迷人的作文通用8篇

有好的輸入才會有好的輸出，想要寫出優秀的作文就要閱讀有意義的書，我們寫作文之前一定要讀懂題目的要求，以下是本站小編精心為您推薦的迷人的作文通用8篇，供大家參考。

迷人的作文篇1

在我的心中，我的父親一直以來都是我的偶像，也是我最親愛的父親。

父親的愛，是我記憶中最深刻的。我永遠也忘不了。

我的父親是一位地地道道的農民。每天的早出晚歸，我早以司空見慣。所以，我比同齡的朋友早已成熟得多。

每天放學回來後，我便得拿飯菜去送給父親。走在田間小路上，路面坑坑窪窪，我不得不小心翼翼地抱緊懷裡的飯菜，生怕把它給弄灑了。不然，父親就得餓肚子了。想起父親，我便覺得痛心。但現在的我，無法改變什麼。所以，我只得努力學習。

來到父親工作的田間，我朝田間裡喊道：“爸，吃飯了。”不一會兒，便看見一個小小的身影站了起來。父親，朝這邊走了過來。

不知多少個日子，我都是這樣與父親待著，但只有幾個小時。但對於我來說已足夠。

我微笑著對父親說：“爸，肚子餓了吧，快，我給你帶了好多菜呢！”父親順勢地坐在草地上，接過我遞過去的飯碗，吃了起來。臉上，洋溢著幸福的表情。

父親一邊吃一邊對我說：“娃，今天在學校過得怎樣啊，好不好啊，有沒有同學欺負啊。”父親就連吃飯也沒忘了問我在學校過得好不好，有這樣的父親，再苦再累我也值得了。我應道：“爸，我過得挺好的。哪裡會有同學欺負我呢，你女兒人緣好得很呢！”父親聽完後，哈哈地笑了起來。說：“也對咯，誰敢欺負我女兒呀。”突然，父親看著我。我疑惑極了，不料我看見父親從懷裡拿出一個花環，父親走過來將它戴在我的頭上，說：“爸沒給你賣過禮物，現在也只好給你送你親手做的一個花環。雖然簡陋了點。”聽父親說完，我哈哈地笑了起來。

父親，其實你可知道，這小小的花環比其它的禮物更重要的多了，那是因為你親手做的。那裡飽含了你濃濃的愛。我將花環拿下來，緊緊地拿在手裡。因為，那是我最珍貴的東西。我說了一聲：“爸，謝謝你。爸，快吃飯吧，不然都涼了。”

父親不一會就吃完飯了。我連忙跑過去收拾東西。我讓父親休息休息。不一會，我便聽到一陣呼嚕聲。轉過頭一看，原來是父親睡著了。

放下手中的東西，我在父親的一旁坐了下來。看著熟睡的父親，白髮已爬上了他的頭上，在夕陽的照耀下，是那麼的刺眼。皺紋也悄悄地在他的臉上，留下了它的痕跡。看著父親，我早已淚流滿面，父親啊，父親，對不起。

父親，每天都在這田間工作，他從來都沒有抱怨過什麼。這樣的父親是多麼的偉大啊。父親啊，父親。

父親為了我，付出了這麼多，父親謝謝你。父親的愛，不在語言中，而是在行動中。行動已透露了父親濃濃的愛。

父親不久就醒來，看見我說：“娃，你怎麼還不回去啊，天都快黑了，走吧回家。”“爸，今天一起走吧。”我說。父親猶豫了一會說：“那好，走吧”。

我和父親並肩地走在路上，夕陽將我們的身影拉的長長的。我多想，時光停留在這一刻。

父親，用自己那勤勞的雙手，為我做了那麼多。這份愛，我永遠留在心中。父親啊，父親，謝謝你。

時光，總是無情的。父親已慢慢地變老，我也長大了。所以父親，讓我來當你的保護傘吧！

“時光，時光慢些吧…………”，耳邊突然響起了這首歌《父親》。聽著歌，眼淚不知不覺流了出來。我的父親，我愛你。

迷人的作文篇2

在每個人的一生當中，有過許許多多的老師，有讓我們難以忘懷的有在我們心中永遠是偉大的……如今我也有過許許多多的老師。

我是一個六年級的學生，也和老師生活了六年，這六年中我在老師身邊有苦，有樂，有說，有笑，但在其中有一位老師使我難忘。

這是五年級的事了，我記得當時我最不喜歡上的就是數學課而且還特別煩數學老師，可是那時我們班的新數學老師“姚老師”使我改變了對數學的看法。當時我煩數學幾乎煩到極點，很少聽課，當時姚老師剛進我們班的時候，不太瞭解我們班，以為我們各各方面都好，就管的不太嚴，後來開學的第一次考試我既然考了個不及格，當時我也沒在乎這麼多，

沒想到第二次又是個不及格，從那天起，姚老師開始抓我的學習了，當天放學把我叫到辦公室，先說了我一頓接著又給我補了補課，當時的我非常不在乎不耐煩一樣該幹啥幹啥，說白了：我的個性我做主。就是不聽，但我發現了姚老師沒有放棄我，就這樣她一下給我補了一個星期課，那時我被姚老師感動了，她不管我聽不聽她依然給我補課，從未照顧過自己的身體，依然一次又一次的給我重複的補課，於是我當時心裡只有一個念頭好好學習。

