分管領導述職報告辦公室寫5篇

在社會激烈的競爭中，要想從中脫穎而出，述職報告是一定要認真對待的，寫好述職報告，從而提高自身各方面的專業水平，以下是本站小編精心為您推薦的分管領導述職報告辦公室寫5篇，供大家參考。

分管領導述職報告辦公室寫篇1

回顧一年來的生活、工作經歷，感謝各級領導和老師們對我本人生活上的關心照顧和工作上的大力支援，一年來，我分管的教育教學工作，取得了一些成績，也有一些不足。在此，把我的思想、工作情況做以彙報：

一、做好校長的助手

作為業務副校長，我首先明確職責，定好方位，密切配合黃校長開展學校工作，並適時提出合理化建議。其次，以強烈的事業心和責任心抓業務工作，立足本職，謙虛謹慎，放手於教導處和教科室，依靠教師們保證學校教育教學工作正常運轉，配合校長建立正常有序的教學秩序。

二、完善教學管理制度

為激發一線教師的工作熱情，提高教育教學質量，依據上級相關檔案精神及廣泛諮詢教職工的意見，由我主持完善修訂了《教職工績效考核辦法》，出臺了一系列教學制度及常規檢查細則等，各種制度的出臺和修訂都努力做到客觀、可行、有效。讓教師們覺得合理，氣順。一年來，通過對新的考核評價制度的使用，前勤任課教師的工作積極性和創造性得到極大的提高。

三、努力提高教學質量

1、做高效課堂的踐行者

自去年以來，縣教育局根據教育大形勢，大膽果敢地要求全縣學校進行高效課堂建設。

首先，黃校長和我帶領全體任課教師赴xxxx一中、xxxx二中參觀學習。小組建設是高效課堂成敗的關鍵，返校後我們就重點從小組建設抓起。由於我使用小組合作學習多年，所以在這方面稍有經驗，我就親自對任課教師進行多次培訓，指導班主任和老師們對學生進行分組、組員分工及小組文化建設等。為激發組長的責任心、組員的合作和競爭意識，我徵得校長的同意，對小組進行捆綁式評價，每月各班評選出優秀小組由學校對其進行獎勵。

其次，讓每一個任課教師依託教研室統一編制的“導學案”，嚴格遵循“預習-合作-展示-評價”環節來設計自己的課堂教學。然後通過全員賽課、評課等活動，進一步鞏固提高任課教師的課改意識和理念，激發他們的課改積極性，真正提高課堂教學效率。經過一年來的摸索、嘗試和學習，大部分班級的小組合作已形成習慣，新的課堂教學模式已初步形成。

2、認真抓好教學常規，做到教學精細化管理

為保證教學任務的圓滿完成和教學質量的快速提高，我要求教導處嚴格備課、作業佈置及批改等各個環節的管理，進行抽查和普查相結合，檢查後及時總結，並與相關教師交換意見，明確指出他們的優點和不足，使他們得以取長補短，同時也有效的促進了他們的課堂教學效率的提高。

四、嚴抓控輟保學工作

影響我校教學成績的最大障礙就是學生的輟學問題，一年來，我親自帶領班主任利用假期、週末和工作日進行家訪，重點訪已輟和易輟學生，在班主任和老師們的共同配合和努力下，已畢業的九年級僅有兩名同學未參加會考，與往年相比嚴重的輟學現象得到有效遏制。

五、抓牢抓實畢業班工作

在20xx年秋季開學之前，首先對九年級師資進行了調整，重新選配班主任和任課教師，儘量做到搭配合理，結構科學。通過多次召開教師座談會，幫他們明確目標、分析形勢、找出問題並研究解決。在會考複習階段，每一次模擬考試之後，我都與畢業班教師進行成績分析，通過座談使他們找出差距，明確努力的方向。經過師生的共同努力，今年的會考成績與往年相比進步很大，高中段入學率是建檔人數的88%，考試人數的98%，徹底改變了老百姓對xxxx一中的看法。

六、不足與反思

一年來，雖說我做了不少事，也取得了點滴成績，但這離不開教育局領導、黃校長、中層領導、特別是各位老師的幫助。我也清醒地認識到自己還存在諸多的不足。如個人的工作協調能力有待鍛鍊，教育教學管理水平與素養有待進一步提高。在下一階段，我嚴格要求自己，將進一步創新理念，緊抓高效課堂和校本教研不放鬆，在推進高效課堂建設上做實、做細、做好，把自己分管的各項工作做的出色。

