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七年級寫景的作文推薦6篇

作文包含了一個人聽說讀寫的能力,能寫好說明自己的語言組織能力得到提高了,作文是非常考驗個人的語言組織和寫作能力的,本站小編今天就為您帶來了七年級寫景的作文推薦6篇,相信一定會對你有所幫助。

七年級寫景的作文推薦6篇

七年級寫景的作文篇1

秋風起,絲絲涼意帶來了秋的氣息。

我走在田間的羊腸小道上,發現她已不像春天時那麼五彩斑斕、生機勃勃,僅有一些不畏寒的小草,還挺拔的站在窄窄的田埂上,在秋風中翩然起舞。這些可愛的小草,用自己的行動表達著對秋天的熱愛和讚美。雖然,到了冬天,她們還是會被凜冽的北風和無情的冰雪所摧殘,但她們還是願意把最美的`一面展示給秋天,讓人生沒有遺憾。

我輕輕的扒開小草看,呀!裡面居然還有一些矮矮的小菊花躲著。這些調皮的小傢伙,綻開笑臉,仰望著藍藍的天空,不知她們看到了什麼精彩有趣的東西,如此忍俊不禁?

再向遠處走去,是一片樹林。這片樹林從西到東,很長很長。我最近一次來,是春天的時候。那時,萬物復甦,樹上長出了許多嫩綠的芽兒,樹林裡也長出了很多小野花,老遠就能聞到香氣,整個樹林更是五彩繽紛、美不勝收。如今已是秋天,雖然還是有幾朵零星的小野花開著,但那充滿活力的景象已沒了影子。有些樹的葉子枯萎了,紛紛揚揚的從大樹媽媽的軀幹上飄落下來,帶著些許不捨,以及更多的對來年的憧憬……

我徜徉在這美妙的秋野,不知不覺間,天漸漸暗了下來。忙了一天的太陽公公收拾行囊,準備回家休息去了。夕陽西下,整個天空的雲霞都被染紅了。我披著紅霞,依依不捨的回家了……

七年級寫景的作文篇2

暑假裡,我和媽媽到濟南的千佛山去玩。從遠處望去,我看到了一尊大佛像矗立在眼前。過了一會,我走上臺階發現了有很多小佛像。

有的盤著腳,有的一本正經的在念佛,有的在用手摳耳朵,還有的正在看著前方。為了給這幾尊小佛像留念媽媽還給我拍了好多照片。我和媽媽走了一會兒,媽媽和我都累了,媽媽給我買了一個大雪糕。我問媽媽:“這個雪糕花了多少錢?”媽媽回答我說:“16元。”這麼貴,相當於我們家的8倍。

到了千佛洞的門口,我向裡面望去,那裡面的佛顏色形狀各不相同。如大的,小的,花的,綠的……形狀真是千姿百態。一出千佛洞的門,我就看到了山下的汽車猶如螞蟻般大小。

在千佛山上面我看到了很多小花,有紅的,黃的,紫的,粉紅的……我還採了一朵呢!可是被一位阿姨看見了,阿姨對我說:“小朋友我們要愛護花草。”這一刻讓我深刻的記在了心裡。

在山上我看見了一位寺廟裡的僧人,我就給媽媽要了幾塊錢捐給了寺廟裡。

我和媽媽馬上就要到山頂了,沒有臺階了,我只好踩著石頭一步一步的往上爬。我累的滿天大汗的時候,我本來想放棄前進,媽媽給了我勇氣。我心想我一定要登到山頂,最後我還是戰勝了自己。

這就是我遊千佛山的情景,千佛山是我第一座登上頂峰的山,千佛山我想對你說:“如果明年放假的時候我還會再回來的!”

七年級寫景的作文篇3

家中對著江有一面大窗,窗中映著別樣精緻的風景。這一畫框似乎框不住這光景,每一次眺望,呈現的都是迥然不同的絕美的畫卷。

光陰流轉,四季交替,可這畫卷卻從未更換過它生機勃勃的綠色。縱觀整個畫卷,綠無處不在。在頂上還鋪著一層蔚藍。

小區內,和煦的微風在與大樹嬉戲著。翡翠般的綠葉輕輕搖擺著,發出悅耳的“沙沙”聲。眾多大樹隨之起舞,形成亮麗的綠浪。門前一大塊草坪小草生長得十分茂盛,他們如群蟻排衙一般靜靜躺在土壤上。在萬綠叢中,也點染著幾抹彩色,那或許是驚豔的花朵,又或許是些許勤勞的昆蟲。每日清晨,鳥兒嘰嘰喳喳地歌唱起來,偶爾也有一群鳥忽地從樹叢中輕盈地飛向藍天,在空中嬉戲,盤旋。這般景色總會使我眼前一亮,使我心曠神怡。

