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一課的作文通用5篇

要想提高個人的社交溝通水平,寫好一篇作文是很重要的,在平時的生活中,我們要有觀察瑣碎細節的習慣,這對我們寫作文有很大的幫助,以下是本站小編精心為您推薦的一課的作文通用5篇,供大家參考。

一課的作文通用5篇

一課的作文篇1

“鐺鐺鐺,”鬧鐘過了三聲,我急忙一咕嚕爬了起來,今天是9月1日,是新學期的第一天。今天我可以和我久違的小夥伴們一起上課、一起玩耍了。興奮地心情不由自主地冒了出來。

這一天,我早早地來到了學校,老遠就看見一張橫幅掛在學校的大門上面,上面寫著:迎接新同學。一進大門,我看見學校有很大的變化:嶄新的欄杆、乾淨的櫥窗、青青的草坪、整潔的教室,一切都有了變化。走進教室,我和同學們一一打了招呼,便坐到自己的座位上,仔細地觀察同學們有什麼新的變化,除了年京茹和吳曉莉髮型有所改變之外,其他都沒有什麼改變,只是每個人都長高了。

上課鈴響了,第一節是語文課。馬老師滿面春風地走了進來。馬老師見我們坐姿端正,精神飽滿,臉上露出欣慰的笑,馬老師說:“喲,坐得這麼端正,我相信這節課一定能上好。”於是,我們言歸正傳,開始上一堂生動的語文課。兩個月沒見到馬老師了,真是久違啊!馬老師的語言還是那麼幽默風趣,我們和馬老師的臉上都充滿著笑容,歡聲笑語在整個校園迴盪,讓人久久回味。馬老師不愧是語文老師,他妙語連珠、滔滔不絕,而且附有幽默感,讓我們笑得更開心,更興奮,讓我們處於輕鬆的學習狀態,馬老師在課中提了問題,我舉起膽怯的小手,又害怕被馬老師點名回答問題,心都提到嗓子眼了。“我們愛你啊,中國!先請幾位同學讀一讀課文”馬老師用洪亮的嗓音說道,只聽“唰”地一聲,同學們都舉起了手,我也不由自主地舉了起來,心在想:一定要克服不愛發言的小毛病,這樣你才能進步。馬老師左看右看,看到那麼多齊刷刷的小手,露出了燦爛的笑容。馬老師這時又用洪亮的嗓音說道:”桂林山水甲天下,不是桂林山水假天下一定不能寫錯哦。“話音剛落,全班鬨然大笑。

一課的作文篇2

“叮鈴鈴”隨著清脆的上課鈴聲,新的學期第一節班會課“開幕”了,同學們盼望著知道班會課的主題。

“風兒輕輕吹……”熱情的歌聲,迎來了李老師,只見李老師在黒板上寫上了“競選班幹部”幾個大字,這便是今天的話題。同學們歡呼不止,頓時,教室裡就像炸開了鍋。

老師先讓我們想了兩分鐘,自己最適合當什麼班幹部。頓時我心裡亂極了:當班長吧,定會被別人推下臺的;當學習班長吧、紀律班長……不行、不行。我向四周瞄了一下,同學們都鴉雀無聲地想著,我正巧看見肖海琳,心裡想著上學期和她一起當生活班長的快樂日子。

這時,一個童音打破了教室裡的寂靜,姚昌瑞乾脆有力的站了起來,說他要競選音樂班長。我見姚昌瑞都有勇氣和自信,我的手也不自覺的舉了起來,一會兒又猛的放下去。

沒想到老師競叫到了我的名字,我以碎小的步子,走向講臺,頓時我懷裡像抱著一隻小兔子,砰砰的跳個不停。“我想競選生活班長……”,當我下臺時,臺下不約而同地響起了熱烈的掌聲,我心裡得意的以為沒有人敢和我競爭了。可天有不測風雲,樊璠也要競選生活班長。緊張得我不知如何是好,論學習她比我好,論紀律她也比我好,就是說演講稿也比我寫得好,我沉著不語,同學們紛紛競選了想當的班幹部。

期待已久的投票時間到了,老師為我們主持投票,先點我的名,“同意雷婷婷的舉手”,一雙雙靈巧的手齊刷刷的舉成了一片“小樹林”。啊!我太高興了,我擁有48票,我被選中了。

