這樣的人讓我敬佩國小作文五篇

這樣的人讓我敬佩國小作文

　　每當星星和月亮都升上來時，整個夜晚是那麼的靜謐。只有筆尖在紙舞動發出沙沙的聲音，我在書寫著過往，下面是本站小編為大家整理的這樣的人讓我敬佩國小作文，歡迎大家借鑑與參考，肯定對大家有所幫助。
 

這樣的人讓我敬佩國小作文1

　　不知道什麼時候，這一帶住來了一個小青年，深居簡出，行蹤神祕。大家對他的瞭解，也只知道姓張而已。

　　小張的身高很高，瘦瘦長長。他約莫二十七八歲，臉上神情卻總羞得像個未出閣的姑娘，兩頰往內斂，緊抿著嘴巴。沒有誰聽過他的聲音，也沒有誰看見他的笑容。

　　因為他的令人捉摸不透，導致許多愛八卦的大媽阿婆們不停打探他的訊息。可這不打探不知道，一打探，才發現了一個天大的祕密——這個小張，居然是個有前科的小偷，在牢裡蹲了三年，不久剛出來。

　　這則大新聞，徹頭徹尾地改變了人們心中對小張的形象，從一個文靜青年化為無恥小偷，從蹤跡神祕成了做賊心虛。小張一下子成為萬人唾棄的物件。每個人都在他身後指指點點，他好像聽到了，但也沒有反駁。只是眼神一天比一天絕望，一天比一天頹喪。

　　可偏偏在這時候，有一件事，讓大家改變了對他的看法。

　　某天晚上十二點多，鄰居鍾大媽的屋裡突然傳來一聲尖叫，“抓賊啦！抓賊啦！”刺耳的聲音迴盪在夜空，大家都被嚇了一跳。原來，這賊進鍾大媽家盜竊，好巧不巧，被她撞個正著。大家聞聲都跑下樓，小偷一看不好，急忙轉身逃走，鍾大媽趕緊甩著根掃帚追上去，可惜年老體弱，沒跑出幾步早就體力不支。這時，一個閃電般的身影衝了出去。我定睛一看，呀！小張！他去幹什麼?可惜夜色過暗，我很快看不清他們的行蹤。過了好久也不見回來，不會出事了吧?

　　“哎，是小張！”忽然有個眼力尖的大叫。跟在小張後面的還有一位青年，懷裡抱著一個包裹。青年紅著臉快步上前，把包裹塞到鍾大媽懷裡，咕噥了一聲：“對不起”小張上來拍拍他的肩，示意他走吧。青年一愣，隨即撲通跪了下來，給鍾大媽和小張各磕了一個頭，大步跑開，消失在夜幕中。

　　每個人都震住了，只有鍾大媽有些不滿，她質問小張，為什麼要放走那個傢伙。小張沉默一會兒，緩緩開口：“我只是想讓他不要成為我這樣的人，不然會毀了他一輩子。”

　　天地，彷彿在一剎那間，化為寂靜。我有些感動，但從心底湧上的敬佩之情。小張，這樣一個特殊的青年，他用自己的前車之鑑，點醒了那個差點誤入歧途的青年。

　　漆黑的夜幕中，我彷彿看到他身上閃爍著聖潔的光芒。那是，令人油然而生的尊敬。

這樣的人讓我敬佩國小作文2

　　最令我敬佩的人啊！那就是我的爺爺。

　　爺爺常說：“人哪活到老學到老！”我也記住了這句話，不過爺爺還真像他所說的那樣活到老學到老。爺爺沒什麼大出息，學歷更不高，但是爺爺有一種刻苦鑽研，不恥下問的精神很令我敬佩。

　　有一次，爺爺問我，牛叫的那個哞去掉口字旁念啥啊?當時，作為一個國中生，我也不太清楚，我便說：“爺爺你管它呢?你又不是要去考大學。”沒想到爺爺還真為我這一句話較上真了，於是爺爺通過各種渠道來查詢這個字的讀音，問我的父母這個不常見的字，還查字典，只可惜字典因年頭多了，缺篇少頁。沒查到。最後我見爺爺太辛苦，便上網幫他查了查，原來是個多音字，念móu，也念mù，爺爺這才知道。我也認識了一個其他同學不一定知道的生字，一舉兩得。

　　爺爺不僅愛問問題，而且還愛看書，爺爺自己的書都看完了之後，還要從他孫女我借書看，從一年級的課本開始看，一直看到我所學的那年級的課本才算完事，從頭溫習真是好習慣啊！正可謂博覽群書。慢慢的，我也學會了這種爺爺身上具有的好習慣，學後溫習，課前預習。

　　爺爺是我最敬佩的人，爺爺的種種做法與習慣，不得不讓我這個小孫女從心往外的佩服啊！

這樣的人讓我敬佩國小作文3

　　人們都說：“老師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；老師是紅燭，照亮了別人，卻燃燒了自己……”這正是對孫老師的寫照，她也是我最敬佩的人。我的老師雖然很一般，大大的眼睛，戴著一副眼鏡，嘴角上還有一粒痣，但她卻是一本內容豐富的書。

