大學生畢業論文8000字5篇作文

論文在起草的過程中，朋友們瞭解有哪些一定要注意的事項嗎，我們在制訂論文的過程中，務必要凸顯條理清楚，下面是本站小編為您分享的大學生畢業論文8000字5篇，感謝您的參閱。

大學生畢業論文8000字1

摘要：

臨床生物化學檢驗是我國醫學檢驗專業學生必修的專業課程之一，實驗課在整門課程教學中佔有極其重要的地位。隨著醫學檢驗相關新裝置、新儀器的不斷出現，臨床生物化學檢驗成為具有極強實踐性的醫學檢驗專業。而如何調整實驗教學內容與方法，培養實用型檢驗技術人員，則顯得尤為迫切與重要。本文對多年實驗帶教經驗和體會進行總結，旨在對臨床生物化學檢驗實驗教學改革有所幫助。

關鍵詞：

臨床生物化學檢驗；實驗教學；臨床帶教

臨床生物化學檢驗是本科醫學檢驗專業非常重要的專業課之一，其實驗課具有很強的實踐性，同時佔教學總學時的50%以上[1]，它在培養學生操作技能與提高學生實踐能力方面，起著理論教學不可替代的作用。近年來，隨著檢驗技術的快速發展，檢驗儀器、裝置不斷更新，但資源配置明顯不均。這就決定了學生實習及畢業後可能面對兩種工作環境：一種是儀器、裝置均較好，資源配置較優的大中型醫院；另一種是儀器、裝置相對比較滯後的基層醫院。為了培養針對上述兩種情況工作的實用型檢驗技術人員[2]，我們對多年的臨床生物化學檢驗實驗帶教工作的一些經驗和體會進行總結。

1儀器、裝置現代化，實驗教學仍需注重基本技能訓練

目前大部分醫院的生物化學檢驗專案由自動檢測取代了手動檢測。為確保檢驗質量，我們讓學生從手工操作開始，然後過渡到半自動化及全自動化操作，逐漸加強基本技能訓練，將檢驗分析前誤差降到最低[3]。

（1）學生進入實驗室上第一次實驗課時，要全面、詳細講解常用儀器、裝置的使用，如微量加樣器、刻度吸管、移液器、分析天平、水浴箱、離心機、分光光度計、半自動生化分析儀等使用及注意事項。為確保學生安全規範操作，掌握這些基本技能，帶教教師一一示範操作，學生反覆練習操作，對不正規的操作及時進行糾正。並且在以後的實驗中，每次實驗課用到儀器、裝置時進一步強化操作訓練，確保每位學生經過一學期的實驗課，對基本操作能夠熟練與準確掌握。

（2）常規操作的培養：如常用試劑正確量取及配製，常規血液抽取、血清及血漿的正確分離與儲存以及注意事項等。

（3）手動操作與半自動化分析相結合：在整個學期的實驗教學中，檢測專案均實行分組練習，手動和機器操作同步進行。如我係學生的第二次生化檢驗實驗專案———線性範圍檢測。在血清標本正確收集、處理後，將各實驗組的4名學生，隨機分為兩組，同步進行手動和半自動化機器操作，實驗結果出來後各實驗組進行對比。比較兩種方法在不同人、不同組之間的誤差，引導學生養成積極發現問題並解決問題的習慣，從而認識到加強基本技能訓練的重要性。

（4）半自動化與全自動化相結合：整個臨床生物化學檢驗實驗專案基本採用手動操作與半自動化操作相結合方式，在學期末，當學生充分掌握上述兩項基本操作後，介紹全自動生化分析系統工作原理及與半自動生化分析儀的異同之處，並詳細講解全自動生化分析系統工作流程及注意事項，如標本處理、引數設定、儀器準備、儀器校準、質量控制、儀器操作、結果稽核以及檢驗後標本儲存和處理[4]。待學生對全自動生化分析系統有了大致瞭解和認識後，由帶教教師帶領學生進入附屬醫院檢驗科，見習全自動生化分析系統整個操作過程。

2多種檢測方法並用，掌握更多知識

許多生物化學檢測專案有多種檢測方法，且原理各不相同，準確度也有差異，因此帶教時，我們往往選擇多種檢測方法，以便學生掌握更多知識。如在檢測丙氨酸氨基轉移酶活性時，分別選擇了手動終點法及半自動生化分析儀連續檢測法兩種方法，讓學生同步檢測。實驗操作前，先讓學生對理論課上所講解的終點法及連續法檢測酶活性的原理與各自的優缺點進行回顧，然後自行手動及上機操作，結果出來後對兩種檢測方法進行比較。通過具體實驗教學加深學生對理論知識的理解，促進理論知識的掌握。所以，當學生完全掌握了丙氨酸氨基轉移酶活性檢測的終點法與連續檢測法後，遇到其他酶活性檢測時，學生便能熟練運用這兩種檢測方法，起到了舉一反三的作用。

