，往往這樣的老闆內心裡非常自負，把自己其他方面的成功轉嫁到旅遊景區上來，用自己的方式建設景區，用自己的方式營銷景區，往往不能收效，自負的老闆往往會把不能收效的原因歸結在員工的執行力上，企業難談更大的發展。村集體投資建設的景區，村委人員即是管理人員，缺少企業/景區的內部管理和外部宣傳營銷經驗，沒有引入較高水平的景區管理人員，“摸索著幹”是村集體景區的主要管理方式，萊蕪的這類景區大都掙扎在溫飽線邊緣，隨著旅遊市場的發展，生存條件堪憂。

例如華山國家森林公園的景區管理與華山林場的管理實際上是一套班子，管理水平低也就決定了企業不能對接旅遊客源地市場，一廂情願的埋頭搞建設，發展的結果是旅遊景區建設同質化嚴重，市場認可度不高。

3、發展後勁小

a、資金不到位，發展後勁小

理論上，旅遊行業是投資少，收效快，效益高，實際操作過程中，旅遊景區的投資特別是山地林嶽景區的基礎設施往往是投資大，既是投資幾千萬，景區內還見不到東西，有些投資人本身資金有限，投資初期抱著急功近利的態度進入景區，最後由於資金緊張等因素髮展到使景區發展難以為繼個人或村集體開發的景區，由於缺少穩定充裕的資金支援不能持續對景區進行投資建設，一些村景區開發之初集資搞了一些大型建設，隨著旅遊市場的發展，沒有能力根據需要再進行成規模的投資，也就不能形成對遊客的持續吸引力，因此，這些景區處在客流量持續下降的階段。

b、缺少長遠規劃，發展後勁小

景區的長遠科學的規劃能夠給景區的發展指明方向，反之則使景區沒有明確的建設方向，特別是缺乏有景區管理經驗的管理班子會出現兩種傾向：一是抱守景區現有發展模式，二是自己摸索景區的發展方向，由於缺少調查和科學規劃，極有可能失敗，無論哪種情況，對景區發展都會起到反方向的作用。

4、萊蕪景區普遍具有不重視宣傳營銷的特點

萊蕪景區還普遍具有不重視市場營銷，特別是旅遊景區與旅行社、媒體的對接，因此萊蕪大部分景區的遊客以自駕遊遊客為主，團隊遊客較少，景區的營銷和宣傳處於被動地位，即使景區有廣告的投放，也處於坐等遊客上門的境地。

a、宣傳營銷力度小

俗語說“重視宣傳的領導才是合格的領導”，特別是在景區的發展中，宣傳和營銷是作為景區負責人應該重視的方面。

近幾年，沂水旅遊異常火熱，以沂水旅遊的明星企業——沂水龍崗集團沂水地下大峽谷為例，2008年提出並開展了“首屆中國(沂水)地下河漂流節”的宣傳口號和活動，活動開始之前，各大媒體的宣傳報道鋪天蓋地，當年就實現了遊客數量的激增，這一年也是沂水旅遊深入人心的一年，張善久也被媒體稱為“小活動大宣傳”的典範。

萊蕪景區中雪野農博園是萊蕪旅遊發展的一個亮點，突破了萊蕪旅遊景區傳統的山水景區模式，與壽光生態農業觀光園有類似也有差別，在萊蕪市周邊地區沒有重疊的景觀，因此雪野農博園具有差異化優勢，但是雪野農博園相對比壽光生態農業觀光園規模較小，知名度較小，因此觀光園應該加強宣傳，提高在周邊客源地的知名度。

萊蕪景區具有營銷部門設定的景區屈指可數，僅有雪野農博園和呂祖泉景區兩家。

雪野農博園由於餐飲會議設施，園區維護、工作人員較多，需要維持正常經營的開支較大，因此景區營銷應該作為重中之重常抓不懈，否則景區面臨的生存壓力較大。

呂祖泉景區的營銷開始的較早，但是沒有持續的發展，淺嘗輒止，之前由於景區營銷方式不對路，在無大規模走訪旅行社、無邀請各地市旅行社踩線的情況下景區在2008年左右單方面在周邊地市地市投放的廣告沒有起到很好的效果，呂祖泉景區管理層對出現的問題也沒有清晰的認識，因此，對景區宣傳抱有很大成見（也有景區資金方面的原因），自2011重啟市場營銷以來，景區招聘的營銷人員主要方向在自駕遊市場方面，而且沒有任何宣傳計劃，兼自駕遊市場的不確定性，因此效果不大，如果不轉變市場主攻方面，呂祖泉景區的營銷也將是無法展開。

