關於槍的素材作文最新7篇

通過寫作文，我們可以學會如何尋找可靠的資訊來源，提高資訊素養，寫作文可以讓我們瞭解不同文體和寫作風格，提高文學素養，以下是本站小編精心為您推薦的關於槍的素材作文最新7篇，供大家參考。

關於槍的素材作文篇1

書，是一種奇妙的東西，每本書給人的感悟不同，每個人對書的感悟也不同。

讀書，讓我漸漸地長大，漸漸地懂事，使我不再孤單，不再稚嫩，不再無知。我熱愛書，喜歡書，書是我學習的好夥伴。是書給予我智慧，教會我思維，賦予我思考，賜予我知識，幫助我成長。

魚肉能給人提供豐富的蛋白質；青菜能給人提供豐富的維生素；書籍能給人提供充實的人生營養。

讀書能擴充套件人的視野。閱覽《中華上下五千年》，讓你穿越時空，感受中華文明魅力；閱讀《世界未解之迷》，讓你走進神奇的金字塔，穿過百慕大三角……翻閱《八十天環遊世界》，讓你走南闖北，領略各地文化景觀。讀書使人聰明。讀《世說新語》，讓你變得能言善辯；看《福爾摩斯偵探選》，讓你變得沉著冷靜，善於分析問題；讀《三國演義》，讓你變得足智多謀，以不變應萬變；看《三十六計》，讓你變得信心十足，成竹在胸。

讀書能使人明理。《愛的教育》使你體會到真誠的友情，珍貴的親情，高尚的愛國主義；《鋼鐵是怎樣煉成的》使你明白頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰；《名人傳》使你懂得偉人之所以偉大，是因為他們的精神無比高尚；《駱駝祥子》使你深知不好的社會風氣會使人的善良敗壞。

讀書能陶冶人的高尚情操。《論語》講述求學為人之道，使你實事求是，尊師重道；《飲酒》勾勒美好的田園景色，讓你融入自然，心平氣和；《與朱元思書》描繪富春江美景，令你忘記自我，不慕名利。從食品中人們汲取了維持生命活動的營養，從書籍中人們汲取了充實精神思想的營養。“書籍是人類進步的階梯”，讓我們不斷去讀書，去汲取豐厚的營養，從而充實自己的人生吧。

閱讀，是快樂的。想想我們的閱讀經歷——最飢渴的閱讀，是正在迷惘中苦苦思索，突然讀到能給你啟迪、為你指點迷津之書，那種如飢似渴，那種廢寢忘食，那種不顧一切，這不正是飢渴者赴盛宴的快樂嗎？

最愜意的閱讀，是任由自己的喜好，信馬由韁式的閱讀。在樹枝掩映的窗前或在花園小徑旁的石凳上，抱著一本自己喜歡的書，任笑聲肆無忌憚，任淚水滂沱如雨……這不正是旅者遊覽名勝古蹟、陶醉於山水之間的快樂嗎？

讀書讓我覺得生活處處充滿著陽光，使我重新發現曾經隱含種種生命的深意，使信念更加堅定，不再悔於自己的種種選擇。讀書給我了許多東西，讀書使我進步、使我充實、使我富有，使我的學習生活既快樂又充實。

“書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。”生命因讀書而精彩，成長路上有書相伴其樂無窮，讀書使我獲益匪淺，讀書促我成長，而我也在讀書中不斷進步！

關於槍的素材作文篇2

知識在於積累。你見過壯麗的大海嗎？你知道它是由許多支流組成的嗎？你吃過醉人的花蜜嗎？你知道它是由蜜蜂收集的一萬朵花組成的嗎？出於同樣的原因，知識不是通過一兩天的學習獲得的，而是人們通過長時間的努力積累起來的。看看世界各地博學的人，他們的知識是積累起來的。

