一次考試後作文7篇

想要寫出優秀的作文，我們平時一定要重視素材的積累，好的作文是是“觀察”出來的，平時一定要多多觀察，本站小編今天就為您帶來了一次考試後作文7篇，相信一定會對你有所幫助。

一次考試後作文篇1

偌大的教室只坐著三十人，一人一桌，我異常緊張。下午的陽光透過窗戶照進來，把坐窗子邊上的同學額頭上一層細細密密的汗珠映得晶瑩透亮，閃著微弱的光。老師從我身邊走過時停留了幾秒，害得我心裡突突直跳。我用眼角的餘光，瞥見老師的眉頭輕微皺了皺，心裡咯噔一下。難道寫錯了嗎？

驟然抬頭，正對著站在講臺邊上我的監考老師的目光，老師眉眼間寫滿嚴肅，不怒自威。

老師目光沉沉地看著，我感覺他並沒有移開視線的打算，這讓我壓力陡添萬分，我只偷偷打量了一眼，就匆匆忙忙地低下頭，移開視線，不敢多想，埋頭做卷子。

窗外的陽光愈來愈壯觀，極目遠眺，染紅了整個西邊天空，試卷也被映上大片大片的橘黃，如同鍍上一層金箔，而我卻越來越心驚膽顫，在這燥熱的夏天裡，生生冒了一脊背的冷汗。

放下筆，我將手心朝上攤在桌面上，任微風輕輕吹乾掌心的汗。我不斷安慰自己，絞盡腦汁找理由，試圖說服自己剛才老師的那個眼神所蘊含的並不是責備的意思。

強忍住內心的不安，拿起筆，繼續寫我原本想的答案。

正準備寫最後一道題，卻瞥見老師站在了我的桌前，他不會在看我吧？我這麼想著，之前的不安又從心裡胡亂地湧出來，汗順著頸脖往下滑，沒入衣領，還未消散的夕陽成了橘紅色，而我卻十分焦躁。“好好做，快到收卷的時間了，明天考試可要記得把窗簾拉好喲！”聲音不大，剛好傳進我的耳朵，原來他不是在看我啊。

我後知後覺地感到很羞愧，竟因為一個未知意味的眼神而心緒不寧，抬頭看老師，臉頰發燙，或許是感受到我的目光，老師再次從我身邊走過的時候給了我一個善意的微笑。當老師再次站在講臺上時，夕陽將老師的半邊身子映上一層微光，剛毅的面孔變得和藹可親。

這是多年前的事了，可我至今沒忘，也不敢忘。因為，那次大考之後，我學會了以淡定的心態對待一切，更學會了不論何時何地，都不能懷著惡意以己度人。

一次考試後作文篇2

這節課我們在“考試”。

老師拿出了一張試卷說：“這是測你們的iq是多少的試卷。”“考試？”“一張試卷就能測iq？”教室裡傳來了一陣嘆氣聲，也夾雜著些好奇的期待聲。

老師把試卷發了下來，但老師說：“現在不能看，也不能偷看！”看著試卷背對著我，不知道到底是什麼題目，我心是更是忐忑不安。

老師終於說了一聲：“開始，五分鐘計時。”第1題是把試題讀完，我就讀了一遍，我就發現了第20題的要求是這樣的：如果你已經讀完所有題目，請你只完成第2題。我以為這是題目，就在旁邊答：知道了。

可是當我寫到第七題時老師說時間到了，老師問我們寫到第幾題時，有人說寫到了20題。我心想：這人是神仙，手速這麼的快。老師說：“其實，你只要把第一題寫完了就ok了。”我當時就傻了，心想難道第20題不是這麼寫了是隻要寫第二題就可以了嗎？應該沒那麼簡單吧！隨後老師解釋了一下說：“五六年級的同學，你們因為試卷做的太多了，所以經麻木了，你們習慣於一拿起試卷就做，而不會去仔仔細細地審題。”

