以雪為話題的作文600字5篇

寫作文不僅能幫助我們培養堅持的意志力，還可以練習和完善自己的寫作技能，通過寫作文每個人可以記錄下自己的成長和進步，看到自己的改變和發展，本站小編今天就為您帶來了以雪為話題的作文600字5篇，相信一定會對你有所幫助。

以雪為話題的作文600字篇1

六年的時光匆匆逝去，光陰一去不復返。在畢業之際，我首先向含辛茹苦的老師說一聲：“老師，您辛苦了！”

從剛入學到現在，不知不覺已經度過了六個春秋。操場邊的那棵纖細的櫻樹苗，經過了六年的時間，已經變得挺拔有力。現如今腦海中浮現的，是同學們純真可愛的笑容，是老師孜孜不倦的教誨，是彩旗飄揚的賽場，是精彩紛呈的節目表演……

我至今還記得，六年前剛入學的第一天，剛剛來到學校，一切都是如此的陌生。班中無比熱鬧，同學們都有說有笑，沉浸在有新朋友的樂趣中。而我則坐在自己的座位上，驚恐地看著四周，不敢與任何人說話。這時一個陽光開朗的同學站在我的面前，臉上帶著燦爛的笑容，說：“我們來交個朋友吧！”我為之一震，心中充滿了興奮。我非常高興，交到了第一位朋友——馬凱。從那時至今，我們仍是難捨難分，情同手足的好朋友。

我還記得三年前，我在四年級。我們班主任為我們每個人都分配勞動任務，我的任務是掃走廊的地。一天，我因為自己有點事來晚了些，就沒有掃地，給組員增加了負擔。老師知道後，就在下課把我叫出去，語重心長的.對我說：“做人要誠實，要守信，要講信用，以後有事提前說一聲，要時刻記得自己的責任，不能失信。”從此，我再沒有失信過。

我更記得，六年級下學期，我和兩個同學代表學校去參加了經典誦讀展示活動。面對各個學校派出的代表，以及他們那各個強大的不俗的實力，我非常緊張。輪到我們了，儘管對經典誦讀的內容，我已牢記於心。但面對嚴肅認真的老師，我不禁還是有點緊張。但是想到老師對我們的期望，想到同學們的信任，我不能讓他們失望。我穩定了情緒，找回了信心，一字一句地背誦，最終取得了優異的成績。

敬愛的老師，親愛的同學們。六年的光陰，轉瞬即逝。我們將告別相處了六年的同學，告別難忘的母校，告別敬愛的老師，告別多彩的童年，去新的學校，踏上新的征程。

再見，親愛的母校；再見，敬愛的老師；再見，親愛的同學。同學們，我們相處了六年，有了純潔的友情。不久後，我們就要分別了，但我永遠都不會忘記你們。

以雪為話題的作文600字篇2

滴水之恩，當湧泉相報。

“受任於敗軍之際，奉命於危難之間”諸葛亮為謝劉氏父子知遇之恩，“鞠躬盡瘁，死而後已”劉備死後，他父子盡心竭力，輔佐幼主，勸其“親賢臣，遠小人”未完成劉備遺願，親自帶兵“北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸凶，光復漢室，還於舊都”，“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心”這是後人對諸葛亮的贊詩，當初諸葛亮隱居南陽自稱臥龍，但不被世人認可，自劉備三顧茅廬，他重出江湖。懷著一顆感恩之心鑄造了神話般的一生——精彩人生。

生活中自己所做的事情不被世人認可，但經過歲月的洗禮走向成熟，這時候我們要感謝那些讓自己成長的人。

記得去年夏天我會考落榜，心裡很失落傷心，我恨自己為什麼沒有好好學習，那又有什麼辦法，我每天窩在家裡，不出門怕別人問我會考成績，那天好友來了，她見我悶悶不樂的，又知道會考落榜，安慰說：沒關係的，‘當上帝關上一扇門的時候，也會為你開啟另一扇通向成功大門’，三百六十行，行行出狀元。成績並不能證明一切，你明白麼，打起精神來！一句平凡不能再平凡的話，卻激起我心中的一片漣漪，她的一番話換起了我的信心，挫折、困難、失敗有時或許也會成為另一個通向快樂、幸福、成功的契機感恩我曾經經歷的黑色6月，讓我更加明白努力很重要，堅持很重要，人的心態也很重要。

如今，我已踏上了人生的有一段“遠行”相信之前的閱歷會讓我收穫更多。

俗話說：“鴉知反哺之義，羊知跪乳之恩”，連動物都懂得感恩，更何況我們呢？

一首歌唱得好;“感恩的心，感謝命運，感謝有你”心懷感恩收穫別樣的人生。

生活需要一顆感恩的心來創造，一顆感恩的心要生活來滋養，心懷感恩心，一生無憾事。翻開日曆，一頁頁嶄新的生活會因感恩更加美好。

以雪為話題的作文600字篇3

天還是那麼藍，水還是那麼清，可地震過後的四川，再也沒有以前那麼喧鬧，再也沒有以前那麼繁榮，一切都被地震奪走了，唯一留下的只有那感動的一幕，永遠留在人們的心中的只有那緊抱不放的雙手，只有那令人感動的一幕幕。

