4.23世界讀書日的學生作文範文5篇

在不知不覺中還有幾天就是世界讀書日，相信學生一定都在準備寫一篇作文吧！是不是寫起來無從下筆了呢！下面是本站小編為大家整理的4.23世界讀書日的學生作文範文，僅供參考，歡迎大家的參閱。

4.23世界讀書日的學生作文範文1

喧鬧和繁雜在人與人的碰撞中摩擦，快節奏時常把心靈揉搓得倍感疲憊與倦怠……羅西說：“古堡裡，若住著惡魔，那麼古堡就是地獄;星辰裡，若住著仙子，那麼星辰就是天堂。而心園呢?”

噓——躲進世界的角落，請手持書卷、忘記時間，做回你自己。

有如農夫走向田野，蜜蜂飛向花園，從喧鬧的鬧市中走來，去尋覓寧靜，感悟平淡。自然而從容的走入書房，沉浸於古今中外、上下千年的睿智思考，只覺得有說不出的妙境：五臟六腑像被熨過，無一處不服帖;三萬六千多個毛孔，像吃了人蔘果，無一個不暢快。走近書房，我便是自己的國王。

“心是一棵樹，獨木不成林。”人與人的碰撞，更多的應當是心有靈犀的思想，藉著從寬袍博帶下伸出的手，穿過歲月山河，將那手的光影倒映在生有一頭金髮的深邃碧眼上。置身於一方有書的天地，觸目那些或發黃或簇新的書籍，它睿智的靈光會將我們的眼睛照得鮮亮而炯然有神。開啟書，走進五彩繽紛的思想叢林，我們便會覺得異香瀰漫、沁人心脾，總能在油墨的芬芳中感悟些什麼。在南國，紅豆初生，在雨巷裡徘徊，歇在三月的春帷裡，等一封遲遲不來的信;在北國，春水初盛，在千里鶯啼之外，去往風沙磨斷的古道，醉唱一首無人相和的歌。在城門深雨裡，看騎驢立劍的徵人;在驚濤駭浪裡，讀不屈不撓的老人。我撫摸著書卷，指腹劃過字字行行，彷彿觸到了世界的經緯，摸到了山河的脈絡;我手下的短短几行，是多少人用盡無數個花開花落來演繹的一生。讀來怎能不充滿滌盪人心的力量?

當我們與書中那形色各異的人和事交融在一起的時候，我們便會發覺生命曾經隱忍的種種深意——

偉大沒什麼，離開平凡一切都很渺小;成功沒什麼，未來不會到此結束;跌倒沒什麼，爬起來繼續走;失敗沒什麼，沒有什麼可以見血封喉。

神遊天下，鬆弛緊繃的神經，冷卻燥熱的情緒;他山之石，可以獲得實在的精神力量。

讀書可釀心，有心而知遠方。

4.23世界讀書日的學生作文範文2

冰心曾說：讀書好，多讀書，讀好書。培根說：讀史使人明智，讀詩使人靈秀；數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯。凡有所學，皆成性格。而我想說的是：生活，因書香而精彩；人生，因書籍而絢麗。

讀書令我堅強。看奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我知道了保爾是如何地堅強，如何地讓生命更加精彩，讓人生更有意義。金無足赤，人無完人。當我們的缺陷被別人嘲笑的時候，看一看海倫。凱勒的《假如給我三天光明》吧！她沒有一雙明亮的眼睛去欣賞七彩的陽光，她沒有一對靈敏的耳朵去聆聽大自然的音符，她卻感受到了生活的美，生命的精彩。而我們在挫折面前會如此的不堪一擊嗎？讀書吧！在偉人的事蹟中站直了自己的身子，堅強地面對這個精彩的世界，讓這個世界為你而歡笑吧！

讀書使我明智。讀書能讓我們增長知識，不出門也可知天下事。魯迅在《故鄉》中說：世界本沒有路，走的人多了，也便成了路。這讓我知道，生活需要創造。別人沒走過的，也可以走，也許驚喜就在前方。《簡。愛》裡說：我們是平等的，我們不是無情的機器。這讓我明白我們也是有價值的，不只是單純的只會忙碌的機器。讀《魯濱遜漂流記》，我明白了：人也會戰勝自然，只要你堅持，只要你努力，萬事皆有可能。