第二天我以自己的努力剋制住了自己，聽了講。回家那天做作業我發現好多了，大部分都會。後來姚老師幾乎每天還天天給我補課，同時我每天也認真聽講了。我記得那次我在第三次考試的時候考到了90分，而且經過每天自己的努力和姚老師的補課，表揚我在期末拿到了90多分，當時我激動不已，再看看姚老師的臉卻比我都高興，從那次之後我改變了對數學的煩感，也改變了我對姚老師的看法，當時我只能用兩個字來評價她，那就是“偉大”。

這就是我的老師“姚老師”。

迷人的作文篇3

眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴是人體必不可少的一部分。這天，他們突然吵了起來。人們會爭吵，五官的爭吵又會是怎樣的呢？我們一起去看看吧！

鼻子先開了腔：“你們看，如果沒有我，人們就沒法呼吸，無法呼吸就會死去。由此，我的重要性可見一斑。”

“您老歇了吧！上次腦袋感冒，您老還在睡覺，要不是我，我們現在恐怕都躺在木頭箱子裡了。你還一個勁兒說自己多能幹……”嘴巴第一個出來反駁。

“咳咳……你們倆省省口水吧！有我在你們倆想都別想。”眼睛說。

“你怎麼了？你能幫腦袋吸收養分阿？你能幫腦袋呼吸還是能讓天上掉鈔票阿？”鼻子和嘴巴同時吼了起來。眼睛一時被嚇了回去。

“你們還敢說”耳朵善於做總結，“腦袋給你們買的眼睛、口罩還不都掛在我身上？”耳朵一說話，在場的四位一下子沒了言語。幸好腦袋來解圍：“你們別爭啦。大家都有自己的缺點和優點，應該相輔相成，少了誰也不行！”腦袋這麼一說，大家才明白。從此以後，再也沒有誰為這而爭吵。

迷人的作文篇4

人海茫茫，誰又是最懂我的那個人呢？

是陪伴我一直成長，最愛我的父母，不是的，最懂我的人，是和我一起走過青春之路的最好朋友。我們從小玩到大，熟悉到連對方的一個眼神都可以讀懂。在我迷茫的時候，幸好有她的陪伴。

記得國小時，她是一個沉默不語的安靜女孩，我就是喜歡這種女孩，可我偏偏不是這種人，檢查一下課就坐在自己的座位上，我上去試圖和她搭話，可她只是淡淡的回幾個字給我，久而久之，我和他成為了朋友，慢慢的我們越來越熟性格也越來越相似，再上五年級的時候，她成功的成為了一個“瘋女孩”，可能她天性本如此，只是從前沒表現出來而已。

在一次考試中，我考的不理想，而她卻發揮超常，父母又狠狠的批評了我，面對這樣的雙重打擊，我選擇了沉默下去。她看我每天悶悶不樂的都是抿了抿嘴巴沒說話，過了好幾天才來找我一臉嚴肅的說：“你夠了沒有，你現在不努力拿什麼來追趕我們不是說好要競爭的嗎？別頹廢啊，我等你好好重新開始吧！”

第二天我還是活潑開朗，上課認真聽講，下課和她打打鬧鬧，她一臉黴相：“你可不知道那幾天沒人陪我，我要發黴了。”我笑嘻嘻的.說：“這下知道我的重要性了吧？你可得好好珍惜我，我全世界獨一個呢，還有，除了我，誰對你這麼好啊？”她嚴肅地說：“收到，知道了。”，我看見她那嚴肅的樣子，不禁指著她大笑起來。

現在想起來那些回憶來，它們真的會有泛光，又讓你淚點崩塌的意義，雖然現在不在一班，但還是可以經常見面，我們的友誼從來沒有退了色。

那個最懂我的人，會在我迷路的時候，指引我方向，並和我一起走過青春的旅途。

迷人的作文篇5

給我一個支點，我能撬起整個人生。——題記

我向上帝請求給我一個支點，並且，這個支點可以撬起整個人生。

上帝笑了笑，說：“這個支點，我早就給你了。”

我鬱悶地回到家，將這一切如實告訴父母。他們倆指著我的鼻子，笑著說不要急，會慢慢找到這個屬於你人生的支點的。

傍晚來到奶奶家吃飯，一餐終了，各自都要回家了。奶奶站在門邊，一手倚著門，在那兒目送著我們回家。奶奶和藹的臉上寫滿了不捨，目光中帶著一位母親對兒女的思念，而留給她的是一桌子的碗筷，以及冷清的氣氛。我深切地明白，奶奶是捨不得我們走的，但是，她依舊是揮揮手，讓我們早點回家。爸爸他們透過車窗讓奶奶進去，她才戀戀不捨地轉過頭。正在車發動那一剎那，我分明看見，奶奶的眼中噙滿了淚水。那一回眸，給了做後輩的我們以極大的震撼。這是一個母親的真愛，這是一個老人對後輩真摯的關懷！