b、宣傳策劃較少，沒有形成亮點和拳頭產品

對外宣傳面面俱到

某些景區在宣傳方面面俱到，唯恐遺漏景區的一草一木一景，遺漏景區的各個季節，這樣的宣傳實質是眉毛鬍子一把抓，“都是景區特色、亮點”，某景區負責人曾這樣說，筆者認為，一個景區如果沒有突出“景觀或者季節”重點宣傳，這樣的景區其實沒有亮點，即使有亮點也被淹沒在其他的非主要亮點中，潛在客戶看到這樣的景區，腦海中形不成對景區的.強烈的認識和旅遊的慾望，很難說是景區策劃的成功。

景區策劃活動質次量少

缺少具有唯一性或者稀缺性的景區特色活動或節日，萊蕪景區主要依靠清明節、五一、端午節、十一、中秋等假日的遊客高潮，節日已過，有出現“門前冷落車馬稀”的局面。

呂祖泉景區“純陽節”，缺少內涵和文化積澱，空洞不充實，宣傳營銷較少，知名度較低，沒有形成有規模的客流量。

5、景區缺少聯合溝通，缺少“二日遊”行程

萊蕪各個景區個體由於缺少營銷部門，很少有聯合推介，聯合營銷的現象，並且到萊蕪旅遊以一日遊為主，過夜遊客比例較低；萊蕪旅遊整體中也沒有亮點景區，很難吸引遊客在萊蕪過夜 。

三、萊蕪旅遊景區發展對策

1、引進具有吸引力的水上游樂專案

對大部分景區，夏季是一個比較難以開發的季節，濟南的紅葉谷景區夏季開發的百合展吸引了一些小眾旅遊人群（婚紗攝影等），但是大眾旅遊沒有能充分的調動起來，不能給景區帶來人氣，相反一些打山水、親水專案牌的景區卻能在夏季攬客，比如濟南的九如山、水簾峽景區，甚至濟南南部南區的大小門牙也因為有水和一些簡單的水上專案在夏季客流很大。

例：濟南的紅葉谷景區自2001年開業到2007年一直沒有水上專案，在2008年，紅葉谷景區絢秋湖開始搞簡單的水上雙人船，在景區紅葉節期間，由於異常火爆，遊船從30元10分鐘漲價到60元10分鐘，遊客還是絡繹不絕。濟南的世紀園和月亮灣推出的“快樂向前衝”水上專案加上電視 播出，成為濟南旅遊景區中的黑馬。

以雪野農博園為例，在萊蕪周邊地市雖然有一些水上游樂專案，但是沒有真正的競爭出有些，沒有拳頭專案和大規模專案，農博園景區毗鄰雪野湖，水體資源較好，可以開發一些水上專案，對於夏季旅遊還是比較有吸引力的。

2、政府主導下的旅遊景區資源整合、抱團推介

聯絡這幾年旅遊行業比較知名的“焦作現象”、“欒川模式”及在山東較知名的“沂水旅遊現象”，政府主導旅遊發展的身影無處不在，由政府牽頭的各項旅遊推介、旅遊大篷車、旅遊宣傳等都具有個體景區或旅遊機構無法達到的高度和效果。

用區域推介或大篷車的形式把景區組合在一起，多景點多線路多行程向旅遊中介機構或消費者推介，使其對萊蕪旅遊有更加完整全面的認識，不至於管中窺豹，僅見一斑。

3、增加宣傳手段，建設大眾旅遊專案，營造大眾旅遊

萊蕪的雪野旅遊度假區是在萊蕪市委市政府的支援下建設起來的，建設了恆大金碧天下別墅區、七星級酒店、山東高速別墅區域、四星級酒店室內滑雪場、室內游泳場、27洞高爾夫球場、菸草公司投資的白馬莊園、萊商銀行投資的遊艇俱樂部等一批重要居住及遊樂設施，但是雪野旅遊區的發展道路也僅僅是國內國家級旅遊度假區（三亞亞龍灣、大連金沙灘、昆明滇池）發展模式的翻版，雪野湖旅遊度假區發展的脈搏在哪裡，可能包括決策者都不一定摸得透。

