唱給家鄉的歌作文6篇

博覽群書是作文學習的根本，為了讓作文寫的時候能夠飽滿我們需要博覽群書，本站小編今天就為您帶來了唱給家鄉的歌作文6篇，相信一定會對你有所幫助。

唱給家鄉的歌作文篇1

我的家鄉在林芝，這裡風景秀美，我最喜歡家鄉四季變幻的美景。

春天來了，大地從甜美夢鄉中醒來，小草、樹也冒出嫩綠的小芽，河裡的冰雪融化了。一陣陣春風吹過，吹醒了桃花，桃花像個小姑娘，紅著臉，躲在樹叢後。小朋友們脫下厚厚的冬裝，換上了輕盈的春裝，在草地上奔跑……

林芝的春

漸漸地，春天過去了，溫和的夏天來了，夏天的雨並不是猛烈的而是輕輕柔柔地來，輕輕柔柔地去。萬物在細雨的滋潤下發出油油的光，我們打著花傘在細雨清風中漫步……

林芝的夏

林芝有很多果園，我家也有。夏去秋來，每一次進果園的時候，會聞到一陣陣香氣。滿樹累累碩果，有蘋果，有梨子，有葡萄，有桃子，有核桃等，擠擠挨挨的招引著我去採摘。田野裡金黃色的小麥洋溢著它那肉嘟嘟而又燦爛的笑臉，告訴那辛勤的農民：“我長大了。”

林芝的秋

冬天，雪花姑娘靜靜地來了，帶著那淘氣的風兒，陽光溫暖的照耀著大地，使我溫暖而又寒冷。雪花姑娘在天空中飄落下來給大地鋪上了一層棉被，給小樹穿上了銀裝，給房子帶上了帽子，我們歡快地在雪地裡奔跑，堆雪人，打雪仗，成了我們在冬天中不可缺少的遊戲，白皚皚的雪地上留下了我們的足跡。

林芝的冬

我愛我家鄉的四季，因為它風景如畫，請允許我帶著你走入畫中。

唱給家鄉的歌作文篇2

我的家鄉在景陽，平凡、普通，但迤邐在家鄉的小路，在我眼中卻是最美的。

春天，家鄉的小路邊，杏花兒，桃花兒，梨花兒都開了，小路兩邊也朗潤起來了，一切都像剛睡醒的樣子。空氣是那麼清新，嗅一嗅，鼻腔裡滿是春天的甜蜜。昆蟲是那麼活潑，蝴蝶在花叢飛舞，蜜蜂在花叢裡唱歌，螞蚱也在花叢裡舞蹈。

夏天，家鄉的小路邊，樹木鬱鬱蔥蔥，把太陽都遮住了，只有星星點點的陽光從樹葉的縫隙間溜進來，映出一個個調皮的的光之精靈。路旁的小溪，溪水很涼，小腳丫伸進去，一絲絲清涼悄悄地鑽進我的心房，愜意極了！仰望天空，湛藍深遠，天上的白雲一會兒過來，一會兒過去。不過，這都不敵傍晚時分的火燒雲好看。你瞧，火燒雲一會變成一隻金黃的小豬，一會變成一隻可愛的小貓，讓人不由自主的驚歎起來。

秋天，家鄉的小路邊，一切都變得金黃，樹上的梨子，橘子，柿子都成熟了，掛滿了枝頭。菊花也開了，有的像火，有的像墨，有的像雪，佈滿了山坡，真是賞心悅目！

冬天，家鄉的小路邊，佈滿了雪，潔白、清雅！給人一種質樸的的美，雪在路上，是白地毯；雪在路上，是梨花；雪在路上，是一朵朵白雲落了下來。

春夏秋冬，家鄉的路各有各的美的。那條路，直通我心間，讓我總也忘不掉！

唱給家鄉的歌作文篇3

元宵節，又稱上元節或燈節，在這一天每家每戶張燈結綵，吃元宵，看晚會，共度元宵佳節。

在我的家鄉有鬧元宵的說法，傳說元宵節是東方朔為了一個叫元宵的宮女見到佳人而想出的妙法。從此，元宵節就成了人們的團圓節。

還記得小時候家鄉在元宵節時舉辦的燈展，到現在還歷歷在目，記憶猶新。

傍晚時分，燈全部亮起來，看啊，長長的街道被裝點一新形成了燈的海洋，由國色天香的牡丹燈，‘有出淤泥而不染，濯清漣而不妖’的蓮花燈，有古色古香的宮燈，還有……我發現一個特點每隔兩盞燈中間都有一個人。仔細一問才知道原來他們是燈盞的工作人員複製解答燈上的謎語。一聽有謎語我蹦的三丈高，興沖沖的充到燈下猜謎，盲人摸象，一看到這個謎語後馬上找到工作人員說答案。誒!天不遂人願我猜錯了，綜合分析了原因，我又去答謎了。紅娘子，上高樓，心裡疼，眼裡流。’這個謎語終於在我認真思考下被我打敗，當我從工作人員手中拿到禮物時，甭提有多高興了！

