數學女老師的作文8篇

通過仔細推敲，作文能夠更好地展示作者的邏輯思維和表達能力，作文主題的貼合度直接影響著文章的邏輯性和連貫性，下面是本站小編為您分享的數學女老師的作文8篇，感謝您的參閱。

數學女老師的作文篇1

我們班的數學老師他叫孫濤，他長得很帥，剛開始教我們的時候有很多同學都很崇拜他，仰慕他，當然我也不例外，他性格也很溫柔，上課時不管我們再怎麼搗亂他都是溫柔的訓斥我們，之所以我們喜歡他，就是因為他很溫柔。

不過相處久了我們才發現老師並不是那麼溫柔，他溫柔的時候讓人喜歡，發火的時候讓人害怕。還記得第一次他對我們全班發火，那場面驚呆了現場的所有人：上課鈴一響數學老師照例走進了教室，當他一走進教室，就開始訓罵我們，罵完後，就說了一句讓我記憶猶新的話“其他老師說不要對你們太溫柔，這樣你們會得寸敬尺的，當時我還不相信，結果卻正如其他老師所說，給你們一點笑臉你們就登鼻子上臉給臉不要臉，我算是看透你們了！”說完直接將練習冊往桌子上一甩。就是因為那一次全班對數學老師的看法大大改變了。

這周我聽到些小道訊息，說七年級的時候孫濤老師就不教我們了，我也聽到老師當著我們的面說過，不過有些同學聽到這些訊息反倒很開心，拍手鼓掌說好，說老師教的不好換一個年老的老師說不定會更好一些。我不敢想象當孫濤老師聽到這句話的時候是什麼感受。

不過我不希望老師走，不希望老師拋棄我們，我相信老師也一定不想吧！

數學女老師的作文篇2

我非常感謝我的數學老師，我的數學老師是一位女老師，我們剛上來，省麼都不知道就連1+1都對我們非常的難，我們都要想老半天，這道題怎麼做，有可能我們都不會可是從我們上了一年級，就感覺我們的老師對我們嚴肅起來，我一年級的時候，不懂事，一位老師不好逛對我們批評，現在我已經知道了，老師的罵就是對我們的好，老師越嚴肅就越對我們好。

如果我們把這些都給忽略了，那我們就簡直對老師太不好了，小時候我們經常打鬧，有時候我們都要來硬的打架，老師為了我們都把黑色的頭髮給生氣氣白色的了，如果我們這時候還呢麼調皮，就真的把老師的頭髮給氣成白的了，我們的老師從我們的小的時候，就開始發火，如果老師是不發火，那我們會怎麼樣呢？

我們就會不懂只是，就會不聽話，不知道知識，不會做人，不會讀書，就連加法都對我們很難，我們根本不會說普通話，我們就成了沒有教養的壞孩子了，我們現在就應該成為聽老師話的好孩子。

我們的數學老師教我們每一個知識都要操好多的心，所以我們就應該聽話，老師佈置的作業要按時做，我們玩要玩的開心，學要學的認認真真，這樣我們還不是好孩子，好孩子好要說好普通話，我們的老師就從小讓我們養成說普通話，讓我們從來也不可以說髒話，這才是我們真真正正的好老師。

數學女老師的作文篇3

我的數學老師是一位女老師。

她講課的感覺就是讓人如沐春風，特別溫柔。枯燥乏味的數學在他的嘴裡講出來卻是無比的趣味。也正是因為她的溫柔，我們班並沒有多少人願意認真的聽他的課，不過他依然很認真的講著，我記得他以前說過，我講課就算有一個人聽，我也要講下去。

還記得上次我們班的那些差生把老師惹火了，後來老師就走了。我和幾個同學打算去安慰安慰老師，我小心翼翼地走進老師的辦公室。老師肩膀一顫一顫的，走近一看，原來他扶著眼鏡在哭。我一時不知道說什麼好，現在只能怨怪那幾個差生上課講話。他今晚我們單位之後，我現在還記得他的眼神，是欣慰的，他露出了感動的笑容。

我特別喜歡他講課，儘管，數學裡面的幾何，函式，對我來說都非常的枯燥乏味。但是我覺得這樣一個，溫柔體貼的老師，值得我們去尊重他。也正是如此，我的數學才考出了優異的成績。我特別特別感謝我的數學老師，他對我們的高度負責，還有對學生的關愛，對我們的耐心，一直都讓我敬佩。

