“三下鄉”社會實踐活動報告
“三下鄉”社會實踐活動報告
20XX年7月8日我們興義民族師範學院春暉社暑期“三下鄉”社會實踐小組一行15人來到普安縣雪浦鄉博上村,開展大學生暑期“三下鄉”為期3天的社會實踐活動。這次活動的主題是“飲水思源,反哺故土,深入瞭解家鄉”。在博上村的3天中,我們經歷了一次有意義的、難忘的暑期“三下鄉”之旅。
7月8日上午,我們一行15人坐上汽車奔赴目的地普安縣雪浦鄉博上村。到達博上村的第二天,我們正式開始了工作。一大早,我們15人分為兩組,一組向玉米地出發,另一組向煙地出發,活動內容都是除草。在當地,我們瞭解到,由於這裡地勢較為不平,多山地,石漠化嚴重,水資源缺乏,土質不好,所以導致這裡主要農作物是玉米,而且每家每戶種植面積狹小,雖有烤煙種植,但也很少。無論在玉米地的同學還是在烤煙地的同學,大家都不怕苦、不怕累、不怕髒,積極認真地把地裡的雜草給除了。 。
此次我們下地除草,親身體驗了廣大農民的辛勤與不易,同時,我們還了解到當地農業技術還存在一定的落後性。此次體驗,培養了我們大學生艱苦奮鬥,能吃苦耐勞的精神。通過這次的勞作,我們會更加珍惜以及利用我們良好的學習環境,努力學習,將這種能吃苦耐勞的精神利用在學習中;尊重每一個辛勤的農民,儘可能的將我們知道的先進的農業知識傳授給他們,改進他們農業生產技術。
下午,我們同樣分了三組對當地的醫院、學校、農戶進行走訪調查。
通過調查,我們瞭解到,整個博上村就一傢俬立門診,至今已開7年了,診內只有最基本的醫療物品,也只能治療一般的感冒,急救裝置欠缺,沒有住院部,村民就只打針,打點滴,如遇到較嚴重的疾病就必須進鎮醫院。據該門診張大夫介紹,該門診有兩個醫務人員,一般情況下,門診開門週一至週六,村裡幾個寨的村民,約500戶人家,4000多人,生病都在這裡就診,有的村民家離診所大概有一兩小時的路程,加上山路崎嶇,交通閉塞,就只能步行來看病,情況十分艱苦。由於整個博上村只有一家門診,有時一天就診人數高達30人,一般常見病例就是感冒、拉肚子,而且他們也會定期下寨給村民注射疫苗。張大夫還說,根據目前我國農村合作醫療制度,只要辦理了合醫的村民,就能報銷70%的醫療費,而且村中五保戶、特困戶、重點優撫物件由政府出錢給他們辦理。
在博上村,我們瞭解到該村就一所國小,名叫博上國小,目前就讀人數約700人,三、六年級一個班,其餘年級一個班,某些班學生甚至多達90人,據校長透露,該國小隻有15名教師,師資力量十分薄弱。而且,學校一至六年級都沒開英語課程,從某些方面來說,教學質量相對來說還很落後。在我們對學校的參觀下,我們發現博上國小體育器材、教學硬體設施等十分缺乏。
在對博上村醫療、教育的參觀調查下,我們得出如下結論:醫療設施,裝置簡陋,落後,欠缺;醫療技術有限,村民治病難;學校師資力量薄弱,教學質量較低,體育裝置、教學硬體設施缺乏等。
7月10日誌11日,我們分為兩組對博上村馬坎,鐵廠,黃家橋村民進行走訪調查,瞭解當地一些孤寡老人、留守兒童的生活情況,以及當地村民迫切需要解決的問題。
潘廷先,男,69歲,博上村馬坎寨村民,五保戶,一人生活,特別貧困,家徒四壁,家中基本生活用具都缺乏,與豬牛居住在一起,睡在樓板幾件破爛的衣物上,水電不通,生活幾乎由政府補助,每季度300元,大米每月30斤,一年一床被子,溫飽問題都還存在問題。
譚瑤瑤,男,11歲,就讀於博上國小四年級,有一弟一妹,父親被勞改後母親拋下兄妹三人獨自離去,至今未回。現跟著奶奶一人生活,家中沒任何經濟來源,生活十分困難,由於家離學校單程需要一個半小時的路程,從早上去上學到下午放學幾乎沒吃飯,餓著肚子上課。
在馬坎,我們向當地村民瞭解到他們目前最需要解決的問題就是交通,在這裡,一條凹凸不平的石子路共通鐵廠、馬坎、黃家橋三寨,總長5公里,三寨500多人就共用這條石子路。某些路段石塊大而多,雨天路易滑,基本無法通車。
我們知道一個地區經濟的發展必須靠交通來帶動,交通不暢、閉塞,就會嚴重阻礙當地的經濟發展,所以馬坎的交通現在在當地村民的心中就是一大憂患。
在走訪的過程中,我們還向當地村民宣傳了一些基本的法律知識,其中包括防範未成年人犯罪,民事糾紛的解決,以及禁毒知識的宣傳,增加他們對法律的瞭解,知法懂法,利用法律來維護自己的合法權益。
此次為期三天的“三下鄉”社會實踐活動中,我們15人一起同甘共苦,一起體驗生活,一起走訪調查,共同解決問題,我們學會了團隊協作精神的重要性,提高了我們的分析解決問題、獨立思考的能力,社會適應能力,以及磨練了我們的意志,能吃苦耐勞的精神。其次,我們旨在深入貫徹“三下鄉”的活動宗旨,及“春暉行動”的意義,積極響應“飲水思源,反哺故土,深入瞭解家鄉”的口號。在對博上村的走訪調查中以及我們一行15人對農民生活的體驗,我們認識到在中國農村常見的情況:經濟發展的落後,教育質量的薄弱,醫療條件的缺乏,交通的閉塞······都需要日後我們大學生積極回到家鄉,服務家鄉,奉獻家鄉,積極為家鄉的發展籌劃貢獻自己的一己之力。
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