雪野旅遊區的宣傳手法主要是以活動帶動宣傳，自2011年以來舉辦了中美划水明星對抗賽、雪野湖”杯山東·雪野全國汽車場地越野錦標賽，還有即將與7月舉行的齊長城徒步賽，這些活動都屬於小眾活動，參加人群和觀賞人群（現場和電視）都屬於小眾人群，對雪野旅遊區的宣傳能夠起到多大的作用，值得懷疑。

雪野旅遊區現在的工作重點應以雪野旅遊度假區為中心、以建設大眾旅遊專案宣傳大眾旅遊和周邊景區發展為重點，這樣才能實現市委市政府的三年建設、三年大變樣的巨集偉目標。

河調查報告篇6

一、調查概況

我被分到長沙市第十九中學進行教育實習，實習內容包括兩個方面，一是專業課的教育實習，二是班主任的工作實習。在這期間我積極地努力地工作，虛心向有經驗的老師請教，取得了優異的成績。同時，我還在實習期間做了一次深入的調查工作，是針對英語這門課而言的。調查的過程十分辛苦，為了得到教師和學生的真實想法，我頗費了一番心思，最終的調查結果還是很讓我滿意的。

為了全面、詳細地獲取材料，我不僅只限於我實習所帶的兩個班的調查，而且還跨班級、年級調查，甚至還到其他同學所在的實習學校調查。重要的調查的形式是發放調查問卷。同時，我也積極地找學生談話，同老師交流，以便更好地瞭解情況。通過調查研究，我對當下中學英語的教學狀況有了初步的瞭解，為深化教學改革，探索實施素質教育的新路子，提供了客觀依據。更為我將來從業打下堅實的基礎。

在此，我介紹一下自己的調查的結果，談談對中學英語教與學的一些看法，其中有些問題可能是前人已經敘述的或者是老師們常談論到的，但我想這對於我們實習生來說，是一次真正意義上的體驗和感受，而不僅僅是以前從理論上的認識。希望我的認識能對自己以後的工作有些效果。

二、調查的具體目標

1、從英語教師的自身狀況、教學方法等方面來探究當下中學英語教學的現狀。2、從學生角度探究現今中學英語的發展現狀。

首先，從教師的角度來談一下英語教的情況。

我調查發現，現在的英語課堂教學，大多數老師所使用的教學方法是正確的，它符合教學的實際情況。很多英語老師在備課時，設計了很多的問題，以便上課時提問學生，達到和學生交流的目的。調查中有的英語老師對我說現在的學生比較懶，對學習不是很重視，尤其是英語這門課，認為努力與否考試時都不會得太高的分，也不會得分很低，和其他同學不會有太大的差距，況且努力了也不一定能取得好成績。因而，你讓他們回家預習的時候，大多數學生基本上是不看。因此上課要多提問題，這樣才能迫使他們課後去看。在英語教學的過程中一定要多問個“為什麼”，這一方面可以使老師和學生交流，另一方面也可以進一步挖掘教材的有關內容。我自己在實習的教學中也採用了此方法，成績果然不錯。

一些先進的教學方法和教學理念我發現在現在的中學的教學中並不是很受歡迎，重要的原因就是採用這種教學方法取得的效果不是很理想，而且減少了師生互動的機會。以使用多媒體教學為例，上課時學生的眼球多被吸引到了大螢幕上去，很少有學生再看書本了。學生多愛看一些圖畫，對圖畫的記憶倒很清楚，但卻忽略了圖畫旁邊的文字。這種教學方法還使得老師變得懶惰起來，大部分老師在上多媒體課時很少板書，一些老師一節課下來，根本就沒在黑板上寫一個字，學生也就不作筆記了。

老師們認為一個班裡的學生英語成績有很大的差別，可以把學生分為幾等。一個老師要想讓所有的學生都把英語學好，幾乎是不可能的事情，要看學生的具體情況，視個人的情況不同而對學生有不同的要求。對於成績特別差的學生一些老師就採取了放棄的態度，他們認為不能因為某個學生成績差而犧牲了大家的利益，那樣是不值得的，而且老師的精力也是有限的。

老師們也承認他們在教學的過程中存有偏見，但這也是沒辦法的事情，畢竟有一個大學聯考的指揮棒在無形中束縛著他們。老師不能平等地看待學生，這一點老師們能很坦誠地同我講，確實是難能可貴的。

我認為，現代化的教育應打破傳統的教學模式，以教師為主體，對學生進行正確的引導，充分保證學生在課堂中的主體地位。因為學生都是有主觀能動性的，他們根據自己的需要和興趣可以很好地接受教師的教育，也有權利抵制這種教育。教師的教育和教材對於學生的發展來說，只是外固，真正獲取知識、得到發展還要靠學生的內因起作用。學生作為內因主動的學習不存在了，教師和教材再好的外因也將失去意義。