謝謝你，我的數學老師。正是有你這樣的老師，才讓我喜歡上了數學，讓更多同學喜歡上了數學。謝謝您！

數學女老師的作文篇4

我的數學老師戴著一副眼鏡，起初我見到他時，感覺從那副無框眼鏡後面，透露出一股非常嚴厲的目光，心想這下可要遭殃了，攤上這麼一個凶的老師。

第一節數學課，我的神經繃得緊緊的，做得非常端正，就連做數學題都是輕輕地寫，生怕有一絲的閃失。可是幾天下來，我發現吳老師不但不嚴厲，還有些幽默，說話很有趣，上他的課非常輕鬆。

你聽吳老師在講應用題的時候，他就用紅軍和敵人打比喻，紅軍先摸清敵人的地形，找出突破口，那就可以一舉把敵人拿下。經過老師這麼一講，同學們可來勁了，解起題目來得心應手。

吳老師講“角”的時候更幽默了。他說，周角就是皇帝，掌管著整個江山，而平角的權利就小了，他只掌管半壁江山。這樣一節課下來，同學們總是意猶未盡，還沉浸在故事數學課裡呢！

自習課的時候，有的同學東張西望，看到老師忙裝模作樣的做作業。吳老師就對他們說：“嘿！你們這些人，是想當特務嗎？想監視老師嗎？你以為特務這麼好當啊！”那幾個同學紅著臉低著頭，沒準兒還在想：“老師真是火眼金睛，下回還是少犯點錯誤。”

這就是我的數學老師——吳老師，他雖然看起來有點嚴厲，但實際上卻是一位非常幽默的老師呢！

數學女老師的作文篇5

我的數學老師姓朱，有著烏黑的長髮，慈祥的眼睛，悅耳的聲音和鮮明的個性。她的講課水平特別棒，又是一個嚴與慈完美結合的老師。在課堂上，她嚴格的要求我們，給予我們知識，教會我們做人的道理；我們犯了錯誤時，她總能微微一笑，給我們講述這樣做的壞處，使我們虛心接受。不過老師也有批評我們的時候那些我已經忘淡，只有一次使我記憶猶新。

記得是在大掃除的時候。數學老師怒氣衝衝的來到教室說：“鄭智元！你到辦公室來！”聽到老師的聲音，我不禁想：我沒有犯什麼錯誤呀？老師為甚麼要叫我呢？我懷著忐忑不安的心情走到辦公室。到了那，數學老師讓我坐下，並且給了我一張試卷，不看不知道一看嚇一跳試卷上錯題連篇，簡直慘不忍睹。再看看卷子上的名字：鄭智元！“你知道我為甚麼叫你來了吧，錯了那麼多題，老師讓你跟馬瑗一趟桌是想讓你幫幫馬瑗……”

聽了老師的話，我羞愧的低下了頭。這時我心裡好像有十五個倒吊桶七上八下，數學老師看到我滿頭大汗，便遞給了我一張衛生紙，又說：“下次注意點，要好好完成家庭作業。你先回去吧，快上課了”我再一次羞愧起來，數學老師並沒有因為數學考得太差而責罵我，而是心平氣和的跟我談話。我對數學老師的敬佩油然而起。我雖然被數學老師批評過，但也有表揚的時候。每次上數學課我都積極回答問題，課堂認真聽講。由此我受到了不少表揚老師，我要把您比做靈魂的工程師。因為是您，讓我們學會待人寬容，與人為善；因為是您，讓我們明白失敗乃成功之母；因為是您，讓我們明白人生需要勇氣、耐心、毅力；因為是您，教會我們如何驅走貪婪、無知、恐懼、暴力；也因為是您，讓我們懂得了如何去愛！

數學女老師的作文篇6

數學，對我來說特別的枯燥，可從四年級開始，我就喜歡上了這門學科，這隻有一個原因，因為我特別喜歡我們的數學老師——施老師。

施老師身材苗條，圓圓的臉蛋白裡透紅，飄逸的頭髮灑落在肩膀上，經過我身邊就留下一股淡淡的清香，有時還穿我從未見過的最漂亮的蕾絲裙子。若不是帶副邊框眼鏡，那她就是全校最年輕、美麗的老師了！

施老師不僅漂亮，而且非常幽默，常常逗得同學們“咯咯咯”笑。

一、43成19

記得有一次，在上數學課前，施老師看見黑板上寫著：“眼：4、3”。

施老師就問：“4號和3號都在眼保健操上怎麼了？”

值日班長回答道：“老師，我寫錯了，我寫的不是4號和3號，我寫的是43號！”

“不，你寫的既不是4號和3號，也不是43號，而是19號！”施老師迴應。

值日班長疑惑不解，又馬上一臉無辜樣。

“體育委員：請你讓19號做三遍眼保健操。”

值日班長小聲地嘀咕著，但又不敢不吭聲，回道：“老師，我冤枉啊！我就多加了一個點就要做三遍眼保健操，冤枉啊！”

