讀書,作文優秀8篇

對於生活的細緻觀察能讓我們的作文變得更加細膩，有價值的作文一定會給人留下深刻的印象，需要認真對待，下面是本站小編為您分享的讀書,作文優秀8篇，感謝您的參閱。

讀書,作文篇1

影子，從來都是孩子喜歡的夥伴，在陽光下追逐影子，一直都是孩子樂此不疲的遊戲。但是，孩子是不是認真觀察過自己的影子呢?是否考慮過影子和自己的關係呢?

在《我的影子》這個讀本中，通過文字對影子的描述和畫面對人物行為的描述，生動地講述了影子和本體的關係，從靜態到動態，啟發幼兒觀察日常生活中司空見慣的現象。讓孩子觀察畫面，找出人物動作和影子的關係。找出太陽照射角度和影子形態、位置的關係，是這個讀本的學習重點。

我在讀完《我的影子》這個讀本後，我的第一感覺就是—要上好這一節課必須先讓孩子有“影子”這一方面的經驗。我應該怎樣讓孩子獲取這一方面的知識，讓孩子對“影子”的現象產生興趣呢?這些都是要課前為孩子所鋪墊好的。所以我必須通過一些“影子”的遊戲，如：在陽光下玩“踩影子”的遊戲、把物體放在陽光下看看物體的形狀與物體影子的區別等等來幫孩子鋪墊好這些知識。但在課前如果天氣不允許，沒有太陽，怎麼才能讓孩子獲取“影子”的知識呢?我想那我們就可以用手電筒來代替吧。通過讓孩子玩手電筒，讓孩子在手電筒下玩“手影”的遊戲。還有小朋友站著，手電筒從不同角度照到小朋友的身上，讓小朋友觀察影子的變化等等的遊戲。

在幼兒看書、猜圖過程中，我還應該注意啟發孩子的想象能力，我要將科學的理論知識在課堂中讓孩子進行實踐操作，使孩子能充分的理解讀本的內容，引導孩子能在課堂中結合自己的生活經驗進行表述。

?我的影子》是個很好讀本，而且很有趣。文字的內容以“影子”為線索，一路牽引孩子的學習興趣。讀本本身又有許多地方是能夠讓孩子去操作探索的科學知識，這樣孩子在學習的過程中，不僅的想象力得到了發展，而且動手能力也同時又有了很大的提高。

讀書,作文篇2

書，是一把利劍，斬斷愚昧與無知；書，是一艘客輪，帶我們駛進廣闊無邊的知識海洋……古往今來，全世界讚頌書籍的文人墨客數不勝數、舉不勝舉。可見，這讀書的樂趣是多之又多！

課餘時間，除了玩，我最愛的就是看書了，雜誌報紙，歷史地理，童話故事，世界名著，我都愛看。

比如，《易中天品三國》，讓我改變了對《三國演義》中許多人物的看法。像第一部所說的曹操。以前，我對曹操的看法是：奸詐小人，詭計多端，野心勃勃的壞人物。但看完第一部，再細細品味，對他的評價又加了幾點：愛才，有才，敬才。這時我才知道，原來，曹操也是一個英雄人物，真不愧為“奸雄”！

還有諸葛亮，我對他的“空城計”、“草船借箭”、“借東風”、“火燒博望”、“火燒赤壁”這些傳聞故事簡直是佩服至極，哪想卻是無中生有，根本不是真實的，是憑空捏造的。改正了想法上的兩個錯誤，正確的看清了人物的真實面貌，還有什麼理由不高興呢？

哎，現在我覺得如果想對《三國演義》中的某個人物給予評賞，思想就不能被原著所限制住，要結合確切的歷史來評論。能得出一個結論，就說明，多了一些為人處世的經驗，在書中，可以瞭解，創造多少個感悟啊！這真是一件快樂的事情！這就是讀書的樂趣呵。

還比如：我最愛看冰心奶奶的文章，在她的文章裡，我讀到了許多作家都沒有的童趣與童心。我總喜歡沉迷在她優美的文字裡，自由翱翔，去尋找我的世界，沒有人打擾，沒了憂愁，沒了煩惱，只有我自己。別人不能闖進我的世界，打亂我的思想。而這些，只有在讀書中才能有體會，這也是讀書的樂趣哦！

