特別的課作文600字推薦5篇
現在許多學生一定都學會寫作文了,優秀的作文可以不斷提升我們的寫作水平哦,以下是本站小編精心為您推薦的特別的課作文600字推薦5篇,供大家參考。
特別的課作文600字篇1
大年初五那一天,媽媽叫我做午飯,我不肯。但在媽媽的勸說下我還是做了午飯。
從菜市場上買完菜回來我就開始做飯了。我先把油倒進鍋裡,然後把蒜子放進鍋裡爆炒。時機一到,我就把剝好的青菜放進鍋裡,叫媽媽幫我看著,自己去洗牛肉。我把裝進塑料袋子的牛肉倒在一個漏斗裡,用清水沖洗,並用手把粘在一起的牛肉分開。過了一會,青菜好了,我把菜裝進盤子裡,倒上醬油。一陣香味慢慢的蔓延全屋子。弟弟被這香味吸引而來,提議到:“我也要煮飯!“好啊,你去洗米,順便煮飯吧。”弟弟馬上去做,而我又投入到做飯中。第二道菜是炒牛肉。我先把洗好的牛肉倒進鍋裡。“刷”的一下,油像熱鍋上的螞蟻,噼噼啪啪的響個不停。媽媽對我說:“牛肉只要炒一下就行了。”我拿著鍋鏟,一邊把牛肉翻炒一邊回答:“知道了!”很快,第二道菜“炒牛肉”炒好了。我把牛肉撈上來,撒上點蔥花當裝飾。弄好後,我叫弟弟把這碟菜拿出去,用鍋蓋蓋上。交代完這些後,我開始做今天午飯的最後一道菜——墨魚炒瘦肉。我先把墨魚那些不能吃的地方拔掉,清洗一遍,然後放在一個鐵盤裡。我見鍋裡的油不多了,把旁邊的油倒在鍋裡,又把洗好的墨魚倒進鍋裡。緊接著,又是一陣噼噼啪啪的響聲,油濺起來了。我的手差點就被油濺到了。我把墨魚不停的翻炒,響聲就時大時小的。飯煮好了,我們開動了。
弟弟一見到我從廚房裡出來,便把筷子往自己最喜歡的牛肉那夾,一口吃下去,說道:“哥哥做的飯真好吃,我今天要多吃一碗飯!”弟弟的這一番話逗得大家捧腹大笑,爸爸媽媽吃後也說我做的飯好吃,我聽了後心裡像吃了蜜一樣甜。
爸爸媽媽不停地誇讚我,讓我有了點小小的成就感,讓我很開心。
特別的課作文600字篇2
那個教師節,沒有鮮花的裝扮,沒有賀卡的陪伴。但,那卻是一個特別的教師節,一個令人難忘的教師節。
讓我記憶最深刻的是那節語文課。在上課鈴打響之前,無論是乖孩子還是調皮蛋都端端正正地坐在座位上。這一反常的行為,是因為我們即將為老師送上一份特別的禮物。講臺上的主力隊員劉若水,正時刻準備為老師獻禮。終於叮鈴鈴……上課鈴響了。李老師滿懷期待又滿心好奇地踏進教室。猜測著我們的葫蘆裡到底賣的是什麼藥!
只見劉若水清了清嗓子,裝出一副正經的樣子,學著老師的嚴肅的口吻說道:同學們好!
望著他那副神奇的模樣,我們個個都強忍住笑意,聚集了自己所有的表演天賦,可憐巴巴地,嘆著氣說:我們不好。說罷,還無奈地搖了搖頭。我偷偷瞄了瞄站在講臺一角的李老師,笑意已在不經意之間流露了出來。
接著,劉若水眨了眨眼睛,疑惑不解地問:為什麼不好?
心情不好。我們假裝情緒低落地說,誰說我們心情不好,我們心情好得很,因為看見李老師滿足又幸福的微笑,我們就知足了。
劉若水見節目將要進入高潮,扯開嗓門大聲吼道:心情不好,我們來說句話好嗎?
或許是被劉若水的激情所感染,或許是為即將送出的祝福所激動,我們也大聲迴應道:好!
只見劉若水用手筆畫著1……我們不禁深吸了一口氣;2……李老師,你是不是和我們一樣激動呢;3……祝李老師教師節快樂!簡單的一句話,卻是每個同學最真、最誠的祝福;簡單的一句話,也似乎把這幾年對老師的所有感情都傾吐了出來。一旁的李老師也按捺不住內心的激動,我們話音剛落,李老師便迫不及待地說:謝謝你們。此時此刻,千言萬語也無法描述我們的內心,有激動、有幸福、有快樂……
李老師,我們的葫蘆裡沒賣藥,賣的是幸福與快樂!
那個教師節,沒有賀卡與鮮花,有的只是最真誠的祝福和那濃濃的師生情。
特別的課作文600字篇3
什麼是離別!可能是朋友的離別,可能是親戚的離別,可能是自由的離別,也可能是國中三年同學的離別……萬事萬物總有離別的一天,可能是離你越來越近,也可能是離你越來越遠。為什麼總是要分離過後才懂得珍惜,回味過去的美好?為什麼就不能有一個美好的結尾呢?
