那時,花開作文7篇

為了寫出優秀的作文，一定要養成閱讀書籍的好習慣，寫作文我們要寫出自己的獨特風格，本站小編今天就為您帶來了那時,花開作文7篇，相信一定會對你有所幫助。

那時,花開作文篇1

那時花開時間總是不饒人，歲月的車輪總是轉的如此之快，從不給人一點留戀的機會，多少美好時光已離我遠去，只留下了一段深深的回憶。國小的期間，老師總是在不停的變換，每當開學，總能看到一張張嚴肅而又陌生的面孔。由於當時我的成績在中游，許多老師基本上關注不到我，使得我終日無心學習，導致成績一直在原點浮動，直到我遇到了一位能改變一生的老師，她就是國小五年級時的班主任——王老師。王老師長著一頭蓬鬆的金髮，一雙清亮的大眼睛鑲嵌在她那清秀的臉上。她看起來有幾分嚴厲，但又不乏有幾分和藹，她的眼中總是閃爍出慈祥的目光，使人感到無比的親切。王老師對工作很負責。在班裡她制定了一套班級管理制度，用來規範我們的學習等各方面行為，使得我們班的班風得到了全校好評。她的心中就像有一個天平，從不偏向哪一邊，在她眼中，所有的學生都是平等的，她沒有偏袒過誰，她總是激勵督促中下游學生，如課上多提問他們，讓他們跟上老師的講課思路等。總之，王老師決不允許任何同學掉隊，她總能想出各種方法誘導我們學習，提高我們的學習積極性。

王老師有時是嚴厲的，平常我們犯錯誤她總能及時指出，但如果重犯，老師一定會大發雷霆，絕不姑息？記得有一次，在聽寫過程中，我們幾個人作弊，被老師發現，她只是批評了我們但沒懲罰，有了第一次的甜頭，我們幾個人又懷著僥倖的心理在第二次考試上作弊，結果被老師發現，她當著全班同學的面把我們訓斥了一番，並且還伴隨著皮肉之苦，該科成績一律為零。從此之後我再也沒有作弊。這一次的經歷，是我人生道路上刻骨銘心的一筆，它將激勵我在未來正確的道路上繼續前行。

王老師，是我在國小遇到過的最好的老師，她正如一盞明燈，照亮了我的前程，使我有了自己正確的航向；她用辛勤的汗水澆灌了我，使我不斷健康快樂的成長。那時花開，王老師深深地影響了我，改變了我。雖然我們已經分開，但是她教給我的人生哲理，我時刻都會銘記在心。

那時,花開作文篇2

只有經歷地獄般的磨練，才能煉出創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。

——泰戈爾

人人都有一個夢，這個夢或小或大，卻都那樣的神聖和虔誠。但也正因為這份高貴的希望，使人們在挫折降臨時顯得那樣的不堪一擊，不堪重負。

在挫折面前，我們常常會不由自主地放大痛苦，正如那位網友所說：有的人能把不小心打破一個雞蛋，放大成失去一個養雞場的痛苦。由此，我想起不久前聽到的一個故事，一個河南女青年獨居重慶，因為感情受到挫折就準備自殺。一個名叫生命救助熱線的組織千方百計地救下了她。清醒後，女青年千恩萬謝，並意識到自己當時太沖動了。

其實，這正是把挫折來臨時的痛苦無限放大所造成的惡果啊。

我們常聽到這樣的話——那時太痛苦了那會兒我被氣昏了頭那時真是生不如死啊！

凡此種種，無不提及那時。那時就真的那麼可怕嗎？挫折面前，難道我們只有選擇放大痛苦這一條路嗎？

瞧瞧歷史吧！我們的老祖宗歸有光八次落第，於是有了《項脊軒志》這樣的雋永文章；英國的大將軍威靈頓七敗七戰，於是有了永垂千古的美名；越王勾踐臥薪嚐膽，於是有了苦心人，天不負這樣的豪言壯語！莫要說挫折不可戰勝，真正的勇士敢於直面淋漓的鮮血、慘淡的人生。莫說痛苦只可放大，真正的智者只會把這痛苦當作一種前進的動力！

