國小生關於雨的作文5篇

要想作文寫的好，我們在平時一定要多看一些書籍，在學校生活中，作文是最常見的寫作形式，以下是總結了小編精心為您推薦的國小生關於雨的作文5篇，供大家參考。

國小生關於雨的作文篇1

剛剛送走秋姑娘，冬爺爺就來了。他走到田野，給禾苗蓋上一層白色的棉被；他走到樹林，給小樹穿上一件白色的外套；他走到城市，給大地鋪上了白色的幕布，呈現了冬天人們歡悅一片的景象。

冬天一到，雪也就尾隨而來了。潔白的雪花像一個個頑皮的白色小精靈飄來飄去，把城市打扮成銀裝素裹的城堡。夜晚，人們匆匆回到自己溫暖而舒適的家，整個城市靜悄悄的，唯獨的動態事物就是飄飄灑灑從天上落下的雪，如童話世界一樣美麗。

雪，是寒冷的。每到下雪天，一群群小夥伴不約而同的在一起打雪仗、堆雪人，小臉兒凍得通紅，像一個個害羞的小姑娘，再一看又像紅彤彤的西紅柿。雖然如此，可是能和小夥伴一起玩耍、嬉戲，也是非常高興的事了。

雪，是潔白的。待到夜裡，冒著寒風來到大街上，看到的卻是另一番趣味景象；一大片皚皚白雪覆蓋著大路，一反雪天白晝時熱鬧嘈雜的氣氛；環衛工人在艱難的掃雪，所過之處，只剩下一層薄冰，滑雪的時候就更方便了；蠟梅傲立雪中，讓人們感覺冬天也有冬日的美。

雪，是可愛的。找到大堆大堆的雪，滾來滾去，堆出一個栩栩如生的雪人，再安上五官，別提這個雪人多可愛了。你瞧，這時雪多可愛呀！

雪，是美麗的化身。它既寒冷，又潔白，還很可愛。雪，我愛你！

國小生關於雨的作文篇2

1. 你是一個活潑好動的女孩子，很討人喜歡，平時穿戴整潔，待人有禮貌，同學之間和睦相處，學習沒有多大的進步，作業常拖拉，不能按時完成，希今後加快做作業的速度，認真寫好字。

2. 你是一個聰明活潑的女孩，普通話說得流利，平時能團結同學，積極參加學校的各項活動，思維敏捷，時常做小動作，自控能力較差，希今後取他人之長，補自己之短，努力提高學習成績。

3. 你是一個忠厚老實的男孩。平時能和同學友好相處，氣量大，膽量較小，但上課不專心，愛開小差，老師佈置的作業不能按時完成，學習成績特別差。希望今後改掉壞習慣，爭取更大的進步。

4. 你是一個文靜懂事的女孩。平時能嚴格要求自己，是老師的好助手。學習認真，成績優良，作業字跡端正清楚，是同學們學習的楷模。希望今後再接再厲，學習更上一層樓。

5. 你是一個熱愛勞動的孩子，平時，團結同學，但上課不夠專心，老師佈置的作業不能及時地完成。思維反應較慢，記憶力特別差，各門功課成績也差，希望今後加倍努力提高各科成績。

6. 你是一個聰明伶俐活潑可愛的女孩。學習認真，成績優良，能主動幫助學習上有困難的同學，班級工作認真負責，是老師的好助手，同學們學習的楷模。希你戒驕戒躁，力爭上游。

7. 你是一個性格內向聰明伶俐的男孩。平時能按時完成老師佈置的作業，學習認真，成績優良，做事認真。但可後不太喜歡活動。希望今後上課大膽發言，多看課外書，努力提高寫作水平。

8. 你是一個活潑可愛的女孩，真討人喜歡，做事能幹，是老師的得力助手。平時能歌善舞，同學們都很羨慕你。班級工作認真負責，真了不起，但由於年齡小，自控能力差。希你發揚優點，彌補不足。

