2010年大學生社群社會實踐報告

20XX年大學生社群社會實踐報告

時間：20XX-7-19——20XX-8-6

地點：xx區xx市街道育德社群

內容：基層政府實踐

參加活動：探訪退休老黨員、退役軍人，慰問貧困低保戶老人、社群衛生治安大檢查、社群義工服務周之社群衛生清潔、江門市評文明城市之社群宣傳、國民素質抽檢的籌備、育德社群老黨員，退役軍人的聚會、育德社群資料檔案整理等

面對社會競爭形式的日趨激烈，就業環境的不容樂觀，我也像大多數大學生一樣感到憂慮和壓力，所以就有了像我一樣的在校大學生選擇了參加社會實踐工作。儘管社會實踐很短，但是在每一次社會實踐裡，我都可以體會到工作的辛苦，從而鍛鍊了我的意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是我所擁有的“無形資產”，我想今後走出校園，它們的作用就會顯現出來。

古人曰：“逝者如斯夫，不捨晝夜”。短暫又難忘的實習旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣鹹一應俱全，在每日緊張充實的工作環境中不覺間已經走過了實習期，回首在育德社群這一段時間裡，內心充滿著激動，也讓我有著無限的感慨，同時更加認識了這個社會。

而作為一名還未走出校園的學生，我深知自己要學的東西有很多很多，對即將踏入的工作崗位又有著太多的陌生和神祕，在這種矛盾心理的促使下，我滿懷著信心和期待去迎接它。初來育德社群我就感到這樣的基層社群工作應該很輕鬆，社群裡一共有八個工作人員，全部都是在一個大堂裡辦公，環境很好，他們也很自由。慢慢地就發現原來在基層都是直接面對群眾，每天都有很多人來投訴，還要經常上門去處理各個事務，可以說他們就每天就像個管家婆一樣什麼都要過問，還要被人問。真的要有高的毅力才能應付。在育德社群，我沒有什麼具體的工作，平時都是他們有什麼急需要做的事就交給我。但很多時候有些東西很難，我發現自己並沒有太多的優勢，學校所學的理論知識和現實還有很大的差距，一切都需要重新開始學習摸索，為此我經常碰壁，經常弄錯，還好社群工作人員都很好，都會很耐心地教我。在工作中，雖然我只是充當一名輔助的角色，但這也使我接觸到了各種各樣的工作，面對了各種各樣的事。我發現要能做好一項工作，無論工作是繁重、繁忙還是清閒，要用積極的態度去完成我們的每一份工作，而不是因為工作量比例的大小而去抱怨，因為抱怨是沒有用的。我們更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要保持好的心態面隊每一天。因為快樂的心態會使我們不覺的工作的疲憊與乏味

　我覺得除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為我清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛鍊。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是藉機培養自己的創業和社會實踐能力。

現在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發揮所長，以便進入社會後可以儘快走上軌道。

通過這次實踐，我認識到原來作為一個社群工作者都是非常不簡單，他們要直接面對上萬人，從他們的懷孕生子一直到樂歸西天都要管。而且要有非常好的耐心非常好的脾氣，還要有非常好的說話技巧。還有這次我瞭解到一個社群工作是怎麼展開的，也瞭解到作為一個社群工作人員要做的是什麼，怎麼做。還有就是明白為什麼社會上為什麼很多人會懷疑國家很多什麼什麼的統計資料的正確性，還有更多更多很現實的東西。。。。

這次的認識實踐是短暫的，也是永恆的，它又將永久的留在我的記憶裡。今天它走到終點了，但也是我的一個新的起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。