我的心兒怦怦跳四年級作文優秀範文三篇

作文對於學生和老師來說都是比較艱難的，如何做到不千篇一律，有新意呢，這是我們一起思考的問題，你還在為寫我的心兒怦怦跳作文發愁嗎，以下是本站小編和大家分享我的心兒怦怦跳四年級作文優秀範文三篇相關參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。

我的心兒怦怦跳四年級作文1

“我的天，我的作業本忘帶了！這可怎麼辦呀？”早讀課上，當我發現作業本沒帶，我差點從凳子上跳了起來。

我把書包上翻翻，下翻翻，翻了個底朝天，可惜還是沒找到。今天真的忘帶了！完了！最致命的是我今天要領讀的。

我想起同桌上一次的慘遇，霎時，惴惴不安，心跳加快。他因為沒帶作業本，老師讓他寫了500字的檢查。現在，我如坐鍼氈，腦子裡不停地胡思亂想：我沒帶作業本，老師會不會批評我？會不會也讓我寫500字的檢查？會不會讓我當場把作業寫十遍？會不會。我越想越擔心，我想把這些想法除掉，可它們就像一個口香糖一直粘在我在心中。

這時，同學們陸陸續續進了教室，人數一個一個增加，我的心跳也在一點一點加快，“怦怦怦”跳個不停，如同困在籠子的鳥兒一樣撲騰。

唉！如果我會法術就好了，讓時間停止，我回家去拿作業本，再讓時間繼續；如果我會法術就好了，讓老師換課，下午再上課，我就沒事了；如果......

突然，老師走了進來，她給我和班長說：“你們怎麼還不上去領讀呢？想什麼呢？”我只能硬著頭皮上了講臺，領著大家讀課文，雖然，我在大聲領讀，但我心裡還在想我的作業本。

果然不出我所料，剛領讀完，老師把我叫了過去，她問我：“怎麼沒見你的作業呢？”我低著頭說：“我沒帶本子，老師。”我說話的時候，身體在發抖，我不知道接下來將會迎來怎樣的暴風雨？還好，有佛祖保佑，老師用慈祥的目光看了看我，也沒批評，只是輕描淡寫地說了一句：“下不為例。”我充滿感激地對老師點點頭。

真是嚇死寶寶了！等我回到座位，我的小心臟才跳得不那麼快了。通過這件事，我以後做事一定要認真，再不能馬馬虎虎了。

我的心兒怦怦跳四年級作文2

轟隆隆，轟隆隆……

半夜，一聲巨響把我從睡夢中驚醒。哎呀，大半夜的，到底是誰在宿舍區敲鼓啊？我這麼想著。突然，天空中出現了一道白光，緊接著發出一聲巨響，雨點闢裡啪啦地打在陽臺的地板上，這時，我知道發生什麼事了——下暴雨了！

雷電像舞動著銀色的鞭子，時不時地把天空抽打得轟隆隆直響；又像是一條銀龍，在宿舍裡躥進躥出，有時還大吼一聲；又像是一束強光，一瞬間，天和地猶如白晝一般⋯⋯

我的心臟彷佛隨著震耳欲聾的雷聲起起伏伏，每次響雷的時候，我都捂緊耳朵，閉緊眼睛，屏住呼吸往被子裡鑽。等這個雷聲過了以後我才從被子裡探出頭來。我心裡有些害怕，此時要是在媽媽身邊就好了。突然，“轟隆隆”又是一聲巨響。同時，又“咔嚓”一聲，閃電把一棵樹折了。過了一會兒，又是“咔嚓”一聲，另一棵樹也被折斷了……

此刻，風夾著雨，倒豆子般的摔在地上，雷聲也逐漸變小。

不知過了多久，我也迷迷糊糊地睡著了。

我的心兒怦怦跳四年級作文3

記得那是一節語文課，語文老師溫和地說：“我昨天留了背誦作業，現在我來檢查，不會背的同學請你放學留下來。”老師的話猶如晴天霹靂，驚得我不知所措，都怪我昨天沒好好背書，只顧著看電視了。我膽戰心驚地坐在座位上，生怕老師第一個點到我。

老師先領我們複習了一遍背誦內容，然後就開始點學號背誦課文了。我的心一下子提到了嗓子眼兒，看來老師說的沒錯，不完成作業，就等著吃虧吧。我心慌意亂，心兒怦怦跳個不停，我在心中默唸道：“別叫我，別叫我，千萬別叫我……”沒想到的是我的祈禱應驗了，老師問到了29號，29號是明紅，小紅很快就背完了，我頓時又緊張起來了，不由自主地用書擋住了臉，來了個“掩耳盜鈴”。

“22號，你來背。”22號是小剛，他可是我後面的同學，這也太危險了，我身邊彷彿有一顆定時炸彈一樣，緊張得我如同懷裡揣著一隻小兔子，我的心一下子又提到了嗓子眼兒，我彷彿都聽到了自己的心跳聲。小剛背得也很流利。我倒吸一口涼氣，生怕這回老師點到我。等待著老師點名的時間好像每一秒都很漫長。老師又開始點名了，真是老天有眼，這回又沒點到我，點的是2號，但那個同學沒來，當老師要點下一位同學的時候，下課鈴響了，這可是救命的鈴聲呀!聽到老師說：下課，我才長舒了一口氣。

雖然這次我逃過了一劫，但這心驚肉跳的滋味真不好受。通過這件事我明白了：不聽老師言，吃虧在眼前。我一定要好好學習，珍惜時間，認真完成作業。