3實驗帶教中加強理論與實踐的聯絡

臨床生物化學檢驗理論知識比較抽象，雖然理論課上很多知識點已經講過，但是在實驗帶教中，我們發現學生對許多理論知識理解不深入，甚至不理解，導致實驗操作時，只是按照實驗流程進行操作，對具體原理及注意事項不理解。當教師提出問題時，學生往往給不出比較理想的答案。所以在實驗帶教中，教師多是一邊指導操作，一邊就操作原理及過程提出問題，讓學生邊動手邊思考，遇到理論性較強或者比較抽象複雜的問題時，教師會詳細講解並給出有助於學生理解的相關資料（包括網路及圖書等資源）。這樣不僅加深了學生對原有理論知識的理解與記憶，同時拓寬了學生知識面。對於實驗中遇到的理論值與檢測值明顯不符，或者多種檢測方法偏差較大等問題時，引導學生利用所學知識積極找出原因，並找到合理的解決方案，使學生充分認識到學好理論知識可以指導實踐，使自己少犯錯，甚至不犯錯；同時通過實驗課的實踐操作，在鞏固理論知識的同時，提高學生髮現、分析及解決問題能力。

4引導學生與時俱進

醫學檢驗儀器裝置更新換代速度非常快，各種檢驗技術不斷推陳出新，即使是手工操作的檢測專案，操作方法也是越來越簡便快捷，同時不同操作方法參考值也不相同。因此在實驗帶教中，要求學生掌握原理即可，對所用方法及實驗流程能熟練操作即可，不必死記硬背某種方法。同時對每種檢測方法的參考值也不必硬性記憶，因為不同方法參考值不同，即使是相同的方法隨著技術的改進參考數值也會調整。此外，告訴學生某種檢測方法可能在某一個時間段比較好，但是隨著科學技術的發展，在另一個時間段很可能被更好的檢測方法所取代。鼓勵學生在以後的學習、工作中充分利用網路及圖書資源，及時掌握檢驗新技術、新知識，與時俱進，不斷提高自己的專業水準。

5培養學生觀察和操作能力

臨床生物化學檢驗是一門實踐性很強的專業學科，合理利用實驗教學，可以收到事半功倍的效果。實驗課中學生積極動手操作，一方面可以對原有理論知識加強理解與記憶；另一方面可以發現自己操作中存在的問題與不足，培養觀察能力及分析問題、解決問題能力。因此，我們在實驗教學中，選擇了酶活性測定實驗（丙氨酸氨基轉移酶活性）、酶法測定實驗（血清葡萄糖濃度測定）、方法學評價實驗（回收實驗）、試劑盒效能評價實驗（線性範圍實驗）等理論知識應用性強的不同檢測專案。每次實驗後告訴學生下次實驗課內容，讓學生提前預習，初步瞭解實驗目的、原理及操作步驟，對於不理解、不明白的地方，讓學生帶著問題來上實驗課。教師在學生操作前，簡短講解，一般控制在20分鐘以內，把更多時間留給學生操作，避免傳統的“填鴨式”教學方式。在實驗過程中，教師堅持放手不放眼原則，引導學生注意觀察實驗現象，增強學生操作的興趣和實驗信心，培養學生髮現問題、分析及獨立解決問題能力。

6培養學生科學、嚴謹的學習態度和工作作風

醫院檢驗科的工作，是為臨床醫師診斷和治療患者疾病提供非常重要的資料和資料的[5]，這就要求檢驗結果必須客觀、準確、可靠。所以實驗教學中要訓練學生，嚴格遵守實驗室規則，認真學習，掌握基本操作技能，儘量減少或避免由於操作所導致的實驗誤差及錯誤的結果；同時帶教過程中引入一些因醫務人員疏忽而給患者及其家屬帶來重大損失和痛苦的典型案例，增強學生的生命責任感。通過實驗教學，培養學生科學、嚴謹的學習態度和工作作風，為將來成為一名優秀的醫學檢驗工作者打下堅實的基礎。

