國中同桌作文優質6篇

作文是用語言表達和交流的重要方式，是讀者認識我們內心世界的檔案，要想寫出好的作文，我們首先要學會如何審題，下面是總結了小編為您分享的國中同桌作文優質6篇，感謝您的參閱。

國中同桌作文篇1

看到這個題目時，你可能會驚訝地問：“啥？遊戲同桌？不該是遊戲人生嗎？”

不，你沒看錯，就是“遊戲”同桌！但是並不是我“遊戲”她，也不是她“遊戲”我，而是她是一個瘋狂的熱愛遊戲與日漫的人。這，就要從國小六年級開始說起了。

六年級上學期時，我們正要換座位，但那時我竟然連屁股都不用挪！“哇哈哈！上天助我！作業！接受老子我的‘懲戒’吧！哇哈哈！”我的心裡面得意地想著。

正當我邊想邊做作業時，一個“不速之客”的聲音“適時“的響起了：“嘿，同學，我能坐在這兒嗎？”這說話的人是個女生，用日漫角度的術語來說，她留著頭黑長髮，大長腿，身材也不壞，長得挺文靜的。有一點像cosplay黑雪姬的感覺。

那時，我正在想一道很難的數學題，剛想出一點思路，就被那聲音打斷，瞬間就沒了蹤影。剛想發火，一看竟然是一個女生！就沒脾氣了，男子漢大丈夫，跟個女孩子計較個什麼勁？是吧？

於是，她便成了我的同桌。

一開始，她還不錯，我們一旦其中一個遇到難題，還可以互相討論一下，上課時也互不干擾。

但，在我們混熟之後，她開始展現出她那“男子氣魄”，動不動就打我背，干擾我做作業，還在上課時跟我說遊戲！注意！是電子遊戲！不是活動類的遊戲！

本來，她只在下課或我做作業時說，現在，她在上課時也說！好吧！我忍！反正就只有一個學年了。

有一次，她在課上突然對我說：“哎，最近玩《萌壞了》你的琪亞娜有什麼聖痕？《英雄之魂》有幾個英雄？《cs》有什麼槍……”。真是煩死了！

有時，我在想：這人長得挺文靜的，怎麼就這麼煩呢？特別有一次，我在數學課上正聽一個很難的定理，她卻在一旁說關於《萌壞了》的事。可煩了！我本想應付她一下。然後一開口，糟，沒控制好音量！然後……就沒有然後了。

不過，她也有許多優點，比如值日認真、工作能力強，富有同情心，助人為樂……

唉，也不知道我的這位“遊戲同桌”——小馬，現在在哪所中學讀書？沒了這位“活寶”耳根清靜多了，可卻覺得有點不習慣！

國中同桌作文篇2

我有一個帥氣的同桌：在他那高高的鼻樑上架著一副大大的黑框眼鏡，一張薄嘴突出了他英俊瀟灑的個性。

他這個人，最不愛回答問題。一到了上課的時候，他就好像一個洩了氣的皮球。看，四周的同學生龍活虎，跟著老師的思路走，可他，卻萎縮到一塊兒，打蔫了。唉，真拿他沒辦法。

他雖然不愛回答問題，但他卻樂於助人。記得上次老師上完了課，讓同學們翻閱一下自己作文的參考書。我一聽，頓時愁眉緊鎖——我的作文書沒有帶。這可不得了，萬一老師檢查到我沒帶書，我就……我心急火燎得想：“我的救星在哪裡？”這時，他看到了我心急如焚的樣子，又看到了我那漲紅的臉，霎那間彷彿明白了什麼，靜靜地從書包裡翻出了另一本作文書，慢吞吞地遞給了我，嘴脣微微向兩邊抽搐了幾下，算是給我一個笑。我那起伏的心頓時平靜了下來，我的救星給我雪中送炭來了。我感激不已。

“以後沒帶書儘管管我借，我這兒還有好幾本兒呢，”是、他邊說便把那些書拿出來給我看，“我這書的種類可全了，你想看什麼，就儘管借嘍！”

好一個“書庫”哦！他為了求知，買下了許多書籍，他不僅自己看，還願把這種快樂分享給他人。

在這幾天，附近鄰桌也同我談起他，說他不僅熱愛讀書，心腸也好，十分樂於助人，有不會的題他總會給別人耐心講解。我真的越來越佩服他了，他真的是我的楷模！

我結識了這樣一個同桌——一個善良，樂於助人的同桌。他讓我明白了有好東西應分享的道理。我應該學習他那種慷慨無私的高尚品格。有這樣一個好同桌，我怎能不感到欣慰呢？

國中同桌作文篇3

我的同桌叫徐若雨，年紀和我一樣大。她中等的個子，濃濃的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛，紅紅的小嘴脣，面板白白的，臉上總是帶著甜蜜的笑容。她喜歡扎兩條小辮子，上面還帶著可愛的蝴蝶結，看上去很漂亮。她非常聰明，不僅學習好，還會彈鋼琴、跳舞，字寫得也很漂亮，這些都是她平時刻苦努力才得到的。

她經常還幫助別人。有一次上《語文》課，我忘記帶書，心裡很著急，心想：這節課我學不了新知識了，正在我著急的時候，徐若雨主動把書放到桌子中間，並小聲地對我說：“我們一上起看吧！”我在心裡暗暗地謝謝她，朝她笑了笑。這節課，我不僅收穫了新知識，還感受到了同桌之間的友誼。

我真想永遠做她的同桌，我們一起享受學習的快樂，一起在學習中進步，成為永遠的好朋友。

我的同桌叫何處雯，她扎著兩個羊角辮子，還有兩個豔紅的蝴蝶結紮在羊角辮子上。彎彎的眉毛下有一雙閃亮的黑珍珠似的眼睛，透出聰慧的目光。

有一次放學。老師留我們幾個尖子生下來做奧數題，老師剛讀完題，大家就開始寫奧數題，教室很安靜，只聽見寫字的鉛筆聲。我做完奧數題，正準備給老師的時候，見到何處雯在認真地思考最後一道題，看起來很緊張！