二、10成9

施老師常誇我們班計算題還做的不爛，就獎勵我們集滿了10個優+，就可換一本新本子。我終於滿了10個優+，興勢沖沖地跑進施老師辦公室。

但施老師卻說：“你哪裡有10個優+嗎？分明就只有9個嘛！不信我就數給你看1、2、3……8、9。”施老師故作鎮定，又快速數了一遍，這才發現被漏數了。

施老師吱吱唔唔地回答道：“哦......嗯......噢......嘻嘻，我本來還不想給你算進去的呢！”

數學女老師的作文篇7

我的數學老師叫鄭林。平時，我們親切地叫她“鄭老師”。她有一雙濃眉和一雙黑色的眼睛，眼睛雖然不大，但很銳利。(任何在課堂上心不在焉的人都不會逃過她的眼睛。)比較直的鼻子，多嘴，最大的特點是她的眼睛下面有一顆非常明顯的痣。事實上，鄭老師的外表並不出眾，但她有著豐富的教育經驗，淵博的知識，極端的耐心和幽默的講課風格，這就是我們喜歡和尊敬他的原因。

沒有必要詳述高等教育的經驗。鄭老師在我們學校教了很多年書，帶了很多班級的學生。其中，有在高中入學考試中名列前茅的考生。不過，鄭先生自然很有學問。每次遇到課內外都無法解決的問題，我們都會請教鄭老師。鄭先生也會一一向我們解釋。

一個好老師對教育經驗和知識不能缺乏耐心。

鄭先生的耐心不能用“極端”這個詞來形容。每次上課，老師都會一遍又一遍地講課，直到所有的學生都徹底理解為止。如果班上有些學生仍然不明白這些問題，鄭老師會在課後耐心地解釋。

鄭先生不僅有耐心，而且很幽默。我還記得當我在“有理數”單元時，許多學生不清楚它是不是負數。當時，鄭先生只好用同樣的方式告訴孫權:“你想想，我不是鄭林，鄭林，正零。雖然我叫鄭林，但實際上，正零既不是正零，也不是負零從那以後，我們班沒有人不清楚它是積極的還是消極的。

這麼好的老師，哪個同學不喜歡帶他不尊重她？

數學女老師的作文篇8

我要介紹的是在我國小五年級才認識的數學老師——馬老師。

馬老師是一位好老師。她身材胖胖的，樣子非常和藹。她經常在課前給我們講一個關於人生的故事。馬老師還培養我們好的學習習慣。馬老師讓我們準備兩個厚本，一個是筆記本，讓我們節節課抄筆記，好讓我們適應以後的中學學習；另一個則是錯題本，讓我們將每一次的錯題進行改正和分析原因，以免再犯類似錯誤。馬老師獎懲分明，我就被罰了很多次，有幾次我口算有錯誤，要求我多做練習，不過我知道馬老師是為我們好。她經常說計算是基礎，如果把數學比作大樹，那麼計算就是樹根，無比重要。我的數學老師 馬老師對我有很高的期望，我也對自己有同樣高的期望，不過我有時表現卻是令人失望。每次我在課外奧校參加單元測試時，好象是老天故意捉弄我似的，奧數成績總是差一道題的分數無緣金牌榜。終於有一次，我上了金牌榜，沒有想到的是數學馬老師居然也關心我們的課外奧數成績，我受到了馬老師的表揚。可接下來一段時間我又跟以前一樣，總是和金牌榜擦肩而過。有一天，馬老師問我：“林雨陽，怎麼好長時間沒見你上金牌榜了？我眼睛都看花了也沒找到你的名字呀。”我沒好意思回答，只是“噢”了一聲。我知道馬老師是在提醒我要進入狀態，不要心不在焉，我不會辜負馬老師對我的期望。其實我數學成績很好，奧數也學得不錯，只不過我不太認真，總是在審題和計算上出現問題。在六年級下學期奧數第一次單元測試，我以150分第25名的成績上了金牌榜，並且在華羅庚杯和走美杯都得了二等獎。在馬老師推薦下我代表府學國小參加了北京市東城區中國小生數獨比賽，並且獲得了個人一等獎和團體一等獎的好成績。之後，我越戰越勇，在奧校第二次單元測驗中，以172分第8名的成績上了金牌榜。

我漸漸地喜歡上了數學，數學就像是一片汪洋大海，我就像是在海上駕駛輪船的舵手，在經歷了狂風暴雨之後，終於到達了成功的彼岸。這一切都歸功於我的數學老師，沒有她的鼓勵和鞭策就沒有我的努力和成績，我沒有辜負她對我的期望。雖然我即將步入國中，可是我永遠也不會忘記她——我的數學老師。