大學生畢業論文8000字2

應包括課題研究的背景、意義、文獻綜述；課題研究的基本內容、重點難點及要解決的主要問題；課題研究計劃與寫作提綱等。

課題研究的背景：

自改革開放以來，我國私營企業得到了長足的發展，但是，隨著市場經濟的不斷深化，企業日趨激烈，人力資源作為企業競爭的核心，是企業最具活力、最具發展前景、最具收益的戰略資源，是企業成敗的關鍵。目前部分私營企業在人力資源管理方面過於簡單，人力資源管理機構形同虛設，幾乎無培訓投入，激勵機制非常簡單。因為私營企業對人力資源管理重視程度不夠，員工流動性大，員工對培訓方面的積極性欠佳。隨著企業的發展規模越大，企業對各種型別的人才的需求逐漸增大，人力資源管理制度的不健全已經成為企業發展的“瓶頸”。因此，如何加強和完善私營企業人力資源管理成為我國私營企業迫切需要解決的問題。

課題研究的意義：

面對經濟全球化的趨勢，企業能否在競爭日益激烈的環境中生存和發展，關鍵在於企業是否具備核心競爭力，而核心競爭力主要來自於企業中的人力資源，人力資源管理一日益凸顯其在企業價值中的重要作用，任何企業都離不開優秀的人力資源。私營企業迫切需要調整經營觀念和人才意識，建立完整科學的人力資源管理體系，塑造優秀企業文化，提高員工的忠誠度，實現可持續發展和永久經營。如何合理利用人才，做好企業的人力資源管理規劃非常必要，做好人力資源管理對於私營企業有著十分重要的發展意義。

課題研究的基本內容：

1、 收集有關私營企業人力資源管理的相關資料

2、 瞭解私營企業，以及私企人力資源管理存在的問題

3、 分析我國私企人力資源管理存在的問題

4、 依據這些問題，提出如何解決人力資源管理問題的對策

課題研究的重點難點：

本課題的難點是發現私營企業人力資源管理存在的問題，如缺乏科學合理的人力資源戰略規劃，管理機構設定不科學，缺乏專業的人力資源管理者，培訓機制不健全等等。

本課題的重點是根據私營企業人力資源管理存在的問題，做出相對應的對策分析，如建立現代企業制度，完善機構設定，實施規範化管理，建立科學合理的人力資源戰略規劃，創造平等寬鬆的用人環境，完善多渠道的激勵機制，提高員工工作積極性，加強人力資源培訓工作等措施。

解決的主要問題：

找相關的書籍對題目的意義進行研究，通過分析和研究找到論文的核心所在

利用空閒的時間在圖書館多看看相關方面的書籍和學術論文，增強自己的理論知識

拜訪在這些方面有經驗的人進行了解，使自己的思路能得到進一步的昇華

聯絡老師，聽取老師的建議使自己對論文的結構和框架能夠很多的把握

利用現在的網路進行資料的收集，來獲取資訊資源

參考文獻：

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[4]劉建和.私營企業人力資源管理[J].中國西部科技，2006，04：48-49.

[5]張平.私營企業人力資源管理存在的問題及其對策[J].北方經濟，2003，09：26-27.

[6]丁麗莉，仰書綱.關於我國私營企業人力資源管理的思考[J].企業活力，2003，06：21-23.

[7]陳顯民.如何提高當代私營企業人力資源管理水平[J].上海工程技術大學學報，2003，04：311-314.

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[10]俞賽平.我國私營企業人力資源管理問題探討[J].中共福建省委黨校學報，2009，09：58-63.

[11]陳艾卉.私營企業人力資源管理存在的問題及其對策[J].東南大學學報(哲學社會科學版)，2014，S2：13-15.

[12]劉娟.私營企業低成本人力資源激勵機制研究[J].經營管理者，2015，27：144-145.

[13]劉銀花.私營企業人力資源配置狀況研究[J].雲南財貿學院學報，2002，04：97-100.

[14]劉銀花.私營企業人力資源開發現狀分析[J].經濟問題探索，2002，08：62-65.

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[18]王寶貴.私營企業人力資源合理利用[J].商丘職業技術學院學報，2007，06：43-44.

[19]賈敏.私營企業人力資源管理存在的問題探討[J].中國包裝工業，2012，07：48.

[20]郭永剛.私營企業人力資源管理存在的問題及對策[J].河北企業，2013，06：104.

寫作提綱：

目錄

一、引言

二、私營企業與人力資源管理的相關概念.