9. 你雖是女孩，卻有男孩般的性格，同學的學習用品你愛看愛弄。學習較認真，課後能主動幫助學習上有困難的同學，平時愛管閒事。希你認真寫好字，爭做一個講衛生的好孩子。

10. 你是一個活潑的男孩。平時很頑皮，同學之間團結友愛，能按時完成老師佈置的作業，學習較認真，成績較好，但上課注意力不集中，愛開小差，有時還要惹是生非。希你發揚成績，改掉壞習慣，努力提高自己的語言表達能力。

11. 你見到老師總是禮貌相待，平時能做好老師的小助手，每天還能幫助差生補習功課。老師發現你做作業比以前細心，希望你堅持下去。希你再接再厲，乘勝前進。

12. 你是一個性格內向，做事謹慎的孩子，在校能遵守紀律，團結同學，樂於助人，自尊自重，渴求知識，學習刻苦踏實，但學習過程中不講究學習方法，學過的知識不能靈活運用。希你發揚笨鳥先飛的精神，將會到達理想的彼岸。

13. 你是一個思維敏捷，樂於助人的學生。課上能積極發言，遇到疑難有鑽研精神，但學習中缺乏恆心，時好時壞，如果你平時能嚴格要求自己，改掉粗心的毛病，你將會是同學學習中的榜樣。

14. 你是一個聰明的孩子，生活中你能與大家和睦相處，平時能按時完成老師佈置的作業，但學習中沒有鑽研精神，遇到疑難得過且過，所以學習成績不夠穩定。希你正視自身的缺點，爭取下學期有更新的進步。

15. 你為人和善，不與他人斤斤計較，儀表整潔，尊敬師長，按時完成老師佈置的作業，但學習勁頭不足，思維反應不快，故成績不能突出，假如你能勤思多問，積極動腦，收穫益匪淺。

國小生關於雨的作文篇3

回家，只為陪外婆看庭前花開花落。

國小時，一有時間媽媽就會帶我們去外婆家，那個時間便是我最開心的時候了。

外婆家有一個很大的後院。輕輕推開那用木頭做的門，一踏進去我看到的便是青青草地。遠遠望去，映入眼簾的是綠色的海洋，微波粼粼的；因陽光的斜射，泛有點點耀眼的光，讓人彷彿進入了一個夢幻的世界。不管怎樣，在年幼的我看來，那是如此的神奇與美好。裡面還有許多小白兔、小雞等小動物，十分可愛。有時外婆給它們餵食，它們那麼乖巧地簇擁在外婆周圍。只見外婆在陽光下燦爛一笑。在院子裡的周圍有著許多種各式各樣的花朵，讓人賞心悅目。在明媚的早晨燦爛的陽光下，它們彷彿都在比賽，看誰最美。可大家都是一家人，十分的和睦，一陣微風吹來，它們便一起翩翩起舞了。當時我還以為它們在舉行盛大的舞會呢！

我經常會與外婆在院子裡看花，外婆總會聚精會神，細心的一一向我道來那些關於花的有趣故事。

故事神奇而又美妙，我一小孩子對這些當然是十分感興趣的。時不時外婆都會和藹可親的對我說道:“妮，你真乖，以後經常來看外婆啊! ” 我聽了後，像是吃了蜜糖似的，對外婆燦爛一笑，對她蹭了蹭臉頰，乖乖的像小雞啄米似的連連點頭。外婆講的一個個奇異的故事以及那些神祕的話語，因我還小不懂，只有呆呆地望著外婆那雙真摯而明亮的眼睛。可是不管怎樣，我都會絞盡腦汁地回想著外婆那些意味深長的.話語，因為我對外婆的感情越來越濃厚。

