寫生活體驗的作文6篇

用心觀察才會有優質的素材積累，這樣才能寫出優秀的作文，融入自己的真實情感的作文是能夠引起讀者的共鳴的，以下是本站小編精心為您推薦的寫生活體驗的作文6篇，供大家參考。

寫生活體驗的作文篇1

2021年8月15日，我作為一名高一新生正式地進入了漠河縣高階中學，當我進入了這個期待已久的學校時，各種新的東西也隨之而來。

作為一個高中生，必須要學會自立，所以我選擇了住校。我們女生寢室是倒數第二個樓，我所住的寢室是一個八人間——一個不同於家裡的新環境。更重要的是，我的七個室友性格都很好，我與這七個小夥伴每天都嘻嘻哈哈的，相處得十分融洽。在報名的時候，我選擇了文科，所以我被編入了四班。在這個新的班級裡，幾乎都是新面孔。由於剛來到這個新環境，一開始都有些拘謹。但是一個班的同學哪有互相不說話的，一個星期後，我們都放開了自己，同學之間相處的都很好。

未來的高中三年，我相信我們一定會更加團結友愛，相信高一四班一定會變得越來越好。

正式開學後，我們住宿生開始了住宿生活。一開始，我對這住宿生活感到很新鮮，可是三四天後，我突然想起了我的妹妹。她今年上一年級了，和我一樣也是一名學生了。作為一個姐姐，我越來越期盼見到她，看到她將要成才的樣子。終於，週六到了，我在人群裡尋找著一個傲然的身影——我爸。坐上車之後，我們首先去了奶奶家吃中午飯。

中午做了我最愛的糖醋排骨，爺爺奶奶說我看到這道菜時，兩眼直放光。仔細一想，也是。每天在食堂吃的飯雖然有很多花樣，但家的味道還是不能比。

下午的時間過得很快，洗完澡就五點多了。吃完飯後，我因為感冒，迷迷糊糊地就睡著了。過一會兒就要走了，有點捨不得，我期待假期再一次來臨。

寫生活體驗的作文篇2

時光荏苒，不知不覺中，一個暑假過去了，我迎來了一所新的學校，這不僅意味著和國小同學的分別，更意味著我將融入一個新的大家庭，適應新的求職生活。

帶著對新學校的憧憬，我邁進了高平四中的大門。剛上七年級，我的`第一感覺是新鮮，校園時那樣整潔乾淨;教師講課時那樣引人入勝；同學相處是那樣和諧，融洽。新學校的每個地方都和之前的國小大不相同，都需要我們慢慢了解，逐漸適應。

開學快倆個月了，桌子上又是一本本嶄新的書，一個個空白的本。這幾天我發現國中要的是自覺，但國中生活將更豐富，更有趣。在這個班，我又結識了許多新朋友。也許人的一生就是這樣，不斷認識新朋友，然後，慢慢和一些朋友分別，每次開始，都已註定要認識新的朋友，事物，老師。經過一次就會成長一些，一點一點的走向成熟，從之前的天真，幼稚慢慢成長，知道成熟。

現在，每當聽老師講每次的成績時我就會覺得很緊張，很有壓力，在中學，特別是優秀的中學，競爭特別激烈，稍微一鬆懈成績就會一落千丈，必須儘快適應這個緊張的學習氣氛，這樣才能取得跟好的成績，考入理想的高中。

我一直很想長大，成為新學校的一份子。儘管十分想念國小那無憂無慮的生活，那些沒有心機的友誼。但是我不可能停滯不前，凡事都會遇到困難，可我們不能屈服，我一定會盡快適應新生活成功地走過小升中這個重要轉折點，迎接我的將會是更美好的明天。

寫生活體驗的作文篇3

我們一致認為父母掙錢很容易，所以我們花錢時就大手大腳的。可是，你們知道嗎：父母給我們用的零花錢是用他們無數滴晶瑩的汗水換來的。學校為了讓我們知道錢是來之不易的和做生意的不容易，首次舉行了“小校園，大社會”實踐活動。