看完花燈便開始賞煙花了，人群不斷圍繞越聚越多，煙火晚會開始了。首先衝入天空的是一個人物造型的笑臉，它主動地烘托了當時人們的心情，緊接著，五顏六色的煙火也爭著衝向天空，為了那一瞬的美麗，即使煙消雲散也在所不辭，這樣煙花有的含苞待放，有的嬌豔欲滴，還有的……轟轟的響聲震動了天空，小星星也在空中搖搖欲墜。夜空像包羅永珍的錦緞，而煙花則是繡在上面五光十色絢麗多彩的花卉。

回到家也接近十一點，媽媽把熱氣騰騰的元宵端了上來，一個圓滾滾的元宵，軟甜適中，吃起來粘粘的，真是人間美味！

如今，人們不要求食物上的富足，重視精神物質上的豐富，這不也說明我們的國家在日漸正大嗎?

我愛我家鄉的元宵節！

唱給家鄉的歌作文篇4

俗話說：“千里不同風，萬里不同俗。”每一個地方的風俗都不同，我們這裡的中秋節過得可特別了。

八月十五，這一天是我們小孩最期盼的日子，嘴饞的小孩在這一天都要去偷瓜和吃月餅的。我常聽大人們說：八月十五偷了瓜吃，身上就不會長一些怪異的奇癢無比的紅點。我聽起來可怕了，連最心愛的月餅都不吃就去找小夥伴商量著晚上該怎麼偷瓜。

爸爸媽媽可不懂我的心情，愣是不讓我大晚上出門，我著急的跺著腳，嘟著嘴對爸爸媽媽說：“可是我約好了朋友的，可不能失信啊！”媽媽想了想：“那好吧，不過要小心哦。”還沒等媽媽說完我已經蹦蹦跳跳地哼著小曲跑了出去。夥伴們都在等著我呢。“我們出發吧！”我興高采烈地說。大夥可跑得快了，一溜煙就消失在茫茫的夜色中。

我們小心翼翼地來到了田野裡，每個人背上都揹著一個小竹簍，每個人總是墊起腳，因為我們總怕主人家發現我們，他們總會埋伏在房子的周圍，所以我們可得小心了。主人出來了逮到我們，我們可要倒黴了，要拿竹條抽我們，但我們已經熟練了。土地上的冬瓜、南瓜……盡情地拿，一個個身披綠色毛衣的冬瓜我們也不怕他，裝在揹簍裡就走。一輪明亮的圓月掛在天空，我們行走在田野上，一個個滿載而歸。偷瓜是一個重要環節，而煮瓜又是一件幸福快樂的事情。

我們煮瓜不是在家裡，也不需要大人們幫忙，而是架著鍋子在野外自己動手，點火、架鍋、切瓜、加佐料，都是我們自己決定，水沸騰了，咕嚕咕嚕說著話：快把瓜放進來吧！一切就緒以後，我們就坐在草地上，看著明晃晃的月亮，述說著心裡最快樂的事情。不一會兒瓜就熟了，端著熱湯，沐浴著月光，小夥伴們臉上露出會心的微笑。

從呱呱落地，我就與這片土地結下了不解之緣，這就是我家鄉的風俗。

唱給家鄉的歌作文篇5

我的家鄉在雲南宣威，它位於雲南省東北部，東山西山隔河相望，東西兩河由南向北穿城而過。那是一個山清水秀，風景如畫，人傑地靈的好地方。

東山是石頭山，連綿起伏，氣勢磅礴。松鶴寺公園深居其中，是雲南省著名的旅遊風景區，這裡寺廟錯落有致，香火繚繞，常年不斷，青翠松柏參天入雲。“倒灑金錢”是松鶴寺一大景觀，一股山泉從山上流下來，被懸崖上的大風倒吹回去，變成很多水珠，在陽光的照射下，就好像撒錢一樣，彩虹時隱時現，非常漂亮。