讀書的樂趣有很多，說不完，也道不完。我愛讀書。

讀書,作文篇3

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”我很喜歡讀書，書籍能讓我增長知識，像一個朋友似的陪我共同成長。

有一天，下課鈴剛響，只聽見一位同學大聲喊到：“老規矩，知識搶答時間到嘍!”教室裡一下子熱鬧起來，大家都好奇地湊過去。頓時，那位同學周圍人頭攢動。他接著問道：“有誰知道世界上最大的青銅器是什麼?”話音剛落，周圍的空氣一下子凝固了。有的同學託著腮幫子，冥思苦想;有的抓耳撓腮，嘴裡輕輕地嘀咕著;還有的交頭接耳，小聲議論。就在這時，一位同學刷地站起來，哈哈笑道：“這有什麼難的，肯定是四羊方尊。”出題的同學神祕一笑，說：“不對，不對。”頓時，回答錯誤的同學就像個被洩了氣的皮球，垂頭喪氣地坐了下來。“那就是一言九鼎。”也不知道哪位同學打趣道，惹得大家捧腹大笑，肚子都快笑疼了。“大克鼎”“毛雲鼎”各種答案此起彼伏地從人群裡冒出來。我心想：這個知識點我在《漫畫國寶》上看到過，幸虧我平時喜歡看各種型別的書，輪到我大顯身手的時候啦!我肯定地喊出：“是司母戊大方鼎!”“恭喜你，答對了!”看著同學們投來讚許的目光，我心裡美滋滋的。我慶幸，在我的成長中，知識一直陪伴著我進步。

讀書不僅能讓我增長很多知識，也使我很快樂。每當我拿起一本書，我的心情都很愉悅。科幻書帶我走進一個奇幻的世界，讓我驚歎於未來科技的發展趨勢;歷史書帶我彷彿穿越回古代，讓我見證古往今來……每當拿起書，我都彷彿暢遊在一個廣闊的知識海洋裡，樂此不疲。

古人云：“讀萬卷書，行萬里路。”讓我們一起多讀書，讀好書，做一個暢遊在書海里的小書蟲。讀書，真好!

讀書,作文篇4

讀書像上網一樣，容易上癮，至少我是這樣認為的。我喜愛讀書，更熱愛讀課外書。課外時間我總是愛抱著一本書慢慢看，有時我寫完作業以後躺在床上看，看到精彩的地方都忘了睡覺時間了，好想一下子看完，每次都是媽媽來催我睡覺的。我跟著書中的情節有時淚流滿面，有時又破涕而笑，有時好像自已身臨其境 。

我讀了楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》一系列的書，我覺得楊阿姨的書好童話哦。貓能聽懂人說的話，還會笑。她這些從嚴冬寫到金秋的故事，猶如童年的“心靈雞湯”，猶如陪伴你成長的“心情寶典”。在這通俗易懂的文字中 ，發現一條連通現實和幻想的祕密通道。她用夢想溫暖了我的童年，用智慧點亮了我的童心。

最近，我在讀曹文軒伯伯的《青銅葵花》。這篇小說講述了一個鄉村男孩和城市女孩的故事，在充滿了天災人禍的歲月裡，他們樂觀的生活著，從容應對洪水、蝗災等一切苦難。他們在風雪、嚴寒、飢餓的折磨中挺立，他們就是青銅和葵花。他們雖然貧困，但他們有甜蜜的親情。生活在現代的我們是多麼的幸福，衣來伸手，飯來張口。所以我們現在要好好學習，將來好報效祖國。

“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基爺爺的一句名言，也同樣是對書籍讚美的一句名言。讀一些不同的書籍就像是在爬階梯，對自己也是很有幫助的。

書籍真可謂是人類的良師益友、精神的食糧啊!我們又有什麼理由不好好讀書呢?

