美在心中作文5篇

我們寫的作文要想引起別人的共鳴，就一定要有情感的投入，一篇優秀的作文是可以讓讀者看完之後大受啟發的，下面是本站小編為您分享的美在心中作文5篇，感謝您的參閱。

美在心中作文篇1

歲月悠悠，祖國已經度過了第59個特別的國慶節，每一個國慶節，都讓我們中國人深深的想起祖國經過的滄桑，經過的屈辱。在戰場上，戰士們流淌的鮮血在我們的記憶中流動。在一頁頁白紙上，銘刻著一隻只可惡的豺狼在中國人的土地上對中國的侮辱和慘烈的廝殺。他們霸佔了我們中華的土地，在我們的國土上放肆。中國人，我們奮鬥，我們自強不息，在鬼子強盜的手上贏得了歷史的輝煌，贏得了戰爭和和平的勝利！

在中國歷史上，第1937頁裡，深深的烙著一個充滿悲慘和充滿慘烈的印——南京大屠殺。這個印不知道害死了多少的中華兒女，多少的中華子孫。也不知道中國母親的身上流了多少的鮮血，這一堆堆鮮紅的熱血中又不知蘊含了多少中國人的滄桑和智慧。那一種種殘暴的行為是多麼的令人氣憤！鬆井石根這個元凶是日本人的恥辱，也是中國人民的仇恨。中國人，不要再讓鬼子的雙手再次伸進中國的黃土，不要再讓中國人的生命在鬼子手上斷送！

在中華領土的天空裡，第20xx片雲朵上，演繹的是一場精彩的航天經歷，楊利偉叔叔在航天的傳奇故事上譜寫了中國航天故事的第一頁，終於在太空上留下的第一個完完整整、真真正正的中國人腳印。他承載著中國人百年的飛天夢想，在宇宙間真正的踏上中華的成就之路！中國人，我們心中的中國龍已經騰飛了！

中華兒女，流金歲月、滄桑鉅變。此刻，中華的歷史已是輝煌！

美在心中作文篇2

心中的橋橋是畫中友好往來的使者，有了橋，此岸“綠水人家繞”的田園得以與彼岸的“悠然南山”融合;有了橋，“花自飄零水自流”的哀傷也可以劃上一道微笑的弧線;有了橋，淮南的那彎冷月也會有幾分“江南的秀美”------橋，架接起那頭與這方的美好，心中只要有橋，生活就會更美好。

接受自己，是心中的橋。相貌平平的人總因為自己不夠美麗而接受不了自己，身有殘疾的人總因為這點缺憾而抱怨自己，然而“天生我才必有用”，世間萬物都有自己的價值，一位私營企業主腿有殘疾，但是他的心中有一座“接受自己”的橋，他看到了自己美好的前景，經過十幾年的努力奮鬥，他成了有名的雕塑家和經營雕塑品的大老闆。有一句話說得好:“即便是流星也能劃破夜空的沉寂，即使是一滴水也能折射太陽的光輝。”即使我們微不足道，只要心中有這麼一座橋，生活也會光華四溢。走下去跨過報怨的河流，前方燦爛的陽光在迎接你。學會欣賞，是心中的橋。有一個人，父親是遠近聞名的花匠，子承父業，他一生從事著一種工作:種花。他的花，據說是小城最美的。

每一天他都會用手指輕輕觸控細膩的花瓣，用鼻尖小心地嗅出花的清香，他很快樂，可是他從不知道花是什麼樣子，他天生是個盲人。盲人快樂，因為他學會了欣賞，欣賞美麗。他的心中有一座欣賞的橋，把他的黑暗連向了花香與美好，快樂的真諦是“欣賞”，在這座橋上，萬物皆美好。學會幫助，是心中的橋。有一個盲人與跛腿人的故事家喻戶曉。大火熊熊之中，盲人幫跛腿人逃出屋子，跛腿人又幫著盲人指路。兩人互幫互助，烈火之中一座幫助之橋巍然而升。魚少了水的幫助便少了遊躍的生命，水少了魚的幫助便少了存在的靈魂。果實沒有樹的承載無法展示成熟的美麗，樹沒有果實的成熟無法知曉生命的價值，人與人之間不能沒有幫助，沒有了它，世界便如汙水一般混濁。

在心中架起一座幫助之橋，你走過的地方一片燦爛與芳香。這一座橋，跨過“代溝”，把兩顆心緊連在一起。在接受自己的橋上，前程如陽光一般明媚。在欣賞之橋上，你正經歷的風景好比天堂。在幫助之橋上，驀然回首，你會看到如花的面孔向你綻放。橋在畫中，詩意與畫情共存;橋在心中，陽光與心兒齊飛、芳香與心兒共醉、一彎彩虹與心兒攜手躍向美好的未來!