依傍著這座多彩的花園的是一條青絲帶一般的江。風輕拂著江面,翻出一層層漣漪。

江水如明鏡一般倒映著眾多風景:其中不僅有周圍的樹木花草。在白天,有遊絲般的白雲飄過江面,夜晚,又有點點繁星與月亮映在江中,照亮烏黑的江水,只可惜,風一經過,那水面就支離破碎了。江上偶爾會載著幾艘小舟,船尾的水面猶如一張剔透的紙被一把無形的剪刀輕輕剪開。雨天,江面一片混沌,烏黑厚重的烏雲蓋住了江面。頃刻,又落下巨大的雨珠重重砸向江面,江面此時猶如戰場,充斥著無聲的吶喊與哀嚎。橫在江面上的小島,大塊大塊的土垮下來,又在江中這一“戰場”衝出一抹黃色,水面愈加的渾濁了。雨過天晴,烏雲飄散,江面又如往常一般泛起一條一條的漣漪。

在這條青絲帶之後,是延伸到天際的崇山峻嶺。他使用淡淡的青綠色描繪的,山上的樹雜亂無章的填滿了一片一片的山嶺。那山時隱時現:晴日時,他展露出偉岸的身軀,凹凸有致的曲線與天際無縫的銜接在一起;雨天,他把自己藏進雲霧中,只露出模糊的身影。雨後,雲霧消散,他似乎是玩一般的把條狀的雲當作一條雪白的圍巾裹在身上。

這幅畫卷中最為驚豔的便是那深不可測的天空了。晴日裡,他就如大海一般蔚藍廣闊,偶爾飛過一群小鳥作為點綴,偶爾飄過一片白雲為其渲染。清晨,紅日初升,山頭迸出耀眼的光輝,它如一條金絲帶鑲嵌在大山與天空的交接處。黃昏的他最為動人:原本飄渺空靈的他被夕陽塗上一抹厚厚的絳紅色,周圍有淡淡的橙作為陪襯隨著太陽西沉,天空彷彿湖面一般起了波瀾。

時間從未停止,只會不停地向前奔跑,窗中的風景也不會停止流動。它向我們如約而來,卻悄悄地離去,不知留下了多少遺憾。雖是如此,每時每刻也有新的景在悄然而至,悄然絢麗。

七年級寫景的作文篇4

秋天沒有春的萬物復甦,生機勃勃;也沒有夏的烈日炎炎,酷暑難當;更沒有冬的銀裝素裹,冰天雪地。她是一個連線酷熱和寒冷的季節。她沒有向大自然索取什麼,只是默默地奉獻著自己。

在一眼望不到頭的田野上,那黃澄澄的穀子粒粒飽滿,迎著秋風,笑彎了腰。農田裡的稻子都成熟了,金黃金黃的;高粱也樂紅了臉,就像一個個嬌羞的大姑娘;而知了往日的煩噪聲也都聽不見了。

果子的芳香撲鼻而來,醉人心脾。黃澄澄的鴨梨掛滿了枝頭,那紅紅的小蘋果像一個個小紅燈籠一樣壓彎了樹枝。還有如走廊一樣的葡萄架,那盛密的樹藤爬滿了架子。在又大又綠的葡萄葉底下,掛著一串串晶瑩剔透,像寶石一樣的葡萄……

走進花園,展現在我面前的是許多凋謝的花。但菊花就迎著冷風亭亭玉立。樹葉也枯黃了,但松樹仍然那麼蒼翠挺拔,像一個個高大魁梧地士兵屹立著。站在山坡往遠處看是漫山遍野的楓樹,此情此景讓我想到一句詩“停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花!”

秋是屬於農民的。經過了寒冬與盛夏,經過了辛苦的耕種,那些終日都彎腰勞作,揮汗如雨的農民終於迎來了大自然的禮物。稻穀裝滿了倉,像金黃的寶珠,那燈籠般的蘋果、碩大的鴨梨使人迫不及待的想嘗一口……農民伯伯們望著自己半年辛苦勞作的成果,開心地笑了,他們享受著耕種給他們帶來的快東和喜悅。

我想當農民伯伯們吃著自己辛辛苦苦耕種收穫的果實時,內心一定是美滋滋的,畢竟這是農民伯伯在田裡長期耕作,冒著風雨種植後的美食呀!

