感恩老師的心作文參考8篇

只有認真的分析了題目之後，我們寫出的作文才有意義，細節描寫是作文中最需要關注的，在一定程度來說，更容易打動讀者，以下是本站小編精心為您推薦的感恩老師的心作文參考8篇，供大家參考。

感恩老師的心作文篇1

老師，大家都說您培養著祖國的棟樑;我卻要說，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑!

您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!

您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……

啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!

如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚!

傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!

您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!

您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。

您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

您是大橋，為我們連線被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峰巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人蔘。

當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。

不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量……

用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

您工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。

老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌裡的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。

教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。

您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，摘自最高潔。

螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人;您的可敬，則在於總是給別人提供方便。

是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!

感恩老師的心作文篇2

隨著時光飛逝，一轉眼我已經是高三的學生了。三年來，您為我們的成長操碎了心，在您的幫助下，使我們從無知到懂得尊重他人，您教會我們許許多多道理，您為我們打開了智慧的大門，讓我們在知識的海洋裡遨遊。

在這一學期的班幹部競選會上，我不敢上臺去競選。事後，我不斷地反省自己，也許是我自己認為因為我沒有能力去擔當任何一個職務，所以我很猶豫，不知是應該去，還是不去。最後還是膽怯的心理戰勝了我的信心，我始終都沒有出現在競選臺上。當然，我的任何一切行動和想法總是逃不過您銳利的眼睛。事過之後，您立即一邊跟我父親進行了溝通，讓我父親針對我教育，一邊又對我不斷的加強鼓勵和幫助。很快我豎立了信心，重新認識了我自己，使我勇敢的走向了第二次競選的講臺。那天在競選演講之前，我就想起了你平時對我的鼓勵和諄諄教誨。頓時，我鼓起勇氣，信心百倍的走向競選的講臺。當我聽到您公佈選票，我得到同學們認可的時候，說實話，我眼裡竟然充滿了激動的淚花。同時心裡也暗暗發誓：我一定要努力做好班上各種工作，回報同學們對我的信任，也無愧於您對我的鼓勵和幫助。謝謝您了，老師，沒有您辛勤的教育，我是怎麼也不會站在這裡參加競選。

老師，在您教育我近四年的日子裡，是您讓我明白了很多的道理，也讓我變了很多。變得很熱情、大方，陽光的女孩。懂得珍惜集體和個人榮譽，懂得了人與人之間相互理解，懂得快樂與他人共享!……讓我不再是一個“不主動”，“沒有信心”的人。您教育我的話隨時在我耳邊不停的迴響，您的諄諄教誨使我終身受益，您的一個道理、一句話都蘊藏著一座金礦，將是我以後人生道路上克服困難的動力和力量。老師，謝謝您!謝謝您，我的啟蒙恩師!

感恩老師的心作文篇3

從咿呀學語，到上育紅班，然後到國小，到國中，我們有許許多多老師，但留下深刻印象的老師是我們進入國中後的老師。

剛來到國中，進到班級裡，就看到講臺上站著我們班主任，閆老師，閆老師個子不高，戴了一個眼鏡，總是喜歡穿著運動鞋。別看我們老師個子不高，但學府很高，給人一種錯覺，認為老師是一個有威嚴的人。但我的這個想法很快就被否定掉了。

開學第三週是，我們班主任在開班會時，為了讀懂我們的學習興趣，提出了以分兌換，並在第四值周時制訂了我們班規，併合理整裝我們教室，讓我們每個人都樹立志向，促使“我們班變為了火熱班”，上級領導來到我們班時都會來看看，嘴裡還不忘誇獎我們同學和閆老師。

還有一個比較隨和的老師，那就是我的體育老師，何老師。在國小六年裡，每年的體育老師不外乎很嚴厲，但在這個老師的課上，我們相對就比較放鬆了，可以和老師互動，也可以搗亂，主要是我們何老師既高又帥，但不和我們斤斤計較，有一次，到何老師值周是，午睡後，老師讓全體師生抓緊辦事，然後又用廣播說了一句讓我們震驚的話，咋提不上勁呢?這可是全校人都能聽見，老師也太大膽了吧。

這就是我的可愛又大膽的老師們，我非常喜歡他們。

感恩老師的心作文篇4

有一首詩說得好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句話就寫出了老師無私奉獻的精神。夜間，是誰在燈光下忙著批改作業，白天，又是誰在勤勤懇懇的為我們講課，是老師，老師，在今天我們身上散發的智慧光芒裡依然閃爍著您點燃的`火花。

還記得512大地震嗎？有多少學生在生死邊緣徘徊，就是老師給救回來的命呀！您讓我罰寫古詩，知識讓我們得到教訓，您鼓勵我讓我好好學習，更上一層樓，這使我有了信心，讓我能夠做的更好，您把柔情給了我，您把關心愛護給了我，您把母親般的熱血給了我。人人都說老師是辛勤的園丁，對呀！老師辛辛苦苦的培養著祖國的花朵，培養出一批批祖國的棟樑之才。

老師是牛，吃的是草，擠出來的是奶，奶水給了我們，老師是太陽，給了我們溫暖，老師您知道嗎？是您的眼神讓我知道了您的無私，是您的鼓勵，讓我在無數的困難面前昂首闊步，是您的教誨讓我們如何做人，我愛我的校園，更愛我們的老師。讓我們一起行動起來，知恩圖報，去報答老師的諄諄教誨，我堅信在我人生的旅途上，我會一步一步走得更好，一顆感恩的心，一份真誠心，傳播知識就是播種希望，播種幸福，老師您就是這希望與幸福的播種人，我愛您，我敬愛的老師。