分管領導述職報告辦公室寫篇2

一年來，在縣委、縣政府的正確領導下，在領導的指導和同志們的幫助下，本人服從工作分工，積極認真開展工作，取得了一定的成績，2012年度被評為xx市統一戰線先模人物；獲xx市科學技術獎二等獎、科學技術特別貢獻獎一等獎並榮獲xx市振興沂蒙勞動獎章。現將一年來的思想和工作情況總結如下：

一、任職期間的職責範圍和分管的工作

根據單位領導的工作安排，本人任職期間，分管辦公室、財務、基地品牌辦、計劃生育、綜合治理等工作。

二、主要工作情況

（一）加強學習，提高自身素質

本人充分認識到加強黨性修養，提高自身素質是做一名合格幹部的根本，是為人民服務的基本條件，因此特別注重政治理論和業務學習，積極參加各種政治和業務學習活動，不斷提高自身素質和能力，做到信念堅定，對黨忠誠，牢固樹立共產主義的堅定信仰和對中國特色社會主義的堅定信念。

（二）努力做好分管的各項工作

1、本人在抓好辦公室、後勤日常事務的同時，認真搞好單位計劃生育、綜合治理和平安單位建立工作，在縣裡組織的歷次檢查中均取得了較好成績。

2、紮實開展業務工作。一是根據分工負責牽頭龍家圈鎮、許家湖鎮、xx鋪鎮、諸葛鎮、沙溝鎮、道託鎮6個鎮的果品發展、規劃及技術指導等工作，和單位、鄉鎮的同志們共同努力，龍家圈鎮、許家湖鎮、諸葛鎮三個鄉鎮都超額完成了2012年的果品規模化發展任務，分別取得了全縣第2、5、6名的好成績。二是具體負責蘋果高光效樹形改造綜合配套技術開發、xx縣蘋果精品園建設二個個專案的組織實施工作並分別獲得了xx市科學技術獎二等獎、xx縣科學技術特別貢獻獎一等獎。三是圓滿完成省級名優茶生產加工技術示範推廣專案。專案重點由院東頭鎮組織實施，目前已完成新建優質茶葉基地300畝，規劃建設茶葉大棚100個，整修生產路基3.5公里，新建茶博園後廣場及茶餐飲旅遊點1處，順利通過了省市專家的驗收，取得良好的經濟效益和社會效益。四是大力搞好培訓科技培訓。今年來，組織果農培訓30餘期，培訓果農1000餘人次，其中組織有關鄉鎮到xx等地及縣內特色園片參觀學習10次，400餘人次。

三、廉政建設方面

認真學習法律法規，自覺遵守國家的法律、法規、黨風廉政建設的各項規定，嚴於律已，潔身自好。

四、存在問題：

1、工作作風不夠紮實，自己工作職責與對群眾服務的責任心聯絡不夠密切，離上級要求與標準還有差距。

2、平時學習不夠努力，考慮問題不周到、細緻，處理問題簡單。

3、責任心、事業心不夠強，有得過且過的思想

今後工作中樹立長期學習和事事時時學習的觀念，既要向書本學習理論知識，又要向領導和同志們學習豐富的實踐知識，尤其要向有經驗的領導同志學習科學工作方法。進一步端正工作態度，工作上提高主動性、開拓性和創新性，做到主動不盲動，到位不越位，既要多思考，又要努力開拓，要從思想上、行動上提高自己，增強事業心、責任心，加強黨性修養、多做有益於群眾的事，積極完成領導交給我的各項工作。

分管領導述職報告辦公室寫篇3

根據“三送”工作部署要求和工作安排，我於年初至今，擔任駐鄉村“三送”活動工作領導小組分管領導。現將我半年來開展“三送”活動工作的情況報告如下：

一、認識充分，行動自覺

在認真學習市、縣“三送”活動動員大會和史文清書記的重要講話精神後，我充分地認識到“三送”活動的重大意義和自身肩負的重大責任，自覺自願地轉化到“三送”工作的具體行動中。在縣委、縣政府的統一領導下，我始終把 “三送”活動作為中心工作來抓，單位工作有時必須兼顧時，自身妥善處理好工作矛盾，盡全力投入“三送”活動各項工作中。駐住掛點村後，堅持與農民同吃同住同勞動，嚴格工作制度，深入走訪調研，發放徵求意見表55張，堅持每個工作日撰寫《民情日記》，現撰寫《民情日記》128篇。著力解決問題，自覺接受群眾監督，通過面對面交流、入戶宣講、張貼告示牌等形式，積極開展個人服務公開承諾，自我加壓，付諸行動。