讀書,作文篇5

自從我識字明理後，書就成了我形影不離的夥伴。但在和書交友的過程中，我們之間發生了不少令人捧腹的事情哦！

去年夏天，我去江蘇鄉下的大姑家避暑，我在行李箱裡理所當然地帶上了好幾本書。

鄉下雖涼快，但和我同齡的孩子白天都要在地裡幫忙幹活，沒時間陪我玩。有一天，我呆在屋裡實在太無聊了，便拿起一本書，到村裡隨便逛逛。逛了幾分鐘，也找不到好玩的，牲畜在吃草，不理我，夥伴在幹活，還是不理我。我便翻開書，在一棵柳樹下津津有味地看了起來。

太陽當空照，柳樹也被烤焦了，我看書看得兩眼發花，額頭滲出了汗珠。我無可奈何站起來，準備回大姑家。但我實在捨不得書裡的情節，忍不住邊走邊又看起來。

突然，我感覺腳下踩著了一個軟綿綿的東西，但我滿腦子都是書裡的情節，所以沒多想，還無意識地順腳搓了兩下。就在這時，我耳朵裡傳來了一聲痛苦的呻吟，然後呻吟變成了憤怒的狂吠。

我如夢初醒，猛一回首----天哪！一隻灰毛狗正痛苦地舔著尾巴，見我一回頭，立馬變臉，向我射來凶神惡煞的目光。我嚇得一下子用書遮住臉，抖抖索索地說：“對...不...起...”“起”字還沒落，我轉過身，踮起腳尖像小偷似的走了兩步，然後撒腿就逃！

不幸的是，我身後緊跟著一串驚天動地的狗叫聲。哎喲媽媽！我揚起手裡的書，如舉起一面求降的白旗。“大姑！救命啊！”我的聲音已經失控了，我想，至少我在聲音上是戰勝了那隻已經瘋狂了的小灰毛。

大姑應聲找來，一把抱住像只沒頭蒼蠅一樣亂“飛”的我，對著小灰毛大喝一聲：“停！”她一個斬釘截鐵的字兒居然馬上停止了一場狗攻人防的戰爭！

我抱著書，驚魂甫定。大姑問：”好好的，你為啥惹了灰毛啊？”當得知我是因為看書入迷而踩了狗尾巴，兩個表哥對著我一陣哈哈大笑，說我是個“小書呆子”。

我從鄉下回來後，看書的愛好有增無減。每當媽媽把沉浸在書海里的我喚醒，並叫我“小書呆子”時，我的腦海裡總會浮現出這樣一個畫面：太陽下，小路上，一條發怒的灰毛狗追逐著一個揮著書狂奔而逃的小姑娘。

我的嘴角就會掛上一絲微笑，享受著讀書帶來的別樣的樂趣。

讀書,作文篇6

作為一名中學生，我愛讀書，喜歡與書相伴，在文字中享受溫暖的陽光，在陽光中收穫人生的真諦。讀書，使我單調孤寂的生活變得豐富生動；讀書，讓我在迷茫中找到了方向，找回了自信；讀書，讓我時常能靜下心來去品味真情。

寒來暑往，四季更替，在季節的體驗中我快樂健康地成長著，並在書的海洋中感受著幸福。

冬之生命

人類歷史的童年，生命的起點，是蕭索的冬天。在茹毛飲血的蠻荒年代，籠罩大地的永遠是那未知的黑暗和寒冷。但，在某一幸運的時刻，人類發現了火種，耀眼的火光照亮蒼茫大地，穿越沉沉暗夜。希望點燃，從此遠方不再遠……

我的生命也是從冬天開始的，因此，從不覺得它寒冷。

春之希望

一年之計在於春。春與冬的交接似乎越來越不動聲色，只是早春偶爾會留意到那些嫩綠的芽，突然會覺得心房亮起來。棉布的裙襬一點一點地旋轉散開來，春踩著那踮著腳尖無拘無束的腳步，一不小心便染綠了一大片。笑聲時有時無的，是泉水在小石頭上絆了一腳，叮咚的響聲，灑落在地上，是這兒一片那兒一片的花叢，這些都是春天的信使。春是自然界萬物重新開始的理由，是希望。

夏之耕耘

夏是熱烈的，常伴隨著不約而至的急雨。看，燈光下那些為會考、大學聯考而揮灑汗水的學子們，他們眯著眼睛在深思，在遐想。聽，那是雨點在洗刷完空氣中的塵埃之後打落在窗戶上“啪啪”的聲音，與之相伴的還有書桌前那“嘩嘩”的書頁翻動的聲音。

秋之思念

秋，是成熟的季節，是收穫的季節；秋，更是思念的季節。搖一搖秋天的天空，湛藍依舊不減，還有透明盪漾的水波。秋，是一個讓你仰著臉幸福地做著夢的季節，因為天那麼高那麼遠，容得下多少飄忽不定的夢。仰望秋天的星空，廣闊空曠，月光如水一般清明澄澈。秋，它又承載著多少親人與情侶無窮無盡的期盼與思念。千言萬語，言不盡秋之美韻；道不完，秋之相思。