法國著名科普科學家儒勒凡爾納一生創作了104部科幻小說，震驚世界。然而，很少有人注意到他一生中提取了數百本有數十萬字的筆記本。著名青年水墨客田曉菲，為了積累素材，錘鍊自己的演講，從小就開始寫日記，並堅持不懈。想象一下，如果凡爾納沒有積累這麼多資料，他的科幻小說為什麼會問世？假設田曉菲不堅持寫日記來積累資料，她為什麼要寫青少年喜歡的詩呢？顯然，知識在於積累。今天，我們處於知識爆炸的時代。我們學習知識不僅沒有積累，也有積累。

蔡穎雅克一生都在努力學習，但他死的時候一無所有。數萬冊各種各樣的書籍散落在他的書房裡。雖然他學識淵博，多才多藝，但他的書裡有墨水，筆記也有重疊，但因為他知識分散，他不區分大小，他不認為它有用，也不為日益輝煌的人類文化增添任何裝置。

舉世聞名的長城是由無數巨石相互疊加而成的。如果你不願意成為知識的老花，但願意成為知識的百萬富翁，那麼請從積累和積累開始。

關於槍的素材作文篇3

俗話說李杜詩篇萬口傳。

從幼兒園時，我們就能熟背那靜夜思，稚嫩的聲音中流露出對詩的熱愛;上了國小，那流傳千古的《望廬山瀑布》深入我們的心中;到了國中，你已經成為我們眾多人心中的偶像。

我們喜愛你，因為你那磅礴的胸懷，在《上李邕》中你說假令風歇時下來，猶能波卻滄溟水。不知道這句話使多少人重拾希望，展開自己理想的翅膀，像大鵬鳥一樣飛翔。

我們喜愛你，因為你那浪漫的情懷，你在路邊、河塘、瀑布、大河旁飲酒作詩美妙的詩句在大自然的薰陶下張口即來。我們依稀能夠想象到，你在哪靜如止水的湖泊中，將葫蘆中的酒優雅的倒入口中，咋咋舌，搖了搖頭，然後一句流傳千古的是詩句順著那口中的酒香慢慢飄出，在唐朝那個醉生夢死的朝代中，他又彷彿一個漂浮於世界之外的神仙獨自享受著著屬於自己的浪漫與快樂。

我們喜歡你，因為你那壯美的詩句。你的詩句氣勢磅礴，豪邁奔放，感情熱烈，想象豐富，語言清新明快，意境生動感人。也是我充分感到了大自然的美麗。長江的浩淼無際，黃河的奔騰咆哮，廬山瀑布，蜀道奇險，塞外風光，月夜景色等還曾記得想時候，媽媽為我朗誦你那世人皆知的名詩，——《望廬山瀑布》，我痴痴的陷入了奇妙的幻想。啊!飛流直下三千尺，疑是銀河落九天這將是多麼令人神往，令人驚歎的景色呀!在那之後，我便陷入了對瀑布的幻想中我多次乞求媽媽帶我去看真正的瀑布，那個夏天，我真的來到了瀑布之前水流嘩嘩的拍打著那蒼老的青灰色的石頭。是啊，正如你詩中所寫的那樣，多麼雄偉壯觀。在那之後，我更加喜愛你的詩了。

李白，是你讓我懂得遇到困難不放棄，是你讓我懂得親近大自然，是你讓我成長。你雖是唐朝的人物但在我們心中使永垂不朽的，而你所留下的文學藝術，也會在我們心中流光溢彩!