　　上課時，老師就是一本“百科全書”，同學們不時提出不懂的問題，孫老師都會耐心地給我們解釋。隨著一個個謎團的解開，老師帶領著我們在知識的海洋中遨遊。

　　課間的時候，老師常常在辦公室裡備課，準備下節課要上課的內容。老還師把課文背得滾瓜爛熟、倒背如流。因此，上課時老師講的津津有味，同學們都聽得入了迷。

　　上作文課時，老師就是“作文大全”，老師總那麼認真，那麼耐心地教我們寫作文，而且常常帶一些作文書來讀給我們聽，當作範文。每次同學們寫好作文，老師都認真地批改，寫評語。正因老師這樣，同學們的作文都大有進步。

　　我最敬佩的人——孫老師，她那勤奮、負責的品質真讓我敬佩！

這樣的人讓我敬佩國小作文4

　　在我的周圍，有許許多多的人，有可敬的，可親的——而我卻最敬佩一個人，那就是我的語文老師，也是我們的班主任——張老師。因為張老師做事的認真態度，令我敬佩。

　　記得有一次上作文課，張老師正在講《動物》這篇作文該怎麼寫，我一個字也沒聽進去，因為我在家已經把這篇作文寫完了，還以為寫的不錯。張老師講完了讓我們寫時，我一直在等著張老師讓交作文，好讓老師表揚表揚。不一會兒，下課了，張老師讓把作文交上去，我第一個衝上前去，交給了張老師，以為可以一次過稿。可誰知，到了中午，張老師把我叫了過去，讓我改作文。張老師把每一處需要改的地方都用紅筆畫出來，並寫了修改意見，從動物的外形到動物的生活習性，甚至連作文的結尾都進行了修改，連一個錯字一個標點也沒放過。我改了一次又一次，每次去改的時候張老師又提出了更高的要求。最後我終於把作文改完了，並又讀了一遍，發現要比沒改之前的要好的多。我深深地體會到做事不能馬虎了事，要像張老師給我改作文那麼認真，要給自己提出更高的要求。

　　這就是我最敬佩的一個人——張老師，張老師的認真給了我很大的啟發和幫助，讓我的語文成績提高好多。

這樣的人讓我敬佩國小作文5

　　今天我給大家介紹一下我最崇拜的人，他就是愛迪生，一位舉世文明的美國發明家，他一生有一千多項發明。

　　愛迪生上國小的時候，非常善於思考，經常問一些稀奇古怪的問題。同學們嘲笑他，老師罵他愚蠢。愛迪生的母親就把小愛迪生領回了家，親自教他讀書、寫字。

　　愛迪生很喜歡做科學實驗。他省吃儉用，用省下來的錢買實驗用品，但這遠遠不夠，他就到火車上當賣報童。有一次，愛迪生拿了一瓶黃磷，想做實驗，沒想到火車搖晃，黃磷被打翻，釀成了火災，列車長狠狠地打了他一耳光，把他的耳朵打聾了。但他不灰心，沒有放棄做實驗。

　　後來，愛迪生長大以後，在新澤西州門羅園創立了自己的實驗室，更加專心自己心愛的實驗專案，由於他搞出了許多奇妙的發明，以致於人們稱他為“門羅園的巫師”，用“巫師”來形容他的神奇。愛迪生在從事發明的過程中遇到了無數次的失敗，但是他都是堅持不懈地努力，從不放棄。其中在愛迪生髮明電燈的過程中，為了延長燈絲的壽命，他先後選用了六千多種材料做燈絲，最後終於找到了當時最適合做燈絲的材料——日本竹絲，使燈絲可以持續照亮1000多個小時，達到了耐用的目的。

　　這就是我最崇拜的人，一個不屈不撓的人，一個改變世界的發明家。我決心長大以後也要向愛迪生學習，不怕困難、勤于思考，為人類社會的進步做出貢獻！

這樣的人讓我敬佩國小作文6

　　無論颳風還是下雨，無論酷熱還是寒冷，總有幾個小小的身影，忙碌在馬路的四周。他們拿著掃帚和鏟子，把路邊及四周掃得一塵不染。沒錯，他們就是環境的美容師——清潔工！

　　臨近春節的一天，我與媽媽去逛街。突然，天公不作美，下起了綿綿細雨。陣陣涼風吹過，讓人頓生寒意。我們便迅速掏出一把傘擋著，也抵禦一下斜面而掠的冷風。

　　我和媽媽加緊步伐，向站臺走去。這時，我看見對面的馬路邊上，一個身穿藍色衣服的大媽在掃地，頭頂著破舊的草帽。她不像其他行色匆匆的路人，絲毫沒有要躲避的意思。我便問媽媽“媽，你看那是不是清潔工?”媽媽抬眼望了望，回過頭向我點點頭。“那她怎麼還在掃，都下雨了，而且都快過年了，還在工作呢?”可能我一連串問了很多問題，在加上天冷急著趕路。媽媽似乎有點不耐煩，說：“這麼多問題，你自己去問問她吧，我可不知道那麼多。”我當真點了點頭，立即跑向那位大媽。

