你是誰遇見誰作文推薦7篇

作文寫作時我們可以與他人分享自己的知識和經驗，促進互相學習，作文是一個展示自我的機會，展現個性，以下是本站小編精心為您推薦的你是誰遇見誰作文推薦7篇，供大家參考。

你是誰遇見誰作文篇1

乘過幾次火車。

火車上總是很嘈雜，隨時隨地演繹著車廂交響曲：有的人在和家人通話，告訴他們自己已經順利上了車；有些人泡著方便麵，那騰騰的熱氣落到玻璃上便綻放成串串水珠，那濃郁的香味直直地勾住人的味蕾；時不時會有孩子的吵鬧聲，也時不時傳來家長的責罵聲。

慢悠悠行駛的車子，似乎也在留戀沿途的風景。我開啟簾幕，玻璃上頓時映現出我的模樣：穿著厚重的羽絨服，坐在座椅上，好像一隻肥胖的企鵝。我將目光再次投向窗外：黑漆漆的夜空讓人懷疑是否正行駛在山洞裡，既沒有鑲嵌在天空中的星星，更沒有皎潔的月光。

還好，遠處有星星點點的燈火和那呈棉絮狀在低空漂移著、但也只能隱隱約約看見的雲朵，宛如輕輕飄墜在平靜湖面的羽毛一般，沒有蕩起絲絲漣漪，但打破了夜空中的單調。所有的房屋都躲藏在黑夜的帷幕中，等待著黎明來為它們揭開神祕的面紗。仰望天空，偶爾能看見飛機滑過時閃爍的光亮，就像那顆緩緩升起又突然消失的啟明星。夜，這時寧靜得彷彿一個正在安然熟睡的嬰兒，我們的火車正穿梭在她美妙的夢境中。透過玻璃，我發現天上的星星都掉落在我的眼眸裡，流溢著不可言狀的光芒。

終於到達目的地，我們可以去遊玩我們想見的景觀。然而，沿途的風景卻是我最美的遇見。我在想，人生也一樣，結果很重要，但過程也許最享受，常常有最美的遇見。

你是誰遇見誰作文篇2

“人生若只如初見”。相信讀過納蘭容若這句詞的人都對它念念不忘，就像輕抿一口便縈繞於脣間的明前清茶。初見，永遠是那麼明豔。

初秋的天氣不算寒冷，銀杏葉上卻早已佈滿星星點點的暖黃，陽光透過林間斑駁的映入校園，投在你的腳下。那是第一次遇見你，不知怎地卻有些熟悉你的背影，彷彿相識許久的老友再次重逢，緊趕幾步偷瞄你，有著足以令我羨慕終生的大眼睛和文靜的書卷氣。

羨慕間又被拉在身後，那天陽光普照，微風正好，你身後那纖長的影子隨著它的主人蹦蹦跳跳，我不禁玩心大發，放輕了腳步，躡手躡腳的追了上去，不輕不重的踩了一腳那透著歡快的影子。許是聲音還是有點大，又許是有某種靈驗的心靈感應，反正，正當我偷偷暗自竊笑，你卻轉了過來，驚訝……

我輕咬下脣，暗叫不好，卻見你輕挑了一下眉毛，眼中閃過一絲狡黠，佯裝生氣道：“你想幹什麼呀？”我正如做了壞事被人抓到的孩童一般喃喃著：這……這。等不及我回答，你便一矮身鑽到我身後，不輕不重的回跺了一下地面：“是不是這樣？”說罷，用她那一雙會說話的眼睛盯著我。這時，那一絲狡黠不見了，取而代之的是如小鹿般的無辜與純潔。

我不禁“撲哧”一聲笑了，輕輕的碰了你的額頭：“對啦，第一次就做的如此標準。”你也笑了，笑容如雪白的羽翼，輕盈的跳躍在校園裡，秋天裡。

初見，是驚鴻一瞥的瞬間，也是細水長流的永遠；是吧檯上易碎的玻璃杯，也是抽屜中珍重已久的舊照片，希望把這友誼長存，不希望故事快快結束的我，會把我們的遇見小心的呵護在記憶深處，讓它始終如一，無論何時何地，再見，若初見！

你是誰遇見誰作文篇3

在最好的年華中，遇見了最好的你。——題記

第一次聽到你的名字的時候，我真的覺得你的名字特別的好聽，你的爸爸媽媽也太有才了吧。之前寫別人的時候沒有想起你，直到現在才想親你，抱歉啊。今天你跟我講了你分手的事，不要不開心不要傷心了啦，別人不喜歡你那是別人的損失，對吧。別人不喜歡你，我可以喜歡你呀，隨叫隨到，但是我可以陪你啊。你在我眼裡就是那種很可愛的餘哥哥。不要太在意別人對你的看法，怎麼活是你自己又不是別人替你活對吧，