在英語教學的過程中，老師們對單詞教學工作要認真、仔細的多，因為老師們覺得學好單詞是學好英語良好的開端，所以很多老師都會要求學生每天記單詞，甚至會利用上課的時間默寫單詞。調查中，大部分的教師會在講解完單詞的意思後，都會採用例句的方法來鞏固學生們對單詞的認識。在單詞的授課中，很多有老師採用多媒體的教學手法，並藉助圖片教學，這樣更能夠讓學生很好地記憶。而課文的講解卻與此相反，少利用多媒體以講解為主。這也說明了老師們能因材施教。

在調查中我還發現有經驗的老師進行教學時，課堂氣氛總是很活躍。他們備課時不限於教參、優秀教案等書，能夠根據自己所教的學生的實際情況去發揮，這在我實習期間聽不同的老師講課時感受最深。有一個老師講授數字單詞的時候，採用了一系列的遊戲的環節，調到了學生們學習的積極性，讓他們不但牢牢地記住了數字單詞的拼法，也記住了數字單詞的讀音。她的語言也十分的幽默，還不時地做一些動作，收到了很好的教學效果。從中我們不難看出，瞭解及分析學生的實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課情況有直接的影響，這就是教育學中提到的“備課的同時要備學生”，這一理論在我教育實習的調查中得到了驗證。

其次，從學生的角度來談一下英語學的情況。

在調查中，部分學生對我公開表示他們對英語學習不感興趣，不想學英語。他們認為英語很枯燥乏味，而且沒有必要學習。特別是理科生，他們的這種想法更為嚴重，他們認為自己又不會出國，英語學的再好也沒有多大用，況且自己考試時得分也不會太低。現在的學生是多麼有個性，我想學好英語還是有不少好處的。畢竟在大學聯考時多得一分，人生道路不同，而且現在世界越發國際化，學好一門英語能夠讓你更加地與時俱進，不被社會所淘汰。

學生對現代化的教學手法一開始還是比較喜歡的，很感興趣，可是等時間一長也就無所謂了。有的學生告訴我，上課老師用多面體教學時間把握的不是很好，有時太快，記筆記記不下來，有時太慢，學生聽起來又感覺到無聊。有的學生乾脆告訴我說，還不如在家裡自己上網學習。

然而，這裡也有一些不可忽視的問題：

一、學生的學習主動性不高。通過對學生作業的批改，我發現，班裡抄襲作業的現象比較普遍，有近90％的同學反映本班同學有抄襲作業的現象。

二、學生的課業負擔較重，心理壓力普遍較大。我所見習的學校學生平均每天早上六點起床，晚上12點休息。除了上課時間，每天課外學習時間在4小時以上，而有些科目每天作業時間都要超過2小時。如果每門課程的作業都如此，學生如何應對？即使只語數外三科每門作業要2小時，學生也不可能完成。其實這麼多的學生抄襲作業也從另一方面說明他們的課業負擔的確過重了。因為過重的課業負擔，加上家長及老師的不間斷督促，他們的心理壓力也隨之增大。

要解決這些問題，首先要培養學生們的學習興趣，還要減少他們的學習壓力，讓他們真正在主動學習，而不是被動接受。而英語教學的終極目標是：培養學生英語的閱讀和表達兩個能力。當然，要完成這個目標，須具備一定基礎：即字、詞、句知識基礎知識；表達技巧等。

這就構成了英語教學的三大現實目標：基礎知識、閱讀、表達。中學英語教學的目標就是培養學生閱讀和表達的基礎能力。根據以上了解到的中學英語教學現狀，我認為，在現今條件下改善英語教學現狀必須先從制度改革抓起，要不斷提升教師團隊的學歷水平和專業素質，要培養一批關愛學生、以學生為主的老師，從而能夠協助學生進行更加世界他們的學習。要從學生的心理和能力基礎出發，制定適合他們的課程，讓他們樂意學，主動學，讓他們在身心愉悅中增長知識、獲得做人的學問。

河調查報告篇7

實習調查報告

不到兩個月的實習階段我在xx國中實習，xx裝備了計算機網路系統、多媒體教學系統、教學現場評估系統、校園廣播系統、閉路電視系統，使校園教學設施網路化，實現了教學手段的現代化。現在對中學生上網情況調查如下。