那時，那時的意義難道僅僅留下痛苦和悲傷？

那時，李白不受朝廷重用，卻並無灰心喪氣之舉，一詠便是安能摧眉折腰事權貴的豪邁！

那時，陶潛看不慣官場腐敗，百官勾結，百姓遭殃，卻決無低沉自傷的話語，一唱就是不為五斗米折腰的氣魄！

那時，居里夫人身患血癌，卻決無自暴自棄的舉動，一開口就是成功路上不是用淚水而是用鮮血鑄成的堅韌！

那時，我們的確不該把痛苦放大。聰明的人不會站在廢墟上哭泣，讓我們擁有那迎難而上的大智慧。

挫折作筆，痛苦為墨，在這一路長途上，我們收穫成功。挫折面前。我們高歌：那時花開！

簡評：

這是一篇在構思立意和佈局謀篇上都有獨到之處的考場力作。作者緊緊抓住那時（即挫折降臨時）人們的心態做文章。先針對慣常的心態和此後的醒悟展開分析，然後列舉古今中外名人的正面事例，令人信服地證明了一條永恆的真理：真正的智者會把痛苦當作前進的動力，幸福的花永遠為勇士而開。全文開口小，挖掘深，思維力度強，分析入情入理。

文章在佈局上也頗多值得稱道之處：開篇以泰戈爾的詩句點明主旨和中心，文中運用兩個反問句亮出自己的觀點，並用排比的方式簡述典型事例，最後以一首小詩收束全文，將文意推向高潮，虎頭豹尾，給人留下深刻的印象。(唐惠忠）

那時,花開作文篇3

一個人是靠信念支撐下來的，當他還是一粒種子的時候，就應期盼著能盛開成一朵鮮花。——題記

我終於理解了爸爸。

我每每回家，我們父女倆總要高談闊論——這不同於別的農村父女。我爸爸教我什麼是理想，教育我要有人生的危機感和緊迫感，提醒我時刻要有競爭意識；或者，我們談布什，談哲學……

可有一天，爸爸突然拖長了聲音低沉的感嘆：“唉，老百姓啊……最無能最沒有價值的人哪……”

我聽了心裡很不舒服，爸爸在說什麼？望著爸爸那深沉的眼睛，那悲傷的黯淡的眼神，我不知該說什麼才好，我只好岔開話題。那一天，我悶悶不樂，對爸爸的悲觀厭世，我不得而解。

隨著我的成長，為了心中埋藏著的那個美好的理想，我不停的探索著人生漫漫長路，卻遇上了坎坷、荊棘、浪濤和陷阱。那時侯，我面對著它們，縱然淚流滿面卻絲毫不悔，因為心中藏著一個美麗的信念，才讓我如此痴迷與執著。於是，我恍然大悟：人是要靠信念支撐下來的，這個信念就是，當他還是一粒種子的時候，就應期盼著能盛開成一朵鮮花。

爸爸曾是村裡唯一的高二生，他不甘心日日夜夜在農田裡滾打流汗，讀書是他的夢想。然而當一個人的`理想破碎以後，生命也就失去了開花結果的信念，爸爸欲綻的花苞在十年動亂中凋謝了。一棵苗兒在沒有清水沒有沃肥的焦土中，在嚴酷的風霜下，終究沒有開出自己所渴盼的生命之花啊！

爸爸又扛著鋤頭下地了，可我永遠都記著，他對我說：“一個人是靠信念支撐下來的，當他還是一粒種子的時候，就應期盼著能盛開成一朵鮮花。你就是這樣一粒種子，不要忘記，那朵花永遠不要放棄！”

爸爸的一生是本大書，我並不能全部讀懂。但我懂，那從貧瘠土地中長出的苗兒能頑強的生存下來，是因為它在期盼著有一天能盛開成一朵鮮花。

爸爸，女兒雖然不能令時光倒流，讓您重綻生命的花朵，但女兒一定不會忘記：我要用心血綻放出自己生命的花朵，開在自己的心間，也開在您的心間。

那時,花開作文篇4

我的姥爺是個喜歡養花的人，他住在偏遠的郊區，這個當了大半輩子兵的老人，終於找到了一處僻靜之地樂享天倫，怡（頤）養天年了。從他一退休，他就在養花。他養過很多花，歲歲年年，他看著庭花凋零，看春花又紅，在詩一般的歲月裡，養著詩一樣的花。

本來不應該有什麼干擾他送花了，直到那一天。就在那一天，我出生了。我的到來，擾亂了他規律的生活。從當時拍的照片看來，一連五年，他都不曾養花。

我的父母忙於工作，沒有工夫照顧我，所以直到五歲，我都跟著姥爺姥姥生活。我小時候體弱多病，姥爺便研發菜譜，即使是做一碗粥，也要用上數十種食材，經過他的精心熬製，然後給我喝。漸漸的，我生病的頻率越來越低，身體變得健康起來。

忘不了當初，姥爺每天給我講故事，教我識字。那時姥爺買了很多書，每一本，一字一句，不厭其煩地教我。從當初的隻字不認，到後來可以自己把故事講出來。多虧了姥爺，我才能早早學會識字。