(一)私營企業的概念與特點

(二)人力資源管理的定義與及其內容

(三)人力資源管理的特點

三、私營企業加強人力資源管理的必要性

(一)有利於減少勞動耗損，控制人力資源成本，提高經濟效益

(二)有利於現代企業制度的建立和完善，加強企業文化建設

(三)加強人力資源管理有助於提高私營企業的競爭力

(四)人力資源管理是企業戰略的核心，對企業管理工作有指導作用

(五)人力資源是對企業長遠發展具有基礎性作用，是企業發展的需要

四、私營企業人力資源管理的現狀分析

(一)私營企業的人力資源管理觀念

(二)私營企業人力資源管理存在的問題

1、忽視對各級管理者素質的提高

2、缺乏科學合理的人力資源戰略規劃

3、管理機構設定不科學，缺乏專業的人力資源管理者

4、家族式管理模式阻礙人力資源的發展

5、私營企業的培訓機制不健全。

大學生畢業論文8000字3

摘要：

隨著我國公共財政管理體制改革的深化，高等學校發展規模不斷擴大，為了適應改革迅速發展的需要，將管理會計理論方法和實踐經驗應用於高校勢在必行。文章基於內部控制視角分析了管理會計在高校經濟管理中應用的必要性，並基於作業成本法、本量利分析、平衡計分卡、淨現值指數等具體應用分析，提出構建高校管理會計應用體系的相應措施，具有一定的理論及實踐參考。

關鍵詞：

內部控制；管理會計；經濟管理

管理會計(ManagementAccounting)，又稱為內部報告會計，旨在強化組織內部經營管理、實現最佳經濟效益，通過有機融合財務與業務活動，對財務等資訊進行深加工和再利用，在組織規劃、決策、控制和評價等方面發揮重要作用。隨著我國社會經濟發展新時期的到來，在“雲會計”、“大資料”“網際網路+”等資訊科技的支撐及財政部相關政策的推動下，管理會計在高校經濟管理的應用也越來越受到重視。當前高校新會計制度的改革，全面預算管理的實施，國庫集中支付制度的日趨成熟等，對管理會計在高校經濟管理中的應用奠定了一定的發展基礎。

一、管理會計應用於我國高校的必然性

財政部於2014年11月18日頒佈的《關於全面推進管理會計體系建設的指導意見》中指明高校管理會計是“十三五”期間重點研究和實施的領域。高校管理會計的推行有助於提高高校管理各部門、各崗位之間的銜接關係，增強高校整體流程控制，進一步提高高校工作效率。同時還可加強高校預算管理、決算分析和績效評價工作，促使高校經濟管理更加全面實現現代化，它滲透於高校經濟管理的全過程，具有預測、決策、控制、資源分配和責任考核等職能，在事前—預測、事中—決策、事後—評價經濟活動等方面發揮重要的作用。高校推行管理會計是我國公共財政管理體制改革以及高校自身發展的內在需要。

二、現階段我國高校經濟管理中存在的問題

(一)高校管理會計理論研究較少

我國從20世紀70年代引入管理會計，雖然大部分企業已經運用了管理會計，但有關高校研究管理會計的相關文獻較少，管理會計在高校正處於摸索起步階段。我國事業和行政單位，管理會計幾乎是空白的，無論是相關政策、制度，還是論文、著作方面的研究都嚴重不足，我國高校管理會計現階段仍是短板。目前從國內管理會計的應用來看，企業走在了高校的前列，我國高校會計理論研究者和實務工作者更多的考慮高校財務制度的合法合規性及外部審計等，而對高校內部成本核算、預算績效管理決策等研究較少，高校管理會計的應用相對滯後。

(二)高校領導對管理會計的認識不足

高校管理會計的應用不具有強制性，國內高校普遍對管理會計的瞭解及重視程度不夠，高校各級管理人員的管理會計理念薄弱，對高校財務部門的定位為會計核算與監督職能，在實際工作中對財務管理的要求不高，沒有具體瞭解管理會計在高校財務管理中的作用。

(三)高校缺乏管理會計人才建設

管理會計融合了會計學、管理學等多門學科的知識，是一門綜合性學科，要求相關管理人員具備全面的知識面和紮實的專業知識，長期的從事管理以及從事會計的相關經驗，具有分析問題和解決問題的能力。我國高階管理會計人才欠缺，高等學校財務隊伍中，同樣存在財務人員知識老化問題，既懂得高校財務知識，又擁有戰略管理決策的綜合性管理會計人才嚴重不足。

三、構建高校管理會計應用系統的實務分析

(一)利用成本形態分析，進行成本管控

2014年開始執行的新《高等學校會計制度》引入了權責發生制、累計折舊、在建工程等為高校成本核算奠定了基礎。高校要在目前有限的教育投入下提高辦學資源的使用效率，就必須加強成本管控，實現有限資源的最佳配置。高校成本主要由教育成本、科研成本、管理費用和其他費用構成。高校可利用前期的財務資料制定生均培養成本，通過實際成本與標準成本的比較分析差異產生的原因，從而採取相應的改進方法，運用標準成本法對教育成本進行分析；運用作業成本法對科研成本進行核算，在核算科研直接成本的基礎上加入其他相關部門同時發生的間接成本，將科研間接成本費用間接分配給各部門所承擔的各個科研專案，從而更加科學的核算各科研專案的專案成本。高校可按照成本形態進一步劃分為固定成本、變動成本和混合成本，高校的固定成本總額固定不變，根據學生人數的增加而增加，一般屬於非相關成本。而變動成本總額與在校學生人數成正比例變動，單位變動成本不變，大多屬於相關成本。混合成本總額與在校學生人數無關。運用管理會計的分析方法建立成本核算資料模型，從而使辦學成本更加科學化，同時預測後期辦學收入、成本和利潤，以降低辦學成本。