關於槍的素材作文篇4

假如我有一匹馬，我希望她是藍色或白色，因為我想每天都看到蔚藍的天空，白白的雲彩。我還希望她是母的，因為我是女的嘛。

那個她，可以不美麗溫柔，但她能夠可以和我親密傾訴;她可以快步奔跑在我的遠方，但她不能丟棄我;她在我面前就是最完美的。

假如我有一匹馬，他要有足夠的耐性聽我絮絮叨叨地講你的我的他的故事。

假如我有一匹馬，我希望他能很應景地給我幾滴眼淚，或者在適當的時候，把馬臉貼在我的肩頭輕輕摩擦。

假如我有一匹馬，我不會要求他會彈琴，因為我也不會吹簫，但希望琴簫合奏是我倆共同的理想境界。

每天的清晨，她都會用她高亢的嘶叫聲，喚醒熟睡的我。我也會悉心的幫她梳理毛髮，耐心地喂她吃食物。中午，我會同她進入夢鄉。到了晚上，我會跟她一起到草坪上欣賞夜景，多麼美好啊!

偶爾，她會啟動她的魔法，帶我到天空上自由自在的翱翔;和我一起在月亮上品嚐美味的月餅;在火星上靠一靠燒烤，說說心裡話，彼此瞭解。

假如我真的有一匹馬，希望昔日舊盟並非空許，他甘願無悔地馱著我去赴一個輪迴前情人節的那一場約。

可是我真的有一匹馬麼?沒有……所以我只好幻想一下擁有馬的日子。

我疼惜我的馬，然而，哪怕我的馬有一天先我一步而老死去，我也已經想象不出我那時該有怎樣的痛苦心情了……

關於槍的素材作文篇5

1、由“韓寒現象”引發對個性的思考

十七歲的高中生韓寒有一支頗具靈氣的筆?他先後在兩屆全國“新概念”作文大賽上獲一二等獎，其文筆引起不少名作家的欣賞，而且接連出版的處女作長篇《三重門》和散文集《零下一度》受到廣大讀者的歡迎，好評如潮。但正是這樣一位“文學神童”，竟因為學習偏科，被勒令留級重讀，最後他自己索性申請休學，以專心寫作。韓寒自言，他是一個有稜有角的紙團，卻正被放進杯水中，像紙團的命運，被水逐漸侵蝕和消融，自己的寫作靈氣也將被衝磨掉。為保住自己“個性”的稜角，韓寒勇敢地以一個應試教育叛逆者的身份和其特有的“個性”豁地站出來。

對於韓寒，眾說紛紜。但韓寒不過是一個勇敢地舉著靶子的人而已。韓寒的“個性張揚”，顯然帶著自身的勇氣和信念，所以在冷不防地接到冷矢時，仍能夠處之泰然，並以其鮮明的對抗態度，表明自己的立場和執著的追求。

“個性張揚”也得有一個限度?不能以張揚個性為名，而故意標新立異，刻意地捏造花樣，甚至於凌駕於集體、群眾利益之上和凌駕於法律之上，而應該以追求美好的人生為目標?且在不斷的美好追求中完善自己的個性。

[內涵解讀]我們要保持自己的個性，但張揚個性要有一個限度，要自我作認真的審視，拒絕浮躁，努力發現自己個性中積極實用的東西，以期待自己的潛能得到最大的發揮，創造最大的人生價值和社會價值。

2、錢鍾書一入清華，便開始創造一面又一項“紀錄”：讀書數量第一，發表文章第一考試成績第一，口出狂言第一?錢鍾書讀書愛做眉批，於是，清華圖書館在藏書上便到處有了“錢批”。1933年，錢鍾書從清華外文系畢業，校長親自告訴他要破格錄取他留校，陳福田、吳宓等教授都去做他的工作，想挽留他，希望他進研究院繼續研究英國文學，為新成立的西洋文學研究所增加光彩。可他一口拒絕道，整個清華沒有一個教授有資格充當錢某人的導師。其率真狂傲可見一斑。在清華，他還以專挑教授學者的錯而出名。1932年，周作人出版了專著《中國新文學的源流》。書一問世，頗得好評。然而，錢鍾書卻從中挑出了許多錯誤，且秉筆直書，毫不顧及周的難堪。