我喜歡秋天,是因為秋天帶給人們豐碩的果實;我喜歡秋天,是因為秋天生長著高貴的不向大自然屈服的花朵;我喜歡秋天,是因為秋天有許多美麗多彩的景象;我喜歡秋天是因為……啊,秋天是多麼五彩繽紛!她不僅是美麗的季節,還是一個豐收的季節。啊,秋天!你是多麼的偉大。

七年級寫景的作文篇5

說到春,耳邊就只剩不斷的雨聲。這個週末,雨也照樣飄灑,朦朧中披上一身輕紗,遠處的樓房就溶在奶白色中了。

我不很喜歡連綿的扭捏的春雨,但雨也有雨的樂趣。我曾經有個小願望,是擁有一把透明的傘,最好是淺綠的,這樣我在雨天撐傘時,抬頭就能看到輕盈的雨絲在傘上跳躍,凝成的水珠緩緩滑到傘的邊緣。雨小到不必撐傘時,我抬頭看天,看見雨水零零散散地下來,在夜裡劃出一道道銀白的弧線。落在我的臉上,眼裡。

模糊裡記得曾經看過一篇雨遊公園的文章,當時是極嚮往的。現在也會想起,我撐著透明的傘,從水簾裡看一片新綠。蔓延的綠使樹木搖搖欲墜,濃重得要墜下似的。那美極了。我溺在充滿新生氣息的綠色海洋裡,不是那種溫潤的碧玉,而是更跳脫一些的——春的顏色。

春天實在太適合新綠了!而雨霧又使它變得優雅、神祕。我的春天總是潮溼的,春給我帶來無邊無際的綠,向沒有盡頭的遠方盡情地奔跑,讓世界都滲透綠色。

我自然喜歡晴天,陽光明媚的時候花朵就是一塊蜜糖,甜津津的、暖洋洋的,又帶著類似檸檬或薄荷的清香。這種春的下午顯然適合我去一回圖書館,在令人放鬆的午後用手指摩挲書頁上的淺淺墨香。

七年級寫景的作文篇6

天漸漸的暗下來了,南風徐徐地吹拂著大地,帶來了一絲涼爽的氣息——夜晚來臨了。幽靜幽藍的天空中點輟著無數的小星星,一眨一眨的,彷彿在邀請人們到遼闊的宇宙去遨遊。月光下,花兒在清風的吹拂中,隆起的花瓣熟睡了。花瓣下的蛐蛐兒們卻在開音樂會,輕歌曼舞。

我搬了把椅子在陽臺上乘涼。

啊!夜空真是寧靜極了,彷彿是那深邃的眼睛。它在思考什麼嗎?一輪皎潔的明月,像一把銀色的完美的鐮刀慢慢爬上樹梢,鑲嵌在深藍的天幕上。月亮四周有千萬顆星星。姥爺從房間裡走出來陪我一起看星星。姥爺一邊指著夜幕裡的星光,一邊告訴我,哪兒是北斗星哪兒是北極星。你瞧天琴座多麼像古代樂器中的豎琴啊!見到它我就彷彿聽到了古樸典雅的音樂;天鷹座則像一隻雄壯的雄鷹,它拍著寬大有力的,飛向遙遠的知識的海洋;飛馬座又多麼像一匹疾馳的駿馬,我彷彿聽到了,聽到了它悠長有力的嘶鳴聲;還有天鵝座,雙子座,還有牧夫座等等,數也數不清。

我還找到了牛郎星和織女星,它們之間隔著一條白茫茫的布帶,這應該就是那充滿幻想的銀河吧!姥爺還給我講了講其中的故事,讓我在神話中遨遊。

夜深了,周圍顯的異常安靜,只有蛐蛐兒還在草叢中不停的唱歌,半空中有一閃一閃的光亮,那是螢火蟲在飛來飛去。草上起了露水,晶瑩的露珠被月光照耀下,一閃一閃的,多麼像一顆顆珍珠啊!

我向房間走去,這時,一顆光芒四射的流星拖著長長的尾巴劃過夜空,真是美麗極了!

夏夜真令人陶醉,我愛夏夜!

標籤:寫景 七年級