(二)運用本-量-利分析法，加強全面預算管理

高校的財務預算一般由收入預算和支出預算兩大部分組成，收入的預算主要包括國家財政補助、教育事業收入、校園後勤收入等。支出預算主要包括高校科研經費、校園建設性支出、事業支出等。我國高校通常以往年發生的實際資料為基礎編制預算，這種做法存在一定的缺陷，比如某項不合規的預算專案會持續影響後期的預算編制。管理會計要求預算精細化管理，運用管理會計資料動態監控，根據成本形態公示和在校學生人數，制定出科學合理的配比指標，作為各職能部門和二級學院的經費開支標準，確保資金的合理使用。本-量-利分析(Cost-Volume-ProfitAnalysis)，也稱為CVP分析，是在成本習性分析的基礎上，對單位成本、業務量、利潤之間的依存關係進行分析的一種財務方法。高校可運用本-量-利分析法測算高校辦學成本—業務量—結餘之間的內在聯絡，進行預算執行分析。採用管理會計相關知識對上年學校的收入、支出具體分析，以便於後續財務預算管理工作的開展，運用“卡普蘭預算”、“零件預算”等預算編制方法，進一步提高預算的準確性及可執行性。

(三)引入平衡積分卡，優化高校績效評價

績效評價是連線高校管理目標和教學、科研活動的橋樑，是實現戰略管理目標的重要手段。對各項預算經費的執行效果，尤其是專項經費的執行作出績效評價，可促使財務管理更加具體化，明確資金使用情況，使高校財務工作更加高效、透明。平衡計分卡(BalancedScorecard，BSC)是管理會計的重要方法之一，以組織願景和戰略出發，從財務、顧客、內部流程、學習與成長四個維度，將組織戰略目標和日常業務管理系統相互銜接，為組織確定實現戰略目標並建立綜合衡量指標和戰略執行體系。“財務”維度可關注預算執行度、財政撥款執行率、經費支出率、考查高校成本費用控制能力；“顧客”維度可關注學生、用人單位、家長滿意度、學生畢業就業率等指標；“內部流程”可關注學校制度規範程度、內部決策效率、重點學科建設情況及重大科研專案完成情況；“學習與成長”可設定教師滿意度、教師的學習與成長、高階職稱人員比率等指標。採用平衡記分卡進行高校績效評價，可實現高校長期目標與短期目標、財務指標與非財務指標、高校內部指標與外部指標的有機融合。

(四)採用淨現值法等財務評價指標，投資決策分析

在有限的資源配置中低成本擴張，是高校財務管理的一個重要目標，降低投資成本、提高資金使用率是高校財務管理的重要內容。高校可以在進行專案投資時，運用生均成本、在校生人數、生均收益等基礎指標，採用淨現值法、回收期法等作為評價投資專案和經營業績，進行多元化投資，以達到分散風險、提高收益。高校在後勤基建方面建造學生宿舍樓可用淨現值法比較採用銀行貸款抑或採用集資成本，來確定最優實施方案。例如某高校擬建造一棟學生宿舍樓，計劃投資5000萬元，建成後可供5000名學生住宿使用，人均繳納住宿費1200元/年，目前有兩套可選方案：方案一是將該宿舍樓交給公司承建，以20年住宿收費補償支付工程款；方案二是選擇向銀行長期貸款自建宿舍樓，長期銀行貸款利率為6%。如若高校不考慮資金的時間價值，看似方案一由公司承建比較划算，學校無需花費任何費用就可完成學生宿舍樓的建造工程，而且20年後學生宿舍樓的所有權仍歸學校所有，但如果運用管理會計的淨現值法(NPV)考慮了資金的時間價值後計算結果：公司承建20年住宿費付工程款，公司每年可獲A=5000×1200=600萬元/年，淨現值(NPV)=600×(P/A，6%，20)=6881.94萬元；銀行貸款自建，向銀行貸款5000萬元，年利率6%，淨現值(NPV)=5000萬元。方案一由公司承建比方案二貸款自建多支付1881.94萬元，顯然方案二高校貸款自建為最佳方案。