(一)中學生及其家長對網路的態度和相關行為的情況

1.中學生上網率極高，上網時間長，多數家長卻從未上過網，大部分教師上網經驗不夠豐富

網際網路以獨特的魅力吸引著廣大中學生。調查顯示，93.5%的中學生表示對網路感興趣，並有11.4%的中學生認為“很長時間不上網是令人難以忍受的”。週末和節假日是中學生們上網的高峰時段。 與孩子們相比，家長和教師們則大為遜色。45.2%的家長表示不瞭解網路為何物，沒上過網的高達69.2%，只有7.7%的家長經常上網。大部分教師的上網時間少、上網經驗明顯不足。

2.多數中學生對在校上網的條件不滿意，家長、教師呼籲改善條件

對於課餘時間裡在校上網條件表示滿意的中學生只有19.4%，不滿意率達59.2%。24.9%的中學生在學校裡學會了上網技巧，而38.3%的中學生則認為學校並沒有把必要的網路技巧教給他們。同時，不少教師對於學校的網路資源現狀，特別是現有資源的利用率表示不滿。據教師們反映，校園網路設施和多媒體教學裝置主要用於展示課件與開公開課，而未能充分運用於平時備課和課堂教學，更不能充分滿足學生們在校上網的需求。

3.多數家長既贊成子女上網，又擔心子女上網影響學業

對於子女上網，27%的家長持贊成的態度，反對的只有15.9%，大部分家長則順其自然，但近半數的家長表示希望子女將來能從事網路工作。高達九成的家長認為，網路最大的好處是“能使子女開闊眼界，增長見識，並掌握好電腦技巧”;同時，29.5%的家長還覺得網路能促進子女的學習興趣，11%的家長認為“網路沒有任何好處和作用”。58.5%的家長表示，最不能接受的事是孩子上網會浪費時間，耽誤學業。顯然多數家長內心十分矛盾：既希望自己的子女能享受網路的好處，更怕因迷戀網路而荒廢學業。此外，令家長們深感焦慮的事還有：瀏覽淫穢、反動、暴力資訊，產生網戀，痴迷網路遊戲等等。

(二)網路環境對中學生的影響

1.網路環境對中學生的積極影響

(1)中學生使用網際網路有助於形成全球意識，強化對國家對民族的責任感。透過網路的視窗，他們關注“家事、國事、天下事”，使視野空前開闊起來。全球意識的增強，適應了中國加入wto的新形勢，對於中學生們今後走入日趨一體化的世界，顯然是大有好處的。

(2)網際網路為中學生學習提供了有利條件，拓寬了他們的視野。網路資源在一定程度上滿足了中學生們進行探究性學習、研究性學習的需要。

(3)中學生使用網路有助於擴大交往的範圍，促進青春期心理的健康發展。網路上，電子郵件、oicq、聊天室、bbs等把天涯海角、素不相識的人拉到“零距離”，在相互諮詢、交談、討論、傾訴、請教的過程中，極大地滿足了中學生們旺盛的表達欲、表現欲和社交欲。這對於舒解壓力，保持青春期的心理健康有一定的好處。

(4)中學生常上網，激發了對英語和現代科學技術的學習熱情。

2.網路對中學生的負面影響

(1)網上資訊垃圾使中學生深受其害。

(2)中學生迷戀網路對學業產生衝擊。

(3)網上聊天引發網戀，調查顯示，6.7%的中學生坦言自己有過“網戀”行為(實際比例會更多)。網戀中存在許多情感陷阱，中學生往往是受害者。

(4)網路不良文化弱化了中學生的道德意識。

(5)網咖管理問題依然嚴重，給中學生造成諸多問題。

(三)對策與建議

網路環境對中學德育工作提出了新的挑戰，同時也提供了許多機遇。領導同志在中央思想政治工作會議上強調指出：“對於資訊網路化問題，我們的基本方針是積極發展，加強管理，趨利避害，為我所用，努力在全球資訊網路化的發展中，佔據主動地位。”這是我們進行網路德育工作的指導思想。我們建議：

1.更新教育觀念，推進學校網路德育工作的開展

第一，通過宣傳和學習，使全體德育工作者轉換觀念，統一思想認識，拋棄“網路有害論”，消除“網路恐慌症”，充分認識到網路德育的重要性和網路在中學生成長過程中的重要作用。