走自己的路，讓別人說去吧。永遠要做那個最棒最棒的餘哥哥好嗎？

還記得嗎？我第一次去網咖是你帶我去的，那時候我可真佩服我自己。在網咖裡，你就懂得很照顧我，我感覺你是一個溫柔的餘哥哥，你懂得照顧別人，在別人傷心的時候，你是一個懂得安慰別人的餘哥哥，我就是那麼喜歡你啊。

不要抽菸不要喝酒，那樣對自己不好，好好學習吧，這個世界也許只有學習了，雖然學習不是唯一的出路，但是學習是最好的出路。還有十天就要上學了，你就是一名八年級的學生了，那時候你要好好學習哦，長大了不要讓自己後悔，做什麼事都不要讓自己後悔。在這裡小晴子祝你好好學習天天向上，學習更上一層樓，越來越好看。我就是別人的小太陽，有我就有晴天，我也是你唯一的小晴子。你若安好，便是晴天。

晴子願你找到那個你愛的和愛你的她，一輩子都要倖幸福福的。願你一直做那個單純可愛的你。願你一切都要好好的，不開心的時候想起我。願你如陽光一樣的溫暖如松柏一樣的堅強。感謝遇見，在最好的年華遇見了那個最好的你。

你是誰遇見誰作文篇4

國慶假期，面對我的是一大堆作業，應該是快月考的緣故吧。我似乎走在一條沒有盡頭，沒有方向的小路，在這兒，我頭昏眼花，方向迷惘，難道我只能在這條小路上不知所措地掙扎嗎？

月夜，當月亮升到天空正中央時，我依然在堆積如山的作業中求真知。此時的我，臉紅紅的，非常不耐煩，一道簡單的題目也要想很長時間。

媽媽見我如此不耐煩，便對我說：“今天就到這兒吧，明天再做，去洗個臉，然後去院子裡去。”

我迅速地做完一系列動作，揉著眼睛穿過了幽幽的走廊，來到了院子裡，突然一抹白映入我的眼簾，我先是發呆，接著不禁驚喜！

媽媽也來了：“看，這就是曇花——”

一朵朵白的像雪的花綻放在俊俏的枝頭上，綠葉也綠得發亮，半包裹著嬌美的曇花，似乎給曇花披了一層綠色的衣裳，使它們更加美麗。

花朵嬌嫩嫵媚，每一個空隙都是一道波紋，上面還滴著水珠，就更顯得圓潤了。飽滿的曇花盡情地綻放，鵝黃色的花蕾在綠葉的襯托下格外美麗，它們又是那麼亭亭玉立，典雅動人，像一個個可愛的少女，三五成群地擠在一起聊天，爭前恐後的，個個都在展現出自己獨特的風采。

我陶醉了。明月伴隨著花朵，花朵一點一點地合攏了，最後只剩下了花苞，又安靜地睡了，一動不動。

媽媽開口了：“曇花一現，只為那一瞬間的光彩嗎？”

我點點頭。

“那就大錯特錯了，不僅僅是一瞬間，就拿人生來說吧，假如你考試取得滿分，那一瞬間，足以讓人們記住，但這滿分有著多少汗水呀！所以你要懂得，要成功就得努力，成功孕育在勤奮的枝頭，失敗凋落在懶惰的溫床中。”

我釋然了。第二天，我精神抖擻，攥緊雙拳，下定決心，一定要成功。

在最美的年華，曇花，你是我最美的遇見！

你是誰遇見誰作文篇5

梧桐葉落的季節，站在街道中央，仰望一片片跌落的枯葉，傾聽它們飄飛的細語，我們在這清冷的天地間上演了一場最美的相遇。

凋零，是梧桐葉無法抗爭的命運，但它們卻用靈動的旋轉、輕盈的舞姿演繹了一場空中芭蕾。若不是我知曉這是葉落的季節，恐怕也看不出它們正走在衰落的路上。命運，它們無法抗拒，但卻在生命消逝前的最後幾秒裡努力地展示著自己的美麗，怎不令人心動？這動人的靈氣更是穿越古今，與無數文人創造了眾多美妙的相遇。

在這諸多相遇中，最動人的當屬它與亂世美神李清照的邂逅。“草際鳴蛩，驚落梧桐，正人間天上愁濃。”李清照，出身於書香名門，她的前半生如同正在生長的梧桐葉一樣，毫不保留地釋放著青春的活力。然而命途難料，她開始漸漸失去了依靠，丈夫、親人、家園、國家……她揹負著家園的離散與亡國的悲痛，像這落葉一般在人世間飄零。命運，她無法改變，但是她相信生命的狀態永遠掌握在自己的手中。於是，便有了“花自飄零水自流，一種相思，兩處閒愁”的情思；有了“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦”的美嘆；有了“生當作人傑，死亦為鬼雄”的呼喊。她憑藉自己的才華，用柔情與剛直點綴了宋詞，借苦難成就了更大的輝煌。“梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。”她同那飄落的梧桐葉一般，在飄零中掌握了自己的生命姿態，實現了自己的價值。

