作文《我的發現》500字6篇

只有融入自己的真實情感，才能寫好作文，寫作文是我們用於記錄生活中的重要方式，以下是本站小編精心為您推薦的作文《我的發現》500字6篇，供大家參考。

作文《我的發現》500字篇1

還記得在四年級上冊，王老師和我們一齊養過綠豆，觀察過綠豆。我也向王老師要了幾顆綠豆，養了起來。

過了幾天，我發現了綠豆外部的皮脫落了，綠豆發芽啦！我仔細一看，兩個豆瓣中間伸出了一根細細的、嫩嫩的、長著一根根毛的根。我奇怪了，為什麼綠豆要先長根，而不就是先長其它部位呢？

為了解開心中的疑惑，我去向王老師請教。王老師告訴我：“綠豆之所以要先長根，就是因為根能吸收水份和養份，根長得快、長綠豆才能長得快。”

聽了王老師的一翻解釋，我恍然大悟。由此，我也想到了自我的學習生活，就像綠豆紮根，扎得好，長大後就能為祖國做出貢獻！

同學們，細心觀察，仔細發現，我們必須能夠在生活中發現

春天，美麗的春天來了，在這個彩色的春天，我發現了一個東西，就是那小草？就是那？？都不就是就是那一點也不引人注目的柳條

春天，柳條鑽出了柳樹阿姨的懷抱，她，一個普通的柳條，雖然他一點也不引人注目，但就是，他把柳樹阿姨的美麗重新追了回來，讓柳樹阿姨重新獲得了魅力。

但就是柳條也有怨言，大家聽聽吧。

柳條：哎，自從我出來了以後，日子十分不好過，一些小朋友要打架，把我拽了下來，害得我頭都暈了！

相信大家以後不再打架了吧，同時也要和人和睦相處。

啊，春天，你掠過了夏、秋、冬、最後回來了，讓我們享受這個美麗的春天吧！

作文《我的發現》500字篇2

這天晚上，我正在看著課外書，突然，一個不認識的字跳入眼簾：“流水不腐，戶樞不蠹”中的“蠹”字，就像吃了飯咬中石頭，渾身不來勁。我趕緊找爸爸解決問題：“爸，快來看啊，這個字怎麼讀？”

“你依賴別人的老毛病又犯了，自己查字典去。”

我撅著嘴，不情願的翻開了字典，一番查詢後，原來這個字念“dù”，蟲子蛀蝕的意思。我自言自語的說“‘蠹’啊‘蠹’，你可真難記！”

“難記，那好辦，讓你博學多才的爸爸叫你個好記的方法，”爸爸說“教你個高招，把一個字分幾個部分，再按照一定的順序編成字謎。就拿‘蠹’字來說，就可以編成：一中頭，寶蓋腰，石頭底下雙蟲鳴。這樣一來，就好記多了。”

我聽了，覺得有趣，就說：“這樣的我也會編。”邊說邊想著該用哪個字較好編，哎，有了，我拿出紙筆，在紙上寫了起來：“亡字頭，口中間，月貝凡。”爸爸接過筆，在紙上添了一句：“猜出大家笑”寫完，我和爸爸都笑了起來。

“再教你一種方法，叫做‘形象法’。就是把難字的各個部分化成形象的事物，讓字更易記。比如這個字！”爸爸又拿起筆在紙上飛舞了起來：“明月前邊照，馬上的馬伕頭上長兩角。”是個“騰”字！

我也要編個真正的字謎，我想了想，寫了寫，終於遍出了個：“小鹿底下金子閃”朋友們，你們想到了嗎？

這次誤打誤撞，我竟發現了編字謎的技巧。看來真是“世事洞明皆學問”啊！

作文《我的發現》500字篇3

一幅普通的畫，也許不會引起你的注意。但是，在一幅普通的畫裡卻還有一個祕密。

一天，爸爸從外地買回了一幅畫。爸爸對我神祕兮兮地說：“不要碰這幅畫，它可神奇著呢?”於是，爸爸就把這幅畫放到了他的書房裡。我問爸爸：“一幅破畫有什麼神奇的呢?”爸爸便說：“呵呵，這你可就不知道了吧!因為這幅畫白天晚上顏色不一樣。”同一幅畫，白天晚上顏色不一樣，這怎麼可能呢?我的心裡充滿了好奇，決定晚上再看一次。晚上，我趁爸爸不注意時，悄悄溜進了書房。結果出乎我的意料。白天這幅畫還是亮的，怎麼晚上變成了暗黃的了?難道用了什麼特殊顏料嗎?我大叫一聲，不料被爸爸聽到了，爸爸快步走過來，誇耀的說：“看，神奇吧!好了，出去了!”

我看了這神奇的一幕後，冥思苦想，找這裡的原因，但還是百思不得其解。於是，我就去查資料。過了一個小時，我的付出總算有了回報。原來，這全是電燈光在作怪。因為不透明東西的顏色，是從他身上所反射回來光線的顏色所決定的。白天它之所以亮，是因為藍光從它身上面反射回來。晚上之所以暗黃，是因為電燈光裡最多的光是紅光和橙光，而藍光和紫光卻少的可憐。這就是一幅畫白天晚上顏色不一樣的原因。

我發現了一幅畫白天晚上顏色不一樣的原因，心裡感到美滋滋的。同時，我還知道了，一幅普通的畫中就包含著這麼多知識，那自然界中有多少知識等待我們去發現呀!所以，我們現在要留心觀察，瞭解更多自然界中的知識。