讀書可提高我的寫作能力。我會在讀書的過程中接觸到別人寫的好文章、好句子，潛移默化地影響到我的寫作；讀得多了，自然就會寫了，寫作的時候就輕鬆多了。杜甫不是說了嗎？讀書破萬卷，下筆如有神。我們何不多讀點書，為自己的將來多買份保險呢？

讀書，不僅限於讀書日，因為知識是靠長期積累起來的。同學們，讓我們把上網咖、上娛樂場所的時間花到書店裡、圖書館裡，找本好書，靜靜地坐下來，細細地品味，這將是一種幸福的事。

多讀書，讀好書，讓書藉豐富我們的人生吧！

4.23世界讀書日的學生作文範文3

4月23日是世界讀書日(又稱世界圖書和版權日)。自世界讀書日確定以來，每年這一天，世界各地紛紛舉辦各種活動鼓勵閱讀。

書籍是人類知識和文化的載體，是人類智慧的結晶。它能夠突破時空限制，實現不同時代、不同地域的知識和文化的傳播、交流和融合。讀書是人們獲取知識和資訊的重要手段，是人類吸取精神能量的重要途徑。

1972年，聯合國教科文組織向全世界發出“走向閱讀社會”的號召，呼籲社會成員人人讀書，讓讀書成為人們日常生活不可或缺的部分。1995年，聯合國教科文組織宣佈4月23日為世界讀書日，旨在讓各國政府與公眾更加重檢視書這一傳播知識、表達觀念和交流資訊的形式，同時希望藉此鼓勵人們尤其是年輕人去發現閱讀的樂趣，增強對版權的保護意識並對那些為促進人類社會和文化進步作出不可替代貢獻的人表示敬意。

4月23日這天在世界文學領域頗具紀念意義。世界文學巨匠莎士比亞、塞萬提斯和加西拉索·德·拉·維加逝於1616年4月23日，許多著名作家如莫里斯·德呂翁、弗拉基米爾·納博和曼努埃爾·梅希亞·瓦列霍等也都是在4月23日出生或辭世。

為提高公眾對閱讀的興趣和促進圖書出版，聯合國教科文組織2001年在世界讀書日的框架下發起了“世界圖書首都計劃”，並宣佈西班牙首都馬德里為2001年度的世界圖書首都。此後，每年都有一座城市被聯合國教科文組織授予世界圖書首都的稱號。2014年度的世界圖書首都是奈及利亞的哈科特港市。

聯合國教科文組織總幹事伊琳娜·博科娃在今年世界讀書日的致辭中指出：“我們所有這些行動都有著明確的目標：鼓勵並支援作家和藝術家的創作，確保更多人能夠從識字和無障礙閱讀中獲益，因為圖書是我們消除貧窮和建設和平的最有力的武器。”

4.23世界讀書日的學生作文範文4

泛黃的日曆翻過一頁又一頁，在漫無邊際的等待中，終於等到了這一個屬於我們讀書人的日子——世界讀書日。

1995年11月15日，聯合國教科文組織作出決議，將每年的4月23日定為“世界圖書和版權日”也譯為“世界讀書日”、“世界書香日”)。這一天各地的書店都懸掛出醒目的慶祝標誌——一本開啟的書，中間是一顆心。巧合的是，4月23日也是著名作家莎士比亞、維加2位著名文學大師的辭世紀念日。

今日，正是讀書日，班級裡處處張燈結綵，每個同學臉上都洋溢著快樂與幸福，我的心裡更是無與倫比的高興。

為了迎接這一時刻的來臨，圖書角作出決定——全天大放送。從清晨7點開始，一直到下午放學，都可以借書，我們這十點陣圖書管理員隨時隨地都做好準備，不管你是誰，只要是到圖書角，我們絕對以十分的微笑帶給你，讓你每天都充滿活力，在與書相伴的日子裡，你不會孤單。

天上掉一個大餡餅，同學們高興地手舞足蹈，剛一宣佈，就爭先恐後跑向圖書角，不一會兒圖書角就被圍得水洩不通，每一個人回來的時候，身上散發出淡淡的書香味，同學們也開始真正的愛書了!