滿地黃葉堆積，飄落的梧桐葉一片片在我的身邊重疊。看著它們，我不由地想到了自己。生活有時候總是充滿了無奈，沒有給我們反抗的餘地，面對這些突如其來的困境，我們可能會驚慌地失去了自我，從而丟失了自己生命的姿態。感謝這場美麗的相遇，讓我對生活又有了新的認識。

不知何時，手中落入了一片梧桐葉，我凝視著它，發現它不再單薄與脆弱。那散落的顏色也不再枯黃，而是散發著奪目的光芒。這一秒，我好似又聽到了它們的綿綿細語：“讓我們在有限的生命中綻放出最美的姿態吧。”

你是誰遇見誰作文篇6

那本書，曾經在書櫃裡被冷落很久，直到有一天，我發現它的存在，翻開它，開始細細品味。

?海底兩萬裡》是我在國小唯一完完整整看過一本名著，如今的那本書，側面早已印上汗漬，而且有些發黑，那是我國小時的淘書節中，以五元錢的價格淘回來的。第一眼見到時封面上只有一個名字，其餘全是新的，於是便買了回來。

回到家後，便將它放在書櫃裡。轉眼一年過去了，它仍靜靜的立在那裡，只是多了厚厚的一層灰。

但翻開它，你便進入了另一世界。那個神祕的鸚鵡螺號，它可以永不浮出水面，從海水中汲取養分，以每小時高達幾千米的速度在海水中穿行，尼莫船長的從容自若地操控著這艘潛艇，他們穿著特殊潛水服，拿著槍在海底行走，有人說他們是海盜，其實他們是在為正義做貢獻，將從海底沉船中得來的金幣與財寶並未佔為己有，而是交給那些革命者。

他們找到一個小島時，本以為那是個無人荒島，茂密的森林裡一定有豐富的食物，呼吸了口空氣，誰知剛下游艇便遭到了野人的攻擊，無數的石頭木條做的箭像流星雨般飛去，他們只好跑回潛艇，野人也追了過去，潛艇開啟保護模式，外殼上充滿的電荷，一觸碰便會觸電，野人卻渾然不知，便一一嚇退。

成長中一次偶然的遇見，讓我受益匪淺，它將是我最重要的遇見，因為教會了我克服困難，就像尼莫船長在困難面前臨危不懼，才可以更強大。

你是誰遇見誰作文篇7

空調的風吹去了夏日的悶熱，卻吹不散我心頭的煩悶。矛盾的心理不斷衝擊敏感的神經，使得書桌前的我煩躁不堪。半摔地放下筆，我躺在床上，肆意放鬆緊繃的身軀。

一落千丈卻上不上的成績，無數的作業堆積在身邊，滿腦子都是“習題”。我厭惡地瞟了一眼成堆的練習冊，心裡有種說不盡的委屈：

曾經的我不用做這些題目，照樣能考高分；但自從進了八年級以後，這種現象便不復存在，取而代之的是一次次退步與爭吵，瞟一眼成語詞典，這應該算是“江郎才盡”吧。

“空調吹多了也不好。”我心想。懷揣著壓抑的心情，我到自家的院子裡走走，便遇見了滿院的花兒，正值盛夏，但花兒也許是品種優良，朵朵花繁色豔。拿起水壺向她們噴點水，花朵微微擺動，惹人憐愛。

父母買的花大多是黃、粉的、很好看。只是我在這黃、粉之中遇見了一簇紅色，很顯眼。

我走近觀賞，原來是一叢玫瑰。花瓣鮮豔而豐滿，清香四溢，令人陶醉。

我伸手欲摘一朵，卻慘叫一聲，手指被莖幹上的刺劃傷。殷紅的鮮血緩緩流出，滴落在鮮紅的花瓣上。我本想抱怨幾句，卻突然想到了什麼。

想摘得鮮豔的玫瑰，手指便被必須歷經荊刺的攻擊。如果承受得了流血的痛苦，玫瑰便會被你摘下，將自己與芳香贈予你；但若你愛護自己的手，不願承受為獲得玫瑰而應該承受的痛苦，那玫瑰仍然會在花從中搖曳，仍會在你的眼裡，卻永不可能在你的手中。

學習亦是如此。只幻想而不去付出努力，就不會取得進步，哪怕是靠小聰明，也不可能長遠。而我正是抱著這樣的僥倖心理學習的，怎會不退步，還被所謂的“矛盾心理”所困擾，真是笑話。

回到書房，書桌似乎已被人打理過。整齊的習題堆看著卻並不厚。我微笑著，開啟它們開始做題。感謝玫瑰，感謝這最美麗的遇見，幫我走出困擾，豁然開朗。