人是要有點“狂”的個性精神的。這“狂”是一種表達，一種才氣的表達，更是一種自信的表現。是成功的不可缺少的一種個性品質。

抹殺學生個性創新能力的四大現象

國家科技部副部長尚勇曾在“創新中國論壇”上指出四大抹殺中國學生個性與創新能力的典型現象：乖孩子現象，木水桶短板現象，磨球現象，出頭椽子先爛現象。

乖孩子現象在中國非常普遍。許多家長和老師只要求孩子好好聽話，不注意培養孩子主觀能動性，甚至對孩子自主表現的個性進行壓制，這與“創新教育從娃娃抓起”背道而馳。

選才時應該寬容缺點，寬容失敗。尚勇認為中國企業在選擇人才時，對人才不夠寬容?尤其不寬容具有某一缺點的人，不寬容失敗的人，而傾向於“四平八穩”型人才。這種“木水桶短板現象”使中國喪失了不少具有某一特點的人才。他介紹，美國風險投資家最青睞曾有失敗經歷的人，因為這種人才知道如何避免不再失敗。

“磨球現象”與“乖孩子現象”類似。中國人習慣於將學生稜角打磨貽盡，培養一種溫和的性格。但是，沒有個性的孩子是不可能創新的。

中國人最愛打出頭鳥，這在教育中也得到表現。尚勇認為，中國學生從小就被教育“別出風頭”、被教育“出頭椽子先爛”，這些“道理”壓抑了孩子的潛力，使其創新性得不到發揮。

[內涵解讀]家庭教育、學校教育、用人單位的錄用人才標準是阻礙個性創新能力的重要環境。如何培養學生個性創新能力，教育理念和用人標準都得改變，全社會都要關注這一重大問題。

[優秀語段]

是青松，便有嶙峋的傲骨;是花蕾，便是嬌豔的風姿;是小草，便具不屈的精神。梅花不與繁花爭春，追求自己的個性，於是有了“暗香浮動月黃昏”的風韻;楊柳不慕青松的挺拔，追求自己的個性，於是有了“萬條垂下綠絲絛”的婀娜;楓葉不羨綠樹的蒼翠，追求自己的個性，於是有了“霜葉紅於二月花”的絢麗。

人生是一棵“咬定青山”的鬆，個性便是那“立根破石巖中”的執著，“千磨萬擊還堅韌”的毅力，“任爾東南西北風”的放達，只要你能堅韌的傲然挺立，個性就會綻放出奪目的光輝。“雪化鬆高潔”就是你的寫照。

如果說人生是一枝“凌寒獨自開”的梅，個性就是那默默浮動的暗香，只要你耐得住苦寒和寂寞，個性就會香遠益清。如果說人生是一個窄窄的湖泊，個性便是那“精衛填海”的執著。只要你朝著心中的信念永不言棄，個性就會張揚出瑰麗的彩虹。如果說人生一株蒲公英，個性便是蒲公英的傘，便是那隨風飛舞的一簇簇白毛團，正是有了那忽上忽下的飄飛，才會無數次重塑著生命的希望。

張揚個性有利於個人的發展，也有利於社會的進步，個性的色彩多樣，才會創造出色彩繽紛的世界;正是多樣的個性色彩才有你我之間的差別。因此我們需要個性的張揚，我們呼喚張揚個性。因為個性有大海的浩瀚深邃。因為個性有山峰的高聳起伏。因為個性有笛聲的悠揚。

關於槍的素材作文篇6

每年夏至這一天，從前鄉間的那些習俗，如稱人、吃麥飯、女子頭上戴棗花，也許已鮮為人知了。

夏至之所以稱人，據說男女老少在這一天稱了體重後，高溫酷暑天裡不疰夏，能一夏健康保平安。因此，在昔日缺醫少藥的鄉村裡，農人們年年不忘夏至稱人。稱人的準備工作很簡單，主要工具是一杆到梢百公斤的大稱，一隻大籮筐，一根長麻繩。稱人由村上的老長輩操作，大籮筐用麻繩兜住，人坐進筐裡，由兩人抬起，老長輩負責打砣看稱。人們一個挨一個排隊過稱，稱人現場井然有序，稱好一人報一人斤兩，場面十費熱鬧，就像過節一樣。