西山是紅土山，山勢平緩，森林茂密，“萬鬆居”是西山上的一個有名的遊樂景點。每次回老家，我們都會去那裡遊玩，那裡可以滑草，吃烤雞、燒土豆，採野果，觀賞野生動物。靜坐林中，清風習習，松濤陣陣，感覺空氣是那麼清新，使人分外愜意。

東大河就從爺爺家門前靜靜地流過，不知流了多少年。它灌溉著這裡一望無際的農田、果園，它給人們帶來了豐收的喜悅，給孩子帶來無盡的樂趣，人們都叫它幸運河。

宣威氣候宜人，冬暖夏涼，四季如春。由於它特殊的氣候環境，才有了馳名中外的宣威火腿，其色香味美，營養豐富，風味獨特。聽爸爸講：其它地方的人用相同的醃製工藝，都無法制作出宣威火腿特有的美味。宣威火腿具有肉質鮮嫩、油而不膩、香味濃郁等特點，是宣威人饋贈親朋好友的珍貴禮品。

土豆也是宣威一大特產，在宣威不同地方的土豆顏色味道也各不相同。走在宣威的美食街上，有炸土豆，煎土豆，烤土豆等，不同的做法有不同的味道，到處飄著土豆誘人的香味，真是百吃不厭。有時在早晨，爺爺也會給我們烤幾個土豆吃，雲南的土豆真香啊！

宣威還有菌類、薑黃豆腐、燒餌塊等很多很多的特產，我都愛吃。

宣威不但風景優美，而且名人輩出。每次逛街，我們都要經過一個古香古色的院子，爸爸說：這是鄧小平爺爺的夫人——卓琳奶奶的故居，她們家不僅對中國的解放做出了巨大的貢獻。而且讓宣威火腿揚名海外，走向世界，對宣威的經濟文化發展起到了積極的推動作用。

這裡山美水美，人更美，這裡的人們勤勞勇敢，樸實善良，熱情好客，宣威是爸爸魂牽夢繞的故鄉，也是我可愛的家鄉。我愛我的家鄉—宣威。

唱給家鄉的歌作文篇6

我的家鄉是一個鄉鎮，我愛我的家鄉，更愛家鄉的春天。 春天來到家鄉的花園裡，百花齊放，有菊花、有鬱金香、玫瑰……但是這些花並不是最美的，其實，桃花在我的家鄉才是最美的。春天剛來，桃樹上掛滿了花骨朵，羞答答地互相簇擁著，彷彿是一群膽怯、羞澀的小姑娘，誰也不敢第一個咧開嘴。等到花園裡的桃花開了，粉紅粉紅的花團，像片片火燒雲，遠遠望去，美極了！

春天來到田野裡，農民伯伯在田野裡耕田、播種，好一派繁忙的景象。

啊！我愛我的家鄉，更愛家鄉的春天。

附：《家鄉的春天》教案

?設計理念】

通過向同學們充分展示家鄉的春天美景，讓學生充分體驗和感情春天的美麗，培養學生熱愛春天、熱愛家鄉的情感。

?教學目標】

1、學會觀察，初步認識大自然的生命在春天裡成長變化。

2、觀賞春天，加深對春天的體驗和感悟。

3、關注學生的情感體驗，培養學生髮現美、感受美的能力。

?課前準備】

課前要求學生選擇一二種動物或植物進行觀察，蒐集有關描寫春天的詞語、詩詞和圖畫。

?教學過程】

一、賞春匯入

欣賞春天的美景。多媒體播放家鄉春天美景，配以歌曲《春天在哪裡》，營造輕鬆、愉悅的課堂氛圍。

二、走進家鄉的春天

1、師：請同學們說說你從剛才的視聽中感受到了什麼？生自由發言。

2、展示兩週來同學們收集整理的有關家鄉春天的資料：自然日記、繪畫作品、攝影作品、詩歌、歌曲等。交流後選出好的作品，在全班進行交流，激發學生熱愛家鄉的感情。

三、用語言表達家鄉的春天

一句話繪春。要求學生每人寫出形容春天的句子。交流，點評。

請以“家鄉春天的 美，你看， ”的句式說說家鄉春天的美。學生自由發言，教師和學生共同評議。

四、誦春

全班齊聲朗誦描繪春天的詩歌（課件展示）

清明時節雨紛紛，行人路上欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。 天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。 飲湖上初晴後雨 水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。

欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。

古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風。 結束語：春天，一個萬物復甦的季節，一個辭舊迎新的季節，一個播種希望的季節，一個鳥語花香的季節。