四、管理會計在高校的應用途徑

(一)開發管理會計資訊系統，為管理會計在高校的應用奠定技術基礎

隨著我國資訊化技術的快速發展和網際網路大資料時代的到來，加強資訊化建設是管理會計應用的重中之重，作為高校的核心部門，財務處幾乎彙集了全校所有財務、非財務資訊。高校應根據資訊化管理技術，建立以財務為核心，涵蓋多部門的綜合資訊系統，確保學校行政管理各部門之間資訊的溝通與傳遞，以利於管理會計的價值引數，以一種科學的計算方式來分析及進行資料評價，準確的瞭解高校財務狀況；分析資料背後突顯的問題，及時做出相應的財務決策。以精確的資料更具有說服力的資訊蒐集來替代傳統以人工為主導的財務管理方式，從而使高校財務管理更加科學合理化，實現主體大資料共享，增加透明度和監管力度。

(二)在高校引進總會計師制度，推動管理會計建設

高校應嚴格執行《總會計師條例》和我國《會計行業中長期人才發展規劃(2010-2020)》的有關規定，在高校設立總會計師崗位，把總會計師作為高校領導班子成員，進一步規範高校財務管理工作，提升經費和資產管理效率。同時可避免高校主要負責人“一支筆”帶來的財務風險，從制度層面規範高校經濟行為。對高校的重大投資決策以及大額資金的使用，實行總會計師崗位輪轉制度和高校主要負責人與總會計師共同簽字制度，防範和降低高校腐敗事件的發生，同時對高校財務制度建設有著積極的推動作用。在高校設定總會計師，通過改善高校的法人治理結構而推動管理會計隊伍建設，通過管理會計職能的發揮提高高校管理水平，推動高校的發展。

(三)重視管理職能轉變，建立專業的管理會計人員隊伍

隨著高校辦學形式辦學規模的不斷擴大，國家對高校教育事業的投入不斷加大，辦學經費來源眾多，對各種經費的管理也不盡相同，傳統的財務報賬模式已經難以適應當前高校財務管理的需要。為全面提升會計人才業務水平，促進社會經濟發展，使高校人員從核算型向決策型轉變，高校財務人員要加強學習，定期組織學習財務知識，加強技術的提高，建立起一個優秀的管理團隊來更好的將理論與實踐結合在一起。高校應創造更多的條件培養高質量的管理會計人才，加強學習國內外先進的管理會計經驗，完善管理會計隊伍建設，推動管理會計在高校的全面發展。

參考文獻：

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大學生畢業論文8000字4

一、民勤縣農村幼兒園的教育現狀

（一）學生在校上課時間得不到保障

由於民勤縣地廣人稀，村莊分佈比較零散，一個鄉鎮一般只有一兩所幼兒園，這樣給幼兒上學造成了很大的困難。經過調查發現，校車接送幼兒上學最遠的要一個小時，這樣就很難保證幼兒在校的學習時間。

（二）條件簡陋

筆者通過走訪發現，農村幼兒園的教學條件普遍很差，教室比較簡陋，幼兒活動的空間也比較小，很多設施都比較陳舊、落後，而且規模也較小，教師和學生也比較少。在很多農村幼兒園當中，既沒有教具，也沒有開啟幼兒智力的遊戲場所和裝置。這樣的幼兒教育環境，遠遠不能適應幼兒教育發展的需要。

（三）幼兒教師專業水平有待提高

近幾年，國家對幼兒教育事業比較重視，很多農村幼兒園也在逐步的修建和翻新中，所需要的幼兒教師也隨之增多。為了彌補幼兒教師數量上的不足，新招聘了很多幼兒教師，都是從音、體、美等高校畢業，對於幼兒教育可以說一竅不通，根本無法進行幼兒教育。再者，由於縣城的幼兒園不斷擴建，通過考試等方式，將農村優秀的幼兒園教師調到縣城，導致農村的幼兒園教學陷入絕境。雖然國家對幼兒教育比較重視，但讓幼兒教師參加培訓和外出學習的機會還比較少，即使有這樣的機會，也是縣城的幼兒教師優先，農村的幼兒教師沒有機會參與培訓。

（四）農村幼兒園在管理方面比較鬆懈

筆者通過調查瞭解到，很多農村幼兒園在管理方面比較鬆懈。特別是部分幼兒園在保育、安全、後勤等方面管理較差，有的幼兒園甚至只能算得上是一個把幼兒集中起來玩耍的場所，至於幼兒教育，更是無從談起。