星期四下午，操場上人山人海，好像菜市場一樣。那是因為3—6年級的師生已經在佈置攤位了。沒過一會兒，升旗儀式開始了，攤位上只剩下我和羅楠兩個人。我們齊心協力，一起裝扮帳篷。沒過多久，我們就完成了。從遠處看，漂亮極了!我們的攤位在內花園的正北方，店名叫“美食每客”。我和羅楠在“市場”上逛了一圈，我們知道了：有的店名字叫“好又多超市”;有的叫“愛心彩票屋”;有的叫“淘寶超市”等等。

到了兩點半的時候，活動開始了。我直奔一家叫“飾品小屋”的店，這家的飾品琳琅滿目，讓我看得眼花瞭亂。突然，我看見了一個粉紅色的髮卡，喜歡得不得了。就急忙用食指指著它，問道：“這個髮卡多少錢?”“這個呀，賣你5元就好了吧!”一位漂亮女孩禮貌地答道。我顯出驚訝的表情說：“這麼貴!能不能便宜點?”她對我的話一點都不在乎，反而平靜地說：“這已經不貴了。你說多少錢。”“3元。”我順口答道。她躊躇了一會兒，說道：“那好吧!”我聽了，高興極了。我欣喜若狂地把髮卡拿給我們班的同學看。她們說道：“這髮卡真好看!在哪兒買的?”我用手指指給她們看，她們一下子跑了過去。攤位上只剩下幾個人，我想：“我來服務吧!”說幹就幹，我立馬挽起袖子，走進服務區，大聲喊道：“快來買呀!美食每客火爆開業了，一律買一送一!”經我這一喊，顧客一下子多了起來。其他人看了連忙過來幫忙，我們忙得天翻地覆，雖然很累，但是卻樂在其中。沒一會兒，我們攤位的食品全部賣完了。看著我們的勞動成果，心裡比吃了蜜還甜。

我們收拾好攤位，就陸續回教室了。等老師結完帳，我們就回家了。

通過這個實踐活動，我明白了一個道理：我們用錢要節約，父母掙錢、做生意是不容易的!

寫生活體驗的作文篇4

國中已經開學四天了，我的國中生活也過了四天了。這四天讓我體驗到了國中老師的艱辛，體驗到了我上國中的興奮、快樂、充實，還有和國小階段的一些不一樣的變化。

上了國中後，我們的上學時間提前，早讀的時長和時間都變早了，變長了。教師們來地時間，自然地也就早了，每天七點多就要來學校，而國小的老師，每天七點半多來就可以了。所以，我體驗到了國中老師的艱辛。

上了國中，我有時會感到莫名的一股興奮，可能是覺得我平時學習的周圍環境都變了，同學變成了新的同學，來自於各所學校的同學，將和他們攜手走過國中的這三年時光；老師也成了新老師；教室也變成了新的教室，就連桌椅板凳也變成了新的，黑板、牆壁也是新的，這樣就成了一個新的環境，我在這個新的環境中，好好學習。在會考的時候，爭取上一個好高中，將來考個好大學，這是人人都向往的，我每次想到這些，就會有一股莫名的興奮。

上了國中後，我感到生活過得很充實，每天總是感覺到把一天的時間都用上了，早上六點鐘的時候，我就從我心愛的小床上起來。晚上我又是十點、十一點左右才能再上到我的床上，很疲倦地入睡。這一天，雖然過得很累，但是我一直在學習，一直在收穫，收穫得很多。自然也就過得很充實。

我們國中生就像早上八、九點鐘的太陽，我們充滿了活力，充滿了朝氣，我們會在老師的引領下，在知識的海洋中遨遊，為自己這三年的國中生活，打下堅實的基礎。

寫生活體驗的作文篇5

回憶就是連載的漫畫，一卷一卷的講述我所經歷的傳奇。時間恍惚而過，短暫的七年級已擦肩而過，翻看這本“漫畫”，或喜，或怒，或哀，或樂，但看到最後的同時，我總會會心一笑。因為無論如何，我總有收穫。

忘不了同窗一起鑽研的刻苦，忘不了課間嬉戲的背影，忘不了手牽手一起赴路的背景……無論如何，我怎能忘記？那個體育課約好一起“受罰”的難兄難弟，那個心知我意的至交好友的笑容，那個幫忙讓我脫離題海的恩人……像激流一般一股腦的湧上心頭。