我拍拍她肩膀說：“我教你吧？”何處雯想：不能靠別人。就說：“不用麻煩你，我要靠自己。”說完，就在想辦法。

過了一會兒，何處雯大叫起來，說：“我想到辦法了！我想到辦法了！”我高興地說：“世上無難事，只怕有心人。”何處雯說：“謝謝你的鼓勵。”老師走過來摸著何處雯的頭，說：“何處雯，你只要認真思考，一定會有好成績，明天你們去競賽。”我和何處雯異口同聲地說：“太好了。”

我的同桌是個愛動腦筋的同學。

國中同桌作文篇4

這學期，我們班新來了一位同學，與我同桌。我的同桌呀，可真怪！他不太願和同學談笑，總喜歡一個人呆坐著或捧著一本書，看啊看，像個泥菩薩似的，於是同學都叫她“書呆子”。他那雙眼睛時常露出淡淡的哀傷。我想他這個年紀應該和我們一樣開朗、活潑的，於是我主動與她接觸，可他確總是愛理不理的，弄得我這個愛說愛笑的人也自認晦氣。

可“書呆子”並不簡單，第一次縣區作文競賽，我校唯一獲獎的竟然是她。我想，“書呆子”以前肯定是個優等生。對她的好奇使我又一次試著和她說話，那次我們居然能攀談起來。我問起他的父母，她悄悄地跟我說：“去年離婚了……我跟著爸爸，爸爸又是殘疾。以前媽媽動不動就拿爸爸出氣。”過了一會兒，她又說：“爸爸實在忍不下去了，就和他離婚了。”我同情的望著他，也憎恨起他的母親來。

我有時間總喜歡陪著她和她聊天，想給她那顆受了傷的心帶去些安慰。漸漸地我們成了好朋友。

一天傍晚，我看見教室裡有個人影，一會兒掃地，一會兒趴在講臺下擦木板，便跑了過去一看，是我的同桌。我奪下他手中的掃帚說：“你記錯了，今天不是你值日，我們到外面去玩吧！”可她又奪過掃帚說：“你先去吧，我幫他們掃好就過來。”我知道他說一不二，只好陪著她掃。掃完後，我問他為什麼。“我原以為這個世上只有爸爸對我好，可是自從我來到這裡，覺得周圍有很多好人。老師和同學給了我好多幫助，還有你……”我連忙搖搖頭。接著，他又說：“我應該為大家做點事。”聽了這話，我深深地感到她內心世界很豐富很細膩。

我為自己有這麼一個好同桌而高興

國中同桌作文篇5

我的同桌，高高的個子，運城，結實；留著劉海，長著一張“圓臉”。鑲嵌著一對黑寶石一樣的小眼睛，非常有神，濃濃的眉毛，臉上長著一顆黑痣，很帥氣。

他是一個幽默大王，只要他在，笑聲就永不停止，上體育課，只要老師讓自由活動，他就給我們講笑話，逗得我們捧腹大笑。 他也是一個學習標兵。

不論老師有沒有上新課，他都預習下一課，他的數學思維特別敏捷。有時候老師還要研究一下的題，他就已經寫完了，我有不會的題，我也問他。

他常說：“這麼簡單的題，你都不會，呦”。

他更是一個樂於幫助人的人。有一天，有一個小女孩飛快的跑了過去，眼看腳下有一個絆腳石，擋了她的去路，咕咚，小孩子摔了一個四腳朝天

他趕緊把小孩子扶了起來，他就走了，他沒有留下姓名。 他是誰？他是我們班的孫劉新。

國中同桌作文篇6

同桌啊，如今你已經不再是我的同桌了，可想起三年級和你做同桌的日子，真叫人懷念啊！在清香嫋嫋的早晨，我想起了這件事。

同桌，你很大方。每次上課，我不是忘帶著個就是忘帶那個，但你總能伸出援助之手。而且，每次都是先讓我用自己後用，也就是讓人後己。你從來不會說：“我的鋼筆快沒水啦！”或“我自己還要用呢！”等等。我真想對你說：“同桌，謝謝了！”卻在無奈的情況下說不出來，也總是找不到機會，在這裡，我想對你說：“同桌，謝謝你對我半學期的幫助，我記在了心裡。”

第二點，同桌你很真誠。三月的時候，我的生日就要來了。我把這個事情告訴了你，你一點也不猶豫，對我說：“祝你生日快樂！”我很驚訝，也懷疑你是裝出來的，當看到你燦爛的笑容時，我的懷疑徹底消失了。一道絢麗的彩虹形成圓弧形彷彿出現在了我的眼前，當時，我的心是多麼溫暖。我知道你是真誠的，沒有一點假惺惺的意思，我很高興有你這個同桌。

都說了你兩點的好處了，那第三點肯定是最好的，的確。你真誠、大方，還愛關心別人。三年級，我總是愛肚子疼，尤其是上課時。每當我肚子疼時，你就會立馬放下手中的課本，來安慰我，在你的安慰下，我的心情好了，疼痛也減輕了。下課你總是勸我去醫務室看看，我怕耽誤了課程不想去，為了這個，你還跟我大吵了一架，我知道你關心我，可是你要理解啊，你的好心我領了。

同桌，我有好多好多話說不出來，要是你還跟我坐同桌真好啊，你還會幫助我，關心我，如果我再過生日，你還會說：“祝你生日快樂嗎？”可是，在短短的幾分鐘，這樣的念頭卻永遠消失了，“同桌”