第二，重新定位學校德育的目標，把青少年兒童的道德成熟度作為網路德育的首要目標，著力培養學生正確的道德價值觀、判斷力和自制力。

第三，重新設計學校德育的內容，在原有德育內容的基礎上突出價值觀教育，增強識別評價和選擇道德資訊的能力;注重道德意志力的訓練，使學生的道德認識與行為實踐統一起來;開設網路德育課程，強化學生的網路道德意識和網路責任感。

第四，利用計算機和網路技術，拓展德育的時間和空間。

2.培養網路德育隊伍，增強網路德育力量

其一，通過各種形式的培訓、講

座和考核，使各級教育管理者、德育工作者以及全體教師掌握網路基本知識、技能，並熟悉網路德育的運作方式和手段，學會常見的德育課件開發工具(如authware、director、flash等)。在講求實效的前提下，改進和充實目前實施的“xx市中國小教師計算機考核”的方式與內容，如增加教師利用網路開展道德工作的考核內容。

其二，選拔並培訓一批思想政治素質高，網上溝通技巧好，具有豐富的網路經驗和技能的專兼職網路德育工作者，由他們提供線上指導，幫助上網中學生解決各種心理、思想、學習等問題;同時，注意在網上收集整理有代表性的德育問題，向有關職能部門反饋，以加強德育工作的針對性。

3.加強對中學生進行網路道德和網路行為規範教育，自覺築起心靈的“長城”

一是加強以理想信念為主題的思想品質教育，用正確的人生觀、世界觀和價值觀築起心靈的“長城”，抵制網上各種不良思潮和有害資訊的侵蝕。

二是加強中學生網路行為教育和安全教育。制定“xx市中學生網路行為規範”，加大宣傳力度，提高自我保護意識和自我約束能力。

三是各校可以組織中學生統一瀏覽思想品德教育的主題主頁，向他們推薦國內外諸多優秀網站，把中學生們的上網熱情轉化為自覺學習先進文化、陶冶高尚情操的動力。

4.提高現有網路德育資源的利用率，增加資金、技術投入，促進德育網路的形成

(1)要進一步加強各校校園網建設，增加資金、技術的投入，並以結對子的形式扶助薄弱學校。爭取使各校園網內容充實而生動，形式新穎而優美，更新速度快，宣傳做得好，吸引上網中學生的注意力和提高點選率。

(2)從中學生的需求出發，各校園網要建設好學習頻道、心理頻道、交際頻道、遊戲頻道、生活頻道等，建設並管理好聊天室、論壇、線上心理輔導等，在與上網中學生進行交流同時，努力以正確的人生觀、價值觀和世界觀來引導他們。

(3)各校還應想方設法改善中學生在校上網的條件。可設定學生電子閱覽室、電子課堂、網路走廊等，一方面增加中學生上網時間，另一方面進行必要的技術指導和監督管理。同時，結合課程改革，開設網路教育課程，向中學生們系統地傳授網路知識和技巧。

5.切實加強對網咖、網站的監督管理，淨化網路環境

理順對網咖的管理體制，加大依法治理網咖的力度。成立專門的網咖監管機構;設立全市統一的投訴熱線電話;建議電信部門發行青少年專用的上網絡卡，此卡具有上網費用低廉，自動遮蔽不健康網站等特點。

6.加強對家長進行網路德育的指導

通過宣傳、教育增強家長網路德育的意識，引導他們以身作則，為子女健康上網樹立榜樣，自覺擔負起對子女進行網路德育和對子女上網的監護責任。同時，由市教育局組織有關人員編寫“xx市家庭網路教育指導手冊”，發放給家長，提高他們對子女進行網路德育的水平。此外，還要充分發揮家長學校、關工委、共青團、婦聯、心理學會、家教研究會、新聞媒體等社會機構、組織在這方面的優勢，通過舉辦講座、諮詢、宣傳等活動，幫助他們解決網路德育方面的問題。

河調查報告篇8

姓名：xxx

班級：02級計算機(2)班

學院：計控學院

學號：xx

指導老師：xx

目錄

必備常識篇………………………………………………………………………………(3)

1、結構……………………………………………………………………………(3)

2、磁頭技術………………………………………………………………………(3)

3、介面……………………………………………………………………………(3)

4、容量……………………………………………………………………………(4)

5、快取……………………………………………………………………………(4)

6、轉速……………………………………………………………………………(4)

7、平均尋道時間…………………………………………………………………(4)

8、內部資料傳輸率………………………………………………………………(4)

9、外部資料傳輸率……………………………………………………………(5)

10、mtbf(連續無故障時間)……………………………………………………(5)