（五）農村幼兒教師教育觀念滯後，使得幼兒教育向國小化傾向

在農村的很多幼兒園當中，教師教育觀念滯後，受傳統教育思想的影響，對幼兒教育不是特別重視，也沒有領悟到幼兒啟蒙教育的重要性。隨著城市化的程序的不斷加快，很多農民到大城市打工，很多幼兒的監護人為爺爺奶奶，他們對和幼兒接受教育的意識薄弱。此外，在農村幼兒教育中出現了國小化傾向嚴重的問題。這樣的教育模式，打擊了幼兒上學的積極性，容易使幼兒從小就產生厭學心理。

二、提高農村學前教育的策略

（一）加強農村教師隊伍建設

要改變農村幼兒園的教學現狀，首先要從教師隊伍建設出發。一是提高農村幼兒園教師的待遇，享受國家相關的優惠政策。例如，優先考慮農村教師的職稱問題等。二是加強對農村幼兒園教師的培訓工作，對於一些培訓成績優秀的教師，進行物質獎勵，並把培訓結果與教師職稱掛鉤，讓更多的教師積極地參與到培訓當中，為自己補充新鮮的血液。

（二）有關部門要加大對農村幼兒園的資金投入

有關部門要加大農村幼兒園建設資金的投入，每一個鄉鎮的中心幼兒園必須符合國家的有關標準。如場地、房屋、裝置、設施等。農村幼兒園最大的一個優點就是地方比較寬敞，如果部分幼兒園有條件，可以對幼兒園進行綠化，讓幼兒園變成花園式的學校，為幼兒創造一個舒心、愉悅的遊樂場所，使幼兒園真正成為幼兒的樂園、學園、家園。

（三）對幼兒教師要進行科學的評價

對教師的科學評價，可以促進農村幼兒教育事業的蓬勃發展，也可以實現幼兒高效率課堂。幼兒教師和幼兒是一樣的，讚美對於教師來說是對教師辛勤勞動和付出的肯定。對教師進行科學的評價，就要對教師的教學設計、工作態度、師德師風等方面進行綜合、科學的評價，並與年度考核以及相應的工資待遇掛鉤，調動教師工作的積極性。

三、結語

在教育事業快速發展的今天，農村幼兒教育顯得尤為重要。雖然農村幼兒園在前進的道路上十分坎坷，面臨著許多困難，但是筆者堅信，在廣大幼兒教師和家長的共同努力下，農村幼兒教育一定會發展的越來越好。

作者：王華張豔琴單位：甘肅省民勤縣夾河鄉中心幼兒園

參考文獻：

[1]陳幗眉.生活知識的學習最重要[J].幼兒教育,2003（10）:4—5.

[2]王紅霞.當前鄉鎮中心幼兒園存在的問題及對策[J].教育導刊（幼兒教育）,2007（9）:32—33.

大學生畢業論文8000字5

摘要：

隨著社會經濟水平的不斷進步，作為一種新型的貿易模式，電子商務開始受到了越來越多的關注，對國際貿易活動產生了極其重要的影響。但是我們需要注意到，電子商務在為國際貿易提供便利的同時，也對國際貿易產生了一定的負面影響，其中依然存在許多不足之處等待解決。本文將就電子商務對國際貿易的影響以及應用現狀進行深入的探索研究。

關鍵詞：

電子商務；國際貿易；影響；應用現狀；對策

經濟全球化為電子商務的發展創造了良好的環境因素，對國際貿易的發展產生了深遠的影響，為人們的生活以及工作帶來了極大的便利，同時也使得傳統的貿易模式收到了巨大的衝擊。網際網路技術的迅猛發展使得國際貿易對電子商務的重視程度也在不斷提升，電子商務在提升效率以及降低成本方面發揮了巨大的作用。但是在實際應用的過程中，仍舊存在許多問題會對國際貿易的正常開展產生不利的影響，本文將就此進行分析並提出相應的改進措施。

一、電子商務對國際貿易產生的影響分析

（一）電子商務對國際貿易產生的積極影響

電子商務在國家貿易中的應用不僅有效的豐富了國際貿易的形式以及貨品，還極大的提升了國家貿易的效率，電子商務對國際貿易的積極影響大致可以分為以下幾個方面：其一，電子商務有效的簡化了國際貿易的業務流程。在傳統的國際貿易活動中，其流程具備較高的複雜性，因此必須投入大量的人力資源才能保障國際貿易的順利進行。而通過電子商務的應用則可以有效的改善這一情況，通過對國家貿易的業務流程進行簡化，不僅可以減少工作人員的勞動量，還能極大的提升其工作效率。此外，隨著社會的發展，國際貿易的內容以及環境都發生了一定的變化，其工作強度也出現了一定的提升，通過電子商務的使用可以很好的應對這種變化，通過更加先進的模式開展貿易行為，從而實現了國際貿易效率的提升。其二，改變了監管方式。在國際貿易監管的過程中，通過電子商務的應用可以促進國際貿易監管的網路化，通過這種更加高效簡潔的監管模式可以有效的提升監管的有效性。其三，促進了技術以及服務貿易的發展。通過電子商務的應用實現了國際貿易傳統物質資源向資訊資源的轉變，使得國際貿易行為受到的空間以及時間限制正在不斷降低。同時，電子商務的應用為技術化、服務化以及資訊化的國際貿易形式提供了良好的支援，從而極大的豐富了國際貿易的內容。