在車上，我腦中不斷回放著奶奶略僂的身影，就像一個菜園守望者，淡淡地凝視著自己的蔬菜孩子們。她見證了他們的成長，並無微不至地照顧著他們。她不僅僅是一個守護者，同樣也是一個寬容而偉大的母親。當自己的孩子們成長為大人之後，她似乎也明白這些孩子是要單飛，離去的。她讓他們獨自闖蕩，只求孩子們以後可以常回家看看。她似乎就是一個支點，為孩子們撬起人生的支點。這是怎樣一顆寬容的心？

回想起幾天前在小區內看到一個父親帶著孩子玩蹺蹺板的有趣場面。這個父親自己不玩，而是用手不停地按右邊的位置，讓那個孩子翹得更高，然後那個孩子就會笑得很燦爛，而那個父親也就隨之傻傻地笑。

這樣單純的場面很常見。我這才明白，父母親就是我的支點。他們給予了我太多的力量，卻寧可讓他們自身成為一個並不起眼的支點，使兒女越抬越高，越飛越遠。他們將自己生命的全部都賦予了孩子，卻不求回報。

因此，我們才會看見，在父母的人生天平上，給予孩子的愛與自己所獲得的回報，永遠是不平衡的。

迷人的作文篇6

我們每個人都有五官，隨時隨地隨身都帶著五官，永遠不離身。它們各自有各自的長相，各自有各自的用途

眉毛在五官中的作用比較小。形狀細而長，線條優美。它的合作伙伴是眼睛，例如：微笑的時候，眼睛眯成一條線，它只在旁邊略為扶襯。

眼睛在五官裡是最漂亮的。黑白分明的眼珠，長長的睫毛，柔軟的眼皮。它多數的用途是觀察事物。例如：看書的時候，總是要靠它；寫字的時候，也要靠它。但它比較嬌氣，一粒沙子吹進去就會流淚不止。

鼻子是最靈活的。高高的鼻樑，俊秀的鼻孔。它多數的作用是聞氣味。例如：香氣、臭氣、毒氣都有它些接觸，但有時侯，也用來帶眼鏡。

嘴是五官中最可愛的。兩瓣粉紅的嘴脣猶如花瓣一般。它的作用也比較小。多是用來吃飯、微笑‘喝水。

耳朵是五官中最機敏的。它長得呆板，並算不上好看。多數用為聽音樂、戴耳環。但它是最受保護的一個。例如：戴帽子的時候，總是要把耳朵捂住；短頭髮的女生總是用頭髮把耳朵蓋住。

臉上的五官，只有形態上的差異，但是卻有著不可忽視的作用。

迷人的作文篇7

我的奶奶快70歲了，但我一點都不覺得她老，因為奶奶身穿紅色衣服，黑色的褲子，每天精神抖擻的，就像小孩子一樣。奶奶愛好運動，每天早上都很早起來晨練，每當我起來時，奶奶就站在院子裡打太極拳，嘴裡還不斷念叨著：寶貝孫女兒，快吃早餐，上學別遲到了！奶奶打太極拳的樣兒與眾不同，奶奶把腿張開，左手往旁伸直，右手握拳放在額頭前上方，隨後說了幾聲：看招！又換了一個姿勢奶奶每天吃完飯都要出去走走,只要不下雨,即使下雨了,奶奶也要在家裡走來走去,唉,我這個奶奶!

奶奶很貪玩,是一個老小孩。她什麼事也不做，什麼事也不過問，只圖高興。有一次，奶奶陪我媽媽買菜，買完菜都十一點半了，可奶奶還是不回家，她和一個老奶奶談得很投機，於是就陪那個老奶奶去了一回菜市，這個奶奶連中午飯都沒回來吃，哎！這個貪玩的老小孩！

奶奶還是個電腦迷。每當我玩電腦遊戲時，她都要湊過來看看，當我玩失敗時，她在旁邊比我還著急，不停大呼小叫，還用手比劃，這樣那樣，我也不知道到底怎樣，於是就讓她玩電腦，可惜啊！她連第一關都要失敗，唉！

不管怎樣，我就是喜歡奶奶！

迷人的作文篇8

今天我們老師讓做竹節人，並讓我們玩玩，體會其中的樂趣，於是我便開始製作了。

剛開始，我用一根吸管，用剪刀給他剪開四分之一，做成竹節人的頭部，然後用牙籤給他穿一個小洞，接著用一根線穿過再見16個八分之一的胳膊和腿，然後依次把它們穿上，這樣竹節人人就製作好了。

然後我找一個人向他挑戰，他的竹節人看上去久經沙場、身經百戰給我一股寒意，開始比賽了，我的竹節人首先發起進攻，我的武器是長矛，而對方則是一動不動，隨著我漸漸逼近它也開始動起來了，他的武器是大刀，忽然他那大刀把我的長矛卸掉了導致散架，所以這場比賽是我輸了。

這就是我和我竹節人的愉快時光。