關鍵技術篇………………………………………………………………………(5)

1、raid(redundentarrayofinexpensivedisks)磁碟陣列技術………………………………………………………………………………………(5)

2、prml(partialresponsemaximumlikelyhood，部分響應完全匹配)讀取通道技術………………………………………………………………………………………(5)

3、.r.t.(self-monitoring，analysisandreportingtechnology)技術………………………………………………………………………………………(6)

4、ata/100技術…………………………………………………………………(6)

5、資料保護與震動保護技術……………………………………………………(6)

6、廠商獨特技術…………………………………………………………………(6)

回顧展望篇…………………………………………………………………………(8)

1、容量……………………………………………………………………………(8)

2、快取………………………………………………………………………………(9)

3、速度……………………………………………………………………………(9)

4、介面……………………………………………………………………………(9)

5、附加技術………………………………………………………………………(9)

6、價格……………………………………………………………………………(10)

認識硬碟的大小、外觀與型號……………………………………………………(10)

硬碟未來發展趨勢…………………………………………………………………(11)

我的感想…………………………………………………………………………(12)

·硬碟是一個計算機系統的資料儲存中心，我們執行計算機時使用的程式和資料目前絕大部分都儲存在硬碟上，生產實習報告—對硬碟的調查報告。硬碟在各種各樣固定儲存裝置中的地位是最重要的，它是計算機中不可或缺的儲存裝置.

必備常識篇

說到了解硬碟，我們首要的一步是瞭解一些有關硬碟的常識。關於硬碟，最重要的不外乎結構、磁頭技術、介面、容量、單碟容量、快取、轉速、資料傳輸率等概念，我們不妨一一來看

1、結構

現在絕大多數硬碟在結構上都是溫徹斯特盤。從1973年ibm生產出第一塊溫氏硬碟以來，後來的硬碟基本都沿用了這一結構，即採用溫徹斯特(winchester)技術，其核心就是：磁碟片被密封、固定並且不停高速旋轉，磁頭懸浮於碟片上方沿磁碟徑向移動，並且不和碟片接觸。

2、磁頭技術

硬碟讀取資料是通過磁頭來完成的。最早的傳統磁頭是電磁感應式磁頭，這些磁頭是讀寫合一的，由於硬碟讀、寫操作的不同，這種二合一磁頭就必須要同時兼顧到讀/寫兩種特性，對硬碟的設計造成了不便。後來的硬碟開始採用mr(磁阻磁頭技術)磁頭這種分離式的磁頭結構：寫入磁頭仍採用磁感應磁頭，而mr磁頭則作為讀取磁頭磁阻。這樣便可以得到更好的讀/寫效能。mr磁頭是通過阻值變化來感應訊號幅度，對訊號變化相當敏感，準確性也較高,而且由於讀取的訊號幅度與磁軌寬度無關，故磁軌可以做得很窄，從而提高了碟片密度，擴大了碟片的容量，實習報告《生產實習報告—對硬碟的調查報告》。然而，隨著單碟容量的不斷增加，終於到了mr磁頭的讀取極限，於是gmr(巨磁阻磁頭技術)磁頭誕生了，現在單碟容量超過5g的型號都採用了gmr磁頭。進入20xx年後，幾乎全部硬碟均採用gmr，gmr磁頭技術是在mr的基礎上開發的，它比mr具有更高的靈敏性。正在基於越來越先進的磁頭技術，才使硬碟單碟容量越做越大成為可能，目前最新的磁頭是基於第三代巨磁阻磁頭技術。

3、介面

硬碟的介面方式可以說是硬碟另一個非常重要的技術指標，這點從scsi硬碟和ide硬碟的巨大差價就能體現出來，介面方式直接決定硬碟的效能。現在最常見的介面有ide(ata)和scsi兩種，此外還有一些行動硬碟採用了pcmcia或usb介面。