（二）電子商務對國際貿易產生的負面影響

其一，稅款在國際貿易中出現了大量的流失。電子商務的應用實現了國際貿易的資訊化發展，雖然在一定程度上促進了國際貿易的高速發展，但是也導致國際貿易的核定受到了巨大的阻礙。在這種情況下，對於國際貿易的稅收的核定就會變得十分困難，導致在國際貿易中出現了大量的偷稅以及漏稅的現象，這對於國際貿易的健康發展是十分不利的。其二，信用支付的安全性得不到有效的保障。在傳統的國際貿易中，一般會採用線下支付的方式進行付款。而通過電子商務的運用則實現了網路支付，這就對信用支付的安全性提出了更高的要求。但是當前階段，信用支付由於缺乏完善的制度以及體系，導致其存在嚴重的不足，從而使得國際貿易的可靠性受到質疑，阻礙了國際貿易的發展。

二、電子商務在國際貿易中的應用現狀已經對策的探究

（一）不同國家間電子商務的發展水平存在一定的差異性

當前階段，我國的電子商務仍舊處於發展中，國際各國電子商務發展水平的不同極大的限制了電子商務在國際貿易中的應用。相對於一些發達國家，我國的電子商務無論是在技術手段或是在人才的引進方面都與其存在著巨大的差距，這就導致電子商務在國際貿易中的實際應用會出現許多問題，無法做到資源的合理配置，同時國際貿易的安全可靠性也得不到有效的保障。因此根據不同國家之間科技水平的高低，電子商務的應用水平也會出現優劣之分。針對這種情況，國家的相關部門應該充分認識到電子商務在國際貿易中的巨大優勢，加強相關領域人才的引進力度，並建立完善的監管機制對電子商務的實際應用進行監督，保障其安全性，從而為電子商務在國際貿易中的發展提供良好的市場環境，進一步提升我國電子商務在國際貿易中的應用水準，促進電子商務在國際貿易中的推廣以及普及。

（二）相關領域的法律規範缺乏完善性

雖然我國電子商務的發展時間相對較短，但是受到網際網路發展的影響，電子商務在我國的發展形勢十分迅猛。然而與之相對的是，我國相關領域的法律建設卻存在嚴重的不足，從而導致電子商務在國際貿易中的應用受到了許多負面因素的影響，例如偷稅漏稅問題。由於缺乏明確的法律規範進行約束，電子商務在國際貿易應用中的不法現象十分嚴重，從而對國際貿易的健康發展產生了極其惡劣的影響。針對這一問題，國家應該結合我國的實際情況及時制定完善的法律體系，並通過嚴格的監督促進法律規範的落實。對此，國家相關部門要進行充分的市場調查，結合其中出現的實際問題有針對性的制定法律條文。

（三）構建完善的電子商務專業人才培養體系

導致我國電子商務在國際貿易中應用相對落後的主要因素之一就是電子商務領域專業性人才的缺乏。針對這一問題，應該建立完善電子商務人才培養體系，在我國各大高校中設定電子商務專業課程，充分利用我國高校教育資源促進電子商務人才的培養。同時國家還要制定相應的人才福利措施，吸引更多的優秀人才投身到電子商務領域，為我國電子商務在國際貿易中的高效應用貢獻力量，促進我國國際貿易的高速發展。

三、結束語

綜上所述，電子商務作為一種新型貿易模式，其在國際貿易中的應用雖然會帶來一定的積極影響，但是也會為國際貿易的健康發展帶了一定的阻礙。通過對電子商務在國際貿易中應用現狀的分析，可以知道我國電子商務在國際貿易中的應用存在發展水平較低、法律制度不完善等問題，針對這些問題國家必須採取相應的對策進行解決，才能保障我國電子商務以及國際貿易的健康發展。

參考文獻：

[1]張毅.電子商務對國際貿易的影響及應用現狀分析[J].現代經濟資訊,2015,11:113.

[2]張麗紅.電子商務對國際貿易的影響及應用現狀分析[J].商,2016,25:120.

[3]周曉嫻.電子商務對我國國際貿易的影響及實踐探析[D].廣東外語外貿大學,2014.

作者:呂紅梅 單位:縉雲縣職業中等專業學校