這次四川大地震，給我們的國家帶來了很大的損失，但與此同時許多催人淚下的故事，令人感動。

一幕幕也不斷地湧現在我們眼前，媽媽留給孩子最後的話讓我們感動地流下了眼淚，老師捨身救學生這也不再少見，但最令我感動的，還是要數那緊抱不放的雙手。

在地震發生的時候，一位老師正在和他的學生上課，老師察覺到地震以後，他立刻放下了手中的課本，馬上帶領同學逃出教室，他抱起一個又一個孩子把孩子們都送到空闊的操場上去。

當他又要衝進教室救最後兩名學生時，房屋搖搖欲墜，馬上就要塌了。

他決不允許任何一個人，任何一個孩子被留在教室裡，緊緊地拉住兩個學生就向空地上跑，但是已經來不及了，他被一個巨大的木塊壓住，喘不過氣來，最終他走了，他手中的兩個孩子，不住地喊著“老師，老師”。可老師永遠地不會回答他們了。

當救援人員發現他們時，救援人員拼命想把孩子從老師手中拿出來，可怎麼也鬆不開那有力的手指，最後，人們不得不忍痛，懷著對老師的敬意，把他的胳膊劇斷，才救出兩個學生。

那一幕令我永生難忘。

老師為了救學生，緊緊地抱住學生，護住學生，就連臨死也永遠不放棄學生。

這位老師的敬業精神值得我們讚揚，老師那雙沾滿了白灰，但又不鬆懈的手，讓我們永遠敬佩。

讓我們記住他吧——老師，讓我們記住這一幕吧——緊抱不放的雙手！

以雪為話題的作文600字篇4

大家還記得5·12大地震吧，在那場大地震中讓我們失去了千千萬萬善良的同胞，在那一次大地震前後，湧現了無數可歌可泣的動人故事。那一次，我內心無數次的感動無以言表。

當地震來臨時，像我們這麼大的孩子沒有經驗，驚慌失措，但這時多數的老師挺身而出先讓學生跑出，總是最後才出來，有的還永別他心愛的學生們。但也有一些老師在這時只顧個人安危，拋棄學生們，自己跑了，大人們把這些老師稱為“範跑跑”。這正是，哪裡有可卑的利己主義，哪裡就有悲壯的捨己救人！

那一次，一些永恆的瞬間深深的留在我腦海中：可樂男孩，樂觀向上的精神感動我；母親用脆弱的血肉之軀頂起萬斤巨石護衛著懷裡的孩子，這是震撼的力量啊；救災的隊員用鮮血淋漓的雙手，刨出廢墟下的人們，所有這些可敬的人，讓我感動；唐家山堰塞湖的驚險，到現在想來還有後怕；地震來臨時，我們如驚弓之鳥的到處躲藏，心有餘悸，可以想象當時在震區中的人們的困境；震後我重返災區現場，斷臂殘痕，觸目驚心，大自然的無情可怕，但也讓我感受到團結一心，可排除萬難；重遊災後重建點，嶄新的聚源中學，嶄新的科學規劃的居民安置點，拔地而起的新城，讓我深深感受到祖國的強大和災區人民的堅強。

地震無情人間有情！地震給人們以摧毀和磨練，但那些感動，我受益終身！

以雪為話題的作文600字篇5

夜深了，月籠罩下的歌舞聲開始平息，一輪圓月孤獨地掛在天空，有點暗淡了，橋上的迷糊燈像龜甲上的紋路般交錯，橋上飛馳而過的車流燈光像流水一般交織，來回流動，像一張網，網住了我的目光。

我輾轉反側，始終無法安然入睡，不禁思考著一個令我迷茫的問題，人生的目的到底是什麼？

是結婚生子，建立家庭嗎？我至今記得在叔叔的婚禮上，叔叔在朗誦《鳳囚凰》的聲音中握住了新娘的手，給她戴上了一枚鑽石戒指。在夢中的裡的演奏中，司儀動情地祝賀新婚夫婦，我的手指在飛舞，但眼睛卻盯著叔叔幸福的微笑，我想這也許就是人生的目的了吧？這也許就是使人生完美充實了吧？

或許是親眼見到了孩子出生響亮的哭聲，剎那間響徹了整個手術室，眨眼間，嬰兒的啼哭，母親的安慰，家屬的驚喜，醫生的如釋重負，父親的欣喜若狂，這是一幅真正的樂景，真正的充實，這也許是生命的目的了吧？但或許也並不是。

或許在人垂老的時候，心態完全開放，一切都淡然了，感到自己命將終的時候也只是平淡如故，最終含笑離世，這是目的嗎？

人生是什麼？是你笑著朝我來，哭著送我走，而我哭著來，笑著走。

人生也許永遠不會有目的，但人生的一切必經之路總是有目的的，我們能做到的就是把握當下的美好，享受它，感悟它，使人生變得有意義。如此，有沒有目的似乎已經不重要了。每個人都是旅途中的大魚，無從得知彼岸有什麼在等待著我們，也無法把旅程延長，只有在旅途中做些有意義的事情，享受感受。這旅途都美好，無論對他人還是對於自己。