這哪是iq測試考試？分明就是看我們誰最粗心大意。“下次考試可要細心了。”我對自己說。

一次考試後作文篇3

我戰勝了它！

記得那是陽光晴朗的一天，我們排著長長的隊伍，挨個進入了考場。講臺上的老師面容和藹，讓我緊張的心情放鬆了許多

考場安靜極了。只能聽見嘩啦啦髮捲子的聲音。“同學們真聽話。”“開始答卷”隨著監考老師的一聲令下，所有考生奮筆疾書，生怕自己的時間不夠用。當然，我也不會例外。

“題真難”眼看時間一點點流逝，我卻百思不得其解。我聽到一絲響聲，我竟看到——那位同學在翻書，監考老師竟沒有察覺。

虛榮心激起了我的慾望。這道題算出來了，成績肯定理想；如果算不出來，成績肯定不好。“查吧，老師又不會發現”“不能查，這是在欺騙老師”“這不算是欺騙，只是查一小下”“老師辛辛苦苦教育了你六年，父母辛辛苦苦掙錢供你上學。這是證明你實力的時候，難道要去拿一個虛假的分數報答父母與老師的恩情嗎？不，這絕對不行！”我拿起草稿紙一遍又一遍的計算。

“交卷”老師那洪亮的聲音讓全部考生放下了手中的筆。

雖然那道題沒有算出來，但是我不會因為丟了那幾分而失落，更不會因為成績差而落淚。因為我知道我沒有辜負老師的恩情，更沒有欺騙為我的學習操碎了心的父母。

回家的路上，天彷彿格外的藍，陽光彷彿格外的晴朗。一切的一切，都在為我戰勝了它賀喜。它就是——虛榮心！

一次考試後作文篇4

六年級上學期，有一天的下課，老師要我代表學校去參加比賽，我聽到的時候，我的心情是又興奮又緊張，因為這是第一次代表學校參加比賽。

回到家，我跟爸爸和媽媽講，爸爸和媽媽的心情就像中大獎一樣開心，於是他們每天都幫我複習和預習數學。到了考試前一個月，我一直睡不著，我擔心如果考不好會丟臉，因為我代表的是學校而不是個人。我跑到樓下問媽媽該怎麼辦？媽媽要我保持平常心，才不會因為太過於緊張而亂了手腳。媽媽簡短的幾句話，讓我像吃了定心丸，我就安安穩穩的到樓上睡覺了。

就這樣經過了一個月，出發前我整理好心情、收拾好文具用品，像出去郊遊似的出發了。

到了考場我坐了下來，等待考試的到來。時間到了，我就走上樓梯找到教室坐在位子上後，拿出筆寫考卷，一切是那麼的理所當然。一個半小時後，我寫完了考卷，剩下半小時我一而再、再而三的檢查。到了十二點考完試了，監考人員一一的收考卷，我收完卷後就離開考場回家了。

一個星期之後，媽媽幫我上網查分數，那時候我心驚膽跳的，沒想到入選了，而且還是優勝，剎那間我的心情歡欣欲躍。三天後，我到臺上領獎時，我的內心有一種說不出的感動，我很感謝我的爸爸和媽媽還有老師，以及所有幫助過我的人。

這一刻，我差一點流出淚水，因為我的付出終於得到了回報，但也我瞭解了我還有不足的地方，我會繼續努力成為一個更有用的人。

一次考試後作文篇5

今天是星期五，晚上，姐姐來到我家，閒著沒事幹，給我出了一份考卷讓我做。

姐姐出完考卷，把考卷拿給我做，我把考卷瀏覽了一遍，嗯，還行，不是很難做。我拿起筆“刷刷”寫起來，這是，遇到了一隻攔路虎，把我的思維擾亂了——“攢”字能組什麼詞？我一下子傻了眼，怎麼辦？不會做！我急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉！忽然，我想起媽媽說的一句話：“做事一定要冷靜！”對，不要急，要冷靜。我心平氣和地開始想題目，一篇篇課文從我的腦海裡閃過，都沒有答案，直到閃過《渴望讀書的大眼睛》這篇課文時，我眼睛一亮，裡面不是有“積攢”這個詞嗎？有答案啦！我心裡暗暗高興，終於打敗了攔路虎！ 沒有了攔路虎，做題就輕鬆多了，我一路過關斬將，“殺”到了妙筆生花這個主題。 這個主題是在練習作文水平的，我選擇了一個作文題目，審題，打腹稿後，提筆寫起來，寫著寫著，在一個句子裡得用一個詞來形容臉紅，我不懂，這可急壞了我，我左思右想，突然，“羞愧”這個詞闖進了我的腦海裡，好，就用“羞愧”這個詞，我決定了，疑難解決！我又開始了新的一輪“打敗攔路虎”活動……