(1)ide(integrateddriveelectronics)：

ide介面最初由cdc、康柏和西部資料聯合開發，由美國國家標準協會(ata)制定標準，所以又稱ata介面。我們普通使用者家裡的硬碟幾乎全是ide介面的。ide介面的硬碟可細分為ata-1(ide)、ata-2(eide)、ata-3(fastata-2)、ata-4(包括ultraata、ultraata/33、ultraata/66)與serialata(包括ultraata/100及其它後續的介面型別)。基本ide介面資料傳輸率為4.1mb/秒，傳輸方式有pio和dma兩種，支援匯流排為isa和eisa。後來為提高資料傳輸率、增加介面上能連線的裝置數量、突破528m限制以及連線光碟機的需要，又陸續開發了ata-2、atapi和針對pci匯流排的fast-ata、fast-ata2等標準，資料傳輸率達到了16.67mb/秒。1996年昆騰和英特爾合作開發了ultradma/33介面，嚴格說來，這已經不能算ide介面，而應稱為eide介面，它採用pio模式5，資料傳輸率達到33mb/秒。1999年昆騰又推出了ultradma/66介面，傳輸率為ultradma/33的兩倍，採用crc(迴圈冗餘迴圈校驗)技術以保證資料傳輸的安全性，並且使用了80線的專用連線電纜，現在市場上主流的硬碟介面型別即為ultraata/66。不過，在進入新世紀後，最有前景的硬碟介面型別則該是ultraata/100了，它的理論最大外部資料傳輸率可以高達100mb/s。

(2)scsi(小型計算機系統介面，smallcomputersysteminterface)：

scsi並不是專為硬碟設計的，實際上它是一種匯流排型介面。由於獨立於系統匯流排工作，所以它的最大優勢在於其系統佔用率極低，但由於其昂貴的價格，這種介面的硬碟大多用於伺服器等高階應用場合。

4、容量

容量可以說是使用者對硬碟認識最多的一個技術指標，它的單位是兆位元組(mb)或千兆位元組(gb)。影響容量的兩個因素是單碟容量和碟片數量。顧名思義，單碟容量也就是在單張碟片上所能儲存的資訊容量，單盤容量越大，實現大容量硬碟也就越容易，尋找資料所需的時間也相對減少。現在硬碟的單碟容量是越做越大了，一般都可以達到20g。單碟容量提高的同時，硬碟的生產成本也隨之而降低，這也是為什麼硬碟廠商競先推出高單碟容量的硬碟產品。你有時在檢測硬碟時可能會發現廠家標稱的容量和電腦檢測的容量不一致，這是由於他們採用的換算單位不同，廠家多以1000進位制換算，即1mb=1000byte、1gb=1000mb，而電腦中多用1024進位制換算。

5、快取

由於cpu運算與硬碟讀取之間存在著巨大的速度差異，為了解決硬碟在讀寫資料時cpu的等待問題，在硬碟上設定適當的快取記憶體，以解決二者之間速度不匹配的問題。硬碟快取與主機板上的快取記憶體作用一樣，是為了提高硬碟的讀寫速度，當然快取越大越好。目前ide硬碟的快取記憶體一般為512k到2m之間，主流硬碟的資料快取應該為2mb，而在scsi硬碟中最高的資料快取現在已經達到了16mb。

6、轉速

轉速指的是硬碟內電機主軸的轉動速度，其單位是rpm(roundperminute，每分鐘旋轉次數)，它直接影響硬碟的資料傳輸率，理論上轉速越快資料傳輸率就越大。目前ide介面的硬碟主軸轉速一般為5400和7200rpm(轉/秒)，主流硬碟的轉速為7200rpm，至於scsi硬碟的主軸轉速一般可達7200到10,000rpm，而最高轉速的scsi硬碟轉速高達15,000rpm。更快的轉速可以使碟片轉動一週的時間減短，使平均等待時間和平均尋道時間減短，更快地尋找所需要的資料，同時硬碟的內部傳輸率也會提高，使讀寫速度加快。

7、平均尋道時間

這個指標指磁頭從得到指令到尋找到資料所在磁軌的時間，它是代表硬碟讀取資料的能力，單位為毫秒，需要注意的是它與平均訪問時間有差別。平均尋道時間越小越好，現在選購硬碟時應該選擇平均尋道時間低於9毫秒的產品。

8、內部資料傳輸率

內部資料傳輸率是磁頭到硬碟的快取記憶體之間的資料傳輸速度，這可以說是影響硬碟整體效能的關鍵，一般取決於硬碟的碟片轉速和碟片資料線密度。在這項指標中常常使用mb/s或mbps為單位，這是兆位/秒的意思，如果需要轉換成mb/s(兆位元組/秒)，就必須將mbps資料除以8。例如有的硬碟給出最大內部資料傳輸率為131mbps，但如果按mb/s計算就只有16.37mb/s。目前市場上主流硬碟的最大內部資料傳輸率為30mb/s到45mb/s，這比ultraata/100的100mb/s低多了，由此可以看出目前硬碟作為電腦的瓶頸，其病根還在於硬碟的內部資料傳輸率上。