當自由與你離別的時候,可能是永遠的離別,也可能是短暫的離別。當自由與你離別的時候,才渴望自由的美好。當自由與你離別的時候,才幻想國中的美好。當自由與你離別的時候,才回味過去的美好。俗話說的好,知足常樂!如果人不懂得知足,那就會用短暫的快樂,來換取永久的痛苦。
當國中三年的同學與你離別的時候,也可能是幸福快樂的,也可能是悲傷痛苦的。當國中三年的同學與你離別的時候,你才會因為那些雞毛蒜皮的小事而不自覺的發笑。當國中三年的同學與你離別的時候,你才會珍惜與同學所奮鬥拼搏每一分每一秒。當國中三年的同學與你離別的時候,你才會幻想國中三年同學的淳樸與純潔而嚮往國中的生活。當國中三年的同學與你離別的時候,我們雖然不能做到十全十美而不留遺憾,但我們要讓遺憾拋到九霄雲外,那份純真的友誼填滿心靈。
當親戚朋友與你離別的時候,可能是遠離家鄉跋山涉水的離別,也可能是與世長辭痛惜流涕的離別。當親戚朋友與你離別的時候,你會不自覺地回憶起那美好的過去!比如我大叔千方百計的關心我照顧我。比如轉手,那一個紅紅撲撲,放在手心地蘋果,慈祥地對我笑。放在手心旋轉三百六十度,一個瞬間蘋果落地,摔得嚎啕大哭,就這樣一天吃掉一個大蘋果,到最後蘋果不落地才結束。在比如我身體瘦弱,大叔每天在我面前炫耀肌肉,最後受不了。在大叔督促下養成了習慣……那一個個美好畫面在大腦回放,就如投影儀一般。
萬事萬物終有離別的一天,離別不光帶表者失去,也代表者成長“人有悲歡離合,月有陰晴陽缺”。所以我們要在離別中成長,在離別中領悟真諦,在離別中補缺成才。
特別的課作文600字篇4
香樟樹,排成一排,靜靜地立在路邊。
沒有桂樹的香氣,沒有柳樹的柔曼,不及松樹的挺拔。香樟很普通,不引人注目。
但它,卻是我的好朋友。曾經無數次,我在上學放學的路上經過它們,卻只有在心情低落的時候才注意到它們。我心裡憤恨地想:我就跟這香樟一樣,普通,庸碌。再怎麼樣也無法改變自身的境遇。於是,當我悲傷時,我常常獨自到香樟樹邊。
但那一天,我像往常一樣走出家門。當陽光暖暖地灑到地上,我一抬頭,驚奇地發現了香樟。但我不敢確信那是香樟。那時的香樟出奇的高大,陽光從葉間穿過,在樹蔭下留下點點光斑。它們遒勁的枝幹互相軒邈。葉子也顯得格外的綠,我取下一片葉子,用手輕輕撫摸著,順著葉子的脈絡,從那觸感,那氣息,我感到了生命的張力。這一排香樟,此時此刻像一排士兵站得整整齊齊,煥發著無限的生機與活力,與平日裡截然不同。我愕然,原來這不起眼的香樟也有這樣的一面。
低頭思考,原來生活中有如此多的美景,不過是我不想發現罷了。香樟可以生機盎然,那我呢?我每天在家與學校的路上奔波,埋頭扎進書籍中,自己感覺被套上了枷鎖。可是,換一種角度想,我學到了許多知識,感受到了與同學在一起的快樂,和老師、家長的交談。都是我內心深處的一顆顆種子,只要稍加培育,就能長出幸福之花。而香樟,成為我傾訴煩惱的聽眾。現在又是開導我的老師。足可以成為我的朋友。
原來,朋友不侷限於可以交談的人,也可以是無聲的物。我們既要善於交新朋友,也要善於發現自己的老朋友——特別的朋友。
特別的課作文600字篇5
一進教室,裡面大聲喧譁的聲音就傳到我耳裡。我往教室一看,不幸的事情發生了…。
“聲音怎麼這麼大?給我大聲讀書,不許亂叫!”原來是第二組小組長顧馨宇,雖然我是第三組,但我在第二組時體會過她的威力,但我的表現還是可以的,有朝一日我來試試她。(你覺得可能嗎?)
只要下課收作業,哪裡都少不了她的身影。有一次,顧馨宇沒找到王詩傑的英語伴你學,我作為目擊證人,和範詩源親眼看到這個場景,王詩傑跑得比兔子還快,顧馨宇叫幾個男生追王詩傑,王詩傑邊跑邊說:“好男不跟女鬥,逃命啊!”幾個男生硬是往死裡追,王詩傑跑到操場上,本以為沒人追,可是“大boss“顧馨宇黑著臉,還是追上了王詩傑,抓住他的紅領巾,王詩傑都要斷氣了,並且顧馨宇除了左手抓住紅領巾,右手還扯著他衣服,氣沖沖地說:”走,去老師辦公室。“”犯人“說:”我不是沒寫,我是沒帶啊!下次肯定帶給你,不然我不姓王。“”那也不行,我管你姓王還是姓趙,去老師辦公室!“”那好吧。“鈴鈴鈴……誰也沒法子,上課了。
音樂課了,我們排隊走到存真樓,但總有那一些男生表現不好,如周軒宇。顧馨宇直接把他拎出來,說:“你說說你,臉都丟到家了,就你整天講話,我說你還扭來扭去,當蟲子去吧你!其他人先上樓!”
如果你想會會她,我告訴你,她在我們四年級(6)班,經常“出沒”在班門口和樓下,扎馬尾,大眼睛。
這就是本班boss,想會會她的話,會很慘,很慘,很慘……(重要的事情說三遍!)
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