隨著姐姐的一聲“時間到”！我把檢查了好幾遍的考卷交給姐姐，希望能夠考出好成績，給爸爸媽媽一個滿意的答案！

一次考試後作文篇6

一天，上語文課時，老師宣佈考試。

老師宣佈完要考試的訊息後，同學們馬上議論紛紛：

“幸好我昨天覆習了語文。”

“剛才考完數學，為什麼下午還要考語文呢？”

“我不想考試了。”

到了下午，老師站在門口，故意把一張很小的碎紙扔到了門邊，然後讓同學們按順序走出教室。第一個同學眯著眼睛，上下搖擺著手走出了教室。第二個同學眨著眼睛，手做著響指走出教室，一邊走一邊瞅了一眼門邊的那張碎紙呢！接著，幾乎沒有幾位同學去看那張小小的碎紙。

到了最後一位同學——班長李駿。

當李俊走出教室的時候，他彎腰撿起門邊的碎紙，並把碎紙丟進了垃圾桶裡。當全班同學坐回位置上的時候，老師說：“這就是今天考試的內容，李駿一百分，其他同學全部是零分。”

班會課上，老師專門對紙片組織討論，同學們紛紛舉手發言。

王強第一個舉手發言，他以閃電般的速度站起來，摸了摸自己的頭髮，激動地說：“從個人上來說，撿碎紙的行為反映出這個人是文明的。如果每個人都撿起一個垃圾，那麼街道上就會變得一個垃圾也沒有。”

王強的話音剛落，朱軍就迫不及待地從位置上站起來。他眨了眨眼睛，並說：“不撿碎紙的同學，一旦在我們班多了，就會反映出我們是個不團結的班班集體。如果這種情況放大到社會的話，也會變得不好。比如說，街上有一個瓶子，誰都不撿起來丟進垃圾桶，那麼，過了一些日子街上就會有很多垃圾。”

一石激起千層浪，在兩位同學的帶領下，同學們都紛紛發表了自己的看法。老師看了非常高興，拍了拍手讓同學們安靜下來。過了一會兒，老師說：“同學們，千萬不要小看修養，有時候它比學習還要重要哦！所以同學們，你們一定要做一個有修養的人，好不好？”

同學們齊聲回答：“好！”

我的同學，修養會影響你的一生。所以，請做個有修養的人吧！

一次考試後作文篇7

老話總說：“不經歷風雨，怎能見彩虹？”那天，讓我懂得了一個道理。所以人們必須經歷過一些事情才能長大。

那天，我們的學校舉行了一次考試，同學們都很早地來到學校，複習今天要考的內容，我早早地來到學校和同學們一塊兒複習。所有同學都來齊後，老師就抱著一摞試卷走進教室，同學們把書放進桌肚，把考試用的文具準備好，等待著老師分發試卷。發完試卷，同學們開始考試，監考老師如同一根定海神針坐在板凳上監視著學生們的一舉一動，好像一定要找出一兩個作弊才行，可還是有一兩個學生冒著被抓的風險作弊。

我坐在自己的板凳上正聚精會神的答題，突然一個紙團砸中了我的頭，反彈到我的桌子上，我拿著紙條抬起頭，想看看是誰砸的，原來是前桌。他現在調著頭，如同一隻熱鍋上的螞蟻，使勁地瞪著我了。我開啟紙條，原來他有題不會問我呢！我在上面寫著幾個字：“誰讓你上課不聽，自己認真答題。”我把紙條扔給他。突然，這個舉動被老師發現了，他大步流星地向前走去，把紙條一抓扔到垃圾桶。

下課老師把我帶到辦公室，對我說：“你也是個優等生，怎麼能做這種事呢？你……”老師說完，我跑出辦公室，憋住要流下來的眼淚，心裡委屈著，我可真是啞巴吃黃連——有苦說不出。

從那件事中，我知道了：當別人傳給我紙條時，我應該告訴老師。