季節的變幻，猶如人類社會的演替。回首走過的歲月，是書伴我度過了一個個春華秋實的美好歲月；是書給我帶來了智慧和力量，在成長的路上不斷為我“加油”。在四季的時光裡，是我，在讀書，在成長，並從中感受著幸福。

讀書,作文篇7

翻滾的波濤，乃是為了承載帆船；忙碌的蝴蝶，乃是為了探尋花蹤；平地裡吹起野風，乃是為了成全一種空曠；清幽的讀書，伴隨我成長。

——題記

國小時，便知，讀書，使人心明眼亮；讀書，使人滿腹詩書氣自華；讀書，使人秀外慧中；讀書是獲取知識，汲取營養的最佳途徑。

但僅僅是知道，從未真正的理解過他，那是也為這似懂非懂的話，努力學習，目的也很單純。

後來，到了花季年齡的我，懂得去追逐書中的意境，而每種意境都是如此美麗。

輕輕拿一本詩集，到公園的湖邊，在微風吹拂下，開啟它，靜靜地讀。

看老杜春夜詠蛾，小杜清明問路；陸放翁臥聽夜闌，僧老南杖過河東；易安居士嘆綠肥紅瘦，誠齋主人賞荷葉凝珠！張志和泛舟垂釣不須歸，蘇東坡淡妝濃抹似西湖。

再看那靜謐的荷塘，無聲的冷月，秦黃島外白浪中的打漁船，青天裡的一行白鷺，沉舟側畔的點點白帆，山重水複的柳暗花明，哪一處不是美不勝收？

讀書可以使我足不出戶，而臥遊千山萬水；來不相識，卻可促膝交談。這為我做了一次環球免費旅遊，交到諸多人生知己。豈不是人生之樂矣？

讀書，讓我明白書與太陽一樣，能給人帶來光明和溫暖，是須臾不可或缺的精神食糧。

高爾基曾這樣說過：“每一本書都是一個小小的梯子，我向這上面爬著，從獸類到人類，走到更好的人生境地，到那種生活的憧憬的路上來了。”

是呀。我覺得，當書給我講到聞所未聞，見所未見的人物，感情，思想和態度時，似乎是給我打開了一扇窗，讓我看到了一個不可思議的世界，好似“走到那種生活的憧憬的路上來了。”

讀書,作文篇8

今天是星期天，我和媽媽準備去書2店博覽群書，5分鐘後我和媽媽像兩隻歡快的小鹿心情愉快地出發了。

到了書店，我和媽媽都各自找自己喜歡的書。不一會媽媽找到一本雜誌書，而我真是功夫不負有心人讓我找到一本我夢寐以求的書——《聊齋志異》。當我和媽媽正準備坐下來靜靜地捧起書來讀時，發現今天來書店讀書的人特別多，連坐位都坐滿了，還有許多人站著看呢！所以我和媽媽也只好站著看書了。大家看書的樣子真像種在坑裡的蘿蔔動也不動。

這時，我們想了想，拿書的那裡可以坐著，我們就去那裡看看吧！到了那裡我們才知道，那裡也很擠，像在車道上出現了車隊大趕集一樣擠，我和媽媽只好回到剛才站的那裡。我和媽媽原本天真地想：只要到下午的時候書店就會寬敞了許多，可誰知道，1小時過去了，2小時過去了，書店的人還是非常多，大家都不願放下手中的書，還在孜孜不倦地看。"書，真是智慧的鑰匙。”我不由得脫口而出說了一句;“喜歡看書的人還真多呀！”

到了3：45分了，書店的人才陸陸續續地走了許多，我和媽媽同時看了時間後，媽媽對我說：“再看10分鐘就回家吧？”我依依不捨地對媽媽說：“好吧！”

到了4：00鍾我和媽媽就戀戀不捨地回家了，由於我太喜歡看地那本書，所以，媽媽就買了那本書給我。“書是通向彼岸的船。”讀書，它讓我提高了寫作能力；讀書，它豐富了我的詞語量；讀書，它教會了我怎樣做人。讀書可真有趣呀！我下次還要來看。