二、宣講到位，調研深入

深刻領會“三送”活動的主旨和任務，注重做好宣傳調研工作，積極參與組織村“三送”活動動員大會，進行了層層思想發動，先後組織了老黨員、老幹部、村民代表等開展了學習黨的十八大、全國“兩會” 以及省、市、會議精神等專題學習;走村入戶，為農民發放宣傳資料計32戶，上門宣講政策法規83餘人次。

三、熱情幫助，搞好服務

針對村生產生活、氣候的特點，我與工作組因地因時制宜，盡心盡力搞好幫助服務。一是協力做好預防低溫雨雪冰凍災害性天氣工作，參與鄉、鎮制定啟動防冰防凍災害應急預案，及時釋出低溫天氣預警資訊。組織帶領農技人員到包扶點做好白蓮、煙苗的防凍減災工作。二是幫助化解不穩定因素，把排查的工作重點放在有可能引發群體性治安事件和非正常上訪事件的矛盾糾紛上來。三是幫助做好取水工程工作，在調研中發現的普遍問題就是農村水利建設滯後、缺乏。在實地指導中，工作組積極發揮主觀能動性，想方設法做好各方面協調工作，竭盡全力為該村爭取專案，牽頭組織義務勞動，落實了該村排背小組竹雞背山塘除險加固工作。四是幫助做好返鄉農民工工作。努力引導返鄉農民工到縣企業就業和就地創業發展。在包扶點通過召開創業懇談會、上門走訪等形式，訪談返鄉農民35人次，聽取大家對家鄉發展的意見、建議，鼓勵返鄉創業，促使多位返鄉農民工留家工作或創業。

在縣委、縣政府及各級黨組織的領導下，我們的“三送”活動取得了階段性成果，但離上級的要求和廣大農民群眾的期盼仍有一定差距。在取得階段性成果的同時，我清醒地認識到工作成效尚存不足：一是經驗欠缺，對基層發展深次問題研究不夠，特別是在助農致富方面點子不多，效果不明顯。二是為民辦好事實事的能量有限，解決有些問題心有餘而力不足。

下一步，我將根據縣“三送”工作的部署，結合部門工作實際，創造性地推進“三送”活動的深入開展。

分管領導述職報告辦公室寫篇4

大家好！

過去的一年，在公司領導和全體同仁的支援下，財務部基本完成各項既定指標。下面將財務部一年來履職情況彙報如下：

一、 全年完成公司量化指標情況：

公司全年給我部門的量化指標主要有五項：一是資金上存率95%以上；我司全年資金上存率為98%；二是年末貨幣資金餘額8000萬元以上，其中公司本級2000萬；我司年末貨幣資金餘額14200萬元，因購置裝置支付2800萬元導致公司本部貨幣資金沒有達標；三是新開專案資金策劃率100%；本年度公司新開4個專案均做了專案資金策劃。四是全司利潤總額8500萬元；實際全年完成利潤8560萬元；五是辦理資金信貸類業務，投訴率為0；財務部全年辦理各項信貸業務準確及時，全年未發生一起投訴。

二、全年所做的主要工作

20xx年，我們主要圍繞以下六個方面展開財務工作：

一是以統一財務管理模式為主線加強了財務基礎工作和精細化管理力度：按照規模化發展，專業化管理的要求，統一公司財務核算方面度量衡，統一財務管理標準。

二是持續推進預算管理，提高前瞻性財務規劃力度：一年來預算管理工作初見成效。

三是加強資金管理，確保生產經營現金流量：全年公司向所屬各單位收回7160萬元，同時財務部根據公司經營資金需要，全年共計向局借款2。345億元，此外全年為公司各單位累計辦理承兌匯票131筆計8533萬元。以上措施有力保證了公司全年生產經營需要。 四是充分發揮支援服務職能：一年來，我們及時向有關領導提供各種資料，及時為各項內外經濟活動提供了應有的支援，基本上滿足了領導和各單位對我部的財務要求。

五是加強財務檢查及內控管理力度，防範財務風險。

六是加強業務學習，提升理論水平：去年我們有計劃組織財務人員學習相關稅收法律知識，提升把握政策的水平。

三、存在的主要問題和不足：

20xx年我們在以下幾方面，還有待在以後的工作中加以改進：

一是部門之間相互溝通的還不夠；二是分公司有一部分核定上交資金未及時收回來；三是財務部門未能經常深入分公司和專案瞭解第一手資料和情況；四是我本人工作作風還有待改進。