外婆家的院子，是我從小玩到大的小天地，更是我珍貴無比的書香之家。

而我到現在，更加珍惜與外婆相處的時間，因為外婆臉上的皺紋越來越多。大家都說我乖，常來陪外婆。我對他們說:“不是我在陪外婆啦!，其實是外婆在陪我啊！”在與外婆視野同享的交流裡，我明白了其中的人生哲理：濃濃的親情是如此溫暖。滿載著親情的小河，是流淌在我們心中的一股暖流。

國小生關於雨的作文篇4

星期五，我們學校展開了一次科普表演，來，讓我們一起去探索科學的奧妙吧！

“小朋友們，大朋友們，大家下午好。”一個蜻蜓飛了出來說，在她的一段自我介紹之後，我們終於知道了她的來意，她想送我們一份見面禮，就給我們來了一小段魔術，我們睜大了眼睛，站起身來，屏住呼吸，哇塞，這個蜻蜓人把一根毫無異樣的繩子一變，就變成了三根繩子，她在從尾到頭一摸就變成了一根長長的繩子，她再從尾到頭這麼一摸又變回了原來那一條繩子，哇塞，我們一個個心服口服，十分敬佩。

“蜻蜓人，蜻蜓人。”博士大叫。蜻蜓聽見了，就以為博士要來批評蜻蜓，所以蜻蜓就躲到了我們中間來，可還是被這位上知天文，下知地理的博士給找到了，蜻蜓人口渴了起來，蜻蜓問博士要水喝，博士為蜻蜓人準備了淡鹽水，可蜻蜓人不愛喝淡鹽水，之後博士叫蜻蜓人把淡鹽水倒入另一個空空如也的杯子裡突然就變成了鮮紅的西瓜汁。博士說：“這下你滿意了吧。”蜻蜓人還在驚訝中沒有醒過來，蜻蜓人好像故意對博士說：“我不喜歡喝西瓜汁。”博士說：“把那個西瓜汁倒入另外一個空空如也的杯子裡。”倒下去之後，西瓜汁卻變成了乳白色的牛奶，我的天啊，太神了！可是蜻蜓說：“我也不喜歡喝牛奶。”蜻蜓人以為博士沒法子了，可誰知博士面不改色反而笑眯眯地說：“你再把牛奶放入另一個杯子裡，蜻蜓人一放，牛奶又立刻變成了淡黃色的哈密瓜汁，這下蜻蜓人心服口服了，她拿起哈密瓜汁喝，可被博士攔住了，博士說：“其實這裡面博士我是提前放了科學物品的才會變成剛才的水果汁。

蜻蜓人邀請了六位小朋友，上去跳分子式舞，大家就在這優美的音樂和歡樂的笑聲中結束了這一次的科普活動，通過了這一次的科普活動我也學習到了許許多多的科普知識。

國小生關於雨的作文篇5

今天是雙休日，我在家閒著無聊，便覺定舉辦一個“喜怒哀樂”表演會。

我把這個想法告訴了爸爸媽媽，他們也一致贊同，我們請媽媽作為裁判，表演開始了！首先是爸爸上場，“哀”說時遲，那時快，爸爸臉色一變：“哎，今天對了一張銀行卡，哎！””樂“裁判媽媽一聲令下，爸爸反應可真快！只見他大手一揮，說道：”今天我們要去鄭州玩了！“這個原來都是我歡呼的，臺詞一樣，就是角色換了。

下面該我上場了，“喜“媽媽發話了。”今天我數學考了100分。“哀“”哎，今天我被老師批評了。“怒“”他欠了我48元，到現在還沒還。““對，讓他賠。“旁邊的爸爸發話了。”樂““哈哈，今天是兒童節，你們給我準備禮物沒有“

比賽結束了，我迫不及待的問媽媽給我打得分。“你嗎……”媽媽故意頓了頓“100分，獎勵可樂一杯和一張遊樂場門票，我聽到了這個成績，高興地一蹦三次高！

我非常的快樂，因為我渡過了一個難忘而快樂的星期天！