夏至吃麥飯。夏至這一天，家家都要吃麥飯，主料是大米和當年新收的元麥，再配以洋蔥頭。年年夏至母親燒麥飯的情景，彷彿仍在眼前。夏至前一天，母親將適量新元麥用涼水浸泡，泡上一晚後，元麥粒粒變得圓滾滾胖乎乎。夏至燒中飯時，元麥摻大米，比例隨意，然後上地裡拔些優質的新鮮洋蔥頭，將洋蔥頭洗淨切碎，嫩蔥葉也捨不得扔掉，將其與洋蔥頭一起下鍋燒煮。先將配好的大米元麥下鍋煮開，然後將切碎的洋蔥投入再放油鹽，用鍋鏟將米麥洋蔥拌勻，再燒開後用文火燜煮一會熄火。約個把小時後，再還把飯火，也就是再燒一二個草把。中午，香噴噴的麥飯讓全家人吃得津津有味，母親總要關照，不要狼吞虎嚥，要細嚼慢嚥，吃快了麥子嚼不碎不易消化。

夏至戴棗花。夏至節氣，樹梢知了開始鳴叫，鄉下棗花盛開，柳絲般的棗樹枝頭上，每片葉腋中小星星似的米黃色棗花幽幽飄香。夏至這天，女子頭上戴棗花，據說可避邪又可治腿腳不適。記得母親在往自己頭上戴棗花時，嘴裡還唸唸有詞：腳麻腳麻，頭上戴朵棗花。她在給家裡的女孩子戴棗花時也這麼說。大概是女人在夏至這一天，頭上戴了棗花後，能治腿腳病，究竟有否作用，也無從考證了。每年夏至，母親都要在自家的棗樹上摘下一把棗花，自己頭上戴一枝，再給家裡的女孩子每人戴一枝，女孩子們只是開心只是笑，嘴裡學著母親的話：腳麻腳麻，頭上戴朵棗花。沒有棗樹的人家，有婦人來採我家的棗花戴，母親從不阻止，因棗花很多，採掉一些並不影響結果。

在江南吳地鄉間，時節習俗可謂多姿多彩，有些失傳了，有些流傳下來了。但願能多留住一些從前的鄉間習俗，讓吳地文明源遠流長。

關於槍的素材作文篇7

我們有時候總是會看不上一些細微的東西，自以為是的地認為，沒什麼，這麼小，這麼少，這麼沒有含量，這麼沒有力度。

可是，有一種力量叫做積累。

水滴石穿的積累是人們常會說到的口頭禪，可當真放在生活中，我們還是會有所偏見，以自己的主觀意識先入為主。

看到一些老人平時節儉，還靠撿點破爛賺上幾毛一塊的，看似不走眼，可時間一長久，你會發現他們也能積攢上不少的一筆費用。

就像我們小時候初學拼音，初學字，一個個音標，一個個漢字，積攢下來，竟是漸漸地能自己看書識字了。

這個其實也可以把習慣拿來一說，看平時對什麼都隨意，東西亂放，沒有規律，時間一久，你就能看到他的房間，他的所處之地，就是會顯雜亂。同理，如果是個從細微處都很講究的人，同樣的一套舊衣服，因為乾淨，會打理，即使人不漂亮，卻能穿出讓人眼前一亮的感覺。

我們的知識，我們的行為習慣，真的都是一個積攢，積累的過程。

天天背誦上幾個單詞，學上幾首詩，看上幾章節書，或許我們並不覺得有什麼，可是當積攢下來，你會發現看到一些英語詞句不再陌生，碰到詩情畫意的美景也能低吟上幾句，和朋友聊天也能說上一兩個他們不曾瞭解的新作家，新思想。

一切， 因為積累，都會有所不一樣。