我興奮著,歡笑聲度過了我高興的一天。

一課的作文篇3

時間:xx年11月5日15:00地點:四(2)班教室、電腦室

人物:陳老師及四〈2〉班學生情景一:課堂上

丁零零……清脆的上課鈴響起,同學們快速跑進教室,只見陳老師匆匆走上講臺。她環顧了一下四周,面帶微笑地說道:“同學們,今天這節班會課我們要討論的話題是:網路的優劣,換句話說,就是電腦的問世到底給我們的生活帶來那些實惠?又產生那些不良的影響?請大家積極思考,踴躍發言。”陳老師的話音剛落,同學們便七嘴八舌地議論開了……

“老師,我先說。”一位同學喊道。大家循聲望去,說話的正是班上個頭最矮但卻是最活躍的小男生吳誠,看他一副急不可耐的樣子,大家全笑了。“好吧,那你就先說說。”陳老師笑著鼓勵道。

“要我說,電腦只要上了網就可查詢資料,下載音樂還可收發郵件,用qq聊天。”“還有呢?”老師問道。

吳誠不好意思地撓撓頭,小聲地說:“還可以玩遊戲。”“哈哈哈……”全班同學不約而同地笑起來。

“還有誰要發言?”陳老師又問道。“我來,我來…”幾位男生大聲喊道。

“請舉手,一個一個來回答,這麼亂哄哄的,像個課堂嗎?”陳老師生氣地扳起了臉。幾位男生吐了吐舌頭都不吱聲了。

一課的作文篇4

觀看了《開學第一課》節目,讓我充分感受到了“探索”的魅力。懷揣著為國家和民族科技發展的探索夢想,面對危險與困難永不言棄,才能取得今日的累累碩果,同時這也讓我們對未來有了更加深刻的領悟及思索。

在今年《開學第一課》第三篇章中,參與我國具有自主智慧財產權的民用大飛機c919試飛的鄒禮學、聶飛、劉立蘇來到現場,回顧了試飛組所面對的危險以及他們的堅持。

大飛機的總設計師、中國工程院院士吳光輝則展示了c919大飛機的各項資料和科技成果,並講述自己實現飛機設計夢想的過程,展現了一代中國航空人為國家和民族科技發展勇於探索的歷程。

對於未竟的事業,要時刻保持積極的心態,勇於探索,還要有孜孜不倦求創新的意志。未來是我們心中美好的信念,是我們的嚮往所在,只有探索未來的人才可體會到人生的真諦。

有些人,他們往往會放棄面對現實,以至忽略未來,例如我們即將面臨新學期的我們:以往,每次月考成績出來,當看到自己糟糕的成績時,我們見成績單如老鼠見了貓般害怕,未問過自己成績為何如此低,為什麼考不到自己所渴望的名次。如若害怕面對現實,困難無法解決,缺點也就無法發現,那麼夢想從此便變為了空想,挫折纏身,忘記了未來的康莊大道,從此困於失敗中。

還有些人,他們一路探清事實,探索未來,得到成功無數。例如:牛頓,蘋果砸在別人頭上或許也就一罵了之,而牛頓在被蘋果砸中後卻不禁疑問:為何空中蘋果會掉落而不是懸於空中?一個小小的疑問激起了他的探索之心,從此創立了經典力學中的重力學,成為經典力學鼻祖。另一個人便是洗澡洗出疑問來的阿基米德,當阿基米德看到自己坐到浴盆中時,水的浮力讓他感到疑問,經過不懈的探索,終於建立了浮力學原理。

由此可見,探清現實、探索未來是多麼重要,對此正確的態度,便是我們成功的基礎,讓我們銘記於心。

一課的作文篇5

我們班的紀律從四年級下學期開始變得越來越差,好多老師都向我們的劉老師說我們班不服管。所以,老師在今天的時候開展了一堂班會課。

班會課開始了,有的同學說關於大課間的紀律,有的同學說關於課下的紀律......

時紫涵同學說:“在路隊上亂講話,不緊跟隊伍,換位置,接別人發的小廣告。”

胡益銘同學說:“有些同學在打上課的提示鈴時候才去上廁所,接水,再喝水。”

孫德洺同學說:“大課間的時候,很多同學只要老師一走,他們就在教室裡亂轉悠,即使老師在這裡,有些同學還是不做操。”

老師又讓我們說要怎麼樣才能解決紀律的問題。

和鑫怡同學說:“可以在路隊裡選一個路隊走得好的人給予獎勵。”

石宇軒同學說:“可以定期檢查學生位子上的衛生,並排名,讓我們更有上進心!”

.......

劉老師對我們說:“大家說的非常好,希望你們的紀律會越來越好!”

我知道了,以後要遵守紀律,不讓老師提醒。

標籤:一課 通用