大學生社會實踐義務家教心得體會
實習心得2.94W
記得義務家教老師面試的時候,師妹(面試官)就問我這樣一個問題:您為什麼想做義務家教而不選擇去做有償的家教呢?回想在那時,我想也沒想就跟她這麼說:“這邊(指江門地區)有償家教太廉價了,不想去,如果做的話會覺得太累;而義務家教是帶著一顆愛心去教學生的,不會覺得累,因為我能用我所學的知識傳播愛心。”
我不知道是不是因為這樣的一句話我通過了面試,不過這些日子,在義教的過程中我的確有了很多體會。以前,在廣州做有償家教真的會感覺很累,因為自己是帶著賺錢的目的去家教,而現在的義務家教大大地滿足了那顆甘願奉獻的心。以前,接觸的都是有錢人家的孩子,而現在接觸的是普通得不能再普通的家庭,多一種親切感,相比之下,我更喜歡義務家教。
在跟學生溝通的過程中,我不僅瞭解了他所學習的教材,還了解了他的興趣、愛好和心裡的一些想法。我覺得做【fw_d q w .c o m提供內容】一個老師,應該先了解學生,不僅僅是瞭解他學習方面的,更重要的要了解他的一些愛好興趣,這樣才能很好的跟他溝通。溝通是很重要的一部分,好的溝通是成功的一半。因為我們要扮演的不只是老師的角色,還要在適當的時候扮演朋友的角色。要把握好什麼時候該是當老師的時候,什麼時候是扮朋友的身份。
當確定好角色後,我們需要對學生的大致水平進行一個大概的衡量。 對於較差的學生,要從基礎知識抓起,把握好基礎這一關;對於中上的學生,要鞏固好基礎,同時給他們一點思維擴散的題,把握好,能讓他們在穩中有所提高;對於尖子生,要想辦法減少他們犯非智力因素的錯誤,並在平時給他們出一些難題,最好是課外的。
當然,作為老師的我們在出題的過程中,也是自己提高的過程。我們可以積累一些以前學過卻已經忘記的知識,這也是我們的收穫之一。同時,在查閱一些資料的過程,我們也學會了怎樣很好的利用現有的資料。我每次給學生上課都會給他出一些跟他課本知識相關的知識,或是上網找,或是自己出,或是自己查資料書(包括教材)。在查閱資料的過程中,我更深一層地瞭解了八年級的英語教材,對江門英語的教材有了一定的瞭解。對於嚮往三尺講臺的我,是有幫助的。如果我沒有參加這次義【範文大全f wdq 公文參考資料站。】務家教,也許我沒有動力去了解這方面的知識。
在平時,如果我的時間允許的話,我會跟學生聊很多方面的事情,
比如,問問他最近各科學習的情況,或學校的一些新聞等等。總之,
目的只有一個:跟學生建立良好關係,為講好課打下基礎。
總的來說,在這次義務家教的過程中,我明白了“溝通”的重要性;明白了“要給學生一滴水,作為老師應該要有一桶水”;我明白了“為人師表,進德修業”;我明白了“學無止境”……
我不知道是不是因為這樣的一句話我通過了面試,不過這些日子,在義教的過程中我的確有了很多體會。以前,在廣州做有償家教真的會感覺很累,因為自己是帶著賺錢的目的去家教,而現在的義務家教大大地滿足了那顆甘願奉獻的心。以前,接觸的都是有錢人家的孩子,而現在接觸的是普通得不能再普通的家庭,多一種親切感,相比之下,我更喜歡義務家教。
在跟學生溝通的過程中,我不僅瞭解了他所學習的教材,還了解了他的興趣、愛好和心裡的一些想法。我覺得做【fw_d q w .c o m提供內容】一個老師,應該先了解學生,不僅僅是瞭解他學習方面的,更重要的要了解他的一些愛好興趣,這樣才能很好的跟他溝通。溝通是很重要的一部分,好的溝通是成功的一半。因為我們要扮演的不只是老師的角色,還要在適當的時候扮演朋友的角色。要把握好什麼時候該是當老師的時候,什麼時候是扮朋友的身份。
當確定好角色後,我們需要對學生的大致水平進行一個大概的衡量。 對於較差的學生,要從基礎知識抓起,把握好基礎這一關;對於中上的學生,要鞏固好基礎,同時給他們一點思維擴散的題,把握好,能讓他們在穩中有所提高;對於尖子生,要想辦法減少他們犯非智力因素的錯誤,並在平時給他們出一些難題,最好是課外的。
當然,作為老師的我們在出題的過程中,也是自己提高的過程。我們可以積累一些以前學過卻已經忘記的知識,這也是我們的收穫之一。同時,在查閱一些資料的過程,我們也學會了怎樣很好的利用現有的資料。我每次給學生上課都會給他出一些跟他課本知識相關的知識,或是上網找,或是自己出,或是自己查資料書(包括教材)。在查閱資料的過程中,我更深一層地瞭解了八年級的英語教材,對江門英語的教材有了一定的瞭解。對於嚮往三尺講臺的我,是有幫助的。如果我沒有參加這次義【範文大全f wdq 公文參考資料站。】務家教,也許我沒有動力去了解這方面的知識。
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總的來說,在這次義務家教的過程中,我明白了“溝通”的重要性;明白了“要給學生一滴水,作為老師應該要有一桶水”;我明白了“為人師表,進德修業”;我明白了“學無止境”……
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