剛上幼兒園，姥爺專門買了一個自行車，每天騎車子送我去幼兒園。在頭一年裡，姥爺不放心我待在幼兒園裡的情況，就想出了一個“笨”辦法。在那一年裡，他總會不時出現在幼兒園外面，我隔著窗子就能看到他。後來才知道，姥爺每天都至少要騎車跑上三兩個來回，每次都要在幼兒園窗外待上近半小時。後面兩年，他也不時前來，但看一眼就會走。寒暑易節，都是如此。所以那時，我每每看向窗外，總是能看見他笑著看我。那個笑容，似是在看將開的花，即使再長時日，我也難以忘懷。

六歲時，我要回到市區上國小，就和姥爺分開生活了。我來，姥爺報以一笑，我走了，也是一笑。這一笑，溫暖而祥和，尋常而自然，沒有刻意掩蓋，彷彿是笑開了的花，早已料定，早就接受。也是自此，姥爺又開始養花，一切又恢復如初。但我看來，他似不曾停止過養花，其間最久的，一養便是五年罷了。

花一開一落，九年匆匆而逝。姥爺，五年撫育，九年等候，你要的花開，我給你。

那時,花開作文篇5

學習成績直線下滑，偶然，覺得自己是在墮落。

想想來去匆匆的日子裡，三點一線的生活，依持低谷的分數，自卑的心情，望著作業發呆。放學了一個人走著，突然看見學校圍欄外面的一叢叢小花，不知什麼時候全開了，只有一株，一株有著淡白色花苞的小花遲遲不開。淺綠色的根莖在微風中飄搖著，淺綠色的花須似懶散般的飄浮在空中，我彎腰輕輕撫弄了一下花苞，彈去，返回，心中竟有一些酸澀，春去夏將你為何不振作開放？難道你如我一般墮落嗎？

春天在上課的日子中結束了，有一次放學瞥到你的身影，剎那間呆住了，依欄而長的你，淡白的花苞變成了瓣瓣骨朵，嫩黃的花蕊在陽光下伸展著，被花瓣簇擁著。你的身旁，而是大片大片的曾經豔麗的花兒。

原來，墮落的從不曾是你。

繼續著我的生活，只是常常想起你，偶爾懈怠，偷懶，你一牆而長的身影，綠色的藤蔓倚著柵欄盤旋而上，纖細的藤上開出一朵白色的小花，似玉帶上的刻花，素雅而不失優美，小巧的藤尖努力的生長著，你沒有爬山虎的蔥鬱，卻有著一種不屈向上的精神，藤尖在風中顫抖著，你向陽生長，努力為自己贏取一片天地，我呢？

身為人類的我呢？難道只有植物懂得奮進嗎？

時光總是悄悄溜走了，季節交替，花終會敗的，為何在我的心中，有一朵一成不變的花正在盛開？

倚窗，看著美麗的夕陽，不知不覺便回憶起了過去。那時的我們，那時的歡笑，那時的憂愁，那時的憂愁，那時的煩惱。直到現在我才知道那時的每一天是那樣美好。

你們的模樣我不知道自己還記得多少，腦海裡浮現的面貌又是那樣的模糊。覺得好無奈，為什麼當初連畢業照都沒來得及照就各奔東西了。惟有同學錄上你們的字跡還依舊清晰，於是便看著同學錄去回憶。好長時間才把零碎的記憶拼湊完整。眼前的我們還是一點都沒變，玩世不恭，還有一點自以為是的一群“壞”小子在烈日當空下的操場我行我素，玩得不亦樂乎。課堂上與老師“勾心鬥角，爾虞我詐”，挖空心思互相“算計”，最後敗的終歸還是我們。想到這兒便笑了，笑那時我們的愚昧無知，笑那時我們的天真幼稚。

如果有一天還能再聚，我希望誰都不要變，因為我想看到的是最純真的我們。也許這一天很快就會到來，也許永遠都不會有那麼一天。無論結果怎樣，留住那些美好的回憶。一個人的時候，再去品味。

穿梭於時光之上。驀然回首，發現曾經留下的快樂和歡笑早已散落在天涯海角。曾經帶走的痛苦與煩惱都已沉封在九天雲霄。笑看今朝，一樣美好。

曾經的我們並肩走過叫愛的那條路，路上那些密密麻麻的腳印記載著我們人生中一段快樂的旅行。也許有一天我們會踏上新的一條路。就讓那新的路程去續寫我們不朽的人生……

那時,花開作文篇6

“莫小北！”

我和小z正走在去食堂的路上，一個清脆的“女高音”在耳旁響起。

驀地，我和小z那瘦小的身軀同時一震，對望一眼，“跑啊！！！”我和小z提腿便跑。

“別跑啊，你們別跑啊！我又不會吃了你們。”