　　“阿姨，擋擋吧，不然會感冒的。”我說。她或許太專注於工作，我這突如其來的溫暖讓她愣了片刻，隨即微笑著搖了搖頭，連帶沙啞的聲說：“不了不了，謝謝你，好心的小夥子，這會兒風大，垃圾容易飛得到處都是，我得趁雨下大之前把它們都清理了。”我的心像是被什麼猛地撞了一下，喉嚨像是被什麼東西堵塞了，一時說不出話來。她低下頭繼續掃地。“怎麼還沒放假，快過年了呢！”我的聲音澀澀的。“呵呵，就是越到假期，我們才要更努力工作，如果大家有一個舒適乾淨的環境，過年心情都會好很多呢！”她的聲音裡，竟沒有倦怠，而是充滿了幹勁兒。這時，我才注意到她的容貌，黃黑的面板，花白的頭髮透過那破舊的草帽探了出來。我的眼眶像是有什麼東西打轉。啊，清潔工！一個小小的不起眼的職業，可如果沒有這樣一群甘於付出的人，我們又怎會有如此良好的出行環境?

　　她們任勞任怨而又樂觀豁達的精神，著實令我心生敬佩！

　　“阿姨，您還是擋擋吧，把身體弄壞了，誰還能幫我們美化這個城市呢！”我邊說著，邊把傘硬塞到她手上。在她沒有反應過來的時候，我已經迅速跑回了媽媽身邊。我聽見阿姨在背後大聲地喊著“謝謝”。我沒有回頭，雖然我看不到阿姨此時的眼神，但我知道，她的心裡也一定是暖暖的。

　　“我把傘給那個阿姨了，她太辛苦了。”媽媽嗔怪地看了我一眼後，颳了我的鼻子，說：“嗯，我看到了，就你好心……不過，我感覺我的兒子，真的長大了呢！”

這樣的人讓我敬佩國小作文7

　　歷史的星空，因有許多傑出的人物而光輝燦爛——鄧稼先就是其中我最佩服的一位。

　　“君視名利如糞土，許身國威壯山河。哀君早辭世，功勳澤人間。”這是張愛萍對他一生的概括；“鞠躬盡瘁，死而後已。”正好準確的描述了他……

　　在1986年裡，國內公開了兩彈元勳鄧稼先的名字，當人們終於解開當年戈壁灘上升起的蘑菇雲的謎時，鄧稼先卻沒有機會去受到別人的崇拜了——他已安然地閉上了眼睛，跟這個世界再見了。但，他那兩彈一星的勳章，卻永久地閃耀著光芒。

　　他為我國的核武器事業做出了巨大貢獻。

　　其實，他年輕時已經要立志救國。在1948年至1950年，他就去美國讀理論物理，取得了博士學位後又毅然離開美國，回來建設祖國。

　　此後，他一直站在中國核武器和氫彈研究的第一崗位上。在一次核試驗中，滿載著鄧稼先及其他人希望的核彈，直接從高空中摔到地上，沒有出現那代表著成功的蘑菇雲。是什麼原因導致沒有出現蘑菇雲呢?百思不得其解的鄧稼先，硬是一個人，親自去找碎片查明原因。他一個人捧著核彈碎片，像捧著寶貝似的仔細檢驗。後來得知是降落傘的問題，他才沉重地鬆了一口氣——其實只是因為降落傘！但，他卻因為這件事，受到了嚴重的輻射。其實他也知道這樣會受到輻射！但，他卻義無反顧的去了。他已經受到了一次致命的傷害。

　　在之後，他衰老得特別快，最終以癌症住進了醫院。楊振寧去醫院探望鄧稼先，拍下了他們最後一次見面的情景。照片中，鄧稼先拖著沉重的身體，勉強地露出了微笑——在他身體裡，出血不斷，止都止不住；他的嘴角，還有著沒有擦去的血跡！

　　他死了，我想，他應該是帶著滿足辭世的——他已經通過自己一生堅持不懈的艱苦奮鬥，把成果甚至是自己的生命，貢獻給了祖國，完成了他一生追求的目標——建設好祖國。

　　他——長著一張“娃娃臉”，雖不“長鬚飄飄”，也不“雄姿英發”，但是真正的中國傳統文化所孕育的人，是最有中國人樸實氣質的人。我腦海中一直浮現著這幅畫面：在蓬斷草枯的沙漠，狂風呼嘯，荒蕪生機。鄧稼先，含著淚在戈壁灘上，懷著那悲壯深沉的心情，在埋葬著同事。他是我們中華民族的一顆明星，永遠閃耀在歷史的星空中，為我們中華民族，做出了永遠傑出的貢獻！他是我們中華民族永遠的驕傲！

　　這樣的人，讓我敬佩。