到了中學，好朋友遠不如國小的時候多，孤單寂寞的我如獲至寶般的對待每一位，朋友。而有時候，我往往大失所望，心一次一次的收到創傷。儘管如此，卻依舊有一位身影站在我的身旁，那個大家都熟悉的——諾諾。無論何時，我總能見到她輕鬆的歡笑，無論心情多鬱悶，她總能為我排憂解難，以她獨特的笑容感染著身邊的每一位同學。她就像個快樂精靈，把歡樂撒給了我，把憂愁奪了去。言出必行是她做人的準則，跟她接觸後，我慢慢的發生了改變……她對學習一直有像火般的熱情，熊熊燃燒著。也是她對學習的積極深深的感動了我，鬥志也開始勃發。我一直都認為她是上天派給我的艾琪爾。她認為眼淚在身上是件奢侈品，所以她從不捨得流下一滴淚水，怕“浪費自己寶貴資源”。也許，天大地大，在她心中，也唯獨快樂最大吧！

總覺得她還是個稚氣未脫的孩童，一臉的單純，一身的可愛。那次課間，我們結伴去方便，正巧碰見老師，老師斥著：“上廁所還要兩個人一起上啊，不認識路嗎？”因為老師由於一次誤會不是特別贊同我倆在一起玩。我們分了開來，盯著老師走後，又靠攏了起來，捂著嘴偷笑。老師怎麼都不會想到，網上一直流傳的“友情經得起平淡經不起風雨”一直是錯的，當真正的友情來臨時，友情可以斬亂一切荊棘。從那之後，只要有空，我們都會聚在一起。課間哪怕不要方便，我們一個眼神：走，去“呼吸清新空氣”，便手牽手一同邁走；考試後哪怕不要對答案，我們也會一個眼神：來，“對對答案”，也就聊聊考試了；放完學，哪怕家不住在同一個區域，我們也會一起走出校門。這樣的友情，這是我在國小的時候，從未體驗到的。

國中生活比起國小是挺繁重的，但有了老師們的悉心指導，一切也就輕鬆的多了。我知道，有的副科老師無法跟我們到八年級、九年級，但是，我們永遠會記得你們。忘不了英語老師的耐心教導，忘不了語文老師的循循善誘，忘不了數學老師的誨人不倦，忘不了生物老師的詼諧幽默，忘不了歷史老師的動聽故事……

突然有點想念七年級的點點滴滴，總之，友誼情深，教師之恩，這是我從未體驗過的別樣溫暖。這個七年級，我不孤單。八年級，我也將不寂寞！

寫生活體驗的作文篇6

時間就像流水一樣消逝，日夜不停；時間就像天上的白雲，從未停下它行走的步伐；時間就像一本連環畫，一頁還沒開始，又翻過另一頁了。國小六年的時光如那流水，如那白雲，如那連環畫一般，轉眼逝去。國小已經過去了，可能我們會有不捨，但那已經過去了，我有了一個新起點——國中。

來到國中已經一個月了，讓我最無法忘懷的是那個個作業本上的“紅叉叉”。

還記得那一天，我早早地回到教室，準備上課。“上課時間到！”班幹部喊到。我乖乖地坐好等待老師的到來。老師來後，迅速地命令我們開啟書本。我翻開書本，看到那密密麻麻的文字，不禁打起寒顫，什麼x＋y＝k，我完全看不明白。對於我來說，可謂是，它認識我，我不認識它。我抓了腦袋瓜，不禁感嘆到：“以後的日子還怎麼過啊？”我還沒反應過來，老師便在黑板上龍飛鳳舞地寫起字來。

一天下來，我的腦袋都已經跟我抗議了——系統記憶體不足10％。我查看了系統管理裡面有：語文的古詩文，理解，數學的公式，英語的單詞，地理、生物、歷史、政治的必背內容。

到了晚修時間，看著那張張試卷無從下手，越看越困。晚修結束了，我的作業都還沒做完，我與作業的戰役，我徹底輸了。我在走回宿舍的路上不禁吟詩：“難難難，低頭做作業。看見外星語，它認識我我不認識它，於是次次000！”我認為國中的學習生活就是“累”！不過這樣不是挺好嗎？學習難度加大了就意味著以後的學習生活更具有挑戰性，這不是件好事嗎？我要為這個新起點加油，努力！