“廢話，你當然不會吃了我們，我們怕的是你那張嘴！”我心裡嘀咕著，但沒有說出來——沒有時間啊！要是因為說話而被她抓住的話，那等候我的可是“非人的折磨”啊！仍埋著頭，向前疾奔。小z這小子竟然在我思維打岔的這麼一小會兒，竟跑到我前面去了。不行，我得趕上。

於是，校園出現了這樣一幕“一女生追兩男生繞操場“轉圈”的奇異景象。不過，同學們都早已見怪不怪了。

那“女高音”名叫麥婧，在我們學校也稱的上數一數二的美女，並且還是學校文學社的社長。照常理來說，應該不會讓我們有如此表現，也許，不知道內情的還以為我們曾得罪過她，其實，剛好相反。我和小z曾為了幫她打響文學社的名聲，就在她文學社的社刊上發過幾篇文字，但卻不知“禍”就由此而生。

我們在給她寫了幾篇文字後，她就“看上”了我和小z，整天死纏亂打的要我和小z加入她們的文學社。可就我和小z這懶散的性格，怎麼能夠忍受的了文學社的種種約束，當然就不會答應啊！開始還能和她好言好語的說明不加入文學社的原因，到後來，在領教到她文學社社長的口才後，也就終於明白了孫悟空的痛楚，於是也就出現了上面的一幕。只不過是地點換了而已。

“不要跑啊！”麥婧邊追邊喊。

我們仍然“馬不停蹄”。

“我總有一天會把你們追到手的！”麥婧見與我們之間的距離越來越遠，索性停下來，咬牙切齒的說道。可又突然感覺到有無數道目光射像自己，才發覺剛才的口誤。忙著吐了吐舌頭，偷偷的溜進了食堂。嘴裡嘀咕著，估計是將我和小z詛咒了幾萬遍。

我和小z的“賽跑”仍在繼續。

見一衚衕，不約而同的拐了進去，靠著牆壁，滑坐下去。

“你…你…你可真不夠意氣，竟然…竟然一個人跑了！”我氣喘吁吁，卻仍不忘挖苦小z一下。

“你…你也別挖苦我了，你還不是一樣啊，丟下我一人跑了，還好意思說我。”

“小z，我現在有種感覺，我感覺我現在的身體就像中了金庸大師筆下的一種毒藥。”

“我也有同樣的感覺。”

“悲酥清風！”

不約而同，脫口而出。

那時,花開作文篇7

四月中旬的天空清澈湛藍，空靈的似塊水晶。初春的陽光將空中所有的寒意蒸發，班級的杜鵑花，開了。

九年級的生活猶如踏上了特快，各類試題考卷如洪水猛獸令人措手不及，時間也彷彿上了發條，飛快地流走。

黑板上紅豔豔的會考倒計時將我心中最後一絲玩兒意驅散，留下的只有無盡的疲憊與迷茫。瞪著眼睛想要迫使自己清醒一些，卻是徒勞。一題終了，老師輕柔的聲音響起，“都睡會兒吧！”我不太相信地望向老師，只看到老師的微笑和她身後長出花苞的杜鵑。原來，花開了。

苦咬筆桿，不斷的瞪向作業卷，腦中如草紙般的雜亂。上課沒有認真聽，心裡懊悔不迭，而此時，距會考只剩32天。同桌將他手中的試題做完後，看不過我天天蒼蠅般的毫無章法，奪過我的試卷，凝神細看，半響在卷中劃出兩條輔助線，而後還給我。我仔細審視，眼前一亮，奮筆疾書，同桌的聲音響起：“再走神，哥都救不了你了！”我連聲稱謝，再抬頭，杜鵑開得嬌豔。

會考倒計時，2天。這是最後一天課了。我緊握雙手，迷茫的似個孩子，不知如何是好。桌面上是二次函式的動點變化問題，卻也無心去做，不覺望向杜鵑。它依舊開著，粉嫩的花朵映著六月嬌陽散落的光斑，格外豔麗。不知為何，今年的杜鵑，開得格外久，從四月中旬直到我離開教室，都不曾凋零。這時，前桌握緊我的手，“會考加油！”我點頭。老師說：“我相信我們班的成績，將像咱班的杜鵑花，開得輝煌！”那時，我們心中的花，開了。

考場中的我雖無法看到班級中盛開的的杜鵑，但是，我知道，伴著光斑點點，它依舊開得嬌豔，如我心中的花一般，豔麗芬芳。因為，那是我們用三年的血汗澆灌出的花朵啊！那裡凝聚了我們三年的奮鬥與友誼，是我們苦讀三年的結晶！此後，我可能再也看不到原班的杜鵑，但是，我心中的花卻和它一般妖豔，在這會考時刻，開得輝煌！

六月的天氣如往年般炎熱，空氣中花香浮動，在會考這莊嚴而又神聖的一刻，花開了……