四、20xx年財務工作的初步設想：

20xx年財務除在原來的基礎上加強財務管理外，我想主要在以下幾個方面開展工作：

一是要兵馬未動，策劃先行，提前做好年度各項財務策劃。真正做到事前有依據、事後有證據；

二是要強化總部對資金的集中調控能力；

三是以審計作為重要手段，加強審計過程監督和結果考核，維護公司安全運營； 四是要強化財務管理的數字化。把原來許多定性的文字儘可能地轉化為定量的數字。

最後，還想說兩點：一是我工作能順利的開展首先要感謝公司領導的支援，以及財務部全體員工對我的工作給予的幫助和配合；二是希望大家在今年能一如既往地支援配合我的工作，我將一如既往地與大家一道，為公司獲得更好的經濟效益做出努力。

分管領導述職報告辦公室寫篇5

尊敬的各位領導、老師：

上午好，今年是我走上副校長工作崗位的指導開展教育教學工作，嚴格各教學環節的管理，為教師創造一個和諧寬鬆的工作環境。同時紮實做好校本研修工作，狠抓集體備課，採取領導推門聽課的制度，促進教師的教學水平的提高。

為深入教學一線，掌握學校教師的教學動態，一年來我一直擔任180班的數學教學工作。我和老師們一起，備課、上課、聽課、評課，認真鑽研教材教法，不斷開拓教學思路，把一些先進的教育教學理念、科學的教學方法及現代化的教學手段靈活運用於課堂教學。在職責範圍內監控各年級教學質量，加強質量分析，以保證教學任務的完成和質量的提高。

1. 為培養教學新人，提高教師教學技能，我還積極協同教導處鼓勵教師參加各級優質課比賽。

20xx春季學期派出語文、數學、英語三位老師參加縣國小課堂評比；20xx年秋季學期派出語文、數學兩個團體參加教學技能比賽；還推薦羅麗麗老師參加崇左市國小音樂五項技能比賽。

2. 負責課題申報、立項、實施和教師論文的推薦；

為提高教師的教育教研能力，完成上級的課題研究任務，我鼓勵教師參與課題研究，今年春季學期，在教研室的帶領下，我校語文組申請的《探索農村地區國小生課外閱讀與寫作實踐活動的策略和途徑 》和數學組申請的《國小數學課堂教學中有效提問的策略研究》課題均獲得區級課題立項，我本人也身體力行，積極參與到數學課題研究活動當中，對課題的開展進行督導，確保課題研究穩步推進。

在組織教師總結教學成果，撰寫教學論文這方面，我也做了很多工作。在20xx年廣西教育教學研究成果評比活動中，我鼓勵教師踴躍投稿，經過篩選和評議，共有37篇教學研究成果參與評比；還有11篇教學論文、教育故事等參加了崇左市教育教學研究成果上半年評比；20xx年底又將收集整理一批優秀論文參加崇左市教育教學研究成果下半年評比。此外我還把教師優秀文章推薦到校刊《華山少年》發表。

3. 教師培訓學習、繼續教育工作

在教師繼續教育活動工作方面。根據教育局人事股的要求，我做了本年度教師繼續教育計劃，一年來分別選派和組織教師參加了20xx年的科帶頭人短期集中培訓、網路研修與校本研修整合培訓、緊缺薄弱學科集中培訓、校長提高班培訓及基地研修、班主任專門成長研修、薄改教學多媒體電子白板應用培訓、各學科新教材培訓等等各級各類培訓，全年培訓達到126人次。通過培訓提高了教師的教育教學理論水平。

4. 職稱評審與評優推薦

今年我們學校有兩位老師申報國小高階職稱。在申報過程中，我盡職盡責為申報老師服務，不厭其煩地指導和幫助他們正確填寫職稱評定系統個人版電子材料，並認真稽核上送，使這兩位老師的申報材料順利通過評審。

為鼓勵先進，激發教師的個人榮譽感，今年教師節前夕，我根據寧明縣教育局下發的通知，起草方案，開展推薦教師參加20xx年寧明縣優秀教師、先進教育工作者評選的活動，我校推薦優秀教師3人，先進教育工作者1人，優秀班主任1人，推薦工作分個人申報、校級推薦、確定推薦人選三個階段進行，全程公開，確保了推薦工作的公平、公正。

不足和努力方向

作為副校長，我對自己分管的工作認真負責，身體力行。但由於理論水平不夠深厚，管理經驗不足，且對自己本身的工作能力不夠自信，因此在工作中出現畏首畏尾，工作不夠大膽，處理問題不夠果敢、堅決的現象。在今後的工作中，我將克服自身的不足，儘量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我將竭力讓自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現學校管理風格，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通，作好校長的助手。

以上報告，請審查。

述職人：

二0xx年1月15日