作文《我的發現》500字篇4

週末，我來到公園散步。走累了，便坐到長椅上，從口袋中掏出一顆糖吃了起來。

忽然，我發現土堆中有一個螞蟻穴，在離巢穴不遠的地方，一隻黑色的小螞蟻扭著細腰，撅著屁股，擺著兩隻觸角，一邊爬一邊向四周張望著。突然，它撞上了一塊比它大好幾倍的麵包。只見它用觸角碰了碰面包，又繞著麵包轉了一圈，似乎是在確定沒有危險以後，它用細小的前肢試著把麵包抬起來，麵包卻一動不動。它又用嘴將它叼起，費了九牛二虎之力，仍然搬不動它。不一會兒，這隻小螞蟻便匆匆離開了。

我原以為它放棄了，畢竟那麼小的螞蟻去搬一個比它大那麼多的麵包是很不實際的。沒想到，幾隻螞蟻從蟻穴裡前呼後擁地爬了出來，它是去找幫手了呀！

在小螞蟻的帶領下，螞蟻們爭先恐後地趕到麵包前。大將們巡視了一番，將頭湊在一起，好像在商量著什麼。忽的，一隻大螞蟻竄了出來，威風凜凜地站在麵包前，像個總指揮。小兵們在將軍的帶領下，來往穿梭，忙忙碌碌，幹得熱火朝天：它們有的咬住麵包往巢穴的方向跑，有的在麵包後面使勁推，有的鑽到麵包下面用力推……

不到十分鐘，那塊大面包便被螞蟻們搬走了。看著這一幕，我明白了：團結就是力量。

三國的孫權曾經說過：“能用眾力，則無敵於天下矣；能用眾智，則無畏於聖人矣。”

感謝螞蟻，給予我這樣一個人生哲理。

作文《我的發現》500字篇5

我是一個對許多事物都充滿好奇心的人。遇到一些奇怪的事總愛去琢磨它，探索它的奧祕。

記得我讀一年級時的一個傍晚，我們一家人都坐在餐桌上吃晚飯。這時，外面突然風雨交加、電閃雷鳴。吃著飯的爸爸停了下來，目不轉睛地盯著窗外，似乎在思考些什麼。沉默了一會兒，爸爸把目光轉向了我：“兒子，你知道閃電、雷聲和雨水是怎麼形成的嗎?”“不知道。”我當時只顧吃飯，沒理會爸爸的提問，便搖頭隨意答道。爸爸嘆了口氣，說：“唉，孩子就是孩子，什麼都不懂。”爸爸這麼一說，引起了我的不滿：“誰說孩子就什麼都不懂了，不出一日，我保證給你個滿意的答覆。”說完，我就衝進房間裡。我想，這些問題的答案一定能從書本中找到。便在書架上翻了起來。“啊!終於找到了。”我捧著一本《中國民間傳說故事》高興極了。原來，書中有一篇《雷鳴、閃電和雨水的傳說》，說天上有一個凶惡殘忍的liuxue86霸王，經常因為一些雞毛蒜皮的小事而用鞭子毒打侍女。久而久之，霸王的鞭子成了天上的閃電侍女驚恐的叫聲成了雷鳴淚水則化作雨水。“我找到答案了!”我高興地將書遞給爸爸看，爸爸先是一楞，然後看了我一眼，才將目光移到書本上。“哈哈……”爸爸朗聲大笑，“怎麼了?錯了嗎?”我困惑地問。“錯了，錯了……”爸爸對我說，“這是傳說，不科學。科學才可信，傳說不實際。”看來光是看神話、傳說，目前是解決不了問題了，我只好去查科普書了。可是，我的百科全書居然沒有這方面的內容。在萬般無奈之際，還是爸爸提醒了我，上網查!“爸爸，我知道了!”我喊道。“其實這都和雲有關。天上帶正電的雲和帶負電的雲互相碰撞，產生的電就是閃電，發出的聲響就是雷聲下雨則是因為雲中的小冰晶和小水滴不斷增長變大，達到一定限度時，受到地心引力的影響，落到地上，形成降雨。”“不錯!，完全正確!”爸爸興奮地點點頭，稱讚我有積極探索的求知慾。從此，我每遇到不明白的事情，總要探個究竟。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”我知道求知的道路是艱苦曲折的，但是隻要我們勇於探索，不怕挫折，就會發現更多的奧祕。

作文《我的發現》500字篇6

桌上有一個透明杯和一小盒回形針，嗯？不對呀？作文課用它們要幹什麼呢？哦，原來這節課要做個實驗，名字叫“會團結的水”。但是我心裡有很多問號：水會牽手嗎？為什麼水會團結呢？

實驗材料有一個水杯，一小盒回形針。好了，現在萬事俱備，只欠東風。開始實驗吧！

首先將水倒入杯中，並且要倒很多很多，直到水把杯子裝滿了，老師才對我們提問：“將多少枚回形針放入水中，水會溢位來？”我覺得扔五六枚吧。接著老師發給我們每人五枚回形針。每個人將回形針扔進水杯裡，有人穿成串扔，有人一個一個扔，還有人直接將回形針砸入水中。

輪到我時，我小心翼翼地將回形針一個一個地投入水中。水冒出了幾個泡泡，回形針像青蛙一樣跳入水中，水面越來越鼓，但水仍然沒有湧出來。直到40枚回形針進了水裡，水還是沒湧出來。又過了一會兒，100枚回形針進了水裡，水的顏色變“銀色”了，水面更鼓了，但還沒有湧出來。這讓我既覺得回形針就是空氣，又讓我覺得是老師對材料動了手腳。

最後來了個重磅炸彈——將鑰匙和橡皮放進水中。同學們連忙湊過去，我也趴在桌上看最後表演。結果又小又重的鑰匙平安無事，但三分之一的橡皮碰到水後，水立刻湧了出來。

原來水有表面張力，它們會手拉手抵抗外力。

大自然生活中有很多值得我們去發現、思考的事物呢！