美在心中作文篇3

老師是陽光，溫暖著我們；老師是春雨，滋潤著我們；老師是園丁，栽培著我們……

我有一個盡職盡責的數學老師，她的短髮及耳，還染了點黃色，一張圓圓的臉就像個大蘋果。老師的眼睛很小，笑起來就眯成了一條縫，她還有一張櫻桃小嘴，從中傳授給我們知識。

我們的老師可嚴格了，想出來的懲罰方式也與眾不同。有一次，我們班有個同學在她的課上呼呼大睡，數學老師的臉上立即“由晴轉陰”了，她努力瞪大她的小眼睛盯著那位同學看，可他睡得太熟了，竟渾然不覺“危險”的到來，整個班級頓時充滿了“火藥味”。我們個個嚇得大氣不敢出，全班只剩下掛鐘的“滴答”聲了。

時間靜止了幾分鐘，老師終於做出了行動，她來到那位同學的座位邊，用手中的粉筆狠狠地拍了幾下桌子，那位同學竟不高興有人打擾他的美夢，生氣地喊了一聲：“誰啊？沒看見我睡著嗎？別打擾我的美夢！”“對不起啊！”老師咬牙切齒地說，“打擾到你上課睡覺了。”“上課”兩個字被老師壓得特別重，那位同學先是一驚，然後如夢初醒般眨巴眨巴眼睛，又用手揉了揉，睜眼一瞧，老師竟然就在自己桌前，嚇得臉色煞白，眼珠子咕嚕嚕轉著。他立馬知曉了後果，直挺挺地站立起來，等待著老師懲罰的到來。

果不其然，老師一臉嚴肅地說：“下課到我辦公室來一趟，週末再加兩張試卷！”那位同學聽了悔不當初。

這就是我的老師，一個與眾不同的老師。

美在心中作文篇4

春天就像一個淘氣的孩子，趁我不注意就讓路旁的枯樹枝長滿了芽苞。我每天興奮地端詳著這些芽苞，就盼著哪一天它能變成花兒，而且被我親眼看見。可它趁我沒留神，讓芽苞又變成了花兒和種子，掛滿了枝頭。

粉嫩的桃花，雪白的梨花，嬌黃的迎春花，還有在楊樹枝上悠哉悠哉盪鞦韆的“毛毛蟲”。彷彿春天就是個神，一下子就飄在我眼前。望著美麗的春姑娘，我心裡有種衝動，特別想拉著她的手和她一起去公園玩。

我們踏在山間的小路上，空氣清新極了。滿眼的綠色，草綠了，樹醒了，山活了，行人絡繹不絕。讓我相信，飄在我身旁的真是春姑娘。

到了公園，怕是用“熱鬧”也還是形容不出那裡的歡樂來。人多自不必說。賣吃的，賣喝的，賣穿的，嵌在公園門外。裡面的人更多，唱歌的，跳舞的，運動的。穿梭在其中，反而像添亂的。

正不知去哪兒好。忽然在一條僻靜的甬道上，看到一個小姑娘，她年齡應該和我差不多吧，只見她從輪椅上下來。身旁的老人，應該是他爺爺吧，正用手扶著她，這樣站了一會兒，爺爺慢慢鬆開手。小姑娘開始自己走。

她的腿應該是患了什麼病，因為她總不能保持身體平衡，才邁了幾步，就險些摔倒。爺爺趕緊伸手扶住了她。讓她重新坐回輪椅上。正在這時，一個小弟弟走過去，遞給她一個風箏，那是一隻漂亮的蝴蝶。聽不清他們到底說了些什麼。

一會兒，我只看見小男孩飛快地跑了，而那隻蝴蝶也在小姑娘的手裡飛上了天。小姑娘仰著頭，痴痴的看著，一邊微笑著看了看爺爺。爺爺笑了，我身旁的春姑娘也笑了。

歌聲伴著笑聲在公園上空飄蕩；風箏伴著春風在天空中飛舞......春天是一幅美麗的畫，多姿多彩；春天是一首優美的樂曲，溫馨而令人回味。

美在心中作文篇5

英雄是什麼？英雄是不怕困難，英勇過人，值得敬佩，而又仰慕的人。

我想每個人心中都有一個英雄，他能給自己樹立榜樣，能讓自己產生前進的動力，我心中也有英雄，隨著成長，我對英雄也有了不同的認識。

我剛剛咿呀學語的時候，在我的心中就一有英雄。因為這英雄個可以殺雞、殺魚、可以做出好吃的飯，洗出乾淨的衣服，還可以用自己的力氣把一大塊木頭劈成兩半，當我晚上惡夢醒來時，只要看見她在我身旁時，恐懼的心理就會消失。她就是我媽媽。在我幼小的心裡媽媽是一個英雄。

當我上國小的時候，在我童年的心中又多了一個英雄，因為，他什麼都懂，什麼都會。他教我文化知識，教我自然科學，教我怎樣做人，告訴我做人的道理。我就像一張透明的白紙，是他在這張白紙上給我描出多彩斑斕的圖案。他就是我的老師。

當我走進國中學習生活時，我對英雄又有了新的認識，那就是那些學習中的佼佼者成為我心中的英雄，這些佼佼者他們各個品學兼優，特別是那些家庭不富裕，學習環境差的學生。因為他們學習條件艱苦，父母不在身邊，吃住都要靠自己照顧自己。而且他們學習非常努力，能吃苦，勤奮好學，學習中有股韌勁，學習成績總是名列前茅。他們不但學習好，而且，他們關心同學，關心班級，肯為同學做好事。在他們身閃耀著新一代青少年的風采。他們就是我心中的英雄。

隨著時間的推移，時代的進步，我不斷的成熟，也許我心中的英雄也在不斷的改變面貌。其實，英雄就是一面大起，