我們為這次活動做了充分的準備，還不單單是這些呢，我們在下午第三節課時，像往常一樣，舉行了班級共讀，此次活動與往常的不同是，今天所有人都可以參加，把自己最近或者以前讀過的一篇好文章拿出來分享分享。

我分享的是一篇《彩虹為什麼會有兩個圈》，因為上一年，天空中莫名其妙的出現了彩虹，而且是兩個彩虹，當時同學們都茫茫然，不知所措，看看老師，老師微笑著，讓我們自己去動手查資料，我們當時還並不知道是怎麼回事，也稀裡糊塗的答應了老師，一定找到答案，可這整整過了一年，我們並沒有實現諾言，今天，我就一併回答!

同學們紛紛拿出自己精心的準備的小故事，獲得了同學們熱烈的掌聲，小臉漲的通紅，但我們累並快樂著!

更有晚上的我們班級首屆網路讀書會，我班同學這一天的上線人數，不少於20人，狀況十分激烈。20餘人，你一言，我一語，雖然有時偏離主題都跑到爪哇國了，但同學們還是很樂意參與任何一項與書籍有關的活動中，與書做朋友，這何嘗不是一種樂?

今日是讀書日，雖然已經很晚了，但是在與書相伴的日子裡，永不孤獨，永不寂寞，書，我們在夢裡再次相遇!

4.23世界讀書日的學生作文範文5

4月23日為世界讀書日，為了使廣大同學更好地瞭解這個節日的意義及內容，我們班開展了“我讀書，我快樂”的主題活動。

世界讀書日始於1995年，目的是推動閱讀和寫作，宣揚跟閱讀關係密切的版權意識。4月23日對於世界文學領域是一個具有象徵性的日子，因為塞萬提斯，莎士比亞和加爾西拉索德拉維加都在1616 年的這一天去世。此外，4月23日也是另一些著名作家出生或去世的日子，如莫里斯德律恩、拉克斯內斯、佛拉吉米爾納博科夫、約瑟普拉和曼努埃爾梅希亞巴列霍等。因此1995年在巴黎召開的聯合國教科文組織大會選擇這一天，向全世界的書籍和作者表示敬意;鼓勵每個人，尤其是年輕人，去發現閱讀的快樂，並再度對那些為促進人類的社會和文化進步做出無以替代的貢獻的人表示尊敬。

活動分五部分進行：一是讀書心得交流;二是介紹世界讀書日的來歷;三是推薦好書;四是讀書筆記交流;五是詩文朗讀。尤其在推薦好書活動中，同學們爭先恐後地來為大家推薦好書：如韓雪介紹的《智慧好童話》，張雅靚推薦的《非常媽媽》，田佳的《開竅作文》……等一些好書。在詩文朗讀結束後，我們班評選了詩文朗讀之性，韓雪和呂曉楊並列第一，劉思敏第二，張雅靚和尤丹並列第三。可惜由於時間的關係同學們在戀戀不捨中結束了本次活動。

是啊，讀書日的活動目的就是在於讓同學們愛書、藏書、讀書，我們就是應該時時抓住有利契機，引導同學們走入書的殿堂。

讀書是非常有好處的，讀書就是與名人對話、與名人交談、向名人學習，讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的資訊和方法、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍;當生活中有困難時，讀書可以獲得解決的辦法;當工作中遇到困難時，讀書可以給你指點迷津。讀書可以使人高興無比，讀書也可以使人痛哭流涕，讀書可以讓人凝神思索，讀書也可以讓人談笑風生，讀書可以讓人總結經驗規律，讀書也可以讓人反思自己。

我校“世界讀書日”活動雖然結束了，但活動的開展將對我們每個學生的健康成長起到促進的作用。今後我們希望能夠繼續開展相關讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養同學生們良好的愛書、讀學的品質。讓一本本好書成為導航燈，指引我們向“知識淵博、性情通達、思維創新的人”的目標不懈地努力。