感恩老師的心作文篇5

感恩是什麼?是感動的淚水?是感激的話語?是感恩的回報?我無法說得清，我覺得都是。

老師您是一位慈母，把滿腔的愛無私地獻給學生，您是園丁用心血和智慧在祖國的花園裡耕耘;您是人類靈魂的工程師，教學子如何做人，您是一部永不生鏽的播種機，不斷地在孩子們的心田裡播下知識的種子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，您是那樣默默無聞，那盛開的桃李都是對您最高的評價。老師您是那樣無私，像點燃的蠟燭，照耀著自己，同時也照耀著我們。您把全身的精力都放在我們身上，可我們有些時候還讓您著急，讓您生氣。老師我想對您說：對不起，是我們不對，不應該讓您生氣、著急。老師您是我們永遠的老師，也是我們永遠的父母。俗話說的好：一日為師，終身為父。這句話果然說得沒錯。您給了我們慈母般的溫暖，給了我們多少安慰，為我們付出了多少。

老師，你們早已融進我們的心靈，你們用手溫暖了我的心靈，你們用手溫暖了我的心，更重要的是，你們是我心中永存的家人!老師，我不會忘記你們的，我會將你們每一個人的形象留在我的心中，我會將你們每一位的面貌存於心間!

感恩老師作文450字篇3：

老師教給我們知識，教給我們做人的道理。我應該感 謝 老師。

記得上一年級，班主 任李 老師對我們非常嚴，我們只要有一絲錯誤，就會劈頭蓋臉的教育我們一頓。後來，我們才 明白李 老師的良苦用心。原來，老師是讓我們先擁有良好的習慣，為日後的發展打好基礎。是啊，老師平常為我們操了多少心啊!

有一件事情，充分體現了老師對我們人格教育的重視。當時，班上颳起一陣下跪風。同學們玩剪刀、石頭、布，輸者下跪。後來，被李老師發現了，李老師語重心長地對我們說：同學們，自古就有squo;男兒膝下有黃金squo;的說法，下跪不僅會對膝關節造成影響，更重要的是會影響自己的尊嚴!

老師不僅教育我怎樣做人，還特別關心我的身體。有一次，我突然肚子疼，李老師非常焦急，連忙和同學一起送我去醫務室。老師聽醫生說沒大礙，才鬆了口氣。老師是多麼關心我們的成長啊!

滴水之恩，當湧泉相報。我下決心要報答老師，於是我在去年九月十日教師節那天，用我自己的零花錢買了一個小相框送給了李老師。在這個相框中，包含著我的心意，也裝載著我對老師的感激。老師，我感謝您。祝願您在三八婦女節這天，開開心心!

感恩老師的心作文篇6

首先要感謝的人，無非就是我的老師，那些曾經的班主任和如今的班主任！

曾經你們對我的無微不至地呵護，再次，說一聲，謝謝你們！謝謝曾經你們視我如親生女兒一樣看待。如果可以，讓我在你們需要的時候，也視你們如親生父母一樣看待！

而過去也就過去，在此，我感謝我如今國中的老師！感謝我的班主任！

我的班主任，給我的感覺就是由最初地無極寵愛我到現如今的忽冷忽熱！或許我讓他感覺很累吧！或許是這就是他的性格吧！但是，雖然表面上的那種忽冷忽熱，然而，我卻總是可以體會到他內心深處的種種關懷！

譬如，別人生病一般的他不會怎麼去關心，然而自己生病，他會學著媽媽的口氣來罵自己為什麼不好好的愛自己，生病了還要逞強！

譬如，原本並不是最優秀的自己，但是他卻給了我班長這一位置，一開始的擔心我的身體會承受不了當班長這一位置，到後來，覺得我已經適應了現在的生活而讓前任班長退了給我。給了我更多的鍛鍊機會！明明我並不是最優秀的，我沒有組織能力，我沒有領導能力，我沒有管理能力，我沒有最優秀的成績，但是他卻給了我，給了我更多的鍛鍊機會！很感謝他的許多用心良苦！

譬如，軍訓期間暈倒，咬傷了他的手指，但是他卻毫無怨言，仍舊可以對自己如之前！很感謝。

譬如，國旗上的演講，明明自己並沒有那麼地優秀，班上有好幾個比自己更是人選的人他不選，偏偏選了自己！很感謝，感謝他的許多用心良苦！感謝他給了自己的那麼多的鍛鍊的機會！

嘿，劉班主，謝謝！

感恩老師的心作文篇7

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜!

感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們願意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什麼，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。

感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那麼微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

突然有一天我們卻發現您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支援，而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。

紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那麼飄搖，可在學生的眼裡卻是那麼的堅定：您滴滴的眼淚流溼了您的衣裳，您可知道在學生的眼裡，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒。

感恩老師的心作文篇8

從咿呀學語的孩童到蒙學初開的國小生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天資訊時代，老師的作用時時刻刻貫穿其中。社會的發展靠教育，教育的發展靠老師。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機。老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們奉獻的戰場。老師的愛，叫師生情，這是人世間最嚴肅的情：犯錯誤時教導我們的是老師;遇到困難時第一個想到的是老師。一個讚揚的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候，讓我感受到第二種親情。

我的一位老師曾經說過：我不需要太多的榮譽和讚美，我只喜歡“老師”這兩個字……這質樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多讚美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。當我懷著害怕的心跨進校門時，老師，是您陽光般的笑容給了我以安慰。您將我帶進了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。

感恩老師，並不需要我們去做什麼驚天動地的大事，它表現在日常的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩;下課後，在走廊裡看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!用優異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。